春季小學(xué)學(xué)校工作參考計(jì)劃

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XX年，我校全面貫徹落實(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞開(kāi)發(fā)區(qū)確定的質(zhì)量進(jìn)步年這個(gè)目的，在做好其他工作的同時(shí)，要充沛調(diào)動(dòng)老師工作的積極性，調(diào)整工作思路，把抓教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校工作的更加突出的位置，采取有力措施，抓落實(shí)，務(wù)實(shí)效，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作有新突破?，F(xiàn)就本學(xué)期工作布置如下：

一、工作目的

1．鼎力開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)。要從老師駕馭課堂教學(xué)的才干入手，學(xué)校指導(dǎo)要經(jīng)常深化課堂開(kāi)展聽(tīng)課，指導(dǎo)老師的教學(xué)。本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)調(diào)動(dòng)老師工作熱情。

2．注重德育工作的實(shí)效性。本學(xué)期，學(xué)校要從學(xué)生的日常行為規(guī)范抓起，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，制定學(xué)生在校的一日常規(guī)，整頓校風(fēng)校紀(jì)，促使學(xué)生素養(yǎng)的整體提升。

3．把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的重中之重，狠抓老師備課、上課，作業(yè)修正，要細(xì)化質(zhì)量治理，采取一些實(shí)在可行的方法，如低年級(jí)的寫(xiě)字競(jìng)賽和高年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽，實(shí)在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

4．加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的使用和治理。本學(xué)期，依照開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育局和大河中心學(xué)校的布置，學(xué)校完善遠(yuǎn)程教育使用和治理制度，扎實(shí)有效地開(kāi)展對(duì)老師培訓(xùn)工作，每周不少于2次；嚴(yán)格按有關(guān)要求給學(xué)生上課，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，以此來(lái)進(jìn)步學(xué)生的信息素養(yǎng)和老師的專業(yè)程度。

4、平安工作警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校要結(jié)實(shí)樹(shù)立“平安無(wú)小事〞的認(rèn)識(shí)，完善制度，定期進(jìn)展平布置查，及時(shí)消除平安隱患。

5、要規(guī)范學(xué)前治理，進(jìn)步保教質(zhì)量。為此，學(xué)校今年將布置專人帶學(xué)前班，注重、支持學(xué)前教育，加強(qiáng)幼小銜接，促進(jìn)小學(xué)、學(xué)前事業(yè)協(xié)調(diào)開(kāi)展。

二、主要工作

〔一〕、以“老師開(kāi)展〞為本，實(shí)在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。

1、指導(dǎo)班子建立。

學(xué)校指導(dǎo)要自發(fā)自覺(jué)地開(kāi)展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距〞，從“差距〞中尋開(kāi)展；要強(qiáng)化責(zé)任認(rèn)識(shí)，敢于治理、擅長(zhǎng)治理，要有不怕得罪人的勇氣，要身體力行、以身作那么，說(shuō)到必需做的；要團(tuán)結(jié)一條心，服從大局，一切為學(xué)校的開(kāi)展著想，一切要在進(jìn)步教育教學(xué)上想方法、出點(diǎn)子。

2、老師隊(duì)伍建立。

〔1〕加強(qiáng)師德建立，樹(shù)立老師良好形象。

要加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在老師隊(duì)伍建立的首要位置。全體老師結(jié)實(shí)樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范〞的從業(yè)準(zhǔn)那么，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵抗懶、散、自在的思想作風(fēng)；關(guān)心維護(hù)全體學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；要求老師衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范安康，舉止文明大方，在校做學(xué)生表率，要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法。

開(kāi)展師德考評(píng)制度，本學(xué)期，學(xué)校把學(xué)生、家長(zhǎng)納入評(píng)價(jià)主體，通過(guò)老師自評(píng)、同伴互評(píng)、指導(dǎo)測(cè)評(píng)、學(xué)生座談、家長(zhǎng)征詢卷等多種方式開(kāi)展對(duì)老師履行師德情況的考核，開(kāi)展“師德標(biāo)兵〞的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)阻礙好、評(píng)價(jià)高的老師進(jìn)展表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

