教師班主任工作總結(jié)體會(huì)

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工作四年，也就當(dāng)了四年的班主任，經(jīng)受過風(fēng)雨，固然也迎來過彩虹。從當(dāng)時(shí)懵懵懂懂的一個(gè)小女孩，到現(xiàn)在一個(gè)看起來不再衰老的女教師，這四年給了我難忘的回憶?，F(xiàn)在這個(gè)班主任工作心得，也就當(dāng)自己這四年的一個(gè)總結(jié)吧。

無論是當(dāng)班主任還是普通的任課老師，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要專心去對(duì)待自己的同學(xué)，所謂慈母。我是個(gè)不善言辭的人，也沒有無數(shù)的所謂的社交技巧，但我就記住一點(diǎn)，專心去對(duì)待他人，固然也包括自己的同學(xué)。雖然這當(dāng)中也浮現(xiàn)過無數(shù)問題，包括有些同學(xué)并不領(lǐng)情，但是總的來說收到了良好的效果。一些即使是平常很淘氣的同學(xué)也會(huì)知道你對(duì)他們的好，然后也會(huì)想方設(shè)法護(hù)著你，給你作為一個(gè)教師的欣慰。如楊，這個(gè)曾經(jīng)的火藥桶，在后面的兩年里基本也就沒有胡亂地發(fā)脾氣，而且學(xué)會(huì)了關(guān)懷與合作，讓無數(shù)教師都看到了他的長(zhǎng)進(jìn)和成長(zhǎng)。

固然光有心還是不夠的，有些同學(xué)也會(huì)仗著你對(duì)他們好，然后有點(diǎn)肆無忌憚。這時(shí)候我會(huì)拉下臉來，充當(dāng)一個(gè)嚴(yán)母，要讓同學(xué)知道不能把福氣當(dāng)客氣，作為一個(gè)教師必需有原則，這樣才干讓同學(xué)在親近你的同時(shí)也知道保持一定的距離。距離產(chǎn)生美，這永久是個(gè)真理。

詳細(xì)到年級(jí)管理上，還要有一個(gè)管理理念。我的管理理念就是把所在的這個(gè)年級(jí)當(dāng)成家，家庭成員之間要融洽相處、相互協(xié)助，給家人以暖和和關(guān)懷。平常我們的所作所為都必需考慮給這個(gè)家?guī)淼挠绊?，也就是所謂的集體榮譽(yù)感，要培養(yǎng)同學(xué)在今天以這個(gè)家為榮，而未來，這個(gè)家也會(huì)以你為榮這樣一種思想

有了理念，就要為這個(gè)理念去努力，要結(jié)合年級(jí)的實(shí)際來確立年級(jí)的工作方案和奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的年級(jí)凝結(jié)力。我們就結(jié)合本學(xué)期同學(xué)要實(shí)習(xí)而且要即將走入社會(huì)這塊開展了試講和模擬面試的練習(xí)，讓同學(xué)知道在實(shí)習(xí)和面試的過程中需要注重什么。而且結(jié)合我們英語班的實(shí)際，給他們找些有用的英文材料，來供他們學(xué)習(xí)和使用。

理念有了，方案有了，就必需要有得力的助手幫你去實(shí)施。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才干帶動(dòng)全班學(xué)生去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。因?yàn)檎n程的緣由，我每年都帶2-4個(gè)不同的課，備課等等就占用了無數(shù)的時(shí)光。因此，打造一套得力的領(lǐng)導(dǎo)班子是很重要的。就像今年，班里的同學(xué)即將畢業(yè)，他們會(huì)有無數(shù)的事情，我只要把其中一些事情交給班長(zhǎng)他們?nèi)プ觯约涸龠m當(dāng)?shù)募右员O(jiān)督和指導(dǎo)，他們就能夠很順當(dāng)?shù)貛湍阃瓿?，這樣既熬煉了他們的能力，也給自己減輕了負(fù)擔(dān)。比如我們的班長(zhǎng)小毛，向來以來給人的印象都是很文氣，不聲不響的那種，但是自從當(dāng)了班長(zhǎng)一段時(shí)光后，發(fā)覺她能夠把上面交代的事情做的很好。

