2024屆浙江省杭州市富陽(yáng)市語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析

2024屆浙江省杭州市富陽(yáng)市語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）（題文）下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．沙灘上的貝殼是俯拾皆是，但是肯把垃圾帶走的人卻屈指可數(shù)。B．“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)學(xué)校組織的這次捐款賑災(zāi)活動(dòng)，我們應(yīng)踴躍參加，不應(yīng)袖手旁觀。C．陽(yáng)光明媚的西湖岸邊，楊柳吹拂似母親溫柔的雙手，落枝嬉戲的畫(huà)眉鳥(niǎo)“喋喋不休”，似乎在訴說(shuō)有關(guān)春天的故事。D．在科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止。2．（2分）下列選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B．中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。C．一個(gè)人能否成為真正的閱讀愛(ài)好者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期要培養(yǎng)閱讀的興趣。D．學(xué)校舉行的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，極大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)和使用漢字的熱情。3．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。B．這次比賽的獲勝，將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。C．閱讀美文不僅可以陶冶個(gè)人情操，而且能夠提高寫(xiě)作水平。D．通過(guò)這次主題班會(huì)課，讓我懂得了為什么要節(jié)約用水用電。4．（2分）下列對(duì)病句的修改,不正確的一項(xiàng)是()A．我們不但擁護(hù)他,而且從前反對(duì)他的人也擁護(hù)他。(“我們”與“不但”位置調(diào)換)B．據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)共有三百多個(gè)劇種,其中京劇是具有全國(guó)最具影響的大劇種,是近代中國(guó)戲曲的代表。(將“近代”和“中國(guó)”對(duì)調(diào))C．為了豐富廣大群眾的文化娛樂(lè)生活,我市文化局策劃開(kāi)展了“書(shū)法進(jìn)社區(qū)”。(在句末加上“的活動(dòng)”)D．我最喜歡院子里又高又大的柿子樹(shù)了,每天早上,羽毛艷麗的兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)都會(huì)如約而至,展悅耳的歌喉。(把“兩只”調(diào)到“羽毛艷麗”前)5．（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．家眷反潰驛道刻骨明心B．謳歌輻射隕石扶搖直上C．喧嘩斡旋撮合輕歌慢舞D．翌日悵惘追朔穿流不息6．（2分）下列對(duì)本詞的賞析不正確的一項(xiàng)是()采桑子歐陽(yáng)修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。A．這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫(xiě)泛舟西湖時(shí)所見(jiàn)的景色。B．上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長(zhǎng)堤掩映，柔和的笙簫隨風(fēng)飄來(lái)，描繪的是一幅淡遠(yuǎn)的畫(huà)面。C．下片結(jié)句“驚起沙禽掠岸飛”以靜襯動(dòng)，寫(xiě)漣漪微動(dòng)難免驚動(dòng)沙灘上的水鳥(niǎo)，使之掠過(guò)湖岸飛去，愈顯西湖的幽靜。D．“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑”中的“滑”字生動(dòng)形象地描繪了水面的平滑，更顯其晶瑩、澄澈。7．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．誣蔑（miè）襁褓（qiáng）縈繞（yíng）拙劣（zhuō）B．寒噤（jin）狩獵（shoù）蠕動(dòng)（rú）攛掇（duo）C．矗立（chù）緬懷（miǎn）晦暗（huì）翕忽（xī）D．儼然（yǎn）霎時(shí)（shà）緘默（jiān）遷徙（xí）8．（2分）下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A．布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。B．