C語言程序考核方案

考核方案1、考核方案?系部考核■課內(nèi)考核■?系部考核■課內(nèi)考核■課外考核■期末考核考核項(xiàng)目系部考核課內(nèi)考核課外考核期末考核所占比例10%40%20%30%考核項(xiàng)目系部考核課內(nèi)考核課外考核期末考核所占比例10%40%20%30%實(shí)施方案系部根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)疋對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行評(píng)分根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)項(xiàng)目實(shí)施過程中的表現(xiàn)情況、完成情況進(jìn)行評(píng)分根據(jù)學(xué)生課外項(xiàng)目完成情況，測(cè)試與驗(yàn)收的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行評(píng)分期末應(yīng)知部分通過客觀題結(jié)合主觀題的閉卷考試方式考核學(xué)生對(duì)主要知識(shí)的掌握程

度特別激勵(lì)在學(xué)習(xí)本課程期間參加C語言等級(jí)考試（加5分）2、課內(nèi)考核（共40分，嚴(yán)禁復(fù)制，雷同0分）課內(nèi)考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)（30分）2個(gè)課內(nèi)項(xiàng)目1-11次、17-26次共22次，共20分12次、27次說明書，每次5分，共10分具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)。（14、15、28、29為課外項(xiàng)目考核）（13、16為展示）課堂表現(xiàn)（10）分）是否玩游戲發(fā)現(xiàn)一次扣除2分是否睡覺發(fā)現(xiàn)一次扣除2分是否看電視、電影發(fā)現(xiàn)一次扣除2分課堂活躍度根據(jù)藍(lán)墨云班課的經(jīng)驗(yàn)值換算合計(jì)（40分）注意：課堂表現(xiàn)上限為10分，下限為0分

課內(nèi)項(xiàng)目1（計(jì)算器）考核標(biāo)準(zhǔn)（按百分比換算）占總分5%考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)分值流程圖流程圖示正確，箭頭明確。每錯(cuò)一處扣1分。20分界面設(shè)計(jì)登陸的界面設(shè)計(jì)友好合理。不友好扣2分。三次錯(cuò)誤不能退出系統(tǒng)扣2分。密碼正確不能進(jìn)入系統(tǒng)扣1分。5分程序代碼代碼標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、正確。有相應(yīng)的注釋。每一個(gè)變量都加以描述說明，缺一個(gè)扣1分。30分運(yùn)算功能實(shí)現(xiàn)力□、減、乘、除（除數(shù)為0）、累加、階乘、數(shù)字分離、有序序列累加累乘八大運(yùn)算功能全部實(shí)現(xiàn)。每缺一大功能扣5分，缺一小功能扣2分，運(yùn)行時(shí)錯(cuò)一處扣2分，項(xiàng)目未完成者此項(xiàng)不得分。40分成果按時(shí)提交，不能抄襲。報(bào)告說明書及電子文檔遲交一天扣2分，雷同者0分。5分課內(nèi)項(xiàng)目2（學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)）考核標(biāo)準(zhǔn)（按百分比換算）占總分5%考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)分值流程圖流程圖示正確，箭頭明確。每錯(cuò)一處扣 1分20分程序代碼登陸的界面設(shè)計(jì)友好合理。不友好扣2分。三次錯(cuò)誤不能退出系統(tǒng)扣2分。密碼正確不能進(jìn)入系統(tǒng)扣1分。5分界面設(shè)計(jì)代碼標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、正確。有相應(yīng)的注釋。每一個(gè)變量都30分