固然除此之外還有無數(shù)要做的事情。而我作為一個(gè)班主任，事實(shí)上談不上是個(gè)很合格的班主任，在工作四年當(dāng)中，也出過無數(shù)的問題，但是我給自己的原則是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓自己能夠長(zhǎng)進(jìn)長(zhǎng)進(jìn)再長(zhǎng)進(jìn)，就讓自己這只笨鳥，勤加練習(xí)，希翼有朝一日能夠飛吧。

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優(yōu)秀班主任工作總結(jié)體味

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬從師范院校畢業(yè)踏上講臺(tái)已經(jīng)走過了五年的從教之路。一路走來，回首蹣跚的腳印?????，收拾稍顯凌亂的思緒，其中彌漫欣慰，也夾雜了一絲艱澀。

2022年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教。經(jīng)過半年的熬煉，從當(dāng)年9月就接任了當(dāng)初33班的班主任兼數(shù)學(xué)課，班主任工作向來?yè)?dān)任到現(xiàn)在，在2022年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生。我也從當(dāng)初的風(fēng)華正茂成長(zhǎng)為沉穩(wěn)干練、在小學(xué)工作中獨(dú)當(dāng)一面的青年骨干老師。

一、主要收獲和體味

1.擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，樹立劇烈的責(zé)任感

現(xiàn)代教導(dǎo)觀強(qiáng)調(diào)，老師要給同學(xué)一碗水，就需要自己有汩汩的源頭活水。這源頭活水如何產(chǎn)生？我認(rèn)為就是從學(xué)習(xí)中來。通過學(xué)習(xí)，才干不斷提升自己的思想熟悉，不斷提高自己處理復(fù)雜年級(jí)事務(wù)的能力，不斷捕獲學(xué)科專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，也才干不斷增加為師的自信念、責(zé)任感和榮譽(yù)感。為此，我首先從書本中學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)有資源，訂閱了《班主任》雜志、《德育報(bào)》、《班主任工作手冊(cè)》，從圖書室借閱了《年級(jí)管理100問》、《老師保健》等書報(bào)刊物。通過書中的典型案例、系統(tǒng)理論學(xué)問在年級(jí)管理中的運(yùn)用，使我在工作中彌漫底氣。其次，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在剛接任班主任工作時(shí)，我謙虛向小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老老師請(qǐng)教，與小學(xué)青年班主任商討溝通年級(jí)管理辦法。由于他們的閱歷最切合小學(xué)實(shí)際，運(yùn)用起來最拿手、最有實(shí)效。第三，通過網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習(xí)。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)工程在我校的實(shí)施，我通過博客，開辟了視野，實(shí)現(xiàn)了與外界的迅速、有效交流，有力提高了我的年級(jí)管理能力。第四，不斷總結(jié)在實(shí)際工作中的閱歷教訓(xùn)。世界上沒有兩片徹低相同的樹葉。用別人再好的辦法，假如不經(jīng)過自己的實(shí)踐總結(jié)，都會(huì)變成生搬硬套，出力沒有好結(jié)果。在平常工作中，再忙我也要準(zhǔn)時(shí)記錄下與同學(xué)相處時(shí)的閃光點(diǎn)或圓滿之處。如今翻看那些不成文的碎片，都會(huì)有新的感觸。

正是由于通過學(xué)習(xí)，留心實(shí)際，才使我越來越感覺到班主任的責(zé)任重大：你的一言一行、處事方式都會(huì)對(duì)年級(jí)的每個(gè)孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；正是由于通過學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，才使我的脾氣性格由本來的沖動(dòng)急躁，變得溫柔、易親近。在與同學(xué)的交往中，由板著臉的威風(fēng)使同學(xué)膽怯，到現(xiàn)在談笑間風(fēng)平浪靜地把握了同學(xué)的思想心理動(dòng)態(tài)。

