初中：2023年舟山一初初三強基班語文模擬考試卷

2023年舟山一初初三強基班語文模擬考試卷

姓名班級學(xué)號

一、積累（18分）

1.閱讀下列文字，完成題目。（4分）

漢語是世界上最古老的語言之一，它的精煉、優(yōu)雅和豐（ying）,世所公認。

我常常慶幸，在我們的語言地圖里，因為有這樣一筆炫麗的遺產(chǎn)，人生就不會顯得貧乏，

寂1語。（）的心情也不用擔心找不到不宿。的確,走在漢語的小徑上，一處山水，

一段笛聲，便能牽動心底的感（Hi）；一朵小花，一片雨絲，就會勾起無窮

的思緒。

（1）劃線句中有一個錯別字，請你找到并訂正。

⑵根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

豐ying寂liao感kai

2.古詩文默寫。（8分）

一個地方的歷史文化是它發(fā)展的根脈，文人墨客駐留此地，還會賦予其更豐富而深

刻的文化內(nèi)涵?！绑P山四顧，阿房一炬，（1）?！睆堭B(yǎng)浩回顧歷史，發(fā)思古

之幽情；"（2）,吹笛到天明?！标惻c義夜登小閣，憶洛城之繁華?！埃?）

,西北望，射天狼。”蘇軾在密州出獵時喊出為國御敵立功的豪情；“（4）

,坐斷東南戰(zhàn)未休?！毙翖壖苍诒惫虡巧希韪桧瀸O權(quán)的膽識氣魄而發(fā)憤圖強；

“（5）,（6）?”躬耕南陽，諸葛亮表露出淡泊名利的高潔志趣；

“（7）,（8）。"零丁洋畔，文天祥滿腔悲憤，留下堅貞不屈的民

族氣節(jié)。

3.”亭臺樓閣若生色，最是對聯(lián)點睛來”。請你為下面三個地方選出相應(yīng)的對聯(lián)（3分）

①朱自清故居（）②文天祥祠（）③池上樓（）

A.杜宇聲寒，柴市一腔留熱血；梅花夢斷，甌江千載泣忠魂。

B.春草池塘仍舊跡，東山風月繪名園。

C.蹤留潭影綠，簾卷海棠紅。

1.【答案】【小題1】略

【小題2】盈，寥，慨

【解析】答案：

（1）“炫”改為“絢”

（2）盈；寥；慨

4.在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

綜觀我們的社會，社會中的人們，總是會為了所謂的事情而煩惱，或為了名譽、或為了

利益，或為了前程……總是每天悶悶不樂。。按照自己的社會定位，從身邊做起，

從今天做起，讓自己成為內(nèi)心完善的人，因為在你心中真正有了一種從容淡定的氣度,

才能不被人生的起伏得失所左右。

①我們今天來借鑒君子風范，也是希望從這里找到幸福道路，從這里找到生活方向。

②這些都對自身產(chǎn)生了一種壓力，離幸福的境界越來越遠。

③在日常生活中，我們要成為君子，就要做一個最好的自己。

④有這樣一種情況，總是抱怨所處環(huán)境，抱怨客觀事實一一所謂的怨天尤人。

A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③

C

二、名著閱讀。（6分）

諷刺作品往往傳達出作者對社會現(xiàn)象的深刻反思，同時也寄寓了作者對社會生活的

期望。請完成以下對古典名著的賞析。

如圖的故事出自于我國清代一部長篇諷刺小說《—》，這幅圖表現(xiàn)了小說

中這一情節(jié)。

4,讀完《儒林外史》，班上同學(xué)展開討論。甲說“《儒林外史》是典型的諷刺

小說?！币艺f：“不盡然，它也在宣揚傳統(tǒng)美德，樹立了許多正面形象?！蹦阃庹l的

觀點？請舉例說明。

儒林外史范進中舉

《儒林外史》是我國第一部成功的諷刺小說，是古代諷刺文學(xué)的典范性作品。全書五十六回，

作品用一系列相對獨立的故事，展示了一幅十八世紀中國社會的風俗畫。書中刻畫了奔走于

科舉道路上的眾多儒生形象，深刻地批判了科舉制度和整個封建社會的“儒林”。從而揭露

科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂，刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相，寄托了自