他家對(duì)面二、三十米處有一個(gè)網(wǎng)吧，每次放假他都會(huì)跑去玩一玩，對(duì)此，他的父母非常擔(dān)憂(yōu)。C．“夏滿(mǎn)芒夏暑相連”點(diǎn)出了夏天的六個(gè)節(jié)氣：立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑。D．應(yīng)該關(guān)注的是形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。9、（4分）閱讀下面的文字，完成下列小題。名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過(guò)的東西，就是文物了，凡人用過(guò)的就是fèi物；名人做一點(diǎn)錯(cuò)事，寫(xiě)起來(lái)叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人qiǎng詞奪理，叫做雄辯，凡人就是佼辨了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫；名人老了，稱(chēng)呼變成王老，凡人就只能叫老王。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。fèi（）物qiǎng（）詞奪理稱(chēng)（）呼（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，正確寫(xiě)法是“”。（3）“逸”有以下幾種意思，“名人逸事”中“逸”的意思是（）A．逃；跑B．散失，失傳C．安閑；休息（4）根據(jù)語(yǔ)境，給文段空格處，填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~。10、填空。（8分）在下列各小題的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家、作品。①大道之行，_____________。選賢與能，_____________。（《禮記》）②野馬也，_____________，_____________。（《莊子》）③_____________，_____________，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）④可憐身上衣正單，_____________。（白居易《_____________》）⑤_____________，漏斷人初靜。（_____________《卜算子·黃州定慧院寓居作》⑥無(wú)意苦爭(zhēng)春，_____________。_____________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）⑦_(dá)____________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成下面小題。別人的成功都是特例每次寫(xiě)點(diǎn)周?chē)娜伺ι畹奈恼拢傆腥颂鰜?lái)說(shuō)：“星姐，你說(shuō)的都是特例，他們成功是因?yàn)?.....我就沒(méi)這些條件，根本不適用于我?！泵看慰吹竭@種評(píng)論我就來(lái)氣啊！看到別人的成功，總是強(qiáng)調(diào)別人有爹媽有背景資源豐富命好公司好領(lǐng)導(dǎo)好，但惟獨(dú)不看看自己努力過(guò)沒(méi)有？一說(shuō)努力就是努力沒(méi)什么用，怎么拼都比不過(guò)那些牛人，所以你就該上班時(shí)間網(wǎng)上聊天，下班以后渾渾噩噩，然后你就比那些比你有錢(qián)有能力有資源還比你更努力的人過(guò)的好了？你指望誰(shuí)拉你一把出人頭地呢？你孩子還是你爸媽?zhuān)縿e人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？還有一類(lèi)人，倒是不怎么怨爹媽怨社會(huì)，但是怨公司怨領(lǐng)導(dǎo)。隨便一開(kāi)口就是：“我們公司太摳門(mén)了，就給這點(diǎn)錢(qián)值得我拼命嗎？"“我老板那人人品不好，跟他干不值得我努力?！甭?tīng)這話(huà)我就替你著急，真的著急。我的好朋友“鼴鼠的土豆”說(shuō)過(guò)一句話(huà)："你拿不到那個(gè)薪水，是因?yàn)槟悴恢档媚莻€(gè)價(jià)兒?！边@句話(huà)推而廣之，你是什么水平的人，就自然進(jìn)入什么水平司的公司。你要是個(gè)鳳凰，麻雀窩也放不下你。人最怕沒(méi)有自知之明，總覺(jué)得周?chē)际抢?，自己最牛逼了。人以?lèi)聚，物以群分，年紀(jì)越大越覺(jué)得這話(huà)特別對(duì)。我不知道別人怎么想的，反正我每次看到那些比我牛逼比我強(qiáng)的人比我還努力的時(shí)候覺(jué)得特別自慚形穢他們是比我有背景有錢(qián)有資源，那又怎么樣呢？我看到的就是他們比我勤奮比我努力比我學(xué)的多看的遠(yuǎn)，其他我都視而不見(jiàn)，我就是這么善于抓住別人的優(yōu)點(diǎn)捫心自問(wèn)的人。當(dāng)然，我每次看到一些平凡人努力的故事都更加感動(dòng)，他們可能窮盡一生就為了買(mǎi)了一套房，但是這是一個(gè)人的夢(mèng)想，是夢(mèng)想，就值得被感動(dòng)和鼓掌。