2.學(xué)會(huì)克制，找出問題最有效的處理辦法

農(nóng)村中學(xué)的同學(xué)，大概大多數(shù)老師認(rèn)為他們素養(yǎng)低、教養(yǎng)差、家長(zhǎng)不重視子女教導(dǎo)、學(xué)問底子薄等緣由，在碰到一些淘氣、難管教的同學(xué)時(shí)，動(dòng)輒憤怒發(fā)怒，甚至有的實(shí)行強(qiáng)硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓，表面看起來息事寧人，但實(shí)際上，同學(xué)對(duì)問題的根源和對(duì)是非推斷能力并沒有真正的熟悉，只能是就事論事，所謂只教不育。

我至今難忘剛接班主任時(shí)的一個(gè)姓韓的同學(xué)，因?yàn)樗诎嗬锸峭瑢W(xué)公認(rèn)的掉隊(duì)生，上課常常睡覺，自己的名字也是只能牽強(qiáng)寫下來，作業(yè)就可想而知了。關(guān)鍵是個(gè)人衛(wèi)生也不整理，常常蓬頭垢面。我開頭就決心用寬容、賞識(shí)、愛等樂觀的辦法來影響他、轉(zhuǎn)變他。在平常的課堂上容易的問題我鼓舞他回答，課余我總找到合適的理由與他接觸，他的形象和行為在一每天長(zhǎng)進(jìn)，數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會(huì)心的微笑，學(xué)生們也慢慢和他相處了。正值我感到愜意的時(shí)候，意外的事情還是發(fā)生了。那是07年五一公休假時(shí)，我給全班同學(xué)布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè)，到返校后，我檢查了學(xué)生們的作業(yè)，但是唯獨(dú)韓一個(gè)字都沒有寫。我當(dāng)初問了他一連串的問題，他當(dāng)著全班同學(xué)的面始終一言不發(fā)。我的火氣如火山一樣噴泄了出來，主要是覺得自己在他身上投入的心血居然換來了這樣的結(jié)果。我說了現(xiàn)在回想起來都很懊悔的話。其次天這名同學(xué)直接就沒到校。后經(jīng)了解，這名同學(xué)早年喪母，父親打工常年在外，他和70多歲的爺爺生活在一起。

這件事讓我內(nèi)心久久不能平息。假如當(dāng)初我能克制自己，能再給他一些時(shí)光，能深化了解他的家庭際遇，大概不會(huì)那樣沖動(dòng)……

3.敢于犧牲，讓同學(xué)感觸到你的真情

在08年5.12大地震中，汶川中學(xué)的教師犧牲生命庇護(hù)同學(xué)的事跡讓我們潸然淚下。但是在日常生活中，作為一名班主任同樣需要犧牲，犧牲一點(diǎn)談天的時(shí)光，深化同學(xué)噓寒問暖；犧牲一點(diǎn)歇息的時(shí)光，比同學(xué)早到一會(huì)教室；犧牲一些架子，和同學(xué)一起參與勞動(dòng)，甚至犧牲照看親人的時(shí)光，和同學(xué)在一起等等，他們純真的心靈都能體味到，并拿出最精彩的表現(xiàn)來展示自己。

在09年9月，我的父親因病住了醫(yī)院，當(dāng)初我正巧帶升高入初三的同學(xué)。我處于兩難境地，是到醫(yī)院照看生病的父親還是堅(jiān)持上課？小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的意思是準(zhǔn)我到醫(yī)院。但是多虧了同樣是老師的父親，他堅(jiān)持讓我在小學(xué)給孩子們上課。但是我分明也從父親的眼神里感到了不舍和堅(jiān)強(qiáng)。我最終還是挑選留在小學(xué)。當(dāng)同學(xué)們知道這件事后，以班長(zhǎng)帶頭的全班同學(xué)給我表態(tài)：宋教師，我們一定好好學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)，你到醫(yī)院照看家人。我心里十分激動(dòng)。我說：感謝大家！我將和大家在一起，馬上就要中考，你們的事更重要。從今，年級(jí)風(fēng)氣在學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面的確轉(zhuǎn)變了。最后這批同學(xué)大部分進(jìn)入自己抱負(fù)的小學(xué)。現(xiàn)在每逢重大節(jié)日，我都能收到他們不同形式的問候和祝福，這也為我今后更好地工作增添了動(dòng)力。

