初中九年級語文課件-（部編版）初中語文九年級下冊期中復習課件1

期中復習課件積累與運用1．下列藍色字注音有誤的一項是（）A．隧洞（suì）

號叫（háo）一氣呵成（hē）

如坐針氈（zhān）B．旗幟（zhì）

門檻（kǎn）

影影綽綽（chuò）

兩肋插刀（lèi）C．迷惘（wǎnɡ）

盤桓（huán）

千鈞之力（jūn）

血雨腥風（xīnɡ）D．煙囪（chōnɡ）附和（hè）

長夜漫漫（màn）

不知好歹（dǎi）D2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．緋紅寂寞不屑置辨無精打采B．嗜學闊掉傷痕累累嘮嘮叨叨C．懇切賠償異想天開望眼欲穿D．洋溢恐嚇無椽無故芒刺在背C3．下列句子沒有語病、語意明確的一項是（）A．巴黎圣母院發(fā)生火災，我國國家領導人第一時間向法國總統(tǒng)及法國人民致電慰問。B．通過5G全新技術的支撐，讓未來數(shù)據(jù)可視化成為新聞生產(chǎn)的關鍵性技術。C．《復仇者聯(lián)盟4》上映7天17小時就打破了中國影史“最快破30億”的成績。D．亞洲文明對話大會不僅為世界文明發(fā)展指明了方向，而且促進了亞洲各國平等對話。A4．下列句子標點符號使用符合規(guī)范的一項是（）A．一個十七、八歲的健美青年向我走來，他陽光、帥氣。B．熟悉的樹木、村莊、橋梁……等都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。C．我們應該關注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？D．“好哇，你咬人？該死的東西！”奧楚蔑洛夫忽然聽見叫喊聲，“伙計們，別放走它！這年月，咬人可不行！逮住他！哎喲……哎喲！”D5．名句默寫。（1）呼爾而與之，________________。（《魚我所欲也》）（2）______________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名。______________?。ㄐ翖壖病镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》）（4）俗子胸襟誰識我？__________________。（秋瑾《滿江紅》）（5）納蘭性德在《浣溪沙》中以簡古疏墨之筆勾勒了一幅充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風光側面圖的句子：_______________，_______________。行道之人弗受可憐白發(fā)生會挽雕弓如滿月英雄末路當磨折一抹晚煙荒戍壘半竿斜日舊關城6．名著閱讀。常熟是極出人文的地方。此時有一位云晴川先生，古文詩詞，天下第一，A到了十七八歲，就隨著他學詩文。B道：“A，你是個寒士，單學這些詩文無益，須要學兩件尋飯吃的本事。我少年時也知道地理，也知道算命，也知道選擇，我而今都教了你，留著以為救急之用。”A盡力聽受了。B又道：“你還該去買兩本考卷來讀一讀，將來出去應考，進個學，館也好坐些?！盇聽信了B，果然買些考卷看了，到了二十四歲上出去應考，就進了學。選段中A是__________，B是__________。虞博士祁太公7．閱讀下面的材料，回答問題。材料一河畔婉轉的雎鳩、白露時節(jié)的蒹葭；采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在；石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲……時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，源遠流長。材料二國學經(jīng)典是民族文化的瑰寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。穿越時空，國學將千年積淀的智慧生存法則呈現(xiàn)給世人。國學真正發(fā)揮作用，只有活學活用，把理論與客觀實際緊密聯(lián)系，才能智慧地解決生活和學習中遇到的各種困惑?！菊喜牧咸絿鴮W】（1）閱讀以上兩則材料，你獲取了哪些信息？__________________________________________________________①中華文化燦爛輝煌；②國學智慧可以指導我們的現(xiàn)實生活。【合作共贏悟國學】（2）古有“四海之內(nèi)皆兄弟”，今有“龜兔雙贏理論”；遠有“絲綢之路”，近有“一帶一路”。請你結合自身實際談談對“合作共贏”的感悟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：國家層面有“絲綢之路”“一帶一路”等各種各樣的合作，以求共同發(fā)展和進步。我們學校推行了“小組合作互助學習”的方略，在學習過程中互幫互助，不僅提高了學習效率和成績，同時也能在成長過程中取得綜合素質(zhì)的全面提升。合作共贏，此言非虛。閱讀與理解閱讀下面的文字，回答問題。（一）定風波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。8．下列分析不正確的一項是（）A．詞的上闋寫雨中情形。詞人不理會那穿林打葉之聲，吟嘯徐行，無一絲慌亂之意，與小序中“同行皆狼狽”形成鮮明對照。B．詞末句的“歸去”取自陶淵明的“歸去來兮”，照應上闋的“一蓑煙雨”，表達了詞人擺脫政治上的風風雨雨、歸隱田園的決心。C．全詞從敘事到抒情，從表達感受、見解到體現(xiàn)詞人的襟懷、個性，都緊密關系著旅途中遇雨一事。D．詞人以曲筆抒寫胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理有機地融合統(tǒng)一在一起，讀來令人深受啟迪。B9．本詞是蘇軾謫居黃州時所作，作者在這首詞中表現(xiàn)了什么樣的人生態(tài)度？________________________________________________________________________________________________作者在這首詞中表現(xiàn)了面對人生苦難之時，無喜無悲、榮辱皆忘、曠達超脫的人生態(tài)度。（二）【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）【乙】專諸者，吳堂邑人也。（伍子胥）乃進專諸于公子光。四月丙子，光伏甲士①于窟室②中，而具酒請王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍，皆持長鈹③。酒既酣，公子光詳為足疾④，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進之。既至王前，專諸擘⑤魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之。（節(jié)選自《史記·刺客列傳》，有刪改）【注】①甲士：身穿鎧甲的武士。②窟室：地下室。③長鈹：長矛。④詳為足疾：假裝腳有毛病?！霸敗蓖把稹保傺b。⑤擘：拆，掰開。