怕就怕你沒(méi)有夢(mèng)想，還嘲笑別人有夢(mèng)想別人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？前幾天豆瓣有個(gè)網(wǎng)“歪歪”給我講了一個(gè)故事：“我老公是個(gè)老師，班上的學(xué)生大部分都是鄉(xiāng)里的，父母在城里打工，就把孩子帶在城里上學(xué)。我和我老公經(jīng)常光顧一個(gè)麻辣燙小攤，三輪車(chē)就是整個(gè)操作間，兩口子特別勤快樸實(shí)，自己穿的干干凈凈，所以我們一直吃的放心，何況味道真的好。然后有一天我老公告訴我，其實(shí)這兩夫妻是他的學(xué)生的家長(zhǎng)，他們家就靠賣(mài)麻辣燙在城里一個(gè)新開(kāi)的樓盤(pán)買(mǎi)了一套一百六十平的房子，還是全款付清。然而，他們的艱辛也不是常人能受得了的，夏天那么熱站在七八個(gè)砂鍋面前；冬天那么冷，營(yíng)業(yè)到凌晨?！彼麄兯悴坏檬裁闯晒θ耸浚簿褪琴I(mǎi)了個(gè)房，考了個(gè)美國(guó)博士，你可能根本看不上。但是他們不抱怨，不埋怨，為自己的小夢(mèng)想默默努力，這就是普通的平凡人最動(dòng)人的地方，也是那些動(dòng)不動(dòng)就為自己開(kāi)脫的人最缺乏的地方。別人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？讀別人的故事，是為了得到正能量激勵(lì)自己，不是為了讓你在字里行間找個(gè)理由為自己的不努力開(kāi)脫?？傆腥苏f(shuō)“我沒(méi)有動(dòng)力啊，誰(shuí)給我點(diǎn)正能量??？賜予我力量吧！”正能量給你的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是蒙著雙眼拒之千里，總覺(jué)得別人的成功都是特例，自己是普通百姓做不到也理所當(dāng)然，那你還是回去看看瑪麗蘇小說(shuō)更能安撫你不知該安放到何處的小心臟。人最怕的不是沒(méi)有理想，是自己沒(méi)有還嘲笑別人異想天開(kāi)。最怕的不是不夠努力，而是自己根本沒(méi)努力，還老覺(jué)得別人的成功都是特例，覺(jué)得社會(huì)和他人對(duì)你太不好，所以自己成功不了。1．作者在這篇演講詞中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了什么觀點(diǎn)？2．文章的標(biāo)題有什么好妙處？3．作者為了使自己的觀點(diǎn)令人信服，是怎樣論述的？4．文章中畫(huà)線句子在文中出現(xiàn)了三次，有什么作用？12、（16分）說(shuō)明文閱讀，完成下列小題。紫荊花開(kāi)盧曉藝①四月的龍城，20多萬(wàn)株紫荊繁花競(jìng)放，街頭巷尾，處處皆景。②“紫荊”也是幾種植物的通俗叫法，在我市泛指各類(lèi)羊蹄甲屬植物，常見(jiàn)的有“宮粉羊蹄甲”“紅花羊蹄甲”等，葉片形似羊蹄踩出的印跡。③首先來(lái)說(shuō)說(shuō)“宮粉羊蹄甲”。其花瓣呈粉紅色或淡紫色，花期為每年春季，葉的前端往內(nèi)裂開(kāi)至葉片長(zhǎng)度的三分之一處。這種“紫荊”花期較短、開(kāi)花時(shí)間接近，可以達(dá)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)紫荊開(kāi)”的效果。開(kāi)花前葉片幾乎落盡，而后會(huì)呈現(xiàn)滿(mǎn)樹(shù)繁花的壯觀景象。④另外一種是“紅花羊蹄甲”。其花瓣為鮮艷的紫紅色，花期全年，冬季最盛，開(kāi)花時(shí)不落葉。葉的前端往內(nèi)裂開(kāi)至不足葉片長(zhǎng)度的三分之一處，在南方通常不結(jié)果實(shí)。⑤據(jù)園林專(zhuān)家考證，上個(gè)世紀(jì)30年代末，市農(nóng)科所的專(zhuān)家們開(kāi)始引入紫荊進(jìn)行栽培。上世紀(jì)60年代，市園林局開(kāi)始將宮粉羊蹄甲批量種植在彎塘路、三中路等路段以及龍?zhí)豆珗@、雀兒山公園、柳侯公園等景區(qū)。上世紀(jì)90年代，我市綠化進(jìn)程加快，市里提出要進(jìn)一步將城市景觀“花化、彩化、香化”，于是，大葉紫薇、木棉等開(kāi)花植物得到推廣種植。經(jīng)過(guò)幾次寒潮，不耐寒的開(kāi)花植物逐漸減少，開(kāi)花植物宮粉羊蹄甲開(kāi)始受到更多的關(guān)注。⑥11年2月，市園林科學(xué)研究所的技術(shù)人員開(kāi)始對(duì)宮粉羊蹄甲的開(kāi)花時(shí)間登記造冊(cè)，記錄下近年來(lái)宮粉羊蹄甲的始花期、盛花期、末花期具體時(shí)間。紫荊花開(kāi)始邁上花園城市的“主角”之路。⑦每年6月，園林人便來(lái)到街道、公園等處，找到那些標(biāo)記好的“優(yōu)樹(shù)”（樹(shù)干直、枝杈高、花朵長(zhǎng)勢(shì)旺），撿拾樹(shù)下掉落的種子。工人們經(jīng)過(guò)二度篩選后，便將其播種到苗圃地里。在宮粉羊蹄甲成長(zhǎng)過(guò)程中，技術(shù)人員要按時(shí)記錄其日、周、月的生長(zhǎng)量，并為其進(jìn)行常態(tài)化體檢、診斷治?。