〔2〕加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度和才干。

本學(xué)期，我校將從老師根本功抓起，開(kāi)展學(xué)習(xí)、理論、等活動(dòng)，使老師才干有一個(gè)特別大的進(jìn)步。

①加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)活動(dòng)。確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化〞的認(rèn)識(shí)，學(xué)校每周五充沛利用遠(yuǎn)程教育開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課等，雙周一次的集體學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

②理論平臺(tái)。課堂是素養(yǎng)教育的主陣地，“上一堂好課〞是老師的根本素養(yǎng)。要通過(guò)多層次、全方位的課堂理論來(lái)進(jìn)步老師理論程度，如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)、“三課〞活動(dòng)等來(lái)提升老師上課程度。學(xué)校還要從最根本的“備課—說(shuō)課—議課—上課—評(píng)課抓起，教務(wù)處要把好老師的上課和備課關(guān)，簽字前方可上課，著力打磨每一節(jié)課，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效。

〔二〕、以“學(xué)生開(kāi)展〞為本，全面進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)。

1、德育工作務(wù)務(wù)實(shí)效。

〔1〕深化開(kāi)展未成年人思想道德建立。

學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)展思想道德教育的主渠道。我們要充沛利用這一陣地，依照小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、方式新穎、吸引力強(qiáng)的道德理論活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的思想素養(yǎng)。

接著規(guī)范每周一的升旗典禮，國(guó)旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)認(rèn)識(shí)和集體榮譽(yù)感；以嚴(yán)峻節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報(bào)評(píng)比、演講、讀書(shū)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等方式多樣、開(kāi)展主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)步德育工作實(shí)效。

開(kāi)展好綜合性主題教育活動(dòng)，認(rèn)真在植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒月、迎“五一〞、迎“六一〞組織各項(xiàng)活動(dòng)，精心布置藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái)，要將各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦成為師生互動(dòng)、全校參與的盛會(huì)。

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校從學(xué)生佩戴標(biāo)志、放學(xué)排隊(duì)，來(lái)賓來(lái)校征詢好等日常行為規(guī)范教育入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮儀為重點(diǎn)的根底文明教育，班主任、學(xué)校齊抓共管，力求通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，完全改變學(xué)生學(xué)風(fēng)和行為習(xí)慣。

〔2〕、加強(qiáng)班級(jí)治理

班級(jí)是學(xué)校治理最根本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建立，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)根底性工作的根底上，各年級(jí)、各班要依照學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐漸構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

2、教學(xué)工作精細(xì)化：

〔1〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理。

認(rèn)真落實(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)和中心學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，實(shí)在規(guī)范老師教學(xué)行為，用制度約束人和鼓舞人，構(gòu)成良好的教風(fēng)。

要加強(qiáng)以備課、上課、作業(yè)修正等為重點(diǎn)的工作。本學(xué)期學(xué)校采取集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的方式，學(xué)校開(kāi)展集體備課2次，其余的課時(shí)那么采用個(gè)人備課的方式。學(xué)校接著開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課制度，隨堂聽(tīng)課要變檢查為指導(dǎo)，聽(tīng)課后要個(gè)別交換意見(jiàn)，要求校指導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他老師聽(tīng)課不少于10節(jié)，老師之間互聽(tīng)課達(dá)100%。

〔2〕強(qiáng)化質(zhì)量治理。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校開(kāi)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量認(rèn)識(shí)，構(gòu)成教育合力。上學(xué)期我校教育教學(xué)嚴(yán)峻滑坡，這給學(xué)校工作帶來(lái)了許多不便，家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈，這就要求我們每個(gè)老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)；要注重做學(xué)生的工作，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自我需要而不是強(qiáng)加的任務(wù)；要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，各班要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，征求意見(jiàn)，改進(jìn)工作作風(fēng)。

學(xué)校將從抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)做起。要求老師充沛利用早晨和中午的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)差；要講究補(bǔ)差的方式、方法，不形成學(xué)生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。

