學(xué)生學(xué)習(xí)奮斗主題演講稿

第第頁(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)奮斗主題演講稿同學(xué)學(xué)習(xí)奮斗主題演講稿1

諸葛亮少年時(shí)，師從水鏡師司馬徽。諸葛亮刻苦學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦。司馬徽不僅觀賞他，司馬徽的妻子也特別重視他，喜愛這個(gè)勤奮好學(xué)、擅長(zhǎng)運(yùn)用大腦的人。那時(shí)候沒有鐘表，時(shí)間是靠日晷來(lái)計(jì)時(shí)的，下雨天也沒有太陽(yáng)。時(shí)間不好把握。為了保持時(shí)間，司馬徽通過(guò)定期喂食來(lái)訓(xùn)練公雞按時(shí)歌頌。諸葛亮為了多學(xué)習(xí)，想讓老師延長(zhǎng)講課時(shí)間，但是老師總是靠公雞打鳴，于是諸葛亮想：假如公雞打鳴時(shí)間延長(zhǎng)，老師的講課時(shí)間也會(huì)延長(zhǎng)。所以當(dāng)他去上學(xué)的時(shí)候，他在口袋里帶了一些食物。雞快要叫的時(shí)候，他給了它一些食物，雞吃飽了就不叫了。

過(guò)了一段時(shí)間，司馬老師覺得古怪，為什么雞不按時(shí)叫?認(rèn)真觀測(cè)，發(fā)覺諸葛亮在雞鳴的時(shí)候喂雞。老師一開始很生氣，但很快就被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)。他更加關(guān)懷和重視，他的教育更是毫無(wú)保留。而且諸葛亮更勤快。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他究竟成為了一個(gè)通曉天文地理的羽翼豐滿的人。

大家聽了這些故事，是不是應(yīng)當(dāng)想想自己究竟有沒有好好學(xué)習(xí)?每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)約的方法得到最好的結(jié)果，但是學(xué)習(xí)沒有捷徑。假如你想取得優(yōu)異的成果并取得勝利，你需要付出自己的汗水并努力學(xué)習(xí)。

愛迪生有句名言，天才是99%的汗水和1%的靈感。

韓愈還說(shuō)：業(yè)以勤為善，而不思樂，行以思滅。你可以每天多問問自己：我今日努力了嗎?我學(xué)習(xí)勤奮仔細(xì)了嗎?請(qǐng)記住一句話：勤奮是勝利之路。

新學(xué)期，盼望大家都能勤奮學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成果。

我的演講結(jié)束了，感謝!

同學(xué)學(xué)習(xí)奮斗主題演講稿2

新的學(xué)期開啟新的盼望，新的旅程承載新的理想，新的起點(diǎn)醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識(shí)的殿堂。

到了新學(xué)期，有的人還未從假期的娛樂、放松中走出來(lái)，于是這些人在面對(duì)挫折的時(shí)候，就沒有了往日的自信，就丟失了對(duì)目標(biāo)斗志，丟失了對(duì)將來(lái)的盼望。那么如此說(shuō)來(lái)，新學(xué)期最重要的東西是什么呢?

就是信心，對(duì)學(xué)習(xí)的信心、對(duì)自己的信心、對(duì)將來(lái)的信心。假如沒有了信心，那么一切事物——包括成果、技能，都會(huì)成為空想，所以說(shuō)信心最重要。由于失敗、由于挫折、由于競(jìng)爭(zhēng)，你的信心或許會(huì)有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來(lái)的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”不論你面對(duì)的是多么苦難的生活，只有不向困難低頭，才能有更堅(jiān)決的信心，才能對(duì)抱負(fù)、對(duì)盼望保持那一份熱誠(chéng)。

有一句話說(shuō)的好啊!“有志者，事竟成”，由此可見，抱負(fù)的份量是非常強(qiáng)大的。有人說(shuō)：“沒有抱負(fù)的生活，就如同沒有羅盤的航行?！蔽覀兊蒙顚W(xué)習(xí)，都需要抱負(fù)的指引。抱負(fù)是開啟美滿之門的能量，抱負(fù)是奮斗的源泉。

僅僅有了抱負(fù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有了抱負(fù)，接下來(lái)應(yīng)當(dāng)做什么?當(dāng)然是奮斗。由于奮斗的艱苦，勝利之花才顯得那樣?jì)善G;由于奮斗的酸澀，勝利之實(shí)才顯得那樣甜美。讀書似潛海尋寶，越深寶越多;求知如尋花采蜜，越勤蜜越甜。辛勤的奮斗為我們提供很多珍貴的閱歷。