蝗斯槠浒尾荨⑹┓?。次年3月，技術(shù)人員開(kāi)始觀測(cè)、記錄花蕾數(shù)量。⑧宮粉羊蹄甲屬于喜陽(yáng)植物，氣溫對(duì)其生長(zhǎng)影響最大，20℃至25℃最適宜其生長(zhǎng)。據(jù)專(zhuān)家介紹，一般而言，培育一株宮粉羊蹄甲成為行道樹(shù)，需要5年的時(shí)間。宮粉羊蹄甲一年平均可長(zhǎng)1米，5年便可成長(zhǎng)為行道樹(shù)了，算是速生樹(shù)種。⑨如今“滿(mǎn)城盡開(kāi)紫荊花”，游人徜徉其中，流連忘返。1．文章從哪些方面對(duì)“紫荊”做了介紹？2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)可以刪去嗎？為什么？據(jù)專(zhuān)家介紹，一般而言，培育一株宮粉羊蹄甲成為行道樹(shù)，需要5年的時(shí)間。3．文章③④段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有何作用？4．下列關(guān)于“紫荊”的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．“紫荊”是幾種植物的通俗叫法，常見(jiàn)的有“宮粉羊蹄甲”“紅花羊蹄甲”等。B．開(kāi)花前葉片幾乎落盡，而后會(huì)呈現(xiàn)滿(mǎn)樹(shù)繁花的壯觀景象是“宮粉羊蹄甲”的特點(diǎn)。C．“宮粉羊蹄甲”屬喜陰植物，20℃至25℃最適宜生長(zhǎng)，因此不耐寒，難以抵御寒潮。D．“紫荊”在柳州的栽種始于上世紀(jì)30年代末，如今它已是花園城市的“主角”。5．文章整體上按照什么順序介紹“紫荊”的？⑤⑥段介紹“紫荊”的栽培史采用什么說(shuō)明順序？13、（12分）閱讀下面文字，完成各題。成語(yǔ)里的歌聲①翻閱成語(yǔ)大詞典，你能找到許多形容歌唱的詞匯，你會(huì)聽(tīng)到許多成語(yǔ)里飛揚(yáng)的歌聲。這歌聲喚出了歷史，展現(xiàn)著我們祖國(guó)民族音樂(lè)五千年的文明底蘊(yùn)和獨(dú)特的迷人的風(fēng)采。②相傳，古人唱起歌來(lái)，格外投入，常常放開(kāi)嗓門(mén)，大聲歌唱。于是，便有人用“引吭高歌”來(lái)描述其情狀。歌聲響亮傳播遠(yuǎn)，又有人用“響遏行云”贊美這嘹亮的歌聲?！绊懚粜性啤边@個(gè)成語(yǔ)出自《列子·湯問(wèn)》篇，是說(shuō)秦國(guó)有個(gè)叫薛譚的人，拜師學(xué)習(xí)歌唱。不久他以為把老師的本領(lǐng)都學(xué)到了，便要告辭回家。老師未作勸阻，并擺酒為他送行。臨別時(shí)老師在郊外大路旁，高歌一曲，其聲音洪亮，震得樹(shù)林瑟瑟作響，行云駐足不前。薛譚見(jiàn)此大吃一驚，深感自己無(wú)知和盲目，于是請(qǐng)求老師留下他繼續(xù)學(xué)習(xí)。③古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤(rùn)，以達(dá)到表意之目的。于是，便產(chǎn)生了“字正腔圓”、“珠圓玉潤(rùn)”這兩個(gè)成語(yǔ)。唱歌既要唱聲，又要唱情?！奥暻椴⒚边@個(gè)成語(yǔ)，就反映了古人對(duì)歌唱的更高追求，只有用聲情并茂的歌聲，恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)蘊(yùn)，才能產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力，使聽(tīng)者為之動(dòng)容，為之共鳴。這就要用上“回腸蕩氣”“哀感頑艷”這兩個(gè)成語(yǔ)。④歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。這便是“余音繞梁、三日不絕”的心理效果?！坝嘁衾@梁”這個(gè)成語(yǔ)也出自《列子·湯問(wèn)》篇。說(shuō)的是有個(gè)名叫韓娥的美麗歌女，一次來(lái)到齊國(guó)臨淄城，因帶的口糧吃光了，只好在西城門(mén)賣(mài)唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳，給人們留下深刻的印象，以至過(guò)了三天，人們還感覺(jué)到歌聲的余音仍在屋梁周?chē)匦幯?。古人唱歌還十分講究節(jié)拍韻律?！耙话逡谎邸薄耙话迦邸薄ⅰ坝邪逵醒邸边@三條成語(yǔ)即是。板、眼是民族音樂(lè)和戲曲中的節(jié)拍。每小節(jié)中最強(qiáng)的拍子叫板，其余的拍子叫眼。⑤古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語(yǔ)“高山流水”記載此事，傳為美談：春秋時(shí)，晉國(guó)大夫俞伯牙善于彈琴。一個(gè)皓月當(dāng)空的中秋之夜，伯牙乘興彈起琴來(lái)，意境表現(xiàn)高山。曲猶未盡，只聽(tīng)有人贊道：“善哉，峨峨兮若泰山!”伯牙抬頭一看，見(jiàn)迎面走來(lái)一人，相貌平常。伯牙未加理會(huì)，又彈一曲，意境表現(xiàn)流水。曲音未絕，來(lái)人朗聲贊道：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙十分吃驚，起身施禮，得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂(lè)的共鳴結(jié)成知音。