加以描述說明，缺一個(gè)扣1分。功能實(shí)現(xiàn)成績(jī)輸入和輸出、存儲(chǔ)和排序、總分和平均分的計(jì)算、成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和優(yōu)化、學(xué)生信息的更新五大功能全部實(shí)現(xiàn)。每缺一大功能扣5分，缺一小功能扣2分，運(yùn)行時(shí)錯(cuò)一處扣2分，項(xiàng)目未完成者此項(xiàng)不得分。40分成果按時(shí)提交，不能抄襲。報(bào)告遲交一天扣2分，雷同者0分。5分3、課外考核（嚴(yán)禁復(fù)制，雷同0分）課外考核評(píng)價(jià)內(nèi)容所占比例猜拳游戲50%教師工資管理系統(tǒng)50%課外項(xiàng)目1（猜拳游戲）考核標(biāo)準(zhǔn)（按百分比換算）占總分10%考核任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)任務(wù)1:要求在進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)只有輸入正確的密碼才可以進(jìn)入，允許標(biāo)準(zhǔn)：登陸的界面設(shè)計(jì)友好合理。不友好扣4分。三次錯(cuò)誤不

輸入錯(cuò)誤三次，三次錯(cuò)誤后退出系統(tǒng)。（10）能退出系統(tǒng)扣4分。密碼正確不能進(jìn)入系統(tǒng)扣2分。任務(wù)2:設(shè)計(jì)猜拳游戲正確密碼登歡迎界面不樂觀向上、不友好陸后的歡迎界面。要求：歡迎界面美觀扣5分，不能識(shí)別誰的系樂觀向上、友好美觀，能識(shí)別誰的統(tǒng)扣5分。系統(tǒng)（10）任務(wù)3:設(shè)計(jì)猜拳游戲菜單功能，不能根據(jù)采單的不同選擇，分該菜單能夠選擇是用戶出拳還是別進(jìn)入用戶先出拳還是系統(tǒng)先系統(tǒng)出拳（10）出拳分別扣5分。任務(wù)4:設(shè)計(jì)猜拳游戲用戶出拳功無提示用戶出拳（扣3）用戶出能模塊，要求1.提示用戶出拳，用拳（扣3），無輸出出拳結(jié)果（扣戶出拳（輸入），輸出用戶的出拳4)0（選擇）0（10）任務(wù)5:設(shè)計(jì)系統(tǒng)出拳功能模塊，使用隨機(jī)函數(shù)，獲取3個(gè)隨機(jī)要求使用隨機(jī)函數(shù)，獲取3個(gè)隨數(shù)出拳（扣5），無輸出出拳結(jié)機(jī)數(shù)（10）果（扣5）o任務(wù)6:設(shè)計(jì)猜拳游戲中本次游戲能在一次游戲中根據(jù)出拳結(jié)誰贏1.平2.計(jì)算機(jī)贏3.用戶贏果，顯示用戶贏、計(jì)算機(jī)贏還是(10)平。缺一項(xiàng)扣3分，無此環(huán)節(jié)扣100

任務(wù)7:設(shè)計(jì)比賽可以進(jìn)行3次。（10）進(jìn)行比賽3次，每一次能顯示正確結(jié)果。不能比賽3次或3次后退不出不得分。有一次不能正確顯示結(jié)果扣3分。任務(wù)8:如何計(jì)算比賽結(jié)果？三局后顯示總結(jié)果，計(jì)算機(jī)贏、用戶贏還是平局？（10）能根據(jù)比賽結(jié)果顯示誰贏幾次，不能顯示不得分。任務(wù)9:系統(tǒng)流程圖，要求畫出系統(tǒng)流程圖或功能說明書（10）流程圖示正確，箭頭明確。每錯(cuò)一處扣1分，功能說明書完善，缺一項(xiàng)扣1分。按時(shí)完成任務(wù)（10）本次課完成：前10位完成，功能完善，10分；中間完成，功能完善9分；最后10位完成，功能完善，8分。課后交不得分。創(chuàng)新加分（5）除以上功能外的創(chuàng)新加（1-5分）課外項(xiàng)目2（信息系教師工資管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)）考核標(biāo)準(zhǔn)（按百分比換算）占總分10%任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)備注任務(wù)1:要求在進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)只有輸入正確的密碼才可以進(jìn)入，允許輸?shù)顷懙慕缑嬖O(shè)計(jì)友好合理。不友好扣4分。三次錯(cuò)誤不能退出系統(tǒng)扣1