10．解釋下列藍色詞在文中的意思。（1）秦王怫然怒怫然：______________（2）倉鷹擊于殿上倉：__________________（3）王僚使兵陳自宮至光之家使：____________（4）酒既酣酣：______________憤怒的樣子同“蒼”，青色派，派遣盡興地喝酒11．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天下縞素，今日是也。__________________________________________________________（2）光伏甲士于窟室中，而具酒請王僚。____________________________________________________________________________________________________________________12．外交辭令往往藏有“潛臺詞”，委婉含蓄。請說出【甲】文中“與臣而將四矣”的“潛臺詞”。__________________________________________________________天下人（都）穿喪服，今天就是這樣。公子光在地下室里埋伏了身穿鎧甲的武士，然后準備酒席，宴請王僚。我也要效仿這三個人，刺殺你（或：同歸于盡）。13．孔子曾說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！保ā墩撜Z·子路》）請結合【甲】【乙】兩文，分別說說唐雎和專諸作為“士”，在“不辱君命”方面的具體表現(xiàn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【甲】文中唐雎面對強秦，不卑不亢，不畏強權，用機智的語言應對秦王脅迫，最終贏得了國土的保全，不辱君命；【乙】文中專諸在王僚排兵布陣的情況下，依然毫不畏懼，將刀藏在魚腹中，刺死王僚，不辱君命。（三）訪梅小時候，對于我們這些孩子，冬天實在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一下子變得索然無味。正難熬著，奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點到。舅爺是個畫家，聽奶奶說，他名氣老大，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他。他的畫簡單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小魚。我們當時就嗤地笑了，覺得和我們的畫差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠之了，隨便著和他對話，纏他講城市的故事，日子也覺得有些生氣。一天，他提出要出外作畫，大雪天里，天地一片花白，有什么可畫的呢？我們很有幾分（），更有幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟了他去。山包上雪很厚，一片凹的凸的地也沒有；樹上，也沒有一片葉子。這里有什么可畫的呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。足足半個時辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，果然天地單調(diào)，畫面更單調(diào)?！皢握{(diào)極了，”我們說，“我們給你尋些能畫的色彩吧。”“找些什么色彩呢？”“譬如梅花，那花是多么的紅呢！”“去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西?！本藸斝α耍撐覀冃⌒娜?。我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎作著沉思。再往遠去，也是一片灰白。我們又跑到山包北邊，往日里，那是個大草壩，上面有著青茵茵的草，草里長著花，黃的，紅的，紫的，藍的。可如今，雪埋得平平的，什么也沒有了。我們又跑到山包西邊，心想這兒是一定有梅的，因為長著許多樹。但是，我們細細地找了，并沒有什么梅，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里。覺得這冬天里，實在是沒有什么可畫的色彩了，一時間，又覺得舅爺可笑：連色彩都沒有，還談得上什么美嗎？真后悔這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。我們轉回到舅爺那兒，十分（），他竟已畫了四張畫?？匆娏宋覀儯f：“孩子，尋到了嗎？”“什么也沒尋到，只是白的?！薄昂昧耍业搅?。”“白的有什么意思？”“你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸汽，蒸汽是什么，蒸汽是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么說，”我們一時（）了，“什么東西里，什么時候難道都有美嗎？！”“對了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢?！?/p>

