初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-弧、弦、圓心角 全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-弧、弦、圓心角 全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-弧、弦、圓心角 全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-弧、弦、圓心角 全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-弧、弦、圓心角 全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題:弧、弦、圓心角難點(diǎn)名稱:理解弧、弦、圓心角之間的聯(lián)系以及相等的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系.1參賽教師:張?jiān)冽垥r(shí)間:2020年7月九年級(jí)-上冊(cè)-第24章1..1目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)圓是中心對(duì)稱圖形嗎?它的對(duì)稱中心在哪里?·圓是中心對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱中心是圓心.思考:導(dǎo)入

圓既是_____對(duì)稱圖形,又是________對(duì)稱圖形,任何一條

所在的直線都是它的對(duì)稱軸,對(duì)稱中心是_______.軸中心經(jīng)過(guò)圓心圓心廣東省懷集縣鳳崗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黃柳燕知識(shí)點(diǎn)一

圓具有旋轉(zhuǎn)不變性圓具有旋轉(zhuǎn)不變的特性,即一個(gè)圓繞著它的

旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度,都能與原來(lái)的圖形

.圓心重合知識(shí)講解廣東省懷集縣鳳崗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黃柳燕知識(shí)點(diǎn)一

圓具有旋轉(zhuǎn)不變性

練一練下列圖形中,哪一個(gè)圖形無(wú)論繞中心旋轉(zhuǎn)多少度,都能與自身重合?()①②③④④·

圓心角:我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.OBA∠AOB為圓心角概念:

圓心角∠AOB所對(duì)的弦為AB,所對(duì)的弧為AB?!袕V東省懷集縣鳳崗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黃柳燕知識(shí)點(diǎn)二圓心角的定義練一練1、如圖2,BC是⊙O的直徑,則圖中所有的圓心角分別為

(填小于180°的角)

圖2廣東省懷集縣鳳崗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黃柳燕知識(shí)點(diǎn)二圓心角的定義練一練2、判別下列各圖中的角是不是圓心角.

√√xx任意給圓心角,對(duì)應(yīng)出現(xiàn)三個(gè)量:圓心角弧弦·OBA探究:疑問(wèn):這三個(gè)量之間會(huì)有什么關(guān)系呢?

如圖,將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到∠A1OB1的位置,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系?為什么?·OABA1B1∵∠AOB=∠A1OB1∴AB=A1B1,AB=A1B1.⌒⌒·OABA1·O1B1·

如圖,⊙O與⊙O1是等圓,∠AOB=∠A1OB1=600,請(qǐng)問(wèn)上述結(jié)論還成立嗎?為什么?∵∠AOB=∠A1OB1∴AB=A1B1,AB=A1B1.⌒⌒OαABA1B1α

在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦相等.歸納:∵∠AOB=∠A1OB1∴AB=A1B1,AB=A1B1.⌒⌒圓心角定理思考:在同圓或等圓中,如果兩條弧相等,你能得什么結(jié)論?在同圓或等圓中,如果兩條弦相等呢?OαABA1B1α

同圓或等圓中,兩個(gè)圓心角、兩條圓心角所對(duì)的弧、兩條圓心角所對(duì)的弦中如果有一組量相等,它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量也相等。等對(duì)等定理延伸:(1)圓心角(2)弧(3)弦知一得二等對(duì)等定理整體理解:OαABA1B1α1、如圖3,AB、CD是⊙O的兩條弦。(1)如果AB=CD,那么

,

。(2)如果弧AB=弧CD,那么

,

。(3)如果∠AOB=∠COD,那么

,

。(4)如果AB=CD,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F,OE與OF相等嗎?為什么?課堂練習(xí)廣東省懷集縣鳳崗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黃柳燕弧、弦、圓心角的關(guān)系④如果AB=CD,OE⊥AB于點(diǎn)E,OF⊥CD于點(diǎn)F,OE與OF相等嗎?為什么?答:相等又與是等腰三角形,OE、OF分別是底邊AB、CD上的高。OE=OF證明:∵AB=AC∴AB=AC,△ABC是等腰三角形又∠ACB=60°∴△ABC是等邊三角形,AB=BC=CA∴∠AOB=∠BOC=∠AOC例1如圖1,在⊙O中,AB=AC,∠ACB=60°,

求證∠AOB=∠BOC=∠AOC。例題:⌒⌒⌒⌒OBCA2、如圖4,AB是⊙O的直徑,BC=CD=DE,∠COD=35°,求∠AOE的度數(shù)。OABEDC證明:∵BC=CD=DE∴∠COB=∠COD=∠DOE=35°∴∠AOE=1800-∠COB-∠COD-∠DOE=750⌒⌒⌒⌒⌒⌒1、三個(gè)元素:

圓心角、弦、弧歸納:2、三個(gè)相等關(guān)系:OαABA1B1α(1)圓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論