說(shuō)到閱歷，有的人可能會(huì)問，閱歷是什么?是啊，“閱歷”這個(gè)詞似乎人人都懂，可是要說(shuō)閱歷是什么意思可能就沒有幾個(gè)人能回答上了。那么，閱歷究竟是什么呢?閱歷是奮斗的成果，閱歷是聰慧的源泉，閱歷是牢靠的指路明燈，閱歷是真知灼見之母，從閱歷中得到的教訓(xùn)比從閱歷中得到的真理還要寶貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的閱歷教訓(xùn)數(shù)不勝數(shù)，但重要的是能否真正汲取，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活不會(huì)重蹈覆轍。

信心，抱負(fù)，奮斗和閱歷，這樣充分的預(yù)備肯定會(huì)讓新的學(xué)期更有意義，更加充盈，更多收獲!

新的學(xué)期，讓我們攜手奮進(jìn)!

同學(xué)學(xué)習(xí)奮斗主題演講稿3

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家好!

我們中國(guó)，自上而下泱泱，五千年年的歷史!充斥著文化，充盈著歷史的長(zhǎng)河……但是卻由于后來(lái)的清朝閉關(guān)自守，一度變得頹廢，一度變得不發(fā)達(dá)。后來(lái)，涌現(xiàn)了改革開放，中國(guó)如同一條巨龍般在神州大地上騰飛起來(lái)!

首先是對(duì)于我們家就有了很大的改觀。我們家原來(lái)是住在一個(gè)不足其實(shí)平米的小房子里，冬涼夏暖，這是一個(gè)特別差勁的居所。但是隨著改革開放的進(jìn)行，我們家也搬到了將近兩百平米的大房子里，這里不僅有各種現(xiàn)代化的物業(yè)服務(wù)，而且還有一些噴泉，一些小區(qū)的建設(shè)設(shè)施為人們的身心娛樂都提供了方便，作業(yè)國(guó)家的騰飛與我們家是關(guān)系最為親密的。

國(guó)家的騰飛也與農(nóng)民的利益休戚相關(guān)。隨著國(guó)家的騰飛，科技的進(jìn)展，農(nóng)民也得到了大豐收。還記得有這樣一位農(nóng)民說(shuō)：“自從國(guó)家科技的進(jìn)展，原來(lái)的畝產(chǎn)量?jī)H有可憐的40%或是20%，但是現(xiàn)在竟然高達(dá)80%!國(guó)家真是好啊!”其實(shí)換句話說(shuō)，農(nóng)民的利益也正是國(guó)家進(jìn)展的表達(dá)，他們是像是一把標(biāo)桿撐起了國(guó)家這半邊天。

國(guó)家的騰飛，也可以反映到城市的改變。一條條寬敞的大路四通八達(dá)的交織著，形成了一張厚重的交通網(wǎng)。來(lái)來(lái)往往的車流以及各式各樣的服裝都在大街上顯現(xiàn)著。有時(shí)候還會(huì)想起以前的日子——那些日子里面連一輛汽車都沒有，人們穿的都是特別簡(jiǎn)樸的衣服，但是現(xiàn)在卻有各種五彩斑斕的衣服和各種各樣的新型汽車。而且以前用的拖拉機(jī)全都適用的燃煤，但是現(xiàn)在全都換上了新能源，更環(huán)保更簡(jiǎn)潔，使我們的國(guó)家擁有一片碧藍(lán)的天空!

回想祖國(guó)幾十年來(lái)的風(fēng)雨改變，可以得出一個(gè)道理：國(guó)家級(jí)是人民的保障，人民也正是組織起國(guó)家的成員。我們只有努力學(xué)習(xí)，感恩奮進(jìn)，才能將國(guó)家建設(shè)得更美妙，更和諧!

同學(xué)學(xué)習(xí)奮斗主題演講稿4

心愛的老師們，心愛的同學(xué)們：

大家好!

