新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一單元

微小世界第一課《放大鏡》1.放大鏡可以把物體（放大）。2.放大鏡的特點(diǎn)是透明、中間（厚）邊緣（?。?。所以放大鏡又叫（凸透鏡）。3.通過(guò)透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的（視野）。4.老花眼鏡是運(yùn)用（凸透鏡）制作的，近視眼鏡是運(yùn)用（凹透鏡）制作的。第二課《怎樣放得更大》1.自制簡(jiǎn)易顯微鏡是由兩個(gè)（凸透鏡）組成，是用一個(gè)放大鏡把另外一個(gè)放大鏡（放大）形成的像進(jìn)一步（放大）。2.顯微鏡主要分為（光學(xué)）顯微鏡和（電子）顯微鏡。3.光學(xué)顯微鏡里，靠近物體的透鏡叫做（物鏡），靠近眼睛的透鏡叫（目鏡）。4.顯微鏡的放大倍數(shù)取決于兩塊凸透鏡的放大倍數(shù)，即（物鏡）的倍數(shù)×（目鏡）的倍數(shù)。第三課《觀察身邊微小的物體》1.使用（放大鏡）能夠看清許多用肉眼觀察不到的細(xì)微之處，使用（顯微鏡）可以看到肉眼看不見(jiàn)的物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2.蝴蝶的翅膀是由許多彩色的鱗片組成，其實(shí)是（扁平的細(xì)毛）。第四課《觀察洋蔥表皮細(xì)胞》1.物體必須制成（薄而透明）的玻片標(biāo)本才能在顯微鏡下觀察清楚。2.使用顯微鏡時(shí)要雙眼睜開(kāi)，用（左眼）看目鏡進(jìn)行觀察，右眼協(xié)助記錄。3.1663年英國(guó)科學(xué)家（羅伯特·胡克）用自制的復(fù)合顯微鏡觀察軟木的薄片，發(fā)現(xiàn)了許多小房間一樣的物質(zhì)，把它命名為（細(xì)胞）。4.顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察的視野就越小，視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量就越少，細(xì)節(jié)越明顯。第五課《觀察更多的生物細(xì)胞》1.自然界中的大多數(shù)的生命體都是由（細(xì)胞）構(gòu)成的，是生物體最基本的（功能）和（結(jié)構(gòu)）單位。2.植物的葉表皮上有（氣）孔，它的主要作用是（蒸騰）和（呼吸）。3.生命體細(xì)胞具有（消化）、（呼吸）、（生長(zhǎng)發(fā)育）、（繁殖遺傳）、（運(yùn)動(dòng)）、（排泄）等功能。4.顯微鏡主要由（物鏡）、（目鏡）、（反光鏡）、（載物臺(tái)）、（調(diào)節(jié)旋鈕）等部分構(gòu)成。第六課《觀察水中的微小生物》1.微生物也是（生物），它具有同其他生物一樣的共同特征，如：（呼吸）、（繁殖）、（排泄）等。2.我知道的水中的微生物有（草履蟲(chóng)）、（衣藻）、（綠藻）等。3.觀察微生物時(shí)為了限制微生物在水中的運(yùn)動(dòng)，我們可以在玻片上放一些（棉纖維）。第七課《微生物與健康》1.許多微生物對(duì)人體有益，如（酵母菌），還有一些對(duì)人體會(huì)造成傷害。2.隨著觀察工具的不斷改進(jìn)，人們發(fā)現(xiàn)霍亂、肺結(jié)核、傷寒等可怕的疾病都是由（細(xì)菌）或（病毒）引起的。4.第一個(gè)指出微生物和人類(lèi)健康關(guān)系的人是（巴斯德）。第二單元地球的運(yùn)動(dòng)第一課《我們的地球模型》1.我知道地球的形狀是不規(guī)則的（球狀），地球在繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的同時(shí)又在不停地（自轉(zhuǎn)），最大的特點(diǎn)就是（地軸傾斜）。2.地球表面有（陸地）和（海洋），其中大部分都是（海洋），約占地球表面的70%。3.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是（地殼）、（地幔）、（地核），其中厚度最厚的是（地核）。第二課《對(duì)晝夜現(xiàn)象的初步探究》1.太陽(yáng)東升，白晝開(kāi)始；太陽(yáng)西落，黑夜降臨，是因?yàn)榈厍蛟冢ㄗ赞D(zhuǎn)）。2.晝夜交替一次時(shí)間為（24小時(shí)）。3.地球圍繞（地軸）自西向東進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。第三課《對(duì)晝夜現(xiàn)象的進(jìn)一步探究》1.古希臘天文學(xué)家托勒密最早提出“（地心說(shuō)）”理論。2.波蘭天文學(xué)家（哥白尼）在其著作《天體運(yùn)行論》提出了“（日心說(shuō)）”。