教師個人計劃總結教師上學期個人工作計劃

..教師個人參考計劃總結教師上學期個人工作參考計劃酷寒冬日已通過去，轉眼已是春風滿面的季節(jié)。本學期我接著擔任科研室課題治理一系列工作。新的學期，新的開場，學校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本學期工作，我制定了個人工作打算如下：

一、

實驗課題工作（一）開展“以學為主，當堂達標”課堂教學實驗研究。

1、做好“以學為主，當堂達標”課堂教學研究為省“十二五”課題的立項和開題工作做好開題立項的各項預備工作：撰寫開題報告、立項申請書、實驗方案；搜集各學科的實驗方案、相關的材料（施行意見、調研報告）；搜集各基層學校的材料（學案、教學案例、教學經(jīng)歷等）。

2、建立“以學為主，當堂達標”課堂教學研究的網(wǎng)絡專題欄目及時提供一線實驗老師的經(jīng)歷、體會、反思及相關的材料信息，為實驗老師的實驗研究搭建交流的平臺，為進一步深化“以學為主，當堂達標”課堂教學的實驗研究提供效勞和方便。

（二）做好結題工作今年應有九個課題要結題，其中有五項課題是由我負責（治理和催促課題的進展情況），這幾個課題分別是《學生主體性學習的數(shù)學課堂教學形式的研究》（第一小學）、《幼兒健康教育教學案例研究》（第一幼兒園）、《單親、無親家庭小孩的心理探析和對策研究》（第四小學）、《學困生咨詢題的研究與轉化》（英才學校）、《提高老師隊伍整體素養(yǎng)的對策與措施》（進修學校）（三）課題實驗過程的指導為提高實驗的質量，我們加強課題實驗的過程治理，今年我還會走進去，聽進去，與教研員一同深化到實驗學校，聽實驗老師的課，與實驗校領導、老師進展座談討論，發(fā)覺咨詢題及時交流，協(xié)助實驗老師處理咨詢題，以助于實驗課題的順利開展。

二、

科研網(wǎng)站的建立進一步完善科研網(wǎng)站建立，搭建交流溝通的窗口和平臺。接著完善課程改革專欄的建立，建立“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實驗專欄。隨時反映一線課堂上改革實驗中的新嘗試的方式方法，為教學的互助學習借鑒提供方便之門。專設課改隨堂反思錄，發(fā)表一線老師在實驗研究中的感受感想和遇到的咨詢題、產(chǎn)生的困惑等，構成合作研究的交流的平臺。

三、

做好效勞協(xié)調工作做好效勞協(xié)調工作，為教研員做好課題實驗，多效勞，多溝通，多交流，多協(xié)調。

對全市開展的“以學為主，當堂達標”課題實驗研究，經(jīng)給予更多的效勞和協(xié)助，或提供信息，或提供相關的材料，或做各自種協(xié)調，或提供交流合作的時機。

四、個人學習方面加強本身建立，不斷學習，完善本人。積極參加學校組織的各項學習，認真學習學校發(fā)放的各種學習材料，好像讀的一本書，如發(fā)放的政治學習材料等，在認真記筆記的同時，