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操。幾千年前，伯牙因失去知音而不再?gòu)棥陡呱搅魉?，而《高山流水》并沒(méi)有因伯牙不彈而失去知音，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成為中華民族音樂(lè)中的珍品。⑥古人還悟出了音樂(lè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。成語(yǔ)“四面楚歌”的聲波將真情傳遞：楚漢相爭(zhēng)時(shí)，楚軍被圍垓下。一天夜里，項(xiàng)羽聽(tīng)到漢軍中的楚歌從四面八方傳來(lái)，覺(jué)得楚地全被漢軍占領(lǐng)，十分驚恐。“四面楚歌”出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，它為劉邦打敗項(xiàng)羽起到了推波助瀾的作用。⑦從摘引的部分有關(guān)歌唱的成語(yǔ)里，我們可以知曉古人與音樂(lè)的美麗傳說(shuō)，證實(shí)祖先創(chuàng)造的民族音樂(lè)文化的博大而精深。（選文有刪改）1．結(jié)合原文，對(duì)成語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“響遏行云”是贊美嘹亮的歌聲。B．“余音繞梁”是指歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，令人久久難忘。C．“高山流水”是說(shuō)曲藝高妙，而不是為了印證俞伯牙與鐘子期憑音樂(lè)的共鳴結(jié)成了“知音”。D．“四面楚歌”是說(shuō)四面漢軍都唱起楚歌，形容遭到各方面而陷入困境。2．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．本文采用的主要說(shuō)明方法是舉例子。B．本文按照時(shí)間順序行文，思路清晰，層次分明。C．第②段“相傳，古人唱起歌來(lái)，格外投入”這句話(huà)中的“相傳”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D．本文是一篇文藝性說(shuō)明文，語(yǔ)言生動(dòng)、傳神。如第⑤段中對(duì)《高山流水》“善哉，峨峨兮若泰山”“善哉，洋洋兮若江河”的贊美。3．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．板、眼是民族音樂(lè)和戲曲中的節(jié)拍。每小節(jié)中最強(qiáng)的拍子叫眼，其余的拍子叫板。B．“字正腔圓”是指歌唱時(shí)吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤(rùn)。C．“回腸蕩氣”是形容演唱者表演聲情并茂，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出歌曲的情感內(nèi)蘊(yùn)，產(chǎn)生了極大的藝術(shù)感染力。D．文章從成語(yǔ)故事入手，講述古人與音樂(lè)的美麗傳說(shuō)，證實(shí)了祖先創(chuàng)造的民族音樂(lè)文化的博大精深。三、寫(xiě)作。（50分）14、下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。文題一：小事文題二：在家時(shí)，我們和父母在一起，感受到父母對(duì)我們的呵護(hù)；在學(xué)校時(shí)，我們和老師、同學(xué)在一起，體驗(yàn)到的是師生情、友情；孤獨(dú)時(shí)，我們與書(shū)籍在一起，汲取的是精神營(yíng)養(yǎng)……與我們?cè)谝黄鸬娜嘶蛭锊煌?，我們?huì)得到不同的收獲與感受。請(qǐng)以“和________________在一起”為題目，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；（2）卷面整潔字跡清楚不少于600字；（3）除詩(shī)歌外，文體不限。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。D項(xiàng)使用不正確，高山仰止：比喻對(duì)高尚的品德的仰慕，與語(yǔ)境不符。2、D【解題分析】

D選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病。A項(xiàng)，句式雜糅。去掉“因?yàn)椤被颉暗木壒省薄項(xiàng)，殘缺比喻。“尤其是讀經(jīng)典名著”后加“的習(xí)慣”。C項(xiàng)，兩面對(duì)一面。去掉“能否”?！绢}目點(diǎn)撥】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。3、C【解題分析】