3.1851年，法國(guó)物理學(xué)家（傅科）在巴黎先賢祠懸掛一枚擺錘，證實(shí)了地球的自轉(zhuǎn)。第四課《誰(shuí)先迎來(lái)黎明》1.地球自轉(zhuǎn)的方向是（逆時(shí)針）即（從西向東），地球自轉(zhuǎn)一周是（24）小時(shí)。2.坐在向前行駛的車(chē)上，向窗外望去，看到兩邊的景物（向后）運(yùn)動(dòng)，坐在轉(zhuǎn)椅上順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)，看到周?chē)木拔锸牵鏁r(shí)針）運(yùn)動(dòng)。這就是（相對(duì)）運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。第五課《影長(zhǎng)的四季變化》1.一天中陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)度的變化是（長(zhǎng)）一（短）一（長(zhǎng)）。2.日影變化與太陽(yáng)在天空中的（位置）變化有關(guān)，日影變化會(huì)隨著季節(jié)有規(guī)律地變化。3.把自制圭表放到太陽(yáng)照到的窗邊，在每天的（正午）時(shí)分觀測(cè)，記錄影子長(zhǎng)度的變化。4.一年當(dāng)中同一時(shí)間進(jìn)行觀測(cè)，北半球的人們會(huì)觀測(cè)到夏至那日影子最（短），冬至那日影子最（長(zhǎng)），春分和秋分兩日影子（適中）。第六課《地球的公轉(zhuǎn)與四季變化》1.地球公轉(zhuǎn)的周期是（365天）即（一年），公轉(zhuǎn)軌道的形狀是（橢圓形），并且在公轉(zhuǎn)過(guò)程中，地球地軸傾斜的方向不變。2.從資料中找到能支持或反駁有關(guān)觀點(diǎn)的（事實(shí)）或（數(shù)據(jù)），也是科學(xué)要就的重要方法。3.地球公轉(zhuǎn)形成（四季變化）現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)形成（晝夜交替）現(xiàn)象。第七課《晝夜和四季變化對(duì)生物的影響》1.白晝與黑夜對(duì)生物影響最大的因素是（光照）：白晝光強(qiáng)，黑夜光弱。2.有的動(dòng)物適應(yīng)較強(qiáng)的光照，主要在白天活動(dòng)，稱(chēng)為（晝行性）動(dòng)物，比如（燕子）。有的動(dòng)物適應(yīng)弱光，主要在夜間活動(dòng)，稱(chēng)為（夜行性動(dòng)物），比如（蝙蝠）。3.四季的變化會(huì)對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生影響。比如生活在北極地區(qū)的（北極狐），夏季和冬季都會(huì)換上不同顏色的毛。第三單元工具與技術(shù)第一課《緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)》1.機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。2.用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角錘可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。第二課《斜坡與斜面》1.像搭在汽車(chē)車(chē)廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做（斜面）。2.斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。3.生活中應(yīng)用斜面的地方很多，如“S”形的盤(pán)山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y，高架橋的引橋等。4.螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)越省力。第三課《不簡(jiǎn)單的杠桿》1.像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。2.杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能?chē)@著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫（支點(diǎn)）；在杠桿上用力的位置叫（用力點(diǎn)）；杠桿克服阻力的位置叫（阻力點(diǎn)）。3.三種不同的杠桿：省力杠桿；費(fèi)力杠桿；不省力也不費(fèi)力杠桿。