5分鐘競(jìng)聘演講稿范文【五篇】

分鐘競(jìng)聘演講稿范文【五篇】演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。本篇文章是我為大家整理的5分鐘競(jìng)聘演講稿范文【五篇】，盼望您喜愛！【篇一】5分鐘競(jìng)聘演講稿范文敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：下午好！首先我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持，給了我這次公正競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我叫江月知秋，33歲。護(hù)理大專學(xué)歷，主管護(hù)師職稱?，F(xiàn)任三病區(qū)責(zé)任護(hù)士兼科帶教老師。今日我競(jìng)聘的崗位是ICU副護(hù)士長(zhǎng)。趙傳有一首唱歌道：我很丑，但我很溫順。今日我想對(duì)大家說：我很平凡，但我很充實(shí)！當(dāng)然打鐵還須自身硬，我認(rèn)為我具備以下優(yōu)勢(shì)競(jìng)聘ICU副護(hù)士長(zhǎng)。第一、我有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。ICU的前身是三病區(qū)的重癥監(jiān)護(hù)病室。從第一臺(tái)呼吸機(jī)進(jìn)駐三病區(qū)起我就接受了危重病人監(jiān)護(hù)學(xué)問培訓(xùn)。ICU獨(dú)立分科后，勞碌而緊急的心內(nèi)科護(hù)理工作，始終鞭策著我連續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問。近15年的心內(nèi)科護(hù)理工作，培育了我較強(qiáng)的臨床技能、高度的責(zé)任心，和敏銳的觀看、分析、應(yīng)變力量，在協(xié)作醫(yī)生對(duì)急危病人的搶救方面積累了較為豐富的實(shí)踐閱歷。其次、有較強(qiáng)的工作力量。三病區(qū)是我院首個(gè)開展整體護(hù)理模式的病房，作為一名責(zé)任護(hù)士，數(shù)年來，在護(hù)理方案的書寫和健康教育的實(shí)施方面取得了肯定的成果。在臨床護(hù)理工作中樂觀協(xié)作護(hù)士長(zhǎng)參加病房管理，積累了肯定的病房管理閱歷。我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)，曾經(jīng)連續(xù)兩年被評(píng)為院“優(yōu)秀職工”和衛(wèi)生局“先進(jìn)個(gè)人”。第三、上進(jìn)心強(qiáng)，不斷學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取。在工作之余，我堅(jiān)持護(hù)理本科段自學(xué)考試，并通過遠(yuǎn)程系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量管理，如“ISO9000族”標(biāo)準(zhǔn)在護(hù)理工作中的應(yīng)用等。熟識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和多媒體課件的制作，是我院首位應(yīng)用多媒體教學(xué)的帶教老師。第四，身體素養(yǎng)好，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所喜愛的工作當(dāng)中去。假如我有幸競(jìng)聘勝利，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展ICU副護(hù)士長(zhǎng)的工作：第一、擺正位置，當(dāng)好綠葉。在工作中我將維護(hù)護(hù)士長(zhǎng)的核心地位，樹立護(hù)士長(zhǎng)的威信，多請(qǐng)示匯報(bào)，多溝通溝通，甘當(dāng)綠葉。副護(hù)士長(zhǎng)在科室處于多層次的人際關(guān)系中，更多的是起橋梁和紐帶作用。我將利用自己的特別地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，共同創(chuàng)建溫馨和諧的工作環(huán)境。其次、發(fā)揮特長(zhǎng)，幫助護(hù)士長(zhǎng)爭(zhēng)創(chuàng)品牌科室。醫(yī)院要?jiǎng)?chuàng)一流的服務(wù)品牌，就必需有良好的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，而護(hù)理質(zhì)量標(biāo)志著一個(gè)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的凹凸。因此，假如我競(jìng)聘到這個(gè)崗位，除了連續(xù)實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理，還可選擇性的嘗試用ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)作為護(hù)理質(zhì)量管理的理論導(dǎo)向。同時(shí)，我還可以發(fā)揮自己嫻熟的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)管理方法，使護(hù)理質(zhì)量管理達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。第三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。由于ICU工作的特別性，醫(yī)學(xué)英語(yǔ)和法律學(xué)問顯得尤其重要，我將協(xié)作護(hù)士長(zhǎng)，有方案、有目的、定期組織科室護(hù)士學(xué)習(xí)，提高大家的法律意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。今日，我站在這里，作為這次競(jìng)聘上崗的樂觀參加者，我當(dāng)然盼望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利。但是，我也絕不回避失敗。我信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，是金子總會(huì)閃光！只要努力了，過程本身就足夠漂亮！我的演講完了，感謝大家！【篇二】5分鐘競(jìng)聘演講稿范文敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：大家好！