本題考查學(xué)生辨析病句的能力。A項(xiàng)中“避免……不……”否定不當(dāng)，應(yīng)該刪除“不”。B項(xiàng)一面與兩面搭配不當(dāng)，注意前面表示一面，“能否”表示兩面，應(yīng)刪除“能否”。D項(xiàng)中主語(yǔ)殘缺，可以刪去“通過(guò)”或“讓”?！绢}目點(diǎn)撥】成分殘缺是常見(jiàn)的病句類(lèi)型，主要有主語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、介詞殘缺。較典型的是介賓短語(yǔ)淹沒(méi)主語(yǔ)造成主語(yǔ)殘缺，修飾語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)淹沒(méi)中心詞造成賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜造成介詞殘缺。4、B【解題分析】

B.“具有”與“最具”重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。辨析時(shí)可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。修改病句要盡量不改變?cè)?，在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。5、B【解題分析】

A.潰——饋，明——銘；C.慢——曼；D.朔——溯，穿——川；故選B。6、C【解題分析】

本題考查理解和鑒賞詩(shī)詞的能力，需要結(jié)合詩(shī)詞逐項(xiàng)辨析。C項(xiàng)寫(xiě)船動(dòng)驚禽，劃破了湖面的平靜。“掠岸飛”是對(duì)水鳥(niǎo)的動(dòng)作描寫(xiě)，以此來(lái)襯托西湖的幽靜，所以寫(xiě)法應(yīng)是以動(dòng)襯靜，而不是以靜襯動(dòng)。7、C【解題分析】

試題分析：A.襁褓（qiáng）－（qiǎng）；B.寒噤（jin）－（jìn）、狩獵（shoù）－（shòu）；C.正確；D.遷徙（xí）－（xǐ）。故答案為C。8、C【解題分析】

A.句末的點(diǎn)號(hào)應(yīng)該在引號(hào)內(nèi)；B.應(yīng)該去年句子中的頓號(hào)；C.正確；D.選擇問(wèn)句，是一個(gè)問(wèn)句，把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。據(jù)此，答案為C。9、（1）廢強(qiáng)chēng（2）佼辯狡辯（3）B（4）示例：貪杯（酒鬼）【解題分析】

（1）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“廢物”：沒(méi)有用的東西，或失去原有使用價(jià)值之物。再如“強(qiáng)詞奪理”：指無(wú)理強(qiáng)辯，明明沒(méi)理硬說(shuō)有理。強(qiáng)詞：強(qiáng)辯。注意據(jù)義定形。字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“稱(chēng)呼”：把叫做，稱(chēng)為。“稱(chēng)”讀“chēng”，注意據(jù)義定音。（2）字形題的辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“佼”與“狡”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。（3）本題為結(jié)合語(yǔ)句理解詞義。著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。同時(shí)了解詞語(yǔ)的本義和基本義，能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義。如文中的“名人逸事”：名人的散失的、不為人知的事件?！耙荨钡囊馑际巧⑹?，失傳。故選B。（4）考查根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。一定要讀懂上下文。根據(jù)上文“名人用過(guò)的東西，就是文物了，凡人用過(guò)的就是廢物”等語(yǔ)境，確定凡人就叫“貪杯”或“酒鬼”，注意所填詞語(yǔ)一定要與“名人喝酒，叫豪飲”中的“豪飲”構(gòu)成反義詞。10、①天下為公講信修睦②塵埃也生物之以息相吹也③安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏④心憂(yōu)炭賤愿天寒賣(mài)炭翁⑤缺月掛疏桐蘇軾⑥一任群芳妒零落成泥碾作塵⑦曲徑通幽處【解題分析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子。④⑤分別增加了題目和作者的考查?！靶弈馈薄皬B”“庇”“愿”“疏”“妒”“碾”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫(xiě)，要想得滿(mǎn)分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。二、閱讀理解。（42分）11、1．人只要有夢(mèng)想，只要努力，就會(huì)成功。2．以主觀上不努力的人的觀點(diǎn)為標(biāo)題，激發(fā)讀者的閱讀興趣；和自己的觀點(diǎn)形成鮮明對(duì)比，有利于突出自己的觀點(diǎn)。3．