2023年中考語(yǔ)文必考12部名著專項(xiàng)突破12《簡(jiǎn)·愛(ài)》（帶解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年中考語(yǔ)文必考12部名著專項(xiàng)突破12《簡(jiǎn)·愛(ài)》（帶解析）專題12《簡(jiǎn)·愛(ài)》

中考回應(yīng)

一、選擇題

1．（2022·遼寧錦州·統(tǒng)考中考真題）選出下列關(guān)于文學(xué)名著表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A．《紅巖》中的國(guó)民黨特務(wù)鄭克昌偽裝成進(jìn)步記者，妄圖刺探獄中地下黨的秘密。余新江等人識(shí)破了他的偽裝，并借敵人之手除掉了這個(gè)陰險(xiǎn)的特務(wù)。

B．《水滸傳》中李逵江州劫法場(chǎng)營(yíng)救宋江，石秀大名府劫法場(chǎng)營(yíng)救盧俊義，兩個(gè)情節(jié)突出了梁山好漢重情重義的性格特點(diǎn)及勇于反抗官府的斗爭(zhēng)精神。

C．《格列佛游記》中，格列佛對(duì)大人國(guó)國(guó)王滔滔不絕地講述自己祖國(guó)的偉大、政治的賢明、法律的公正，以及槍炮火藥的巨大威力，激起國(guó)王極大的興趣。

D．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中海倫善良、寬厚，給簡(jiǎn)·愛(ài)的心靈帶來(lái)溫暖，并告訴她“生命太倉(cāng)促，不能用來(lái)記仇蓄恨”，這對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)后來(lái)的處世有很大影響。

C

本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

C.表述錯(cuò)誤。格列佛對(duì)大人國(guó)國(guó)王滔滔不絕地講述槍炮火藥的巨大威力，國(guó)王認(rèn)為是“堂皇的頌詞”，非常反感，而非“激起國(guó)王極大的興趣”。故選C。

2．（2021·新疆·統(tǒng)考中考真題）閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》的片斷，完成題目。

“……教師和學(xué)生們會(huì)有一兩天用冷淡的眼光看你，但是他們心底里卻暗暗對(duì)你抱著友好的感情，而且只要你繼續(xù)好好努力，用不著多久，這種感情正因?yàn)闀簳r(shí)受到抑制，反而會(huì)更加明顯地表示出來(lái)?！?/p>

“即使世上的人都恨你，相信你壞，只要你自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，知道自己是無(wú)辜的，你就不會(huì)沒(méi)有朋友。

選文中的這兩段話是誰(shuí)說(shuō)的？

海倫·彭斯B．勃洛克赫斯特C．羅切斯特D．譚波爾小姐

A

本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)被誣蔑為“說(shuō)謊者”的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛(ài)感到羞愧，感到絕望，認(rèn)為自己再次遭到了踐踏。選文中的這兩段話是海倫此時(shí)說(shuō)出的話，無(wú)異于一劑良藥，不僅治好了當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)，也對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)以后性格的形成產(chǎn)生了很大的影響。故選A。

3．（2022·遼寧丹東·統(tǒng)考中考真題）選出對(duì)下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)（）

A．《駱駝祥子》是老舍的代表作，小說(shuō)描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。

B．英國(guó)作家夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，以第三人稱講述了貧苦孤女簡(jiǎn)愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。

C．《五猖會(huì)》中兒時(shí)的魯迅被父親強(qiáng)迫背完《鑒略》后，興高采烈地去看了五猖會(huì)，并對(duì)賽會(huì)印象深刻。

D．《水滸傳》中塑造人物注意表現(xiàn)其共性和個(gè)性。如魯智深和李逵，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但李逵粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；魯智深頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。

A

B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品，該小說(shuō)以第一人稱（我）的口吻進(jìn)行創(chuàng)作，講述了貧苦孤女簡(jiǎn)愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事；“以第三人稱講述”表述有誤；

C．《五猖會(huì)》開篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)，先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫自己見(jiàn)過(guò)的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，而卻興致全無(wú)；表述了強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺；“興高采烈地去看了五猖會(huì)，并對(duì)賽會(huì)印象深刻”表述有誤；

D．魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真；本項(xiàng)混淆了人物性格；

故選A。

4．（2022·遼寧大連·中考真題）下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《簡(jiǎn)愛(ài)》的女主人公曾因渴望自由而毅然放棄了原有的工作，應(yīng)聘到桑菲爾德莊園做家庭教師。

