師范專業(yè)學生的實習總結

Word文檔師范專業(yè)學生的實習總結早就有了出去實習的主意了，可是向來沒有機會實現，由于我學的是師范類專業(yè)，實習的最佳地點固然是到小學教學實習，高校生中學教導實習總結。不過現在的同學隨著國家方案生育的采取越來越少了，小學也相應的削減了，因此我向來沒有找到合適的小學參與實習。

不過我沒有實習過的難堪很快就要被我扔到印度洋了，由于我很快就要到中學實習了，通過我的申請，我所在的小學協(xié)助我找到了實習的地方，我很激動。

我是在我所在縣的一所中學里實習。上課是一門知識，一門藝術。從教案的設計到課堂的控制，再到教師自身心情的調整，到處可見才智的閃光點。英語作為中學的主要學科，有一定的升學率，而且教學時光有限。所以如何組織好課堂教學，保證每一堂課的質量顯得尤為重要。應試教導是不行避開的現實，所以一定要保證教學的質量。我覺得：首先，要仔細鉆研教材。第二，要靈便教授學問點。最后，教師應當用肢體，表情等各種語言去表現。這樣才干激發(fā)同學的愛好，吸引同學的注重力。

課后反思也是十分重要的。講課和聽課徹低不同。雖然我在臺下預備的很充分，認為天衣無縫。但是，在講臺上因為一些因素，如某個學生的一個動作，或是某個學生的一句話，就會打亂我的思緒，可能導致我該講的忘記了，該說的沒說或者是口誤。每次講課后，徐教師都會給我一些建議。一聽徐教師點撥，就覺得的確是應當那樣講。所以一定要仔細謙虛地聽取教師的看法。在以后的講課中漸漸改進。究竟閱歷豐盛的教師比我更了解這些孩子們，知道什么地方該講的快一點，什么地方需要停頓，什么地方應當催促同學做筆記，或者是該怎樣布置作業(yè)。

批改作業(yè)也是一項重要的教學活動。開頭我認為批改作業(yè)很容易，只不過是打幾個對號和錯號，然后寫一個日期。其實不然，作業(yè)中有我想象不到的問題。例如，字母大小寫，語句的標點符號，還有抄錯題得，甚至有抄襲現象。每次批改作業(yè)我都特殊仔細，一點小錯誤我都會讓他們改正。利用自習時光輔導他們寫作業(yè)。漸漸我發(fā)覺他們得錯誤越來越少。看來，教師不僅是傳授學問，更重要得是用自己得言行潛移默化同學，使其形成良好得行為習慣。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷長進，使小學對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完美自己，預備全身心投入未來的教導事業(yè)。做一名合格的，優(yōu)秀的人民老師！

十分謝謝小學給我們支配了這次實習學習的機會，提供了就業(yè)前一次珍貴的熱身。也很謝謝帶我實習的徐教師，和協(xié)助過我的教師，還有那些孩子們。

從同學轉換為教師，再從教師轉換成同學。經受了三個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。我高興過，緊急過，愉快過，自豪過，也失落過?；仡櫤屯瑢W們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑劣，一份靈便，一份大膽。實習期間，我經受了太多的第一次。第一次被別人甜甜地稱為教師，第一次站在講臺上面向那么多純真得面孔，第一次聽到那么多人說喜愛?我，第一次為自己得離開而失落與此同時，這些可愛純樸的同學帶給我無數的激動，無數的鼓舞，無數的歡樂。全部得這些我都珍藏在心中，這些將是我歡樂得回憶，也將是我今后工作的一筆財寶。

高校生出來實習時十分須要的，在實習中你可以發(fā)覺自己存在的不足之處，以便在以后的學習中不斷的提高自己的不足?，F在社會的進展打算了我們不提該自己就意味著被社會所淘汰，競爭的激烈超乎想象。

所以我會越發(fā)努力的，我信任我的明天一定是明亮的，我一定會擁有一片屬于自己天空。

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師范專業(yè)同學實習總結范文

從9月4日到25日，我在xx初中實習。在此期間，我親身體驗了班主任工作、教導工作和教學實踐工作。將當教師的過程從感性熟悉升高到了理性熟悉。

一、班主任實習工作

對班里同學的狀況，我了解得還是很透徹的。同學比較相信我，將我當成伴侶，毫無保留的爭先向我介紹年級事務——這是因為我把他們當成伴侶，平等溝通的緣故。在班主任實習階段，我切身體味到班主任的苦與累。領悟到了班主任工作是一項十分詳細且細致的工作。對待同學要懇切的和他們交流，不能擺教師的架子，要平等的溝通。

二、教學工作

教學工作是我在實習的兩個階段做得最投入、最仔細的工作：天天仔細備課，和小組學生一起研究教材、教案，試講，并且謙虛向他們請教教學上的細節(jié)問題如何處理。他們都耐心地替我解答，幫我改進不足，讓我在短時光內有了很大的長進。在教學過程中，我深刻的體味到了理論與實際的不同。理論是實際的抱負化模型，惟獨將理論和實際相結合，才干使教學成績化。脫離實際狀況談理論，只是紙上談兵；脫離理論講實際，會造成教學的無厘頭，使教學無理可依。我的指導教師在教學方面閱歷豐盛，給了我莫大的無私協(xié)助，讓我看到了閱歷在教學中的樂觀作用。在給同學上課的過程中，我克服了無來由的緊急心情，著實領略到了教學的歡樂?？粗鴰熒g默契的協(xié)作，我喜不自禁。就是這看似容易的教學工作，在帶給我無限歡樂的同時，也給我平添了自信。

