初中九年級(jí)語文課件-成功

成功

2006年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)辭（季羨林）

智者樂，仁者壽，長(zhǎng)者隨心所欲。

曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。

心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。

季羨林（1911--2009），北京大學(xué)教授，中科院院士，著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。曾任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員，北京大學(xué)副校長(zhǎng)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院南亞研究所所長(zhǎng)。2006年9月26日，95歲高齡的季羨林先生成為首位“翻譯文化終身成就獎(jiǎng)”獲得者。被稱為“國(guó)學(xué)大師”。

季羨林先生為人所敬仰，不僅因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)，還因?yàn)樗钠犯?。他說：即使在最困難的時(shí)候，也沒有丟掉自己的良知。他在“文革”期間偷偷地翻譯印度史詩(shī)《羅摩衍那》，又完成了《牛棚雜憶》一書，凝結(jié)了很多人性的思考。他的書，不僅是個(gè)人一生的寫照，也是近百年來中國(guó)知識(shí)分子歷程的反映。

1.焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年學(xué)業(yè)靠勤奮才能精湛，如果貪玩就會(huì)荒廢；德行靠思考才能形成，如果隨大流就會(huì)毀掉。2.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。太陽下去了，就燃起油燈，一年到頭，永遠(yuǎn)在那里孜孜不倦地研究。3.昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路昨天夜里西風(fēng)慘烈，凋零了綠樹。我獨(dú)自登上高樓，望盡那消失在天涯的道路4衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。我日漸消瘦也不覺得懊悔，為了你我情愿一身憔悴。5眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。我在人群中尋找她千百回，猛然一回頭，不經(jīng)意間卻在燈火零落之處發(fā)現(xiàn)了她。請(qǐng)將下列典故的序號(hào)填入相應(yīng)的人物后面

A囊螢B映雪C懸梁D刺股（１）戰(zhàn)國(guó)蘇秦（

）（２）晉代孫康（

）（３）晉代車胤（）（４）漢代孫敬（）基礎(chǔ)探究：自讀課文，思考問題。1.指出本文的中心論點(diǎn)2.作者提出的成功三要素是什么？3.作者怎樣評(píng)價(jià)成功三要素？為什么說勤奮是成功的必由之路？

全文共10段，可以分為兩個(gè)部分：第一部分（1~4）作者談他對(duì)成功的理解，并提出成功的三個(gè)條件。第二部分（5~10）具體分析天資，勤奮，機(jī)遇三個(gè)條件，強(qiáng)調(diào)勤奮是成功的關(guān)鍵。

討論：

作者是怎樣論述中心論點(diǎn)(勤奮是成功之道）的？

王國(guó)維的三種境界：

第一境：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！?/p>

——預(yù)期

第二境：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

——勤奮

第三境：“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”