入錯(cuò)誤三次，三次錯(cuò)誤后退出系統(tǒng)。（10）4分。密碼正確不能進(jìn)入系統(tǒng)扣2分。任務(wù)2:設(shè)計(jì)信息系教師工資管理系統(tǒng)正確密碼登陸后的歡迎界面。（10）要求：歡迎界面樂觀向上、友好美觀，能識(shí)別誰的系統(tǒng)歡迎界面不樂觀向上、不友好美觀扣5分，不能識(shí)別誰的系統(tǒng)扣5分。1任務(wù)3:設(shè)計(jì)信息系教師工資管理系統(tǒng)菜單功能，該菜單能夠選擇用戶要完成什么功能（10）不能根據(jù)采單的不同選擇，分別進(jìn)入不同的功能扣一分。1任務(wù)4.1:從文件中讀入數(shù)據(jù)并計(jì)算每一位教師的總工資并輸出（10）任務(wù)4.2:將計(jì)算總工資后的數(shù)據(jù)寫出到teachout.txt文件中（10）能計(jì)算每一位教師的總工資并輸出計(jì)10分，否則不能計(jì)算總工資扣5分，不能正確輸出扣5分。文件teachout.txt文件中形成了相應(yīng)的數(shù)據(jù)。文件不存在扣10分，數(shù)據(jù)不全扣1-5分。1任務(wù)5:計(jì)算某一項(xiàng)工資的總和（10）界面友好，提示用戶計(jì)算哪一項(xiàng)總和并能完成計(jì)算，計(jì)10分，否則界面不友好扣2分，不能計(jì)算或計(jì)算不正確扣8分2任務(wù)6:按教師名進(jìn)行排序并輸出排序后的數(shù)據(jù)（排序方法不限）（8）能按教師名進(jìn)仃排序并輸出排序后的數(shù)據(jù)計(jì)10分，否則不能輸出扣5分，排序不正確扣5分。2任務(wù)7:按教師總工資進(jìn)行排序并輸出數(shù)據(jù)（排序方法不限）（7）能按教師總工資進(jìn)仃排序并輸出排序后的數(shù)據(jù)計(jì)10分，否則不能輸出扣5分，排序不正確扣5分。2任務(wù)8:按教師號(hào)進(jìn)行查詢并輸出相應(yīng)教師信息（8）界面友好（2），能按教師號(hào)進(jìn)行查詢并輸出相應(yīng)教師信息（6）2任務(wù)9:按工資數(shù)進(jìn)行查詢并輸出相應(yīng)教師信息（7）界面友好（2），能按工資數(shù)進(jìn)行查詢并輸出相應(yīng)教師信息（5）2任務(wù)10:說明書（10）說明書完整，不完整扣1-10分。2注意：抄襲不得分

4、每節(jié)課考核:班級(jí)姓名學(xué)號(hào)第一次課（1）問題答案自評(píng)互評(píng)C語言是機(jī)器語言嗎（2）上課用的C是什么環(huán)境？（2）新建C程序擴(kuò)展名是什么？（2）源文件沒有錯(cuò)誤可以直接運(yùn)行嗎？（2）一句話總結(jié)（我對(duì)課程的期待）（2）今天我打瞌睡玩手機(jī)了嗎？（-2）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)界面設(shè)計(jì)（2）問題答案自評(píng)互評(píng)我希望進(jìn)入我的“計(jì)算器”界面是什么樣子的，有什么功能。（4）源程序截圖（4）程序規(guī)范，界面友好，運(yùn)行正確。書與不規(guī)范扣一分界面不友好扣一分