己對人生理想的追求。

三、文學(xué)作品閱讀（16分）

人其實高不過一棵莊稼

宋長征

人住在村子里，養(yǎng)雞，喂狗，用側(cè)刀鋤碎一捆青草，是為了一頭牛青青黃黃的日子。雞

會打鳴，會下蛋，會在村前的小河灘上領(lǐng)著一幫子女逮螞蚱。人也想，可是脫不開身呀，村

外的田里種著莊稼，村子里整天發(fā)生著大大小小的事情。所以，人想活成一只雞都不成；再

說，雞的下場也不怎么光榮。狗最會看家，看似臥在墻根下，瞇縫著眼，稍有動靜，就紅了

眼，把一個“汪”字重復(fù)喊了很多遍。其實，見你一哈腰，便弓了身子，夾起尾巴，鉆進一

個柴草窠里，再不愿管別人的閑事。人不像狗，要不然，活得多沒意義。

牛呢，我不說你也知道。主人下地了，被拴在林東的一棵歪脖子柳樹上，日頭在東，在

西邊臥；日頭爬上南天門，就靠緊了柳樹根。嘴倒嚼著，尾巴甩來甩去，也拍不到一只蒼蠅；

日頭落在屋檐上的時候，牛們大都站起身來，朝著莊稼地的方向，嘩——嗓——喊了兩嗓子，

不大會兒就有人走了過來。天就黑了。

莊稼住在地里。南崗子，西水洼，起起伏伏，不咋平坦的老河灘上都是莊稼的家。眼下，

莊稼做不了自己的主，村子里住的有的是人。別看平常不怎么出來，開春了，動鐮了，一個

個像從戰(zhàn)壕里躍出來的士兵，跟無形的時光拼著搶著，不過是為了果腹，重復(fù)上演著祖先繼

續(xù)了很多年的戰(zhàn)爭。莊稼一開始不大理會這個，好像有了人，日子便再不會像草那么索然無

趣。老河灘上的草就沒人管，發(fā)芽了，開花了，結(jié)果了。羊呢，比較挑嘴，喜歡的，抿在嘴

里，不緊不慢，咀嚼著光陰；不喜歡的，比如刺老牙，打了個響鼻，分明在告訴自己的子女：

那玩意兒碰不得。

至于莊稼到底羨不羨慕草的活法，這個你得問莊稼。反正，鄉(xiāng)下有風也有雨，有寂寞的

寒冬，也有漫長而火熱的盛夏，草能忍受，莊稼也不懼怕——腳下一樣是貧瘠或者豐腴的土

地，頭上是或陰或暗的天，生長時不妨昂首向天，成熟時不妨低頭看地。這日子，悠悠遠遠，

不也已經(jīng)走了很多年？

凝望炊煙，靜聽流年。

人這一輩子啊，還真是有些復(fù)雜，不能像一棵莊稼，在野地里生長。像螞蟻那樣日日辛

勞，不過是為了尋找一個遮風避雨的處所。村子就是一個螞蟻窩，一個個老去的螞蟻靠在土

墻根下曬太陽。他們拿不起鋤頭了，也背不起草筐，眼看著村口那棵刺槐樹上的葉子落了一

片又一片，老去的脈絡(luò)里已尋找不到春天的影像。他們卻又無限希望，看著咿咿呀呀在土里

打滾的娃兒們笑得合不攏嘴。也許吧，咀嚼了那么些年的莊稼子孫，此時已風化在泥土，緊

緊握住一條根，千叮嚀萬囑咐，一定不要錯過時光，記得在春天上路。

一棵莊稼就是一種溫暖——但不一定就是糧食。十月的棉田迎來了收獲云的季節(jié)，那些

絲絲絨絨的棉絮，將被村莊里勤勞的婦女采收在貼身的布兜，在一個個寂寞的夜里，嚶嚶，

嚶嚶，紡織著平凡的一生。那些棉的溫度，從此將拔在男人身上，暖在男人的腳上，甚至，

遠在千里的兒女，從郵局的包裹里，輕輕，輕輕，取出，一種暖意會霎時奪眶而出。遠在天