B．《紅巖》中的許云峰舍己為人，在越獄戰(zhàn)斗中，為掩護(hù)其他同志突圍，他吸引住敵人的火力，壯烈犧牲。

C．《水滸傳》中的魯智深和李逵都是粗魯之人，但魯智深行事往往是粗中有細(xì)，李逵則常是蠻橫、缺乏理性。

D．《西游記》中，唐僧的堅(jiān)定，孫悟空的智勇、豬八戒的耐勞、沙僧的踏實(shí)，凝聚成取經(jīng)路上不可戰(zhàn)勝的力量。

B

B．《紅巖》中在越獄戰(zhàn)斗中，為掩護(hù)其他同志突圍，吸引住敵人的火力，壯烈犧牲的人是齊曉軒，而不是許云峰，選項(xiàng)表述有誤。

故選B。

5．（2021·山東青島·統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死是壓倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命運(yùn)，成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。

B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨(dú)立人格，被視為現(xiàn)代女性美的象征。

C．艾青創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的詩(shī)歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反杭，如《雪落在中國(guó)的土地上》。

D．儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇在大海中航行的故事。

A

A.有誤?！恶橊勏樽印分小靶牡厣屏嫉男「Ｗ拥乃馈笔菈旱瓜樽拥淖詈笠桓静?。故選A。

二、名著閱讀

6．（2022·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》閱讀內(nèi)容，完成下面小題。

(1)參照示例填寫表格。

(2)簡(jiǎn)·愛(ài)離開桑菲爾德莊園的原因是__________________的性格特點(diǎn)。

(1)A.沼澤居

B.擔(dān)任家庭教師，與羅切斯特相愛(ài)

(2)①羅切斯特先生在15年前已經(jīng)結(jié)婚，簡(jiǎn)·愛(ài)為了脫離痛苦就離開了桑菲爾德莊園。

②獨(dú)立自強(qiáng)，自尊自愛(ài)

（1）此題考查名著情節(jié)的識(shí)記。

簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤女，她出生于一個(gè)窮牧師家庭。不久父母相繼去世。幼小的簡(jiǎn)·愛(ài)寄養(yǎng)在舅父母家蓋茨海德府。舅父里德先生去世后，簡(jiǎn)·愛(ài)過(guò)了10年備受歧視和虐待的生活。

在又一次受到其兒子約翰·里德的欺凌之后，她爆發(fā)了，大鬧一場(chǎng)并受到了懲罰。從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開和堅(jiān)決。簡(jiǎn)被送進(jìn)了洛伍德義塾，接受了六年的教育，并在這所學(xué)校任教兩年。

簡(jiǎn)·愛(ài)厭倦了洛伍德義塾里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。桑菲爾德莊園的女管家費(fèi)爾法克斯太太聘用了她。莊園的男主人愛(ài)德華·羅切斯特經(jīng)常在外旅行，她的學(xué)生是一個(gè)不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗，羅切斯特是她的保護(hù)人。

在莊園與羅切斯特相愛(ài)后，婚禮前夜簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生在15年前已經(jīng)結(jié)婚，簡(jiǎn)·愛(ài)為了脫離痛苦就離開了桑菲爾德莊園。

在尋找新的生活出路的途中，簡(jiǎn)·愛(ài)風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，流浪了四天后在沼澤山莊被牧師圣·約翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。不久，簡(jiǎn)·愛(ài)到叔父約翰·愛(ài)留下一筆遺產(chǎn)。拒絕了圣·約翰的求婚，她回到桑菲爾德莊園。

（2）此題考查名著情節(jié)的識(shí)記。

在婚禮前夜，簡(jiǎn)·愛(ài)在朦朧中看到一個(gè)面目可憎的女人，在鏡前披戴她的婚紗。第二天，當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時(shí)，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來(lái)就是那奇怪笑聲的來(lái)源，被關(guān)在三樓密室里的瘋女人伯莎·安托瓦妮特·梅森。法律阻礙了他們的愛(ài)情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡(jiǎn)·愛(ài)離開了羅切斯特?？梢?jiàn)她是一個(gè)自尊自愛(ài)，追求獨(dú)立的女性。

7．（2022·河南駐馬店·統(tǒng)考中考真題）補(bǔ)寫讀書筆記。

時(shí)間2022.4.12編號(hào)