今日是個(gè)難忘的日子，是我第一次面對(duì)大家進(jìn)行競(jìng)聘演講。我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，感謝評(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來給我講評(píng)，感謝同志們對(duì)我的信任和支持。我共性溫柔，但布滿激情；我做事穩(wěn)重，但不張揚(yáng)；我為人正直，但不固執(zhí)。我已經(jīng)步入人生的不惑之年，在這布滿生氣和活力的新世紀(jì)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。我經(jīng)常門心自問：“我還該不該有自己的幻想，我還有沒有幻想？我的幻想在哪里？”我深思過，也傍徨過、惆悵過。憑心而論，我工作時(shí)間雖長(zhǎng)可人生平幾而一般。二十多年來，我始終悄悄無(wú)聞地工作，是這次競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)又一次喚醒了我沉睡的幻想。我沒有輝煌的過去，但是，我會(huì)把握好現(xiàn)在和將來。為此，我來這里展現(xiàn)自我，讓大家熟悉我，關(guān)心我，進(jìn)而喜愛我，支持我。我盼望能靠自己的學(xué)問和水平，靠自己的實(shí)力而不是靠運(yùn)氣來贏得這次競(jìng)聘。我這次競(jìng)聘具有五個(gè)優(yōu)勢(shì)：一、有豐富的機(jī)關(guān)工作閱歷。我在機(jī)關(guān)工作近二十年，特殊是在基層科的十多年里，我能服務(wù)好基層，并得到了基層同志的認(rèn)可，有豐富的基層工作閱歷。二、有較強(qiáng)的工作力量。在日常生活和工作中，我能不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，踏實(shí)干事，誠(chéng)懇待人。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷關(guān)心下，我的組織協(xié)調(diào)力量、推斷力量、辦事力量都有了很大提高。三、有樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。我誕生在農(nóng)村，種過田，進(jìn)過廠，吃過苦。我愛崗敬業(yè)，不管干什么，干一行愛一行，努力把工作做得更好。四、有肯定的寫作力量。我喜愛看書讀報(bào)，在平常的工作中，也撰寫一些信息、先進(jìn)事跡、閱歷材料和調(diào)查報(bào)告，具備較好的文字功底。五、有較大的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值人生中年，身體健康、精力旺盛、敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入所喜愛的工作中去。假如我有幸競(jìng)聘勝利，我將不辱使命，努力工作：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平；另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，勝任本職工作。二、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中，向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示多匯報(bào)，真正做到工作到位不越位。三、勤奮工作，不計(jì)得失。我將兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，吃苦肯干。今日，我是本著熬煉、學(xué)習(xí)、提高的目的來參與競(jìng)聘。假如我競(jìng)聘勝利，我會(huì)努力；假如我競(jìng)聘不成，我會(huì)更努力。我想，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，每走一步，包括參加這次競(jìng)聘，都屬于勝利。天生我才必有用。我將以這次競(jìng)聘為新的起點(diǎn)：對(duì)待人生，會(huì)多一份幻想；對(duì)待工作，會(huì)多一份努力；對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)多一份敬重；對(duì)待同事，會(huì)多一份微笑；對(duì)待生活，會(huì)多一份喜愛；對(duì)待家庭，會(huì)多一份責(zé)任。我信任，只要努力，有時(shí)我們自己都會(huì)驚異自己的潛能。各位，現(xiàn)在我以一個(gè)小故事結(jié)束今日的競(jìng)聘演講。的創(chuàng)造家愛迪生費(fèi)盡了大半生的財(cái)力和精力，建立了一個(gè)浩大的試驗(yàn)室，但是一場(chǎng)大火，無(wú)情地將他幾乎一生的心血付之一炬。當(dāng)他的兒子在火場(chǎng)四周找到父親時(shí)，67歲的愛迪生竟然安靜地坐在一個(gè)小斜坡上，看著熊熊大火燒盡一切。他扯開喉嚨對(duì)兒子說：“快叫媽媽來，讓她看看這場(chǎng)難得一見的大火?！贝蠹叶家詾檫@場(chǎng)大火可能對(duì)愛迪生的打擊是沉重的，但是，他安靜地說：“感謝上帝，正是這場(chǎng)大火，我又可以重新開頭了”。沒過多久，就誕生了留聲機(jī)。后，我有個(gè)懇求，請(qǐng)?jiān)试S我邀請(qǐng)?jiān)谧脑u(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事和我一起，用真誠(chéng)、熱鬧的掌聲，為參與競(jìng)聘的同志加油；為獲得勝利的同志祝愿；為我們光輝絢爛的明天祝愿。感謝大家。【篇三】5分鐘競(jìng)聘演講稿范文敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好！特別感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)聘崗位的機(jī)會(huì)。我感到這次競(jìng)崗對(duì)我來說很重要，應(yīng)當(dāng)說是對(duì)我的一次熬煉和激勵(lì)，我特別珍惜！我參加競(jìng)爭(zhēng)的崗位是公共衛(wèi)生，也是我現(xiàn)在的職位。我今日演講的內(nèi)容分為四個(gè)部分：一是我的工作簡(jiǎn)歷；二是我任期三年工作的匯報(bào)；三是我競(jìng)崗的有利條件；四是我的工作設(shè)想。一、本人工作經(jīng)受。我于201x年畢業(yè)于張掖醫(yī)專，201x年10月安排到本院參與工作。