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文檔簡介

創(chuàng)意班級活動策劃案3篇班級活動策劃案主題晚會目的:

1.促進班上同學之間的相互溝通,增進友情。

2.挖掘班上同學的優(yōu)秀文藝人才,為其特長得到更好的熬煉和培育。

3.喜迎20_年的到來。

晚會時間:20_年_月30日

晚會人數(shù):全班同學及個別同學外請參與表演者。

籌劃主辦單位:全體班干

協(xié)辦單位:全體幫助班干的同學

贊助單位:第一、入黨申請書、學生都市網(wǎng)

工作人員:全體班干成員及全體演出人員

工作小組:(加下劃線的為主要負責人)

主持人組:待定任務:仔細寫好主持稿

節(jié)目組:郭樹發(fā)、何聰毅、宋東松任務:1.籌劃書節(jié)目收集。2.負責節(jié)目的編排及晚會全流程的連接

音響組:肖創(chuàng)造、杜晗、曾照平任務:1.音箱及麥克風的租用。2.依據(jù)節(jié)目單,保證音樂節(jié)目的正確播放及音箱設備的調(diào)試工作。

布置組:余盼強、胡長國、趙煒、曾立平、丁楚、劉衍坤、楊建林、劉景龍、王兵兵、劉洋洋、黃玉康任務:1.黑板報的編寫。2.晚會現(xiàn)場的布置。3.發(fā)放表演需要的道具

后勤組:陳偉、李彬彬、陳顯亮、符長奎、洪友佳任務:1.負責晚會的后勤保障。2.維持會場秩序,以及處理緊急狀況。3.通知馬上表演的演出人員。

物品購置組:伍海園、郭樹發(fā)、曾顯斌、蔡軍、陳偉、洪友佳任務:1.購置好晚會需要的食品及裝飾物品。2.盡量滿意同學所提出要購置的物品。

衛(wèi)生組:伍海園為負責人,全體班干及幫助班干的同學任務:1.負責會場的衛(wèi)生保持潔凈。2.晚會完畢后,把教室衛(wèi)生清掃潔凈。

晚會節(jié)目類型:歌曲、舞蹈、小品、相聲、啞劇、魔術等

晚會流程:

宣傳階段(_月01日-_月20日)

1.網(wǎng)絡宣傳,利用本班群發(fā)信息,讓全部人都收到本場晚會的信息。

2.到各宿舍宣傳,發(fā)動學生的積極性,鼓舞他們積極參與,具體介紹本晚會。

3.節(jié)目的收集,加大傳力度和發(fā)動同學參與活動,準時了解身邊同學報名狀況。

節(jié)目預備工作階段(_月20日-_月29日)

1.晚會共三個小時,節(jié)目時間可能會多一些,還要考慮30到40分鐘的嬉戲互動的時間

2.各節(jié)目的排練,登記好他們所要的音樂,準時制作和預備,表演人員自行預備其節(jié)目所需的服裝道具;

3._月28日前,節(jié)目組要制定出晚會的節(jié)目單包括嬉戲互動環(huán)節(jié)的節(jié)目,并模擬晚會的情景,主持人預備好主持稿;

食品預備工作階段(_月28日下午):食品的預備與購置

物品的預備階段:

1、節(jié)目單(_月28日之前必需制定好)

2、舞臺布置和其他一些效果裝飾物在27-28號預備好,

3、現(xiàn)場布置:晚會當天下午3點開頭,依據(jù)布置方案進展

晚會開頭:

1.18點全班人員到達晚會現(xiàn)場

2.主持人帶來開場曲及介紹本次活動主要參與者,宣布晚會正式開頭。

3.依據(jù)節(jié)目組安排的節(jié)目進展演出;

4.鳴謝全部同學到達晚會現(xiàn)場,宣布晚會完畢,主持人安排退場秩序,時刻提示觀眾要保持秩序,不要擁擠。

5.全體班干及幫助工作的同學留下,聽伍海園同學的安排,把教室的衛(wèi)生清掃潔凈。

晚會資金預算:資金掌握在700元左右,主要包括食品的購置,裝飾物品的購置,音箱設備的租金。本次活動的資金主要由班費支出。

創(chuàng)意班級活動籌劃案最新2

一、活動背景

時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間同學間已相處一年半了,彼此間建立了深深的友情,趁我們還年輕,趁我們還沒說再見,在這個圣誕馬上降臨之際,用我們的熱忱來暖和這個寒冷的冬季。

二、活動目的

1、歡慶圣誕,緩解緊急的學習氣氛與學習壓力。

2、通過圣誕晚會活動,豐富大學校園的學生生活。

3、加強同學之間的溝通,提高學生的生活質(zhì)量。

4、促進同學之間的感情,在活動中提高團隊的合作精神,增加班級分散力。

三、活動主題

歡樂圣誕,你我共享

四、活動時間

_年x月x日

五、活動地點

六、活動對象

七、人員安排

1、節(jié)目收集:

2、場地布置裝飾:

3、衛(wèi)生、桌椅擺放:

4、音響掌握:

5、會場紀律:

6、食物禮品購置:

八、晚會流程

1、開場舞T臺秀。激情澎湃的舞蹈,秀出我們的激情,我們的瀟灑,青春就是要敢闖敢拼。

2、舞蹈《歡樂崇拜》。舞蹈的激情永久不會磨滅,青春的舞臺是屬于我們的。

3、歌曲《依舊愛你》。一曲動情的歌曲,唱出了自己心中的那動人的情感,每個人的心中都有自己愛的那個他,有愛世界更漂亮。

4、民族歌曲串燒。串燒帶給人的樂趣是無法形容的,美感而有歡暢。

5、嬉戲:我愛記歌詞。記憶是每個人不行磨滅的東西,記歌詞比比怎么樣。

6、歌曲《和你一樣》。我們都一樣,一樣的情感,一樣的幻想。

7、歌曲《心肝珍寶》。你是我的心肝珍寶,我愿永久守護你。

8、小品。小品的歡樂是任何節(jié)目無法比較的,有歡樂也有感動。

9、歌曲《翅膀》。插上幻想的翅膀,在蔚藍的天空中自由拘束的飛翔。

10、集體舞兔子舞。團結是每個人必需學會的東西,它會讓我們走得更高更遠。

11、主持人宣布晚會完畢

生命的價值在制造中實現(xiàn),要想成為自由的海燕,就要敢于面對海浪和狂風暴雨。在課堂中,在運動場上,在試驗室里,我們學習學問,錘煉意志,設計生命的藍圖。我們的青春就是燃燒的圣火,讓今夜的晚會為我們的將來燃起幸福,燃起盼望。讓我們?nèi)紵啻旱臒岢溃瑸槿A夏開拓更絢麗的將來,制造屬于我們的金秋收獲季節(jié)。

本次晚會將節(jié)目的表演與嬉戲穿插起來,演出節(jié)目形式多樣,呈現(xiàn)給觀眾的是一場精彩的視覺與聽覺盛宴,觀眾的陣陣歡呼聲和鼓掌聲是對演員的最正確鼓舞。過全體班委的辛勤勞作和細心的組織籌劃,以及全部成員的相互協(xié)作,本次晚會取得圓滿勝利,收益了很好的成效。各個同學對彼此有了進一步的了解,信任我們物流五六班肯定能夠在全體成員的共同努力下走得更遠,飛的更高!

創(chuàng)意班級活動籌劃案最新創(chuàng)意班級活動籌劃案最新3

一、活動背景

為了進一步加強水利工程學院各班級的“自我教育、自我治理、自我效勞”功能,充分發(fā)揮和調(diào)動學院各班級工作的積極性和制造性,加強學院各班級之間的聯(lián)系和溝通,充分呈現(xiàn)各班級團結進取、安康向上的精神風貌,推動各班良好班風的形成,共青團長沙理工大學水利工程學院委員會組織開展“優(yōu)秀班級”評比工作,特意搭建風采文化展現(xiàn)平臺,進行班級風采展現(xiàn),班級風采展現(xiàn)的評比結果將作為評比“優(yōu)秀班級”的依據(jù)。

二、活動主題

班級文化各顯風采

三、活動意義

通過塑造優(yōu)良的班級形象,呈現(xiàn)才華、呈現(xiàn)風采、呈現(xiàn)精神,進而提高班級分散力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活潑班級氣氛,增加集體榮譽感,從而提升全班成員的整體素養(yǎng)。

四、活動時間、地點及參加對象

活動時間:5月25日(待定)

活動地點:甘飴園

活動參加對象:水利工程學院09、10、11級各班級

五、活動組織機構

籌劃主辦單位:共青團長沙理工大學水利工程學院委員會

承辦單位:水利工程學院09、10、11級各班級

六、展現(xiàn)內(nèi)容及要求

1、班級風采展現(xiàn)主要涵蓋的內(nèi)容有:

(1)可以采納手繪、寫真、照片等形式介紹本班特色,展現(xiàn)班級風貌,呈現(xiàn)班級事跡和榮譽;

(2)才藝展現(xiàn),依據(jù)各班特色,在現(xiàn)場進展文藝展現(xiàn)(如樂器演奏等);

2、宣傳內(nèi)容要求

(1)各班需派出1至2名同學進展現(xiàn)場介紹;

(2)展現(xiàn)要求思想安康向上,有積極意義,能夠呈現(xiàn)本班精神風貌和大學生風采。

七、活動詳細流程

l前期預備階段

1、5月15日,召開09、10、11級班長會議通知活動內(nèi)容并做好發(fā)動工作;

2、對09、10、11級各班進展分組,三個年級所對應的班級為一個小組(例如港行0901班、水利1001班、水利1101班為一個小組),共分為10組;

3、組織各小組進展抽簽,確定風采展現(xiàn)時所在位置(帳篷的位置);

4、向各班供應一塊展板;

5、各班完成風采展現(xiàn)的相關材料或才藝展現(xiàn)等預備工作(如:文字介紹、海報、照片等);

6、完成場地、帳篷(11至12個)的申請及物品的預備;

7、提前邀請領導和教師;

8、做好前期宣傳工作,充分利用此次宣傳陣地,展現(xiàn)我院各班的風采;

l班級風采展現(xiàn)流程

時間:5月25日中午11:40--14:00(初定)

地點:甘怡園

1、各組安排同學在活動中心領取一個帳篷,并將帳篷擺置甘怡園所在的位置,對帳篷進展相關的布置;

2、各班以小組的為單位進展班級風采展現(xiàn)和介紹;

3、各班班長、團支書和群眾評委需在投票點領取票,對各組進展打分和投票;

l后期工作

1、對各班的風采展現(xiàn)得分進展匯總、統(tǒng)計及公示;

2、完成后期的宣傳工作;

3、進展相關總結工作,對風采展現(xiàn)中表現(xiàn)突出的班級進展表彰。

八、評分細則

1

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