質(zhì)量征詢題是我們老師共同的課題，把質(zhì)量作為課題來(lái)研究，就要求我們認(rèn)真分析，及早規(guī)劃。找出存在征詢題，制訂對(duì)策；要開(kāi)展多頻次質(zhì)量抽測(cè)，要求老師每單元測(cè)試一次，學(xué)校每學(xué)期在期中、期末組織測(cè)試，對(duì)成果優(yōu)秀的學(xué)生及科任老師進(jìn)展表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。老師要增加一定的家庭作業(yè)量，一、二年級(jí)家庭作業(yè)不超越20分鐘，其他年級(jí)不超越40分鐘，并對(duì)練習(xí)冊(cè)進(jìn)展修正。

〔三〕、以“學(xué)校開(kāi)展〞為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展。

1、創(chuàng)新學(xué)校治理，打造學(xué)校治理文化。

〔1〕抓好環(huán)境文化的建立。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的建立和治理，利用學(xué)校的建筑物與規(guī)劃，及其風(fēng)格，文化設(shè)備，學(xué)校內(nèi)部的擺設(shè)與布置、學(xué)校的綠化與美化等創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充沛發(fā)揮環(huán)境育人的功能。突出校園的文化氣氛建立，把環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、目的，環(huán)保認(rèn)識(shí)與創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)本錢(qián)人的校園文化。

〔2〕抓好制度文化的建立。

本學(xué)期的工作，要在“精〞字上動(dòng)腦筋、在“細(xì)〞字上做文章、在“實(shí)〞字上下功夫。激活老師工作主動(dòng)性、制造性，做到“治理出效益，治理出成果〞。學(xué)校將出臺(tái)?班主任津貼發(fā)放方法?及?教學(xué)成果獎(jiǎng)懲方法?、?班級(jí)治理方法?等制度，要最大限度調(diào)動(dòng)老師工作的積極性。

2、抓好各條線工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作協(xié)調(diào)開(kāi)展。

〔1〕學(xué)前教育工作

小學(xué)和學(xué)前是一個(gè)教育的整體，兩者之間互相制約、互相促進(jìn)。因而，我們要在注重小學(xué)教育是開(kāi)展的同時(shí)，注重、支持學(xué)前教育，加強(qiáng)幼小銜接，促進(jìn)小學(xué)學(xué)前事業(yè)協(xié)調(diào)開(kāi)展。要規(guī)范學(xué)前治理，進(jìn)步保教質(zhì)量。要確立以幼兒開(kāi)展為本的教育理念，依照?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?扎實(shí)開(kāi)展幼兒教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒和諧開(kāi)展，進(jìn)步幼兒教育程度。

〔3〕后勤工作

學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤治理的各項(xiàng)規(guī)章制度。要加強(qiáng)校園治理，經(jīng)常性巡視校園，及時(shí)覺(jué)察征詢題，及時(shí)處置征詢題，建立凈化、綠化、美化的校園，制造優(yōu)美的、平安的育人環(huán)境。

進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)治理制度，要依照“經(jīng)濟(jì)治理規(guī)定〞，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約〞的原那么把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支關(guān)，嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷制度。加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與治理，做到物盡其用。

〔四〕、平安工作警鐘長(zhǎng)鳴。

〔1〕、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，開(kāi)展平安隱患的排查工作。學(xué)校要以對(duì)師生、財(cái)富高度負(fù)責(zé)的態(tài)度注重平安工作，結(jié)實(shí)樹(shù)立“保重生命、平安第一〞和“平安工作無(wú)小事〞的認(rèn)識(shí)，排查隱患，堵塞破綻。

〔2〕、落實(shí)責(zé)任，把平安日常治理工作落到實(shí)處。學(xué)校將平安工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，布置專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格治理，實(shí)在加強(qiáng)平安防范工作，積極建立“平安校園〞。要把學(xué)校平安工作擺到重要位置，堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主〞的方針，積極建立學(xué)校平安防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)平安措施。確保學(xué)校平安工作萬(wàn)無(wú)一失。

〔3〕、加強(qiáng)平安宣傳教育。學(xué)校要利用校園播送、黑板報(bào)、平安教育主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安宣傳教育。實(shí)行平安教育進(jìn)課堂，做到人員、課時(shí)、內(nèi)容三落實(shí)。

〔4〕、建立完善平安工作制度和檔案。

〔五〕、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作。

〔1〕、