三年來，在醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培育下，我在思想上政治上業(yè)務(wù)上漸漸成熟起來。從一名一般的職工，成長(zhǎng)為一名懂業(yè)務(wù)會(huì)管理的職能科室負(fù)責(zé)人。二、任期三年工作的匯報(bào)：自我在公共衛(wèi)生科工作以來，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的信任和關(guān)心，全體職工給了我大力支持和鼓舞。我根據(jù)醫(yī)院對(duì)職工基本素養(yǎng)和要求，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，盡到了自己的努力，取得了肯定的成果。（一）政治思想方面：我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有堅(jiān)決正確的政治方向，有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，沒有違反黨紀(jì)國(guó)法行為，在個(gè)人品德方面，我為人正直，與人為善，待人懇切。在工作方面，我總是以高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心來仔細(xì)負(fù)責(zé)的辦好每件事情，不求榮譽(yù)，只求進(jìn)步。并不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度和工作實(shí)踐，具有踏實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，扎實(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)問，較強(qiáng)的工作力量和良好的人際親和力以及團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。近些年來，我深知在學(xué)問更新飛速的年月要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己，因此，努力在各方面充實(shí)自己。（二）工作業(yè)績(jī)方面：在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)工會(huì)各項(xiàng)職能，重點(diǎn)做了以下幾方面工作。1、充分發(fā)揮公共衛(wèi)生科作用。一年來，逐步健全和完善了公共衛(wèi)生制度，做到了一月至少一次例會(huì)，將醫(yī)院的各項(xiàng)公共衛(wèi)生工作都通過大家協(xié)商，貫徹實(shí)施；樂觀開展公共衛(wèi)生服務(wù)工作，協(xié)作醫(yī)院進(jìn)一步健全和完善了公共衛(wèi)生的各項(xiàng)制度，增加了工作的透亮?????度，不斷推動(dòng)了醫(yī)院公共衛(wèi)生。2、努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。作為公共衛(wèi)生科的干職工，我堅(jiān)固樹立群眾利益無(wú)小事的思想，把服務(wù)工作做到實(shí)處，盡力維護(hù)職工的利益，體現(xiàn)“以人為本”，構(gòu)建“和諧醫(yī)院”的思想，體現(xiàn)醫(yī)院的關(guān)懷，起到分散人心，激發(fā)工作熱忱的作用，得到領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評(píng)和鼓舞。3、發(fā)揮公共衛(wèi)生的特長(zhǎng)。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型醫(yī)院、爭(zhēng)做學(xué)問型職工”活動(dòng)為目標(biāo)，與有關(guān)科室協(xié)作開展了崗位練兵、技能培訓(xùn)、讀書月活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)學(xué)問、學(xué)技術(shù)的氛圍。針對(duì)醫(yī)院女職工多的特點(diǎn)，在臨床各科室及門診部開展了創(chuàng)建巾幗示范崗的活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，提高了職工思想文化素養(yǎng)，醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，為廣闊人民群眾健康供應(yīng)良好的醫(yī)療保障。三、競(jìng)崗的有利條件。一是我的敬業(yè)精神比較強(qiáng)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。這是干好工作的基礎(chǔ)。二是我的思想比較解放，接受新事物比較快，愛學(xué)習(xí)，勤思索，工作中留意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，超前意識(shí)強(qiáng)。這有利于開拓工作新局面。三是我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，原則性較強(qiáng)，能夠嚴(yán)格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉誠(chéng)懇、正派的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)力量。四、我的工作設(shè)想1、進(jìn)一步加強(qiáng)居民健康檔案的建立。由包村醫(yī)生負(fù)責(zé)收集記錄轄區(qū)居民健康檔案，統(tǒng)一編號(hào)、統(tǒng)一歸檔，一戶一檔，并在開展預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育等工作中準(zhǔn)時(shí)更新。應(yīng)確保健康檔案管理責(zé)任到人、制度到位、硬件落實(shí)、管理達(dá)標(biāo)，逐步納入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理。2、要加強(qiáng)兒童預(yù)防接種信息報(bào)告管理，提高報(bào)告質(zhì)量。每年準(zhǔn)時(shí)正確地制定下一年的疫苗需要量方案準(zhǔn)時(shí)把握疫苗使用量及耗損量。依據(jù)轄區(qū)接種對(duì)象數(shù)量，合理支配接種門診周期。