運(yùn)行不正確扣一分我的成果截圖（2）結(jié)果正確今天我打瞌睡玩手機(jī)了嗎？（-2）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)加減乘功能實(shí)現(xiàn)（3）任務(wù)1:加法運(yùn)算功能實(shí)現(xiàn)，要求可以提示用戶輸入數(shù)據(jù)，用戶輸入數(shù)據(jù)后進(jìn)行加法運(yùn)算，之后輸出結(jié)果。（教師和學(xué)生）任務(wù)2:實(shí)現(xiàn)減法、乘法運(yùn)算功能，要求可以提示用戶輸入數(shù)據(jù)，用戶輸入數(shù)據(jù)后進(jìn)行減法、乘法運(yùn)算，之后輸出結(jié)果。（學(xué)生）問題答案自評(píng)互評(píng)輸入語句的格式（2）無語法問題語法錯(cuò)誤一處扣 1分輸出語句的格式（2）無語法問題語法錯(cuò)誤一處扣 1分源程序截圖（4）程序規(guī)范，界面友

好，運(yùn)行正確。書與不規(guī)范扣一分界面不友好扣一分運(yùn)行不止確扣一分結(jié)果截圖（2）結(jié)果正確課上遇到的問題及解決方法。今天我打瞌睡玩手機(jī)了嗎？（-2）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)除功能實(shí)現(xiàn)（4）任務(wù)1:實(shí)現(xiàn)除運(yùn)算功能，要求可以解決被0除的問題（教師和學(xué)生）任務(wù)2:實(shí)現(xiàn)小數(shù)運(yùn)算功能（學(xué)生）問題答案自評(píng)互評(píng)If語句結(jié)構(gòu)（2）無語法問題語法錯(cuò)誤一處扣 1分流程圖（2）圖示正確，箭頭明

確。圖示不正確扣1分箭頭不明確扣1分源程序截圖（4）程序規(guī)范，界面友好，運(yùn)行正確。書與不規(guī)范扣一分界面不友好扣一分運(yùn)行不止確扣一分結(jié)果截圖（2）結(jié)果正確今天我打瞌睡玩手機(jī)了嗎？（-2）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)除功能補(bǔ)充實(shí)現(xiàn)（5）任務(wù)1:實(shí)現(xiàn)除法運(yùn)算附加功能，完善被0除功能實(shí)現(xiàn)除法運(yùn)算附加功能，完善被0除功能要求：檢查輸入的第二個(gè)數(shù)是否為0?如果不為0，完成除運(yùn)算。如果為0，提示用戶輸入錯(cuò)誤。（教師和學(xué)生）任務(wù)2:實(shí)現(xiàn)求余數(shù)運(yùn)算附加功能，要求同上（學(xué)生）問題答案自評(píng)互評(píng)源程序截圖（4）

標(biāo)準(zhǔn)：代碼編寫規(guī)范，格式正確（4分）不符合編程規(guī)范扣1分，沒有改正錯(cuò)誤扣1分，缺少代碼扣1分。結(jié)果截圖（2）標(biāo)準(zhǔn)：能實(shí)現(xiàn)功能（1）界面友好（1）對(duì)比上一次課的項(xiàng)目,多了什么功能？（2）標(biāo)準(zhǔn)：任務(wù)描述準(zhǔn)確，語句通順時(shí)間：（第5次）按時(shí)提交（2分）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)數(shù)字分離功能的實(shí)現(xiàn)（6）任務(wù)1:實(shí)現(xiàn)一個(gè)數(shù)字分離，要求從鍵盤輸入一個(gè)四位數(shù)，將其逆置，比如輸入