首先列舉了生活中怨爹媽怨社會(huì)、怨公司怨領(lǐng)導(dǎo)，不思進(jìn)取不努力的兩類(lèi)人,進(jìn)行反面論證；接著結(jié)合自身和豆瓣網(wǎng)友“歪歪”講的故事，進(jìn)行正面論證。4．①聯(lián)系上下文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；②采用疑問(wèn)句的句式，突出了作者論述的主要問(wèn)題，引起聽(tīng)眾【解題分析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句“是夢(mèng)想，就值得被感動(dòng)和鼓掌”“他們不抱怨，不埋怨，為自己的小夢(mèng)想默默努力，這就是普通的平凡人最動(dòng)人的地方”“人最怕的不是沒(méi)有理想，是自己沒(méi)有還嘲笑別人異想天開(kāi)。最怕的不是不夠努力，而是自己根本沒(méi)努力”理解分析，作者在這篇演講詞中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“人只要有夢(mèng)想，只要努力，就會(huì)成功”。2．本題考查對(duì)文章標(biāo)題作用的分析。本文標(biāo)題“別人的成功都是特例”，這是主觀上不努力的人的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，是他們不努力的借口。和文中自己的觀點(diǎn)“人只要有夢(mèng)想，只要努力，就會(huì)成功”形成鮮明對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。另外，吸引讀者閱讀。3．此題考查議論文的論證思路?！八悸贰本褪侵缸髡邔?xiě)作的順序，先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么，論點(diǎn)是什么，怎樣突出等。對(duì)論證思路的梳理，其實(shí)是對(duì)文章結(jié)構(gòu)層次的梳理，做這類(lèi)題先劃分文章的層次，然后總結(jié)層意，再加上首先、然后、最后這類(lèi)用語(yǔ)即可。作者首先列舉了兩類(lèi)人，“看到別人的成功，總是強(qiáng)調(diào)別人有爹媽有背景資源豐富命好公司好領(lǐng)導(dǎo)好，但惟獨(dú)不看看自己努力過(guò)沒(méi)有？”“還有一類(lèi)人，倒是不怎么怨爹媽怨社會(huì)，但是怨公司怨領(lǐng)導(dǎo)。”進(jìn)行反面論證；接著“我不知道別人怎么想的，反正我每次看到那些比我牛逼比我強(qiáng)的人比我還努力的時(shí)候覺(jué)得特別自慚形穢……我看到的就是他們比我勤奮比我努力比我學(xué)的多看的遠(yuǎn)”結(jié)合自身和豆瓣網(wǎng)友“歪歪”講的故事，從正面進(jìn)行論證“只要有夢(mèng)想，只要努力，就會(huì)成功”。4．本題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作手法的理解。文章中“別人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？”出現(xiàn)了三次，這是疑問(wèn)句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，突出作者論述的主要問(wèn)題，引起聽(tīng)眾的注意力。同時(shí)使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，更有邏輯性。12、1．文章從葉片、花色、花期、品種、培育及在龍城的栽培史等方面對(duì)“紫荊”做了介紹。2．不能刪去，因?yàn)椤皳?jù)專(zhuān)家介紹”是由專(zhuān)家介紹的，更加具體，更具有權(quán)威性；“一般而言”是指通常情況下，培育一株宮粉羊蹄甲成為行道樹(shù)，需要5年的時(shí)間，并不絕對(duì)。若刪去這兩個(gè)詞語(yǔ)不能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。3．文章③、④段運(yùn)用分類(lèi)別的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確的介紹了常見(jiàn)的紫荊有兩種：“宮粉羊蹄甲”和“紅花羊蹄甲”，使說(shuō)明對(duì)象更明確。4．C5．邏輯順序時(shí)間順序【解題分析】1．考查對(duì)文章要點(diǎn)信息的提取能力。通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如第2段寫(xiě)葉片，第3段寫(xiě)花色、第4段寫(xiě)花期，第5—8段寫(xiě)培育及在龍城的栽培史。2．考查說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的特點(diǎn)。為了說(shuō)明的更加準(zhǔn)確，說(shuō)明文中常用一些表示修飾和限制的詞語(yǔ)。這句話(huà)中的“據(jù)專(zhuān)家介紹”“一般而言”表示的就是這種限制，“據(jù)專(zhuān)家介紹”說(shuō)明培育一株宮粉羊蹄甲成為行道樹(shù)栽培的時(shí)間，具有權(quán)威性?！耙话愣浴笔侵浮靶枰?年的時(shí)間”是通常情況下，說(shuō)法不絕對(duì)。