第四課《改變運(yùn)輸?shù)能?chē)輪》1.像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做輪軸。螺絲刀是輪軸類(lèi)工具，它的刀柄是輪，刀桿是軸。2.輪軸可以省力，輪越大，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就越省力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要粗一些。3.扳手套在螺帽上組成了輪軸，這時(shí)整個(gè)扳手是輪，螺帽部分是軸。4.生活中的輪軸：水龍頭、門(mén)鎖把手、汽車(chē)方向盤(pán)、扳手、轆轤等。第五課《靈活巧妙的剪刀》1.剪刀既有（杠桿）的作用，又包含有（斜面）的作用在里面。2.大多數(shù)金屬可塑性強(qiáng)，人們可以將金屬（熔化）拉伸，彎曲成型和（再成型），制造出復(fù)雜精密的工具。3.剪刀根據(jù)用途不同可以分為（省力剪刀），如鐵皮剪。（費(fèi)力剪刀），如理發(fā)剪。第六課《推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)》1.印刷術(shù)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的（四大發(fā)明）之一。（雕版印刷術(shù)）在唐朝中后期普遍使用。2.畢昇發(fā)明了（活字印刷技術(shù)），標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。3.活字印刷術(shù)可以分成（檢字）、（刷墨）、（拓?。?、（晾制）等過(guò)程。第七課《信息的交流傳播》1.由（紙）、（印刷）、信息結(jié)合而成的工具和技術(shù)漸漸成為人類(lèi)文明發(fā)展的階梯。2.我們可以通過(guò)（書(shū)籍）、（電腦）、（手機(jī)閱讀）等多種渠道獲得知識(shí)。第四單元

能量第一課《各種形式的能量》1.（聲）、（光）、（電）、（熱）、（磁）等都是能量的表現(xiàn)形式。2.不同形式的能量之間可以（相互轉(zhuǎn)化）的。第二課《調(diào)查家中使用的能量》1.家中使用的能量包括電燈、電視等消耗的（電能），太陽(yáng)能熱水器消耗的（光能）和燃油汽車(chē)使用的（化學(xué)能）等。2.我們可以根據(jù)現(xiàn)階段能否再生將能源分為（可再生能源）與（不可再生能源）。3.家用的各種電器都會(huì)在說(shuō)明書(shū)或名牌上標(biāo)明“（功率）”，它指的是工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)耗電量的大小。4.汽車(chē)燃油消耗的能量中大約只有（20%）轉(zhuǎn)化成了驅(qū)動(dòng)車(chē)輛的機(jī)械能，其余主要轉(zhuǎn)化成聲能和熱能耗散到環(huán)境中去了。第三課《電和磁》1.1820年，丹麥科學(xué)家（奧斯特）把通電導(dǎo)線靠近指南針，觀察到指南針發(fā)生了（偏轉(zhuǎn)）。并通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)證明通電導(dǎo)線會(huì)產(chǎn)生（磁性）。2.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了（電能）可以轉(zhuǎn)化為（磁能）。第四課《電能和磁能》1.電磁鐵是由（線圈）和（鐵芯）組成的裝置。2.電磁鐵可以將（電能）轉(zhuǎn)化為（磁能）。3.電磁鐵也有南北極，它的南北極跟（電流的方向）有關(guān)，想要改變電流方向有兩種方式：（改變電池正負(fù)極接法）和（改變電磁鐵線圈纏繞方向）。第五課《電磁鐵》1.電磁起重機(jī)通電時(shí)，（電能）轉(zhuǎn)化為（磁能），可以吸起鋼鐵；斷電時(shí)，電磁鐵磁能（消失），鋼鐵就會(huì)落下。2.電磁鐵的磁力大小是可以改變的，與（電流強(qiáng)度）、（線圈纏繞圈數(shù)）、（鐵芯大小）有關(guān)。3.電磁鐵線圈中電流強(qiáng)度越強(qiáng)，電磁鐵磁力越（大），電流強(qiáng)度越弱，電磁鐵磁力越（?。?。4.電磁鐵纏繞線圈圈數(shù)越多，電磁鐵磁力越（大），纏繞線圈圈數(shù)越少，電磁鐵磁力越（?。?。第六課《神奇的小電動(dòng)機(jī)》1.電動(dòng)機(jī)是將（電能）轉(zhuǎn)化為（動(dòng)能）的機(jī)器。雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但電動(dòng)機(jī)工作的基本原理