1234，逆置后輸出4321，如上圖所示（教師和學(xué)生）任務(wù)2:實(shí)現(xiàn)一個(gè)數(shù)字分離，要求從鍵盤輸入一個(gè)四位數(shù)，將其變換順序輸出，比如輸入1234，逆置后輸出2413（學(xué)生）問題答案自評(píng)互評(píng)源程序截圖（4）標(biāo)準(zhǔn)：代碼編寫規(guī)范，格式正確（4分）不符合編程規(guī)范扣1分，沒有改正錯(cuò)誤扣1分，缺少代碼扣1分。結(jié)果截圖（2）標(biāo)準(zhǔn)：能實(shí)現(xiàn)功能（1）界面友好（1）對(duì)比上一次課的項(xiàng)目，多了什么功能？（2）標(biāo)準(zhǔn)：描述準(zhǔn)確，語句通

順時(shí)間：（第6次）按時(shí)提交（2分）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)簡(jiǎn)易計(jì)算器菜單的實(shí)現(xiàn)（7）任務(wù)1:實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)易計(jì)算器一級(jí)菜單，要求可以從鍵盤選擇執(zhí)行功能，如輸入1，執(zhí)行加功能，輸入2，執(zhí)行減功能，輸入3，執(zhí)行乘功能，輸入4，執(zhí)行除功能，輸入5，執(zhí)行數(shù)字分離功能，如上圖所示（教師和學(xué)生）任務(wù)2:實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)易計(jì)算器二級(jí)菜單，要求當(dāng)從鍵盤輸入4,執(zhí)行除功能時(shí)，可以選擇1.整除；2.非整除；3.求余功能。（學(xué)生）問題答案自評(píng)互評(píng)源程序截圖（4）標(biāo)準(zhǔn)：代碼編寫規(guī)范，格式正確（4分）不符合編程規(guī)范扣1分，沒有改正錯(cuò)誤扣1分，缺少代碼扣1分。結(jié)果截圖（2）標(biāo)準(zhǔn)：能實(shí)現(xiàn)功能（1）界面友好（1）對(duì)比上一次課的項(xiàng)目，多了什么功能？（2）通過什么語句實(shí)現(xiàn)的？

標(biāo)準(zhǔn)：描述準(zhǔn)確，語句通順時(shí)間：（第7次）按時(shí)提交（2分）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)&累加、累乘的實(shí)現(xiàn)（1）任務(wù)1:while結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)不限個(gè)數(shù)數(shù)字累加功能，要求可以從鍵盤輸入多個(gè)數(shù)據(jù)，當(dāng)輸入的不是數(shù)據(jù)時(shí)完成累加運(yùn)算，并輸出結(jié)果。 （教師和學(xué)生）任務(wù)2:while結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)不限個(gè)數(shù)數(shù)字累乘功能，要求可以從鍵盤輸入多個(gè)數(shù)據(jù)，當(dāng)輸入的不是數(shù)據(jù)時(shí)完成累乘運(yùn)算，并輸出結(jié)果。 （學(xué)生）問題答案自評(píng)互評(píng)源程序截圖（3）標(biāo)準(zhǔn)：代碼編寫規(guī)范，格式正確（3分）不符合編程規(guī)范扣1分，沒有改正錯(cuò)誤扣1分，缺少代碼扣1分。3結(jié)果截圖（2）標(biāo)準(zhǔn)：能實(shí)現(xiàn)功能（1）界面友好（1）2累加語句為（1）:1獲取輸入的數(shù)正確的與否語句為（2）：1時(shí)間：（第8次）按時(shí)提交（2分）2班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