“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春用來(lái)奮斗;以后，青春用來(lái)回憶”。青春最珍貴。即使你感到無(wú)助或痛楚，那也將是你一生中最珍貴的財(cái)寶?；仡^一看，你會(huì)發(fā)覺，你奮斗過(guò)的青春是最美妙的，記憶是最充盈的。

青春往往被給予了盼望、陽(yáng)光、激情、奮進(jìn)、浪漫、詩(shī)意等內(nèi)涵。因此，它成為很多詩(shī)人和作家反復(fù)吟誦的旋律。青春是人生旅途中最美的風(fēng)景，也是夢(mèng)幻的季節(jié)。只有當(dāng)青春的枝頭長(zhǎng)滿了理想的花朵，才能有金色的秋收。

不過(guò)這幾年，青春這個(gè)話題似乎變得有點(diǎn)沉重了。一些年輕人的臉上往往充斥了焦慮、無(wú)助、浮躁和懊喪。在許多人的心目中，理想已經(jīng)枯萎，激情不再燃燒，詩(shī)歌難求。在我生命的巔峰，我的心已經(jīng)失去了它的漂亮。

按說(shuō)，現(xiàn)在的年輕人遠(yuǎn)沒有他們的父母勞碌、貧困和尷尬。這一代人的成長(zhǎng)伴隨著中國(guó)成長(zhǎng)最快的時(shí)代，被認(rèn)為是幸運(yùn)的一代。他們有理由也有技能比上一代人活得更從容更有激情，讓自己的人生在更寬闊的世界里奔跑。然而現(xiàn)實(shí)并非如此。許多年輕人覺得累，覺得憋屈，缺少陽(yáng)光和色調(diào)。

緣由是今日的年輕人面臨著與其年齡不相稱的現(xiàn)實(shí)壓力。他們對(duì)青春的回憶充斥了現(xiàn)實(shí)的糾結(jié)：上學(xué)、就業(yè)、成家、升職、買車、買房。這些都相互加重，把年輕人牢牢套在生活的枷鎖里。在這樣的狀況下，他們很難有激情去放飛青春的理想，也很少有閑暇去仰視天空。

面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，年輕人比有抱負(fù)、有激情的人更“務(wù)實(shí)”、“唯物”、“成熟”。結(jié)果，“現(xiàn)實(shí)主義”戰(zhàn)勝了“抱負(fù)主義”，“精致的利己主義”侵蝕了青年登高望遠(yuǎn)的技能。許多年輕人糾結(jié)于一個(gè)狹隘的利益算計(jì)，忽視了社會(huì)的責(zé)任和年輕人的使命，以至于人生抱負(fù)越飛越低，只停留在自己的城堡里的地面上。

一個(gè)國(guó)家只有當(dāng)它的年輕人興盛發(fā)達(dá)時(shí)才會(huì)繁華。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈、生活節(jié)奏如此之快的社會(huì)環(huán)境中，舊的思維模式已經(jīng)真正被淘汰，適者生存。所以，年輕人，請(qǐng)不要辜負(fù)本該奮斗的青春。

我的演講結(jié)束了，感謝!

同學(xué)學(xué)習(xí)奮斗主題演講稿5

各位老師、同學(xué)：

早上好!

今日我講話的主題是奮斗。

馬克思曾說(shuō)過(guò)：“奮斗就是美滿。”

的確，奮斗著是一種美滿。能夠奮斗者，就證明白你還活著。有時(shí)在夢(mèng)境中，你已然走過(guò)了許很多多的路?；蛟S翻閱了高岸如珠峰，或許潛入了深邃如馬里亞納，但夢(mèng)醒后，你照舊在原地，一切都是不真實(shí)，無(wú)法證明你是否還活著。惟有奮斗，才能夠讓你真真正正地感受著這個(gè)世界。人生在世，短短數(shù)十載，能夠活著，能夠奮斗者，那的確是一種美滿。

我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)證明自己活著的機(jī)會(huì)，不該肆意地糜費(fèi)時(shí)間，或者想要毫無(wú)付出就獲得美滿。

“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”莎翁的話在歷經(jīng)百年時(shí)間的磨洗，照舊閃耀著其獨(dú)到的聰慧的光華。時(shí)間不會(huì)為了某一個(gè)人停留，它像是一個(gè)漫無(wú)目的地行者，不斷的向前行著，不在任何一個(gè)地方稍作停息。

張海迪認(rèn)為;想不付出代價(jià)而得到美滿，那是深化。我特別認(rèn)同這一觀點(diǎn)，美滿不是別人能夠予以的，美滿要靠自己爭(zhēng)取。要依靠自己鍥而不舍地奮斗去爭(zhēng)取美滿，縱古覽今，那一個(gè)勝利的人不是迎著陽(yáng)光奔跑，將自己的影子留在身后?張衡也好，李時(shí)珍也罷，牛頓也好，愛因斯坦也罷，他們都身體力行，踐行著那句生命不熄，奮斗不止，他們證明白，自己活著過(guò)。

我們同學(xué)，當(dāng)下最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，尤其是高尚的同學(xué)，在距離