涯的你，是否也在牽掛這樣一種溫暖，那細密的針腳，就是一個母親用盡一生寫滿的愛的叮

嚀。

一棵莊稼長啊長，分明在汲取天地日月的精華。有一種莊稼叫谷子，細細的莖，狹長的

葉子，于夏日的某天，被一粒粒點進田里。陽光有多熱烈，生命就有多少激情，他們扎根，

分蕖，像風一樣頂著七月的流火往上躥。

靜止，就是靜美。這是在秋天，才能體悟到的一種美麗情愫。滿地的谷子啊，穗頭，比

麥子大了好幾倍，齊刷刷低下謙卑的頭顱。稻草人適時登場，這個陪伴了土地與鄉(xiāng)村多少年

的神秘人物，就像一尊神的雕像?；蛘撸暳肃l(xiāng)村很久，像一位普渡眾生的圣母，輕輕一

拂，谷子便在這個季節(jié)迅速膨脹，給貧瘠的家園以最大的希望，讓男兒如山，讓女兒如花，

繼續(xù)奔跑在鄉(xiāng)村或鄉(xiāng)村以外的歲月。

學(xué)做一棵莊稼不容易。

七奶放下手中的鐮刀，向遠處張望。她在等誰呢？哪怕一陣風能捎來馬兒的消息也好。

馬兒是七奶的長子，七奶一天念叨一百遍也不覺得嘮叨，這樣，七奶在鄉(xiāng)下寂寞的夜里再不

會哭泣。

馬兒度加雞蛋紅糖的小米粥長大，長大了的馬兒是一條駿逸的小馬駒。馬兒上學(xué)了。馬

兒落榜了。馬兒在家門口不怕風吹雨打太陽曬，蚊子咬了渾身紅疙瘩，也不肯放棄學(xué)習(xí)。馬

兒參軍了。馬兒考上了軍醫(yī)大學(xué)。馬兒娶妻了。馬兒提干了……馬兒卻很少再回家。到后來，

村里人再也沒見過馬兒的蹤影。

木匠六爺說了：人啊，咋還不如一棵莊稼。

人吶，有時候真的不如一棵莊稼。一棵莊稼離村莊很近，見風就長，絕不辜負鄉(xiāng)下母親

期盼的眼神。紡成絲線，不是為了牽絆，是為了寄托一種遠在天涯的溫暖；熬一碗熱粥，不

是為了挽留，是為了把積攢一生的祝福裝進兒女的兜。想念時，哪怕是夢吃也會叫出最親最

暖的那個字——娘。

玉米又長起來了，蟬的歌唱得無比啜亮，村莊在仲夏的昆氫里安詳。人還是村子里的人，

喚狗的喚狗，攆雞的攆雞，把日子過得瑣瑣碎碎，細細長長。一棵莊稼在田野里，聽風，聽

雨，聽蟋蟀柔柔的絲弦，明明知道人其實高不過一棵莊稼，也不炫耀所謂的豐功偉績。

其實，人知道就好。知道了一棵莊稼的高度，才能仔細審視腳下的土地，無論走多遠，

不忘卻，不迷惘，就會像一棵莊稼，明晰自己的方向。哪怕最后化身為土，也會在來生茁壯。

（有刪改）

【注】：宋長征，山東農(nóng)民作家。

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，進行判斷（3分）

A.雞“領(lǐng)著一幫子女逮螞蚱"，狗把“汪”字“重復(fù)喊了很多遍”，運用擬人的手法,

描寫生動形象，充滿生活氣息。（）

B.“開春了”，，動鐮了”“發(fā)芽了”“開花了”“結(jié)果了”，“了”字表示動作發(fā)生

或完成，語句簡潔明快，節(jié)奏感強。（）

C.“凝望炊煙，靜聽流年”是過渡段，文章以此為界，上文描寫鄉(xiāng)村景物，下文抒發(fā)