二、詳細(xì)做法和措施

要做好年級(jí)工作，單憑班主任的熱烈、孤軍奮戰(zhàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在年級(jí)管理中，實(shí)行了以下做法：

1.組建團(tuán)結(jié)向上、品學(xué)兼優(yōu)的班干部隊(duì)伍

通過民主投票推選+班主任綜合考評(píng)的方式，確定班干部人選。對(duì)班干部?jī)尚瞧谡匍_一次會(huì)議，一是匯報(bào)、溝通年級(jí)管理中的閱歷和問題，準(zhǔn)時(shí)解決。二是班主任對(duì)班干部舉行培訓(xùn)，提出要求，使班干部成為教師和同學(xué)交流的橋梁。

2.年級(jí)分組，采取小組積分制，開展比賽活動(dòng)

按照年級(jí)同學(xué)狀況，按座位編排小組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)合，主要從道德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四個(gè)方面積分。小組長(zhǎng)和班干部共同參加記錄：針對(duì)詳細(xì)的一件事準(zhǔn)時(shí)予以加分，普通狀況不扣分，除了嚴(yán)峻的違規(guī)違紀(jì)。到期中、期末嘉獎(jiǎng)先進(jìn)小組。調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的樂觀性，也激發(fā)了他們的團(tuán)結(jié)勁和競(jìng)爭(zhēng)勁。

3.座位編排堅(jiān)持公正、公平的原則，自主選擇，定期輪換

座位支配成為大多數(shù)班主任頭痛的一件事。我從當(dāng)上班主任后，就實(shí)行學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生自主結(jié)合，適當(dāng)照看身體有缺陷的同學(xué)（比如個(gè)子過矮、聽力障礙的同學(xué)坐在第一排），收到良好效果。

4.年級(jí)文化建設(shè)注意與實(shí)際相結(jié)合

年級(jí)文化是一個(gè)班集體的靈魂。在年級(jí)文化建設(shè)上，我按照實(shí)際狀況，在年級(jí)張貼自編自創(chuàng)的關(guān)于抱負(fù)、勵(lì)志、道德規(guī)范、學(xué)習(xí)辦法等方面的標(biāo)語來警醒同學(xué)。第二，我利用周會(huì)課，開展一些形式多樣的活動(dòng)，開闊同學(xué)視野，加強(qiáng)學(xué)生們的交流。

5.注意細(xì)節(jié)，親歷躬行，德育工作滲透在角角落落

不管自己的情緒多么煩躁，進(jìn)入年級(jí)你不能把這種心情顯露出來，要臉上彌漫自信和體貼。同學(xué)掉到地上的一支筆，你輕輕走過去彎腰撿起，并投以微笑的眼神；同學(xué)生病或不舒適時(shí)，從辦公室倒上熱水端到面前等等，這些細(xì)節(jié)都能讓同學(xué)從心底升起對(duì)你的敬意。他（她）的行為舉止自然也不再那么粗野、傲慢。

6.做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立年級(jí)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組

現(xiàn)在的同學(xué)因?yàn)槭艿礁鞣矫嫘畔⒌臎_擊，心理發(fā)育與身體發(fā)育不相協(xié)調(diào)，好多行為擅長(zhǎng)仿照成人。對(duì)此，我制作了同學(xué)個(gè)人信息表，對(duì)于年級(jí)的問題同學(xué)，作為重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺他們的心理動(dòng)態(tài)。利用班內(nèi)有威望的同學(xué)組建年級(jí)突發(fā)事務(wù)應(yīng)急處理小組，主要負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)一些突發(fā)大事、惡劣大事，同時(shí)對(duì)自己也產(chǎn)生了監(jiān)督作用。