——成功（立志）（追求）（獲得）拓展創(chuàng)新：

請(qǐng)大家運(yùn)用作者觀點(diǎn)探究下列材料，看看有哪些發(fā)現(xiàn)。探究練習(xí)一：材料一：電視劇《我的太陽》中有位女舞蹈演員，為了藝術(shù)上有所成就，不僅天天苦練，而且到35歲還不愿生孩子，搞得婆媳關(guān)系很緊張，寧肯離婚也不讓步?？墒撬龑I(yè)成績(jī)平平，一共也沒當(dāng)過幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開舞臺(tái)。材料二：有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的，她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象。探究練習(xí)二：材料一：王安石《傷仲永》一文中的方仲永，5歲時(shí)就認(rèn)識(shí)書寫工具，7歲就能指物作詩(shī)。鄰居家有事常喊他去作詩(shī)并給他報(bào)酬。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學(xué)習(xí)，結(jié)果到20歲時(shí)“泯然眾人”。材料二：據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢某，12歲時(shí)就會(huì)微積分，被認(rèn)為是神童，進(jìn)入合肥科技大學(xué)學(xué)習(xí)。平時(shí)，學(xué)生們上課，他卻在校園里野逛，成績(jī)一落千丈。老師多次勸說仍無進(jìn)步，后來退學(xué)當(dāng)了油漆工，從此告別神童生涯。材料三：南北朝時(shí)的江淹，少時(shí)篤志好學(xué)，其詩(shī)幽麗精工，《恨賦》、《別賦》膾炙人口，晚年滿足安逸生活，再也寫不出好文章來，人稱“江郎才盡”。探究練習(xí)三：材料一：世界著名喜劇演員卓別林在一次臨時(shí)安排的“特別演出”中，顯示出了他卓越的藝術(shù)才能。那時(shí)他才5歲，當(dāng)喜劇演員的母親在演出時(shí)嗓子突然啞了，她不得不離開舞臺(tái)。面對(duì)一片混亂，舞臺(tái)掌管靈機(jī)一動(dòng)，建議讓卓別林上臺(tái)代替母親表演，因?yàn)樗催^卓別林當(dāng)著母親和朋友們的面表演過。5歲的卓別林面對(duì)燦爛的燈光和擠滿劇場(chǎng)的觀眾，無拘無束地表演了幾個(gè)節(jié)目，特別是模仿母親那沙啞的嗓音，得到了觀眾熱烈的掌聲。正是這次偶然的機(jī)會(huì)，決定了卓別林今后的生活道路，成為杰出的電影表演藝術(shù)家。材料二：秦末，劉邦、項(xiàng)羽先后進(jìn)入咸陽，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽力量明顯強(qiáng)于劉邦，消滅他易如反掌，在“鴻門宴”上項(xiàng)羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦，沽名釣譽(yù)，聽信項(xiàng)伯仁義之說放走劉邦，最后天下被劉邦所奪。探究練習(xí)四：材料一：我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語，同時(shí)每天去圖書館。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊問里面是否有人，但全神貫注的陳沒有聽見，被反鎖在里面，后來他毫不在意的微笑一下，又重回書堆中。最終他成為數(shù)學(xué)大師。材料二：貝多芬小時(shí)候彈鋼琴專注時(shí)，手指在鍵盤上磨得滾燙。為長(zhǎng)期彈下去，他在琴旁放一盆涼水，把手指浸在水中泡涼后接著彈，水撩在地板上積少成多，漏到樓下房東家里卻渾然不知。材料三：一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜，必須在100萬朵花上采原材料，假如花叢同蜂房的距離平均是1公里，那么蜜蜂要釀造1公斤蜜，就得飛行45萬公里，差不多等于繞地球赤道行11圈。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

1、給下列加線字注音：言簡(jiǎn)意賅煩瑣家喻戶曉兀兀窮年膏油闌珊

憔悴晷2、本文作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)是

3、第7、9段運(yùn)用的主要論據(jù)是什么？有何作用？4、作者認(rèn)為“天資是由‘天’來決定的，我們無能為力。機(jī)遇是不期而來的，我們也無能為力”。你同意他的看法嗎？闡述你的理由?？偨Y(jié)明學(xué)文章以個(gè)人經(jīng)歷說道理，分析成功的三個(gè)必要條件，指出無論是治學(xué)或是干事業(yè)，都不能依賴天資和機(jī)遇，只有通過勤奮，才能走向成功。作業(yè)

積累本文的文言和詩(shī)句你還知道哪些關(guān)于勤奮的故事，寫下來，并寫出你的感想

囊螢——據(jù)說晉朝車胤，幼時(shí)家境貧寒，無錢買油點(diǎn)燈讀書，于是夏夜捉螢火蟲放入布袋，憑著螢火蟲發(fā)出的亮光讀書，后博學(xué)多通。

映雪——晉代孫康，好學(xué)而家貧，于嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀。

懸梁——西漢人孫敬，好學(xué)，讀書至夜不息。為了不使自己瞌睡，用繩系住自己的發(fā)髻，懸于屋梁，堅(jiān)持多年，后終年成一代名儒。

刺股——戰(zhàn)國(guó)時(shí)辯士蘇秦游說秦王失敗后，發(fā)憤讀書，日夜不息。疲憊欲睡之際，以錐刺自己的大腿，驅(qū)除睡意，勤奮學(xué)習(xí)。蝶戀花（晏殊）檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳（ān)離別苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋(jiān)無尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？蝶戀花（柳永）佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑欄意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。青玉案（元霄）宋·辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，風(fēng)簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒、雪柳、黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀(mō)然回首，那人卻在燈火闌珊處。自己生存，也讓別的動(dòng)物生存，這就是善。只考慮自己生存不考慮別人生存，這就是惡。

西方采取的是強(qiáng)硬的手段，要“征服自然”，而東方則主張采用和平友好的手段，也就是天人合一。要先于自然做朋友，然后再伸手向