14．在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．吃驚狐疑疑惑B．狐疑吃驚疑惑C．疑惑狐疑吃驚 D．疑惑吃驚狐疑我們都啞然笑了。雖然聽得不甚明白，但畢竟慚愧起來。而自那以后，愈來愈加深了理解，深深地后悔辜負了多少個冬天，使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去了。

（選自《賈平凹散文精選》，有刪改）D15．請依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。聽說舅爺來家，我們高興地盼望→__________________________________→跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào)→__________________________________→聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來翻看舅爺?shù)漠嫾?，我們不佩服幫舅爺尋作畫色彩無果，我們后悔16．請結合上下文，體會下列各句中“笑”的含義。（1）我們當時就嗤地笑了，覺得和我們的畫差不多呢。_____________________________________________________________（2）我們都啞然笑了。_____________________________________________________________17．請結合全文，說說如何才能避免“使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去”。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________對舅爺?shù)漠嫴慌宸?，有些不以為意。為我們的無知而不好意思，感到慚愧。①對生活要充滿熱情，要有好奇心；②要關注表面看來“簡單”的事物，體會其中的內(nèi)涵；③要努力地去發(fā)現(xiàn)無處不在的美，把握生命本真的意義。（四）雞蛋小面包[西班牙]胡麗塔·尼古拉斯在餐桌上我們從來不說話，因此我很吃驚媽媽給我講在魚店聽到的事。有人告訴她一位女士非常需要一個女孩為她讀書。“我想到了你。你已經(jīng)12歲了，書讀得很好。特別是——魚店老板親口告訴我，那一家人花錢如流水，那位女士有很多珠寶首飾。這是你的任務，明白了嗎，丫頭？”那天晚上我睡得很不好?？赡軏寢屨f的有道理，我們家實在太窮了，但我還是因此痛恨她。因為這個，也因為她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒。我剛離開學校，手里拿著寫有地址的紙條。我拖著腳慢慢走，這樣就能晚到一些。我的腿又細又長，所有襪子都會往下掉。今天，我的襪子就像兩個厭倦了總是演奏同一首曲子的手風琴一樣，懶洋洋地滑下來，堆在一起。我不打算把它們提上去。在卡維薩大街的那個街角，有一個男人正在彈吉他，旁邊有一只流浪狗安靜地聽著，他給那只狗戴了一頂紅帽子和一副小小的大陽鏡。我一路看著門牌號，在一個大門前停了下來。一個一頭黑色卷發(fā)的女人把我?guī)У搅艘粋€寬敞明亮的起居室。一位夫人坐在一把大扶手椅上，面帶微笑看著我。