對鄉(xiāng)村人、事的思考，思路清晰。（）

7.關(guān)于文中劃線處敘寫七奶的部分，可以刪去嗎？（5分）

8.本文題目“人其實高不過一棵莊稼”意蘊豐富，請結(jié)合全文簡要分析。（4分）

9.有評論認為作者筆下的鄉(xiāng)村圖景“真實而有力道”，請簡要分析這種效果是如何取

得的。（4分）

6~9.【答案】6對對錯；7.七奶每天不厭其煩地念叨，是因為她唯有通過念叨才能慰

藉孤獨的心靈。該部分運用倒敘，先寫七奶等待馬兒，后交代馬兒的成長歷程，這樣寫

避免了敘述的單調(diào)。對馬兒的回憶用語簡潔而不簡單，不深入言說卻濃縮了成長悲歡,

具有藝術(shù)張力。

8【參考答案】①人往往身不由己，活得復(fù)雜，不如莊稼活得自由純粹。

②莊稼堅韌、謙虛，有激情，讓人生存，給人希望，值得學(xué)習(xí).

③人可能會辜負生長的土地，而莊稼不會如此，給人啟迪，令人深思。

【參考答案

9真實：

①用豐富的鄉(xiāng)村意象和生動飽滿的細節(jié)，呈現(xiàn)出真正的鄉(xiāng)村圖景。

②站在農(nóng)民的角度，寫出真實的鄉(xiāng)村生活體驗。

力道：

①人與莊稼對比，揭示深刻的哲理。

②物、人、事交織，有濃郁的鄉(xiāng)土情思，也有對農(nóng)村現(xiàn)狀、人情的審視思考。

四、班級開展古代文人“超然”心境內(nèi)涵的探究活動，請你參與。（20分）

材料一：

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。

好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置

酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然①，不蔽風日；短褐

穿結(jié)②，簞瓢屢空，晏如?也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊?曰：黔婁③之妻有言：“不戚戚@于貧賤，不汲汲⑦于富貴?！逼溲云澣羧酥?乎？

銜觴@賦詩，以樂其志,無懷氏頸之民歟？葛天氏之民歟？

（陶淵明《五柳先生傳》）

【注釋】①環(huán)堵蕭然：簡陋的居室里空空蕩蕩。②穿結(jié)：打補丁。③晏如：安然自若的

樣子。④贊：傳記結(jié)尾的評論性文字。⑤戰(zhàn)國時齊國的隱士。⑥戚戚：憂愁的樣子。⑦

汲汲：極力營求的樣子、心情急切的樣子。⑧倍：輩，同類。⑨觴：酒杯。⑩無懷氏：

與下文“葛天氏”都是傳說中的上古帝王。

材料二：

a

己卯上元％予在僧州②，有老書生數(shù)人來過，日：“良月嘉夜，先生能一出乎？”

予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉，屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中

掩關(guān)熟睡，已再⑨鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過@問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退

之釣魚⑦無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也。

（蘇軾《書上元夜游》）

【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②僧州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：指漢族。

夷：指當?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥過：蘇軾

的小兒子。⑦韓退之釣魚：韓愈曾在詩中借釣魚的不著大魚，埋怨水大淺，要另覓垂釣

之處，暗指自己境遇不好，不得志。

材料三：

“超然”詩文集：

①曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，①，實是欲界之仙都。自康樂以來,

未復(fù)有能與其奇者。

（陶弘景《答謝中書書》）

②結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。②,③。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

（陶淵明《飲酒?其五》）

③夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更，家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。

長恨此身非我有，何時忘卻營營??夜闌風靜轂紋②平。小舟從此逝，江海寄馀生。

（蘇軾《臨江仙?夜歸臨皋》）

【注釋】①營營：周旋，忙碌，內(nèi)心躁急之狀，形容為利祿競逐鉆營。②般（hu）紋:

比喻水波細紋，轂，給紗。

（1）解釋下列加點字。（4分）

①親舊知其如此②未復(fù)有能與其奇者③熱為得失

④然亦笑韓退之釣魚無得

（2）補全材料三中的①②③畫線處。（3分）

①___________________________________________________________

___________________________________________________________

_____________________________________________________________

⑶材料一中陶淵明“以樂其志”，材料二中蘇軾“放杖而笑”，陶淵明因何而“樂”，

蘇軾又是因何而“笑”？結(jié)合材料內(nèi)容簡要分析。（3分）

（4）材料三中的②、③兩首詩詞在表現(xiàn)詩人超然灑脫心境的寫作手法上有何相同之處?