摘錄：你認(rèn)為，因?yàn)槲邑毟F、低微、矮小、不是很好看，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了，我的靈魂和你一樣。假如上帝賜予我一點(diǎn)美貌和一些財(cái)富，我就會(huì)叫你感到難以離開我，……好像兩個(gè)人都將同樣站在上帝的面前，彼此平等，因?yàn)槲覀兩鷣?lái)平等。——夏洛蒂·勃朗特《（1）________》感悟：這段節(jié)選文字表現(xiàn)了女主人公（2）_______________________________的性格。

（1）簡(jiǎn)·愛(ài)；（2）獨(dú)立自尊、追求平等。

（1）結(jié)合“你認(rèn)為，因?yàn)槲邑毟F、低微、矮小、不是很好看，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？”可知，選文出自《簡(jiǎn)愛(ài)》，這是19世紀(jì)英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。小說(shuō)用第一人稱來(lái)敘寫，是一部具有自傳色彩的愛(ài)情小說(shuō)。

（2）從“你想錯(cuò)了，我的靈魂和你一樣。假如上帝賜予我一點(diǎn)美貌和一些財(cái)富，我就會(huì)叫你感到難以離開我”可以看出簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)獨(dú)立自尊之人；從“好像兩個(gè)人都將同樣站在上帝的面前，彼此平等，因?yàn)槲覀兩鷣?lái)平等”可以看出簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)追求平等之人。

8．（2021·山東濱州·統(tǒng)考中考真題）名著閱讀。

“不，你得留下！我發(fā)誓你得留下——我會(huì)信守這個(gè)誓言。”

“告訴你我必須得走！”我反駁道，產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的激情，“你以為我能留下來(lái)，而在你面前什么也不是嗎？你以為我是一個(gè)機(jī)器人？是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無(wú)名，相貌平平，地位低微，我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財(cái)富，我就會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我此刻不是通過(guò)習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話，甚至也不是通過(guò)人的肉體，而是通過(guò)我的靈魂在和你的靈魂說(shuō)話。仿佛咱們兩個(gè)都走過(guò)了墓穴，平等地站在上帝的腳旁——因?yàn)樵蹅儽緛?lái)就是平等的！”

（1）文段中加點(diǎn)的“我”是指________（人名），說(shuō)這段話時(shí)“我”在________莊園做家庭教師。

（2）結(jié)合情節(jié)，說(shuō)說(shuō)引起這次對(duì)話的導(dǎo)火索是什么？

（1）簡(jiǎn)·愛(ài)桑菲爾德

（2）羅切斯特說(shuō)要和英格拉姆小姐結(jié)婚。

本題考查名著知識(shí)。《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英國(guó)文學(xué)史上的一部傳世之作。它成功地塑造了一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)都采取獨(dú)立自主、積極進(jìn)取態(tài)度，敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

（1）從“由于我貧窮無(wú)名，相貌平平，地位低微，我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少”可知，文段中的“我”是簡(jiǎn)·愛(ài)，說(shuō)這話時(shí)簡(jiǎn)·愛(ài)在桑菲爾德莊園做家庭教師。

（2）結(jié)合原著內(nèi)容可知，這段話是羅切斯特和簡(jiǎn)·愛(ài)在花園里的一段經(jīng)典對(duì)白。當(dāng)時(shí)，羅切斯特告訴簡(jiǎn)·愛(ài)自己要與英格拉姆小姐結(jié)婚，以此來(lái)試探簡(jiǎn)·愛(ài)。

9.（2022·湖南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

你以為，就因?yàn)槲邑毟F，低微，不美，矮小，我就既沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝賦予我一點(diǎn)美貌和大量財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話，——這是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就仿佛我們都已經(jīng)離開人世，兩人一同站立在上帝面前，彼此平等——就像我們本來(lái)就是的那樣。

（1）根據(jù)你對(duì)選段的了解，選出對(duì)文本理解不正確的一項(xiàng)（）

A．以上語(yǔ)段摘選自英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，這是女主人公對(duì)桑菲爾德莊園主人羅切斯特說(shuō)的一段話。

B．小說(shuō)以第三人稱敘述女主人公為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

C．小說(shuō)具有濃郁的抒彩，娓娓道來(lái)的內(nèi)心自白、色彩斑斕的景物描寫、巧妙的懸念設(shè)計(jì)等，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。

D．女主人公雖然貌不驚人，但她具有強(qiáng)烈的反抗精神，追求有尊嚴(yán)的愛(ài)情，改寫了傳統(tǒng)女性逆來(lái)順受的形象，是現(xiàn)代女性美的象征。