依據(jù)詳細(xì)狀況可設(shè)立周、旬或半月接種門診，并設(shè)成人接種日，向成人供應(yīng)疫苗接種服務(wù)3、一旦發(fā)覺傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，要快速開展傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)或以其他通訊方式以快的速度向本轄區(qū)疾病掌握中心報(bào)告。建立傳染病病人個(gè)案登記卡，登記內(nèi)容包括病人的個(gè)人信息、診斷看法、診斷醫(yī)院、診斷時(shí)間、住院時(shí)間、病休狀況、出院時(shí)間、轉(zhuǎn)歸狀況以及復(fù)學(xué)（工）狀況等。要把握其動(dòng)態(tài)狀況，做好追蹤隨訪。避開疾病復(fù)發(fā)，造成傳染病集中。4、轄區(qū)傳染病防控力量建設(shè)制度。要樂觀改善社區(qū)衛(wèi)生條件，按國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟值谰游瘯?huì)，改造和修繕社區(qū)公共衛(wèi)生設(shè)施；并幫助愛國(guó)衛(wèi)生委員會(huì)，指導(dǎo)居民定期開展滅鼠、滅蟑螂、滅蚊蠅等活動(dòng)。使社區(qū)常常性地保持一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境，消退病媒生物傳染病發(fā)生和流行的條件。我依舊會(huì)秉持我良好的工作態(tài)度，做好自己的本職工作，還會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問，不斷完善自己，提高自己，為這份工作貢獻(xiàn)對(duì)自己的力氣。我們演講完畢，感謝大家！【篇四】5分鐘競(jìng)聘演講稿范文敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：早上好！今日，我懷揣著一份感動(dòng)、一份自信，走上了競(jìng)聘的平臺(tái)，競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。本人201x年畢業(yè)于師范高校生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正樂觀報(bào)考師范高校教育碩士學(xué)位。在學(xué)校里熟識(shí)的伙伴都戲稱我為“流淌大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科，擔(dān)當(dāng)過班主任、心理輔導(dǎo)老師、政工教育員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位，從事哪份工作，不求聞達(dá)于人，只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事，用真情和愛心對(duì)待每一位同事。自201X年參與工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培育和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平，具有較為扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問基礎(chǔ)和實(shí)踐力量的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力，獲得了教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號(hào)，榮獲生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng)，參加了某市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的熟悉與思索：我認(rèn)為，教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，是學(xué)校培育“勤于思索，敏于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)淇隙▽I(yè)學(xué)問和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織力量，分解、解決問題的力量，決策、調(diào)控、自控力量及嫻熟的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到公平負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。假如有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊(duì)，我將做以下兩點(diǎn)嘗試：一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色1、立足本位，豐富教管學(xué)識(shí)。假如我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位，我將樹立以人為本，以老師和同學(xué)的共同進(jìn)展為本的理念，向骨干老師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理閱歷，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)管理水平，思索可行可檢的工作策略，做好教育主任的助手，深化了解每一位老師的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的大合力。2、著眼群體，促進(jìn)自我進(jìn)展。新課改下的老師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己，因此提倡自我進(jìn)展，讓老師做好終身學(xué)習(xí)的仆人是教學(xué)管理中不行忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。