三、需要努力和改進(jìn)的地方

1.加強(qiáng)與兄弟小學(xué)班主任的交流，希翼能夠?qū)嵉貙W(xué)習(xí)一些更好的做法。

2.再多一份耐心和對(duì)同學(xué)的體貼，讓更多的同學(xué)感觸到自己的人格魅力。

3.在年級(jí)管理的詳細(xì)實(shí)施中不斷總結(jié)。

總之，作為一名農(nóng)村中學(xué)的青年班主任，我?guī)У哪昙?jí)不僅生源穩(wěn)定，而且經(jīng)常，還能從外校轉(zhuǎn)入幾個(gè)同學(xué)，我因此延續(xù)三年考核被評(píng)為優(yōu)秀，在小學(xué)還擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，2022年獲縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，2022年獲縣級(jí)名師稱號(hào)，多篇教導(dǎo)教學(xué)文章見報(bào)、見刊。能有今日的榮譽(yù)，我十分謝謝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事的指點(diǎn)，更應(yīng)當(dāng)謝謝那些天真可愛的孩子們。有句話說的好，同學(xué)由于教師成才、成人，教師由于同學(xué)成名、勝利。同時(shí)也要謝謝默默支持我的家人和伴侶，給了我打敗困難的信念和士氣。

成果終歸屬于過去。今后的從教之路越發(fā)彌漫挑戰(zhàn)，我將用一生的真情呵護(hù)自己的心靈凈土、同學(xué)的心靈凈土和小學(xué)的一方凈土。

以上是我個(gè)人不成熟的一點(diǎn)體味，誠(chéng)心期待同仁的指點(diǎn)和教育。

班主任工作總結(jié)體味范文

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工作四年，也就當(dāng)了四年的班主任，經(jīng)受過風(fēng)雨，固然也迎來過彩虹。從當(dāng)時(shí)懵懵懂懂的一個(gè)小女孩，到現(xiàn)在一個(gè)看起來不再衰老的女教師，這四年給了我難忘的回憶?，F(xiàn)在這個(gè)班主任工作心得，也就當(dāng)自己這四年的一個(gè)總結(jié)吧。

無論是當(dāng)班主任還是普通的任課老師，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要專心去對(duì)待自己的同學(xué)，所謂慈母。我是個(gè)不善言辭的人，也沒有無數(shù)的所謂的社交技巧，但我就記住一點(diǎn)，專心去對(duì)待他人，固然也包括自己的同學(xué)。雖然這當(dāng)中也浮現(xiàn)過無數(shù)問題，包括有些同學(xué)并不領(lǐng)情，但是總的來說收到了良好的效果。一些即使是平常很淘氣的同學(xué)也會(huì)知道你對(duì)他們的好，然后也會(huì)想方設(shè)法護(hù)著你，給你作為一個(gè)教師的欣慰。如楊，這個(gè)曾經(jīng)的火藥桶，在后面的兩年里基本也就沒有胡亂地發(fā)脾氣，而且學(xué)會(huì)了關(guān)懷與合作，讓無數(shù)教師都看到了他的長(zhǎng)進(jìn)和成長(zhǎng)。

固然光有心還是不夠的，有些同學(xué)也會(huì)仗著你對(duì)他們好，然后有點(diǎn)肆無忌憚。這時(shí)候我會(huì)拉下臉來，充當(dāng)一個(gè)嚴(yán)母，要讓同學(xué)知道不能把福氣當(dāng)客氣，作為一個(gè)教師必需有原則，這樣才干讓同學(xué)在親近你的同時(shí)也知道保持一定的距離。距離產(chǎn)生美，這永久是個(gè)真理。

詳細(xì)到年級(jí)管理上，還要有一個(gè)管理理念。我的管理理念就是把所在的這個(gè)年級(jí)當(dāng)成家，家庭成員之間要融洽相處、相互協(xié)助，給家人以暖和和關(guān)懷。平常我們的所作所為都必需考慮給這個(gè)家?guī)淼挠绊?，也就是所謂的集體榮譽(yù)感，要培養(yǎng)同學(xué)在今天以這個(gè)家為榮，而未來，這個(gè)家也會(huì)以你為榮這樣一種思想