（2）你最喜愛(ài)上述語(yǔ)段中女主人公性格的哪一點(diǎn)？她的故事對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟發(fā)？

（1）B；

（2）示例：我最喜愛(ài)主人公表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的自尊心和對(duì)自由獨(dú)立的追求。她的故事讓我明白人只有自尊自愛(ài)，保持人格的獨(dú)立，才能不斷成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，收獲最終的幸福。

（1）B．“以第三人稱敘述”有誤，應(yīng)為“以第一人稱敘述”。故選B。

（2）考查分析人物形象和閱讀啟示。

根據(jù)選段中的“你想錯(cuò)了！我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心”可知，簡(jiǎn)·愛(ài)有強(qiáng)烈的自尊心。

根據(jù)“要是上帝賦予我一點(diǎn)美貌和大量財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣”可知，簡(jiǎn)·愛(ài)有對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。

根據(jù)“這是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就仿佛我們都已經(jīng)離開人世，兩人一同站立在上帝面前，彼此平等”可知，簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等。

啟示示例：面對(duì)命運(yùn)的不公，簡(jiǎn)·勇于反抗，她一直保持著強(qiáng)烈的自尊和獨(dú)立意識(shí)。最終她收獲了幸福的愛(ài)情。這啟示我們，在成長(zhǎng)過(guò)程中，只有勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難，保持自尊，追求獨(dú)立，才能獲得成功。

10.（2021·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題）作為世界文學(xué)的經(jīng)典之作，《簡(jiǎn)·愛(ài)》不僅燦爛了十九世紀(jì)英國(guó)文學(xué)的天空，而且以其獨(dú)特的魅力穿越時(shí)空，溫潤(rùn)著每一位讀者的心田。

以夢(mèng)為馬

夏洛蒂·勃朗特

摘錄一

“我相信，你會(huì)接受我提供給你的職位，”他說(shuō)，“會(huì)暫時(shí)擔(dān)任一段時(shí)間，但不會(huì)永遠(yuǎn)做下去，因?yàn)槟愕男愿窈臀乙粯樱兄环N使人安定不下來(lái)的東西，盡管性質(zhì)不同?！?/p>

“非常感謝你的建議，圣約翰先生，我真心誠(chéng)意接受這份工作?！?/p>

“不過(guò)你聽明白我的意思了嗎？”他說(shuō)，“這是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。你的學(xué)生只是些窮苦女孩——茅屋里的孩子——至多是農(nóng)民的女兒。編織、縫紉、閱讀、書寫、計(jì)算，全都得由你來(lái)教。那你拿自己的才學(xué)用到哪兒去呢？你的大部分思想、感情、情趣又怎么辦呢？”

“把它們留到需要的時(shí)候再用吧。它們會(huì)保存下來(lái)的?！蔽艺f(shuō)。

摘錄二

我盡自己的全力積極忠實(shí)地繼續(xù)做著鄉(xiāng)村教師的工作。生活在大家的關(guān)懷之中，使我感到像坐在寧?kù)o而可愛(ài)的陽(yáng)光下，恬靜的心情在陽(yáng)光照耀下發(fā)芽、開花。在這段時(shí)間的生活里，我的心中常常洋溢著感激之情。

然而，在這平靜而有益的生活中，我常常會(huì)在夜里陷入各種各樣奇奇怪怪的夢(mèng)境中，我總是在某個(gè)激動(dòng)人心的關(guān)鍵時(shí)刻，遇見(jiàn)羅切斯特先生，……然后我醒了，在沒(méi)有床幔的床上坐起，渾身發(fā)顫痙攣。那沉沉黑夜目睹了我絕望的戰(zhàn)栗，聽到了我激情的迸發(fā)。

①《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部帶有濃厚自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“詩(shī)意的生平寫照”。以火一樣的熱情、詩(shī)一樣的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)恨情仇，呼喚女性的人格獨(dú)立和婚姻自主。

②人物刻畫生動(dòng)形象。簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，寄住在（）家里，身無(wú)分文，受盡折磨。但她是一個(gè)心地善良、責(zé)任感強(qiáng)、善于思考的女性，有倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神。

③情節(jié)發(fā)展波瀾起伏。用第一人稱的敘述視角，以濃郁的抒情筆調(diào)講述了簡(jiǎn)·愛(ài)一波三折的愛(ài)情故事。同時(shí)環(huán)境描寫和人物描寫等又為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。