9、累加、累乘的實(shí)現(xiàn)（2）任務(wù)1：實(shí)現(xiàn)數(shù)字累加：要求使用do-while結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)不限個(gè)數(shù)數(shù)字累加功能，可以從鍵盤輸入多個(gè)數(shù)據(jù)，當(dāng)輸入的不是數(shù)據(jù)時(shí)完成累加運(yùn)算，并輸出結(jié)果。（教師和學(xué)生）任務(wù)2:實(shí)現(xiàn)數(shù)字累乘：要求使用do-while結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)不限個(gè)數(shù)數(shù)字累乘功能，可以從鍵盤輸入多個(gè)數(shù)據(jù)，當(dāng)輸入的不是數(shù)據(jù)時(shí)完成累乘運(yùn)算，并輸出結(jié)果。（學(xué)生）問題答案自評(píng)互評(píng)源程序截圖（3）標(biāo)準(zhǔn)：代碼編寫規(guī)范，格式正確（3分）不符合編程規(guī)范扣1分，沒有改正錯(cuò)誤扣1分，缺少代碼扣1分。3結(jié)果截圖（2）標(biāo)準(zhǔn)：能實(shí)現(xiàn)功能（1）界面友好（1）2累加語句為（1）:1獲取輸入的數(shù)正確的與否語句為（2）:1Dowhile循環(huán)中while（條件）后有分號(hào)嗎？（1分）時(shí)間：（第6次）按時(shí)提交（1分）2班級(jí)姓名學(xué)號(hào)10、累加、累乘的實(shí)現(xiàn)（3）

任務(wù)1:for結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)有序序列累加功能，要求可以從鍵盤輸入起始值、結(jié)束值和步長(zhǎng)值，完成累加運(yùn)算，并輸出結(jié)果。（教師和學(xué)生）任務(wù)2:for結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)有序序列累乘功能，要求可以從鍵盤輸入起始值、結(jié)束值和步長(zhǎng)值，數(shù)據(jù)完成累乘運(yùn)算，并輸出結(jié)果。和任務(wù) 1同放在第八大功能里并增加二級(jí)菜單。（學(xué)生）問題答案自評(píng)互評(píng)源程序截圖（3）標(biāo)準(zhǔn)：代碼編寫規(guī)范，格式正確（3分）不符合編程規(guī)范扣1分，沒有改正錯(cuò)誤扣1分，缺少代碼扣1分。結(jié)果截圖（4）標(biāo)準(zhǔn)：能實(shí)現(xiàn)功能（2）界面友好（2）二級(jí)菜單通過什么語句實(shí)現(xiàn)？（2）時(shí)間：（第10次）按時(shí)提交（1分）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)11登錄系統(tǒng)密碼的實(shí)現(xiàn)

任務(wù)1:為我的簡(jiǎn)易計(jì)算器設(shè)置進(jìn)入系統(tǒng)密碼，要求在進(jìn)入系統(tǒng)前輸入密碼，允許輸入二次密碼，二次密碼都錯(cuò)誤退出系統(tǒng)，任何一次密碼正確進(jìn)入系統(tǒng)。（教師和學(xué)生）任務(wù)2:為學(xué)生設(shè)計(jì)的計(jì)算器設(shè)置進(jìn)入系統(tǒng)密碼，要求在進(jìn)入系統(tǒng)前輸入密碼，允許輸入三次密碼，三次密碼都錯(cuò)誤，發(fā)出警告滴滴聲音，然后退出系統(tǒng)，任何一次密碼止確進(jìn)入系統(tǒng)。（學(xué)生）問題答案自評(píng)互評(píng)源程序截圖（3）標(biāo)準(zhǔn)：代碼編寫規(guī)范，格式正確（3分）不符合編程規(guī)范扣1分，沒有改正錯(cuò)誤扣1分，缺少代碼扣1分。此處本次主要代碼截圖。結(jié)果截圖（4）標(biāo)準(zhǔn)：能實(shí)現(xiàn)功能（2）界面友好（2）此處三次密碼錯(cuò)誤圖。此處任何一次密碼正確執(zhí)行加法運(yùn)算圖。在哪一個(gè)語句里可以進(jìn)入系統(tǒng)（2）時(shí)間：（第11次）按時(shí)提交（1分）