有了理念，就要為這個(gè)理念去努力，要結(jié)合年級(jí)的實(shí)際來確立年級(jí)的工作方案和奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的年級(jí)凝結(jié)力。我們就結(jié)合本學(xué)期同學(xué)要實(shí)習(xí)而且要即將走入社會(huì)這塊開展了試講和模擬面試的練習(xí)，讓同學(xué)知道在實(shí)習(xí)和面試的過程中需要注重什么。而且結(jié)合我們英語班的實(shí)際，給他們找些有用的英文材料，來供他們學(xué)習(xí)和使用。

理念有了，方案有了，就必需要有得力的助手幫你去實(shí)施。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才干帶動(dòng)全班學(xué)生去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。因?yàn)檎n程的緣由，我每年都帶2-4個(gè)不同的課，備課等等就占用了無數(shù)的時(shí)光。因此，打造一套得力的領(lǐng)導(dǎo)班子是很重要的。就像今年，班里的同學(xué)即將畢業(yè)，他們會(huì)有無數(shù)的事情，我只要把其中一些事情交給班長(zhǎng)他們?nèi)プ觯约涸龠m當(dāng)?shù)募右员O(jiān)督和指導(dǎo)，他們就能夠很順當(dāng)?shù)貛湍阃瓿?，這樣既熬煉了他們的能力，也給自己減輕了負(fù)擔(dān)。比如我們的班長(zhǎng)小毛，向來以來給人的印象都是很文氣，不聲不響的那種，但是自從當(dāng)了班長(zhǎng)一段時(shí)光后，發(fā)覺她能夠把上面交代的事情做的很好。

固然除此之外還有無數(shù)要做的事情。而我作為一個(gè)班主任，事實(shí)上談不上是個(gè)很合格的班主任，在工作四年當(dāng)中，也出過無數(shù)的問題，但是我給自己的原則是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓自己能夠長(zhǎng)進(jìn)長(zhǎng)進(jìn)再長(zhǎng)進(jìn)，就讓自己這只笨鳥，勤加練習(xí)，希翼有朝一日能夠飛吧。

班主任工作總結(jié)及體味

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工作四年，也就當(dāng)了四年的班主任，經(jīng)受過風(fēng)雨，固然也迎來過彩虹。從當(dāng)時(shí)懵懵懂懂的一個(gè)小女孩，到現(xiàn)在一個(gè)看起來不再衰老的女教師，這四年給了我難忘的回憶?，F(xiàn)在這個(gè)班主任工作心得，也就當(dāng)自己這四年的一個(gè)總結(jié)吧。

無論是當(dāng)班主任還是普通的任課老師，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要專心去對(duì)待自己的同學(xué)，所謂慈母。我是個(gè)不善言辭的人，也沒有無數(shù)的所謂的社交技巧，但我就記住一點(diǎn)，專心去對(duì)待他人，固然也包括自己的同學(xué)。雖然這當(dāng)中也浮現(xiàn)過無數(shù)問題，包括有些同學(xué)并不領(lǐng)情，但是總的來說收到了良好的效果。一些即使是平常很淘氣的同學(xué)也會(huì)知道你對(duì)他們的好，然后也會(huì)想方設(shè)法護(hù)著你，給你作為一個(gè)教師的欣慰。如楊，這個(gè)曾經(jīng)的火藥桶，在后面的兩年里基本也就沒有胡亂地發(fā)脾氣，而且學(xué)會(huì)了關(guān)懷與合作，讓無數(shù)教師都看到了他的長(zhǎng)進(jìn)和成長(zhǎng)。

固然光有心還是不夠的，有些同學(xué)也會(huì)仗著你對(duì)他們好，然后有點(diǎn)肆無忌憚。這時(shí)候我會(huì)拉下臉來，充當(dāng)一個(gè)嚴(yán)母，要讓同學(xué)知道不能把福氣當(dāng)客氣，作為一個(gè)教師必需有原則，這樣才干讓同學(xué)在親近你的同時(shí)也知道保持一定的距離。距離產(chǎn)生美，這永久是個(gè)真理。

詳細(xì)到年級(jí)管理上，還要有一個(gè)管理理念。我的管理理念就是把所在的這個(gè)年級(jí)當(dāng)成家，家庭成員之間要融洽相處、相互協(xié)助，給家人以暖和和關(guān)懷。平常我們的所