三、教導工作

教導工作包括班主任工作和教學工作，是一項巨大而抽象的工作。這項工作讓我體味到自己不僅僅是一名老師，更是一個教導工。每每想到這里驕傲感就油然而生，心里還有種說不出的責任感和使命感。我能感覺到自己的一言一行都在被同學關注，一次小小的談話甚至會影響某個同學的一生。所以，我不得不時時嚴格要求自己，隨時規(guī)范自己的言行舉止。

總的來說，這次實習是我人生中最珍貴的經受，對我的影響卻很深遠，它讓我學到無數書本中學不到的學問。

師范專業(yè)同學實習總結模板

從9月4日到25日，我在xx初中實習。在此期間，我親身體驗了班主任工作、教導工作和教學實踐工作。將當教師的過程從感性熟悉升高到了理性熟悉。

一、班主任實習工作

對班里同學的狀況，我了解得還是很透徹的。同學比較相信我，將我當成伴侶，毫無保留的爭先向我介紹年級事務——這是因為我把他們當成伴侶，平等溝通的緣故。在班主任實習階段，我切身體味到班主任的苦與累。領悟到了班主任工作是一項十分詳細且細致的工作。對待同學要懇切的和他們交流，不能擺教師的架子，要平等的溝通。

二、教學工作

教學工作是我在實習的兩個階段做得最投入、最仔細的工作：天天仔細備課，和小組學生一起研究教材、教案，試講，并且謙虛向他們請教教學上的細節(jié)問題如何處理。他們都耐心地替我解答，幫我改進不足，讓我在短時光內有了很大的長進。在教學過程中，我深刻的體味到了理論與實際的不同。理論是實際的抱負化模型，惟獨將理論和實際相結合，才干使教學成績化。脫離實際狀況談理論，只是紙上談兵；脫離理論講實際，會造成教學的無厘頭，使教學無理可依。我的指導教師在教學方面閱歷豐盛，給了我莫大的無私協(xié)助，讓我看到了閱歷在教學中的樂觀作用。在給同學上課的過程中，我克服了無來由的緊急心情，著實領略到了教學的歡樂?？粗鴰熒g默契的協(xié)作，我喜不自禁。就是這看似容易的教學工作，在帶給我無限歡樂的同時，也給我平添了自信。

三、教導工作

教導工作包括班主任工作和教學工作，是一項巨大而抽象的工作。這項工作讓我體味到自己不僅僅是一名老師，更是一個教導工。每每想到這里驕傲感就油然而生，心里還有種說不出的責任感和使命感。我能感覺到自己的一言一行都在被同學關注，一次小小的談話甚至會影響某個同學的一生。所以，我不得不時時嚴格要求自己，隨時規(guī)范自己的言行舉止。

總的來說，這次實習是我人生中最珍貴的經受，對我的影響卻很深遠，它讓我學到無數書本中學不到的學問。

師范專業(yè)同學頂崗實習總結

眼看著再過幾天，我們就要離開二中了。心中是萬分的不舍。舍不得二中的領導與教師，舍不得那可愛又可恨的孩子們，更舍不得我那神圣而自豪額教師職稱。四個月的實習生活，是我生命中最特別又最難忘的人生經受。我們曾瘋狂的工作，放縱的大笑，無聲的哭泣，現在我們只剩下淡淡的感傷。我們會懷念這的一切。

一、痛并歡樂著

宛然，昨天我們剛和領導們去云夢山游玩;宛然前天我們才辦了感恩節(jié)活動;宛然上周我們去了敬老院慰問老人。還有我們?yōu)槔蠋煿?jié)、為元旦聯(lián)歡會細心預備節(jié)目的場面，還有我們?yōu)橛悠站艡z查而勞碌的場面，還有我們19個人在一起過生日吹蠟燭的場面，還有，還有……無數無數的畫面在我腦海里出現。我們的生活過得豐盛多彩，有笑容，有眼淚。

四個月，我們嘗遍酸甜苦辣，經受了別人所不能經受的，但，我不懊悔，我挑選了頂崗，我想說：我頂崗，我自豪!

二、謙虛求學，爭取長進

1、音樂課

這還要從我教同學涯的第一節(jié)說起。剛來二中，因為，貴校不缺英語教師，我就被支配上音樂課。記得自己當時對小學的支配有所不滿，曾像隊友們埋怨，但后來，我發(fā)覺帶五個班的音樂課，也讓我學會不少東西。

一周五節(jié)的音樂課，，從備課(學歌、寫教案、學樂理學問)到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。也就由于這樣，我不再有上臺講課緊急的現象，也學不會了怎么和同學溝通，控制一節(jié)課的課堂氛圍，，既不會亂班又不失活潑。孩子們也特殊喜愛?我的課。在這要謝謝二中的馬志艷教師對我的協(xié)助，我學到不少的樂理學問，還有如何上好一節(jié)音樂課。