學(xué)號(hào) 姓名： 班級(jí)17、18整體與界面設(shè)計(jì)1）進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班成績(jī)管理系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)，要求畫出系統(tǒng)流程圖或功能說明書，2）進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班成績(jī)管理系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)，要求：為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)置進(jìn)入系統(tǒng)密碼，要求在進(jìn)入系統(tǒng)前輸入密碼，允許輸入二次密碼，二次密碼都錯(cuò)誤退出系統(tǒng)，任何一次密碼正確進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)入系統(tǒng)后能顯示歡迎界面。內(nèi)容三次密碼錯(cuò)誤退出系統(tǒng)截圖（2）任何一次密碼正確進(jìn)入系統(tǒng)（2）界面友好、能識(shí)別本人系統(tǒng)截圖（2）代碼規(guī)范圖截圖（2）說明書截圖（2）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)19學(xué)生成績(jī)信息存儲(chǔ)功能的實(shí)現(xiàn)任務(wù)1:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班N個(gè)學(xué)生M門課程成績(jī)信息的存儲(chǔ)（教師和學(xué)生）任務(wù)2:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班10個(gè)學(xué)生5門課程成績(jī)信息的存儲(chǔ)，要求包含10個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、五門課成績(jī)。問題答案自評(píng)互評(píng)源程序截圖（3）標(biāo)準(zhǔn)：代碼編寫規(guī)范，格式正確（3分）不符合編程規(guī)范扣1分，沒有改正錯(cuò)誤扣1分，缺少代碼扣1分。

相同數(shù)據(jù)類型的多個(gè)變量集合用什么表示。（2）不同或相同的數(shù)據(jù)類型存放在一起作為一個(gè)整體處理的是什么數(shù)據(jù)類型（2）中文姓名用什么類型變量表示。（2）時(shí)間：（第19次）按時(shí)提交（1分）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)20學(xué)生成績(jī)信息的輸入與輸出任務(wù)1.1:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生成績(jī)信息的輸出，要求可以通過標(biāo)準(zhǔn)輸出設(shè)備完成輸出。任務(wù)2.1（學(xué)生練習(xí)）將成績(jī)通過循環(huán)輸出。任務(wù)1.2:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的一個(gè)學(xué)生成績(jī)信息的輸入，要求可以通過鍵盤完成輸入。任務(wù) 2.2:（學(xué)生練習(xí)）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班五個(gè)學(xué)生的成績(jī)信息的輸入，要求可以通過循環(huán)完成學(xué)生成績(jī)信息的輸入。問題答案自評(píng)互評(píng)源程序截圖（3）標(biāo)準(zhǔn)：代碼編寫規(guī)范，格式正確（3分）不符合編程規(guī)范扣1分，沒有改正錯(cuò)誤扣1分，缺少代碼扣1分。此處插入任務(wù)2.2源程序截圖數(shù)組元素的表示方法為（1）

結(jié)構(gòu)體成員的表示方法為（1）輸出第一個(gè)學(xué)生的第一個(gè)成績(jī)的語句是：（2）printf（ “％6.2f”， ）;輸出第i個(gè)學(xué)生的第j個(gè)成績(jī)的語句是：（2）printf（ “％6.2f”， ）;時(shí)間：（第20次）按時(shí)提交（1分）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)21一門課程總分和平均分的計(jì)算任務(wù)1.1將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的所有學(xué)生的第一門課程成績(jī)總分求進(jìn)行計(jì)算，并輸出結(jié)果。（師生同步）任務(wù)1.2（學(xué)生練習(xí)）將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的所有學(xué)生的第幾門課程成績(jī)求和并輸出結(jié)果。任務(wù) 2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生一門課程成績(jī)平均分的計(jì)算，要求利用循環(huán)完成操作，并輸出結(jié)果。問題、答案自評(píng)互評(píng)填空（每空1分，共5分）將橫線刪除，加上內(nèi)容。任務(wù)2.1{//第幾門課程總分的計(jì)算inti;floatsum;int ;//定義第幾門課程變量coursenoprintf（"請(qǐng)問您要計(jì)算第幾門課程的總成績(jī)"）;scanf（"%d". ）;//輸入的數(shù)字給了誰？sum= ;//成績(jī)總和的初值是幾？for（i=0;i<=9;i++）sum=sum+web[i].ci[ ];//第幾門課程的成績(jī)printf（"第%d門課程的總分為：%6.2f\n",courseno, ）;//輸出總分}平均分變量的定義截圖（1）：

