班主任工作范文四年級(jí)上冊(cè)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

.::;班主任工作范文之四年級(jí)上冊(cè)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

接著貫徹落實(shí)新課程改革思想，施行素養(yǎng)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合理論的才干，豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的體驗(yàn)?；顒?dòng)課程來(lái)源于學(xué)生的生活和真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，并有一定的研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合才干進(jìn)展全盤考慮，要對(duì)提出的課題進(jìn)展反復(fù)的論證，并兼顧到有哪些學(xué)科的參與，重點(diǎn)要處置什么咨詢題，最終的研究?jī)r(jià)值是什么等等。在開(kāi)展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

二、學(xué)情分析大局部學(xué)生有一定的動(dòng)手才干，關(guān)于一些操作性的課題興趣濃重。但由于出于一些平安方面的考慮，本學(xué)期，把重心放在學(xué)生四周的事情，著重通過(guò)一些研究性學(xué)習(xí)課題，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，進(jìn)步學(xué)生的人際交往才干。

三、活動(dòng)目的

1、在情感態(tài)度方面：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)開(kāi)展，積極參與社會(huì)，勇于承當(dāng)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我開(kāi)展認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、熏陶性情、熱愛(ài)生活。

2、在才干方面：要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究才干、創(chuàng)新才干；獨(dú)立考慮才干和處置咨詢題的才干；各種方式的表達(dá)才干；搜集和處置信息的才干；人際交往才干及動(dòng)手操作才干等。

3、在知識(shí)方面：主要是通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，覺(jué)察和獲得知識(shí)。即不再是以間接經(jīng)歷為主，而是直截了當(dāng)經(jīng)歷為主。讓學(xué)生理解信息技術(shù)、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。

四、教學(xué)措施

1、教學(xué)方法采用按照不同的內(nèi)容采用不同的方法進(jìn)展教學(xué)，把模仿、體驗(yàn)、探究、反思以及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、社會(huì)理論等方式交融好，使綜合理論活動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程成為手腦并用，生動(dòng)爽朗，豐富多彩，充溢樂(lè)趣的過(guò)程。

2、理解和研究學(xué)生，把握綜合理論活動(dòng)課程與其他課程之間的聯(lián)絡(luò)。努力制造條件，使全體學(xué)生都能主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)，進(jìn)展自主探究，盡可能留意個(gè)性的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中獲得勝利，并分享勝利的歡樂(lè)。

3、把積極的勞動(dòng)與技術(shù)態(tài)度和正確的勞動(dòng)與技術(shù)價(jià)值觀的構(gòu)成浸透到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。把學(xué)生的創(chuàng)新精神和時(shí)間才干的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)不斷。

4、還要把課堂教學(xué)與校內(nèi)外的勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)