老師自我進(jìn)展的秘訣之一就是提高老師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使老師能善用理論去討論理論，善用理論去拓展實(shí)踐；老師自我進(jìn)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，前者通過對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)的規(guī)劃，體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述，將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、詳細(xì)的方式加以表達(dá)，更有利于老師對(duì)于課堂教學(xué)的把握；老師自我進(jìn)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中，每一位老師都能從中積累豐富的教學(xué)閱歷，生成在書本上無(wú)法找到的教學(xué)才智，這些東西都是老師專業(yè)進(jìn)展、教學(xué)力量提升的關(guān)鍵性因素，都需要老師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、悄悄領(lǐng)悟的，是別人難以教會(huì)的，屬于老師個(gè)體性學(xué)問、實(shí)踐性學(xué)問的范疇。二、重視創(chuàng)新進(jìn)展特色1、以創(chuàng)新推動(dòng)成效關(guān)注有效教學(xué)。通過理論層面的學(xué)習(xí)，讓老師逐步熟悉到提高常態(tài)課的有效性，對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是老師專業(yè)成長(zhǎng)重要的陣地，老師必需“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”，因此化理念為行為，提倡“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)（主要是明確前段或他人的討論成果，如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì)）——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課，在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升老師有效教學(xué)和因材施教的力量，轉(zhuǎn)變老師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不行忽視，既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增加教學(xué)實(shí)效性，又可提高老師有效應(yīng)用信息的力量與增加老師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會(huì)。面對(duì)“家?；?dòng)”平臺(tái)的潛在優(yōu)勢(shì)，組織有力量的老師制作個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展現(xiàn)自己的科研成果，獵取他人的評(píng)價(jià)和建議，增進(jìn)與同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的溝通與溝通。2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進(jìn)校本研修。校本研修無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)管理中有效的一個(gè)方法。通過老師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探究，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)中。就我?；凇白晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未掩蓋到全體老師，因此在其次輪的“合作伙伴”項(xiàng)目申報(bào)上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報(bào)項(xiàng)目上，以期達(dá)到教學(xué)討論的大合力。所以我認(rèn)為我校的校本研修更應(yīng)當(dāng)傾向同伴互助，由于同伴之間的互助，對(duì)于教學(xué)管理而言，是為有用的方法，它不拘形式，又能兼顧老師本身的自尊心及自信念，重要的是激發(fā)老師的討論樂觀性，張揚(yáng)和發(fā)揮老師的主體意識(shí)，建立在此基礎(chǔ)上的“專業(yè)引領(lǐng)”則會(huì)投射出更奪目的`光線。與此同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步深化與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)溝通活動(dòng)，專心做好每一次教研，細(xì)心策劃、全員參加、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點(diǎn)”的同時(shí)盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。以上就是我對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的思索，由于閱歷尚淺，還有很多不足之處，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。參加的過程本身是一種積累，它使我對(duì)于教學(xué)管理的熟悉從無(wú)到有、由淺入深；參加的過程是一種延長(zhǎng)，讓我轉(zhuǎn)變思索的角度，拓展教研、管理的力量；參加的過程也是一種推動(dòng)，激勵(lì)著我新的目標(biāo)邁進(jìn)。假如今日我能勝利的應(yīng)聘，我會(huì)努力；假如我沒有勝利。請(qǐng)?jiān)试S我援引諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的一句話——“人生大的歡樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我照舊會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己，不會(huì)停下自己進(jìn)步的腳步。由于只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺(tái)。【篇五】5分鐘競(jìng)聘演講稿范文領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：大家好！我本是一個(gè)只知埋頭工作、一向與世無(wú)爭(zhēng)的基層農(nóng)技員，