她應該上了年紀，臉上滿是細細的皺紋，但是引起我注意的是那雙幾乎透明的眼睛?！澳愫茫」媚?。你叫什么名字？幾歲了？”“我叫……嘉芙列拉，12歲了。我很會讀書?！薄岸嗪寐牭拿盅剑〖诬搅欣Ｎ医卸骼锟怂?3歲了，我也很會讀書。”我似乎聽到她嗓子里發(fā)出一點很細微的聲音，那是她在笑?！澳阆氤晕绾簏c心嗎？”她旁邊桌子上有一個盤子，里面裝有兩塊包著金紙的圓形雞蛋小面包。我激動得差點暈倒。我開始剝?nèi)バ∶姘系陌欛薨b紙，好狠狠地咬上一口?！皩ξ襾碚f，讀書是生命里最重要的事情之一，但是我眼睛看不見了?！蔽铱聪蛩难劬ΑＤ请p透明的眼睛認真地看著我，卻看不到我。我不知道該說些什么，只好繼續(xù)嚼著小面包。恩里克塔從手指上摘下一枚鑲著一塊大鉆石的戒指，摸索著放進一個小盒子，那里面裝有至少五六枚戒指，應該都是金的。她又摸索了一會兒，直到拿到一小瓶護膚霜。我的目光從她的手移到那些戒指上。她在每只手上都點上一點護膚霜，用右手從指尖到手腕均勻涂抹，接著左手又重復了同樣的動作。我屏住呼吸，走近桌子，拿起一枚戒指。這枚戒指鑲有一塊綠寶石和幾小塊紅寶石。我緊握著它，戒指直扎手心。恩里克塔讓我去拿鋼琴上面的一本書。我用拳頭和另一只手托著書，小心地打開。書里有三篇故事，作者叫杜魯門·卡波特?！斑@是幾篇關于一個男人童年回憶的短篇故事。我很喜歡他的敘事手法。我想你也會感興趣的?！蔽议_始慢慢讀起來：“想象一下，冬天來臨時的一個早晨。設想小鎮(zhèn)上一座老房子里的廚房……”我看到一個寬敞的廚房，中間有個黑色的大火爐，轟隆隆地開始燃燒；我看到窗前站著一位白頭發(fā)剪得很短的老婦人，精神飽滿，臉龐因風吹日曬而略顯粗糙。在巴迪的陪伴下，時間不知不覺地過去了。巴迪就是那個和她形影不離的7歲小男孩。他們年齡相差60多歲，是忘年交，因為她依然保留著一顆童稚之心。我陪他們一起去買櫻桃、生姜、香草……我聽到他們兩人的聊天，很羨慕把他倆連接在一起的那種東西。不知不覺間，我就讀到了故事末尾，回到了恩里克塔的起居室。她正用那雙透明的眼睛看著我；我相信她用另一雙眼睛，看到了我?！疤焱砹耍诬搅欣?，我不希望讓你太想念媽媽。你明天可以讀第二個故事，然后咱們可以聊聊感想。好嗎？”在整個讀書時間里，我已忘了手里的戒指。它應該值一大筆錢，或許她沒注意到我拿了。另外兩個故事會是什么呢？“我可以把另一個小面包帶走嗎？”她說當然可以。我慢慢向桌子俯下身，所有戒指都在那里。我把手伸過去，讓掌心里的那枚戒指落下去。那些紅寶石在閃光。然后我小心拿起那個包著金紙的雞蛋小面包。我三步并作兩步穿過門廳，蹦蹦跳跳地跑到了吉他手和那只化裝的狗所在的街角。前面有一個灰罐頭盒正期待著換種顏色。我伸出手，把金色小面包放下，那只狗嚇了一跳，太陽鏡掉了下來。吉他手沖我微笑起來。18．小說中媽媽“藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”，其來歷最沒有可能的一項是（）A．向親戚朋友要來的B．我在媽媽指使下偷來的C．媽媽從商店里買的 D．媽媽從別人那里偷來的C19．結合小說語境，完成下面的對話。示例：比喻新穎獨特，把襪子滑下來比作手風琴厭倦了演奏同一首曲子，生動地反映了“我”當時并不情愿去給別人讀書的心理。20．小說結尾再次寫到街角吉他手和流浪狗的場景，有什么作用？_________________________________________________________________________________