模擬講課稿及模擬課堂模板

模擬上課稿尊敬的各位評(píng)委大家上午好，（行禮）我是小學(xué)語文組1號(hào)選手，我今天上課的題目是《》，下面開始我開始上課。

上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐！

1.導(dǎo)入……（導(dǎo)入組要自己根據(jù)情況設(shè)計(jì)），板書課題，接下來我們一起走進(jìn)《

》，同學(xué)們把書打開，自由朗讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語用你喜歡的方式解決。如果遇到不懂得問題，要在旁邊標(biāo)注！

2.檢查自學(xué)：好同學(xué)們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真，我想檢查檢查大家的學(xué)習(xí)成果，看黑板上的字，這個(gè)字誰認(rèn)識(shí)，讀，齊讀。這個(gè)字讀什么，誰能組一個(gè)詞，那你能在用這個(gè)詞語造一個(gè)句子嗎？

3.同學(xué)們字詞掌握的非常好，老師想看看你們朗讀的水平怎么樣？再次默讀課文，把讀不懂，讀不順的地方重點(diǎn)朗讀，把不懂得問題匯報(bào)給小組長(zhǎng)，讀完之后各組交流討論，由小組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果，現(xiàn)在開始！

4.討論結(jié)束，哪一組能第一個(gè)向老師回報(bào)呢？（小組匯報(bào)，他們有什么問題，哪些問題解決了，哪些問題沒有解決）5.設(shè)置問題，分析課文（不要缺少語文元素）：同學(xué)們自學(xué)的非常好，大部分問題都自己能夠解決，剩下幾個(gè)問題，我們一起來看，首先……（設(shè)置一個(gè)問題）讓學(xué)生重點(diǎn)朗讀某句話，某個(gè)段落。引導(dǎo)他們找到問題的答案，或者引導(dǎo)他們總結(jié)答案。一般三個(gè)問題就可以。

6.總結(jié)課文，學(xué)生回顧，提出中心，德育滲透：課文講到這我們這節(jié)課就接近尾聲了，我們同學(xué)回顧一下，這節(jié)課你都學(xué)到什么？這節(jié)課我們講了……主要告訴我們……希望同學(xué)們，也能…………

7.作業(yè)，課下同學(xué)們把……（體會(huì)、練筆、）

今天的課就上到這里，下課，同學(xué)們?cè)僖姡ㄐ卸Y）。

各位評(píng)委老師，我的試講到此結(jié)束，感謝評(píng)委老師的聆聽，非常希望得到你們的批評(píng)與指導(dǎo)！

(進(jìn)入課堂，面帶微笑，正對(duì)著評(píng)委，鞠躬！)現(xiàn)在開始上課，同學(xué)們好！請(qǐng)坐！(一開始說話慢一點(diǎn),聲音大一點(diǎn)，普通話)同學(xué)們，請(qǐng)看多媒體課件，屏幕展示的是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)李哪同學(xué)讀一下……好，先請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)習(xí)課本第頁，討論老師在課件上的問題①和②。（老師板書課題）好，下面回答問題①：請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。這么多同學(xué)舉手啊？同學(xué)們真聰明！李麗同學(xué)，你的結(jié)果是什么，好，你能詳細(xì)解釋一下嗎？是的，很好！這是打好基礎(chǔ)的問題，一定要非常清楚。同學(xué)們是否有不明白的地方？好的，大家學(xué)習(xí)得很好！下面討論解決第②題：（老師板書小標(biāo)題）好，請(qǐng)同學(xué)們搶答本問題。通過搶答我們發(fā)現(xiàn)張磊等同學(xué)和劉明等同學(xué)的結(jié)果是不完全相同的。請(qǐng)討論一下，這是為什么呢？好，同學(xué)們討論得很熱烈，劉強(qiáng)同學(xué)，你的看法是什么？劉強(qiáng)同學(xué)的解答正確嗎？還有同學(xué)想補(bǔ)充，好的，你來……好，下面請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上的解答，可以發(fā)現(xiàn)，通過不斷的討論和補(bǔ)充，這個(gè)問題解決得很好。看來，同學(xué)們不但眼光敏銳，頭腦也很靈活啊！下面我們學(xué)習(xí)下一段內(nèi)容，先請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)課本第頁第二、三段內(nèi)容……（老師板書小標(biāo)題）好的，同學(xué)們都看完了嗎？好，都看完了！現(xiàn)在請(qǐng)大家看屏幕上的探究題：我們按分好六人一小組討論本題，這是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)，老師參加第二小組探究討論……（老師板書小標(biāo)題）好，請(qǐng)各小組委派一名同學(xué)展示探究結(jié)果……第一小組展示……第二小組展示……第三小組展示……各小組同學(xué)積極發(fā)言，配合默契，希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)這種好傳統(tǒng)，真好！再請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，看老師是如何做的，有你做的什么不同嗎？好，同學(xué)們，剛才我們發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)已基本上解決了這個(gè)問題，離完美只有一點(diǎn)點(diǎn)距離，只要思考更全面一點(diǎn)，聯(lián)系前面學(xué)過知識(shí)，加以靈活應(yīng)用，就能迎刃而解了！現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們看課本頁習(xí)題，帶著我們的成果，一起走進(jìn)習(xí)題2.9—1、2.9—2兩題?！ɡ蠋煱鍟?biāo)題）來，請(qǐng)張晶同學(xué)把你的作品給同學(xué)們展示一下……他做的好嗎？請(qǐng)李寧同學(xué)點(diǎn)評(píng)一下……齊倩同學(xué)，把你的作品給同學(xué)們展示一下他做的好嗎？請(qǐng)王剛同學(xué)點(diǎn)評(píng)一……好，張晶、齊倩同學(xué)做的正確，李寧、王剛同學(xué)的點(diǎn)評(píng)精彩，真棒！本段知識(shí)很重要，我們學(xué)校圖書館里有這方面的資料，課后同學(xué)們可以通過查閱和練習(xí)來加深理解，鞏固知識(shí)。通過今天的課，你一定會(huì)有很多收獲，下面用幾分鐘時(shí)間整理一下頭緒，然后請(qǐng)同學(xué)們口答：本節(jié)課，你的收獲是什么