教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)四年級(jí)上環(huán)境教育計(jì)劃

..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)四年級(jí)上環(huán)境教育參考計(jì)劃環(huán)境是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。因此要教育學(xué)生留意保護(hù)環(huán)境，提高提高環(huán)境保護(hù)的才能。此外，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生適應(yīng)。鑒于此，特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作打算。

一、教學(xué)目的：

1.通過(guò)衣食住行，理解人類對(duì)資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。

2.通過(guò)生活中的物品使用，理解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。

3.學(xué)生通過(guò)對(duì)水的理解到達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無(wú)污染。

二、教學(xué)措施：

1.依照小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理開(kāi)展特點(diǎn)，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生本人參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生本人搜集生活中的平安知識(shí)，然后用講故事、游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到平安的重要性。

2.教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與中學(xué)生有親密聯(lián)絡(luò)的事例拿到課堂上來(lái)分析，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步加強(qiáng)平安認(rèn)識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生適應(yīng)，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的適應(yīng)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)。

4.利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過(guò)幻燈、錄像、ＶＣＤ、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生到達(dá)在校、在家、在外，都可以對(duì)本人和別人有一定的保護(hù)才能；讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中，可以依照當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)展推斷并采取相應(yīng)防止危險(xiǎn)的行動(dòng)。

四年級(jí)上學(xué)期環(huán)境教育進(jìn)度表

課

題

課時(shí)安排

第1課

太陽(yáng)是萬(wàn)物之源

1

第2課

綠色出行

1

第3課

穿衣與環(huán)保

1

第4課

飲食與環(huán)保

1

第5課

我們的教室

1

第6課

過(guò)度包裝浪費(fèi)大

1

第7課

誰(shuí)是敵人，誰(shuí)是朋友

1

第8課

生活中的一次性用品

1

第9課

保護(hù)環(huán)境從小事做起

1