借助詩詞內(nèi)容，加以賞析。（5分）

⑸根據(jù)上述材料，結(jié)合探究過程，探究古文人“超然”心境的豐富內(nèi)涵。（5分）

（1）①親戚②欣賞，領(lǐng)悟③誰，哪個④然而，但是

（2）①沉鱗競躍②采菊東籬下③悠然見南山

（3）陶淵明的“樂”，是一種安貧樂道，“不慕榮利”，在田園山色、鄉(xiāng)鄰親朋與讀文著

書中尋找那份寧靜。蘇軾被貶僧州，依舊堅守仕途，不忘“兼濟天下”的初心，他是隨遇而

安的樂觀豁達。

（4）它們都運用了象征表現(xiàn)手法：《飲酒?其五》詩中的“菊”象征了士人的隱逸之志，表

達了陶淵明的隱逸之情；“夜闌風靜毅紋平”象征著詞人追求的寧靜安謐的理想境界，是詩

人內(nèi)心痛苦逐漸解脫的體現(xiàn)。它們都運用了特定的意象：陶淵明用云、鳥來自喻，恰似自己

無意于仕而仕；鳥之倦飛知還，正像本人厭惡官場而隱的情感；蘇軾選用小舟、江海所具有

的漂流的特點，來寄托了其瀟灑如仙的曠達襟懷。它們都運用了借景抒情的表現(xiàn)手法：：《飲

酒?其五》詩人從南山美景中聯(lián)想到自己的歸隱，從中悟出了返樸歸真的哲理，表達了詩人

沉醉自然美景之中，在棄官歸隱田園后的悠然自得的超然心態(tài)?！杜R江仙?夜歸臨皋》中蘇

軾在靜夜沉思，豁然有悟，于是有了“夜闌風靜毅紋平”，為如此靜謐美好的大自然深深陶

醉了。他愿駕起小船從此消逝，泛游江河湖海寄托余生，表現(xiàn)了他曠達胸襟，對自由的向往。

（5）陶弘景傾慕隱逸生活，寄情山水，他的“超然”是沉醉山水的愉悅與古今知音共賞美

景的閑適自得；陶淵明雖結(jié)廬在人境，但是以酒作伴，以書為友，他的超然表現(xiàn)為追求精神

的滿足，內(nèi)心不受塵世喧擾；蘇軾仕途坎坷，被貶至僧州，他依然心系百姓，欣然受邀外出

夜游，所見的是繁榮的景象，淳樸的民風。他的超然表現(xiàn)在身處逆境但隨緣自適。他們的遭

遇不同，但都能展現(xiàn)出一種超然灑脫的人生。

參考譯文：

材料一：不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因為住宅旁邊有五棵柳樹,

就把這個作為號了。他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。他喜歡讀書，不在一字一

句的解釋上過分深究；每當對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會的時候，就會高興得連飯也忘了吃。他生

性喜愛喝酒，家里窮經(jīng)常沒有酒喝。親戚朋友知道他這種境況，有時擺了酒席叫他去喝。他

去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然說走就走。簡陋的居室里空空蕩蕩，

遮擋不住嚴寒和烈日，粗布短衣上打滿了補丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可

是他還是安然自得。常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣。他從不把得失放在心

上，從此過完自己的一生。

贊語說：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。這話大概說的

是五柳先生這一類的人吧？一邊喝酒一邊作詩，因為自己抱定的志向而感到無比的快樂。不

知道他是無懷氏時代的人呢？還是葛天氏時代的人呢？

材料二：己卯年農(nóng)歷正月十五，我在儲州，有幾個老書生來拜訪對我說：“如此好的月夜,

先生能不能一起出去呢？"我便很高興地跟隨他們，走到了城西，進入了和尚的住所，經(jīng)過

了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序?；氐郊抑幸呀?jīng)三更了，家里的人閉門熟睡，

睡得很鼾甜。（我）放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？蘇過問我為什么笑,

大概是自己笑自己吧。然而也是笑韓愈釣魚沒有釣到，還想要到更遠的地方釣魚，卻不知道

在海邊的人也未必能釣到大魚。

材料三：①清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時

候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來,

就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

②居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂.問我為何能如此？只要心志高遠，自然就會覺得所處

地方僻靜了。在東籬之下采摘菊化，悠然間，那遠處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的

景色十分好，有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來。這里面蘊含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎