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。3．考查說(shuō)明方法的類(lèi)型及其表達(dá)作用。從第3段的“首先”，第4段的“另外一種”分析，這兩段分別介紹了紫荊的兩個(gè)種類(lèi)，這是分類(lèi)別的說(shuō)明方法。準(zhǔn)確的說(shuō)明了兩種常見(jiàn)的紫荊：“宮粉羊蹄甲”和“紅花羊蹄甲”。使說(shuō)明對(duì)象更明確，要點(diǎn)更加清晰。4．本題主要考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，根據(jù)第8段內(nèi)容，可知“宮粉羊蹄甲”屬喜陽(yáng)的，而非喜陰。所以選項(xiàng)“‘宮粉羊蹄甲’屬喜陰植物”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。5．考查文章的說(shuō)明順序。說(shuō)明順序一共有三種，時(shí)間順序，空間順序和邏輯順序。一問(wèn)，本文第1段引出說(shuō)明對(duì)象“紫荊花”，第2段寫(xiě)葉片，第3段寫(xiě)花色、第4段寫(xiě)花期，第5—8段寫(xiě)培育及在龍城的栽培史。所以使用的是邏輯順序。二問(wèn)，從“上個(gè)世紀(jì)30年代末”“上世紀(jì)60年代”“上世紀(jì)90年代”“11年2月”等短語(yǔ)分析，5、6段介紹“紫荊”的栽培史采用了時(shí)間的說(shuō)明順序。13、1．C2．B3．A【解題分析】1．本題考查成語(yǔ)含意?！案呱搅魉北扔髦夯蛑簦脖扔鳂?lè)曲高妙?！案呱搅魉边@個(gè)成語(yǔ)因?yàn)椴篮妥悠谥g的知己之情而傳誦千年，所以C錯(cuò)誤，故選C。2．本題考查說(shuō)明順序。1）①段點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象：成語(yǔ)里的歌聲。2）②段主要介紹“引吭高歌”等表現(xiàn)古人唱歌聲音嘹亮的成語(yǔ)。3）③介紹“字正腔圓”等表現(xiàn)古人唱歌吐字清晰的成語(yǔ)，介紹以“聲情并茂”等表現(xiàn)古人唱歌含情的成語(yǔ)。4）④段介紹“余音繞梁”等表現(xiàn)古人歌聲含情產(chǎn)生心理效果的成語(yǔ)。5）⑤介紹“高山流水”等表現(xiàn)古人有高潮演奏水平和欣賞水平的成語(yǔ)。6）⑥段介紹“四面楚歌”等表現(xiàn)古人把音樂(lè)融入戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)。7）總結(jié)全文。從中看不到時(shí)間線，不是時(shí)間順序，由歌聲特點(diǎn)到演奏和欣賞樂(lè)曲的人，再到歌聲的應(yīng)用范圍，是邏輯順序，故B錯(cuò)誤，選B。3．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性和信息篩選?！鞍濉⒀凼敲褡逡魳?lè)和戲曲中的節(jié)拍。每小節(jié)中最強(qiáng)的拍子叫板，其余的拍子叫眼。”故A錯(cuò)誤，選A。三、寫(xiě)作。（50分）14、小事在已是夏季的七月，天氣已經(jīng)熱得讓人汗流浹背，蟬聲在連綿起伏，已成為夏日酷熱的交響曲。在這樣的天氣中，卻發(fā)生了一件令我感慨的小事。我好不容易擠出人群，喘了口氣，回過(guò)頭來(lái)，還是沒(méi)能望見(jiàn)她的背影。我搖了搖頭，嘆了口氣，低著頭不停地踱來(lái)踱去。走著走著，我越發(fā)覺(jué)得熱，從表面的溫度直線上升，再到豆大的汗珠布滿(mǎn)額頭；從心里的不耐煩，再到一直的小聲嘀咕抱怨。終于，一只手拍了拍我的肩膀，回過(guò)頭來(lái)，看到的是她笑著的臉，“對(duì)不起啦，讓你久等了！”我心中的陰云立刻散去了大半。我們笑著說(shuō)著走了一段，就遇上了好幾個(gè)發(fā)廣告的。我嘴里說(shuō)著：“不用了，謝謝?！睂?shí)在推不過(guò)的就一只手接著，準(zhǔn)備待會(huì)兒一齊扔了。我的腳步不由得加快了。等到?jīng)]人發(fā)廣告，我回過(guò)頭來(lái)看她，只見(jiàn)她整理齊，小心翼翼放進(jìn)書(shū)包。她的臉上認(rèn)真，又略帶一點(diǎn)嚴(yán)肅，就跟她考試時(shí)的神情一樣。我甚是驚訝，又是不解，驚訝她剛才對(duì)廣告的那份認(rèn)真，不解她為何要這般做。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)路口，我看到一個(gè)垃圾桶，卻又想起她剛才所做的，突然有些進(jìn)退兩難，但還是伸出了手。在我準(zhǔn)備松手的那一刻，她抓住了我的手，可是遲了一步，廣告紙“嘩——”的一聲落下，如蝴蝶舞蹈著落下，只有一只蝴蝶飛開(kāi)了，安靜地落在地面上。空氣就這么凝固著，我們誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口。她默默地走上前，彎腰撿起，再遞給我，“不要扔?！彼脑?huà)很平靜，我抬起頭，在她的目光里卻看到了篤定。我握住那張廣告紙，問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)?，尊重?！蹦撬膫€(gè)字