平均分計(jì)算語句截圖（1）:平均分輸出語句截圖（1）:在規(guī)定時(shí)間（21次），程序正確執(zhí)行（1）,語句規(guī)范（1）此處要結(jié)果截圖：班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)22一門課程總分和平均分的計(jì)算（2）將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的語句塊用自定義函數(shù)來實(shí)現(xiàn)。使得主函數(shù)語句清晰。（歡迎塊、音樂塊、輸入塊、輸出塊、計(jì)算總分平均分塊等等）問題答案自評(píng)互評(píng)具有一定功能的語句集合是：（2）函數(shù)真正起作用的地方是：（2）定義在后，調(diào)用在前，應(yīng)該怎么辦？（2）c語言的程序由什么組成的？（ 2）在規(guī)定時(shí)間（22次），程序正確執(zhí)行（1），語句規(guī)范（1）此處要結(jié)果截圖：班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

23學(xué)生成績(jī)信息的查詢?nèi)蝿?wù)1按學(xué)號(hào)查詢計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生成績(jī)，若查詢成功顯示學(xué)生成績(jī)信息，否則顯示查詢不成功提示。（師生同步）任務(wù)2.1（學(xué)生練習(xí)）按成績(jī)查詢計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生成績(jī)，若查詢成功顯示哪個(gè)學(xué)生的哪門課成績(jī)信息，否則顯示查詢不成功提示。任務(wù)2.2（學(xué)生練習(xí)）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生成績(jī)系統(tǒng)功能可以通過菜單選擇實(shí)現(xiàn)問題、答案自評(píng)互評(píng)填空（每空1分，共6分）將橫線？?刪除，加上內(nèi)容。任務(wù)2.1voidserchscore（）{intstuscore,i,j,flag=0;printf（"請(qǐng)輸入你要查詢的成績(jī)："）;scanf（"%d",??Xfor（i=0;i<=9;i++）sfor(??){if(??){printf("您查詢的-printf("%8s",web[iprintf("%3d",web[printf("%6.2f",??);printf("\n");flag=??_}}}if(??)printf("對(duì)不起，沒有您要}學(xué)生成績(jī)信息是：\n"）;].name）;].no）;查詢的記錄\n"）;你的菜單是通過什么語句實(shí)現(xiàn)的？（2分）（if語句?switch語句?）在規(guī)定時(shí)間（23次），程序正確執(zhí)行（1），語句規(guī)范（1）此處要結(jié)果截圖（文字刪除、一頁(yè)顯示）：班級(jí)姓名學(xué)號(hào)24學(xué)生成績(jī)信息的排序

任務(wù)1.1為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班成績(jī)管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)班學(xué)生的定義增加一個(gè)屬性：總分。（師生同步）任務(wù)1.2對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班成績(jī)管理系統(tǒng)的信息按總成績(jī)從高到低的順序排序輸出。（師生同步）任務(wù)2對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班成績(jī)管理系統(tǒng)的信息對(duì)姓名按26個(gè)字母順序排序并輸出。（學(xué)生練習(xí)）問題、答案自評(píng)互評(píng)本次使用的排序?yàn)槭裁磁判蚍椒ǎ?分）本次排序是哪兩個(gè)元素比較？（相鄰？不相鄰？）（2）將web[j]和web[j+1]兩個(gè)兀素交換語句是什么？（tem是臨時(shí)變量）（2）要使用字符串函數(shù)，應(yīng)該包含哪個(gè)