樣表達。

③夜深宴飲在東坡的寓室里醒了又醉，回來的時候仿佛已經(jīng)三更。這時家里的童仆早已睡熟

鼾聲如雷鳴。輕輕地敲了敲門，里面全不回應(yīng)，只好獨自倚著藜杖傾聽江水奔流的吼聲。經(jīng)

常憤恨這個軀體不屬于我自己，什么時候能忘卻為功名利祿而奔競鉆營！夜深風靜，水波不

興，駕起小船從此消逝，泛游江河湖海寄托余生。

五、非文學(xué)作品閱讀。（10分）

下面是一家社區(qū)家電維修店的店內(nèi)海報和扇面廣告。請閱讀后完成相關(guān)任務(wù)O

（一）店內(nèi)海報

為今"你電脩修鈍第

為￡好電■務(wù)社區(qū)居民，星長小享電使用卦?.

"小兩?>”事電?修以“同上*修”為生,?財?shù)凇靶?/p>

拿電故障，以達劇青源再利用、Jt構(gòu)城市的H標.

|嬉修HI日|

雙以下科?小家電r每件Sw收1加工率

工臺燈，電收X.'電JH，電愎做

s.K箱7.飲水機

向

“小雨傘”窠電維修8g0：OO

.*：13456789XXXfM-AdC

666y?假??4)H

（二）扇面廣告

甲

其他注意事H：

r心\有本期"小個卡?的低碳社區(qū)居氏,

1.使用年nut過io年的*電，人為

兇W*文*電保性.家電不論二牌，包括冰損壞與自然災(zāi)害導(dǎo)豉的故障，案電的

■、枚機、詁用機、消毒框、電a#、?外殼巳變砂破般，水管、水閭、液晶

★惘、焦包、熱加霹、船應(yīng)機、空調(diào)（tt

畀、熱木器內(nèi)膽及候樣、造技X、*

式和板式）、液a彩電（非異*）?

t管道以及自行設(shè)計組裳的室電，均

1.*電出現(xiàn)故障只需打鼠方電話根修，A>

不在保修苑品?

1］樣在36小”內(nèi)梃供上門■各（周一及國定

2?拿電清由n務(wù)不在保修第n.如

4L日葉同?是）.

**矣可梃供有僂及務(wù).

1JL收上門,及和*學(xué)修費,只放材料費.

3.家電出現(xiàn)故障，詁及葉及系報告,

3."小個卡”包年350元，W率老人1元!

直行拆裝、綠護或外修，或加軒不提

可上n辦卡.供候修改報銷費用.

具體事宜可電及：1345678WXX

小雨，拿電修修y7

（正面）（反面）

（1）下面四人聲稱曾到“小雨傘”送修家電，所述與【店內(nèi)海報】內(nèi)容相符的是（）

（3分）

A.小臨：周五8：00送修熱水器，周日9：00就修好取回了。

B.小平：周四16：00送修烤箱，周五16：00接電話通知后到店付款取回。

C.小余：周三12：00送修電吹風，交特殊材料費12元后開始檢修。

D.小杭：周一15：00送修飲水機，周三16：00就修好領(lǐng)回了，付了10元工本費。

⑵以下哪項更適合放在“甲”處作為【扇面廣告】的標題？請簡述理由。（3分）

A.好消息!好消息！B.“小傘卡”，你也有嗎？

C.一天不到1塊錢，保修多種家電D.家電保修，上門服務(wù)

（3）《低碳都市報》的記者就“小雨傘”家電維修的相關(guān)內(nèi)容對店主進行如下采訪。根

據(jù)上述材料內(nèi)容并結(jié)合生活實際，完成各小題。（4分）

①如果你是店主，你會怎樣回答記者的兩組問題？

問題【甲］：你開設(shè)“小雨傘”家電維修店的目的，除了經(jīng)濟因素外還有哪些？

問題【乙】：“小傘卡”服務(wù)為什么要分2種？其中孤寡老人為何僅收年費1元？

②如果你是記者，你還會替社區(qū)居民提一個怎樣的問題？

【解析】（1）本題考查對材料內(nèi)容的理解與信息對比，需要將選項內(nèi)容與家電維修的