《時評兩篇》課件1-公開課-粵教版-必修四-

$number{01}《時評兩篇》課件1-優(yōu)質(zhì)公開課-粵教版-必修四-精品目錄課程簡介時評基礎(chǔ)知識時評兩篇解析時評實踐與練習(xí)時評寫作要點總結(jié)01課程簡介0302培養(yǎng)學(xué)生對時事評論的閱讀、分析和寫作能力。01課程目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，增強社會責(zé)任感。提高學(xué)生獨立思考和批判性思維能力。時評文章案例分析，包括優(yōu)秀作品和典型問題文章。時事評論的寫作技巧和規(guī)范。選取當(dāng)前國內(nèi)外熱點問題進行深入剖析。課程內(nèi)容每周安排一節(jié)，共計18周。每周選取不同主題進行深入探討，結(jié)合時評文章進行講解和討論。課程結(jié)束時進行綜合考核，包括時評文章寫作和課堂表現(xiàn)等。010203課程安排02時評基礎(chǔ)知識時評是一種針對當(dāng)前社會熱點、時事進行評論的文體，具有時效性、針對性、思辨性和批判性等特點。定義時評的寫作需要關(guān)注時事動態(tài)，分析問題本質(zhì)，提出建設(shè)性意見，引導(dǎo)輿論，推動社會進步。特點時評的定義與特點結(jié)構(gòu)立意選題時評的寫作技巧選擇具有代表性和普遍意義的時事話題，能夠引起讀者共鳴。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)，層次分明，條理清晰。明確觀點，提出自己的見解，要有獨特的思考角度。123時評的素材收集專家觀點收集專家學(xué)者的研究成果和觀點，提高時評的專業(yè)性和說服力。新聞報道關(guān)注各大新聞媒體，收集相關(guān)時事報道和評論。社會調(diào)查進行社會調(diào)查，了解民意和社會問題。03時評兩篇解析詳細描述網(wǎng)絡(luò)游戲在青少年中廣受歡迎，但過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲可能對青少年的身心健康產(chǎn)生負面影響。網(wǎng)絡(luò)游戲中的社交互動也可能對青少年的社交能力產(chǎn)生影響，導(dǎo)致他們在現(xiàn)實生活中難以建立良好的人際關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力、色情內(nèi)容可能對青少年的價值觀和行為產(chǎn)生不良影響?？偨Y(jié)詞：網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊憰r評一：《網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊》0504030201時評二：《共享經(jīng)濟的未來發(fā)展》總結(jié)詞：共享經(jīng)濟的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)共享經(jīng)濟作為一種新型經(jīng)濟模式，具有節(jié)約資源、降低成本、提高效率等優(yōu)勢。共享經(jīng)濟的發(fā)展需要解決如何保障消費者權(quán)益、如何規(guī)范市場秩序等問題，以確保其可持續(xù)發(fā)展。詳細描述隨著共享經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活方式和工作方式也在發(fā)生變化，這為經(jīng)濟發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。04時評實踐與練習(xí)寫作任務(wù)三寫作任務(wù)一寫作任務(wù)二寫作任務(wù)布置結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，撰寫一篇300字左右的短評。針對社會熱點話題，撰寫一篇800字左右的時評文章。針對校園內(nèi)發(fā)生的事件，撰寫一篇500字左右的時評文章。挑選部分優(yōu)秀的學(xué)生作品進行展示，并請作者上臺分享創(chuàng)作心得。學(xué)生作品展示老師對學(xué)生的作品進行點評，指出優(yōu)點和不足，并提供改進建議。點評與建議學(xué)生作品展示與點評老師引導(dǎo)學(xué)生選擇感興趣的時事話題進行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達欲望。話題選擇分組討論互動交流學(xué)生分組進行討論，每組選派一名代表匯報討論成果。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和看法，與其他同學(xué)進行交流和討論，提高課堂互動效果。030201課堂互動討論05時評寫作要點總結(jié)在時評中，作者的觀點必須明確，不能含糊其辭或模棱兩可。觀點要明確為了支持自己的觀點，作者需要提供充分的論據(jù)，可以是事實、數(shù)據(jù)、案例等。論據(jù)要充分論據(jù)和結(jié)論之間要有嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，論證過程要嚴(yán)謹(jǐn)、有力。論證要有力觀點鮮明，論據(jù)有力

邏輯嚴(yán)密，條理清晰結(jié)構(gòu)要完整時評文章應(yīng)該包括開頭、主體和結(jié)尾，結(jié)構(gòu)要完整統(tǒng)一。層次要分明主體部分可以按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路展開，層次要分明。過渡要自然段落之間的過渡要自然流暢，可以使用過渡詞或過渡句。表達要準(zhǔn)確在表達自己的觀點時，要用準(zhǔn)確的語言描述，避免產(chǎn)生歧義。用詞要簡練時評文章的語