④心理描寫細(xì)膩深刻。小說(shuō)以簡(jiǎn)·愛(ài)的性格發(fā)展和人生經(jīng)歷為主線，輔之以大量的內(nèi)心獨(dú)白來(lái)展示她的思想矛盾和精神斗爭(zhēng)，交待人物的心理變化和心路歷程，使情節(jié)發(fā)展更為流暢。

（1）請(qǐng)將第②自然段的括號(hào)填寫完整。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)最鮮明的三個(gè)寫作特點(diǎn)。

（3）簡(jiǎn)·愛(ài)身上有許多美好品格，請(qǐng)任選一種用中的細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)明。

（4）請(qǐng)以簡(jiǎn)·愛(ài)為中心，梳理下列人物關(guān)系。

簡(jiǎn)·愛(ài)關(guān)系丈夫表兄CD

姓名AB阿黛勒譚波兒

（5）積累鏈接：請(qǐng)默寫出《詩(shī)經(jīng)蒹葭》的前四句。

（1）里德太太（或舅舅、舅媽，或其家人中的任意一位）

人物刻畫生動(dòng)形象；情節(jié)發(fā)展波瀾起伏；心理描寫細(xì)膩深刻。

示例：從“我盡自己的全力積極忠實(shí)地繼續(xù)做著鄉(xiāng)村教師的工作?！笨梢钥闯龊?jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)的人。

A.羅切斯特B.圣約翰（或約翰）C.學(xué)生D.老師

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

（1）本題考查學(xué)生識(shí)記作品中相關(guān)情節(jié)的能力。

在小說(shuō)《簡(jiǎn).愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤女，她出生于一個(gè)窮牧師家庭。不久父母相繼去世。幼小的簡(jiǎn)·愛(ài)寄養(yǎng)在舅舅里德先生和舅媽里德太太家里，家里還有表兄約翰，表姐戴安娜和瑪麗。舅父里德先生去世后，簡(jiǎn)·愛(ài)過(guò)了10年倍受盡歧視和虐待的生活。所以，第②自然段的括號(hào)內(nèi)可填寫“里德先生”或“里德太太”，或者填寫里德家其他人。

（2）本題考查學(xué)生理解和概括文章重要內(nèi)容的能力。

本題非常簡(jiǎn)單，解析可以直接從中提取。閱讀的第②③④段的第一句話是該段的中心句，所以考生可以直接從這三段的第一話中提取《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)最鮮明的三個(gè)寫作特點(diǎn)：一是人物刻畫生動(dòng)形象，二是情節(jié)發(fā)展波瀾起伏，三是心理描寫細(xì)膩深刻。

（3）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

閱讀，找到相關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，通過(guò)任務(wù)的細(xì)節(jié)描寫概括人物品格即可。

根據(jù)“我盡自己的全力積極忠實(shí)地繼續(xù)做著鄉(xiāng)村教師的工作”可知，簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)的人。

根據(jù)“我常常會(huì)在夜里陷入各種各樣奇奇怪怪的夢(mèng)境中，我總是在某個(gè)激動(dòng)人心的關(guān)鍵時(shí)刻，遇見(jiàn)羅切斯特先生，……然后我醒了，在沒(méi)有床幔的床上坐起，渾身發(fā)顫痙攣”可知，此處通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)夢(mèng)境的描寫以及她簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)感情熾烈，追求精神上的自由、平等的人。

以上解析考生可以任選其中一種回答即可。

（4）本題考查學(xué)生識(shí)記作品中人物關(guān)系的能力。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的人物關(guān)系如下：

羅切斯特（夫妻關(guān)系）——簡(jiǎn)·愛(ài)丈夫；

海倫——簡(jiǎn)·愛(ài)在孤兒院的好友；

布洛克爾赫斯特——壞人，孤兒院主持；

圣約翰——簡(jiǎn)·愛(ài)（表兄，簡(jiǎn)·愛(ài)的追求者之一）；

戴安娜和瑪麗——簡(jiǎn)·愛(ài)的表姐，圣約翰的胞妹；

愛(ài)麗思·費(fèi)爾菲克斯——羅切斯特的女管家，簡(jiǎn)·愛(ài)的朋友；

阿黛勒——羅切斯特的朋友的女兒，羅切斯特是她的監(jiān)護(hù)人，簡(jiǎn)·愛(ài)的學(xué)生；

譚波兒——簡(jiǎn)·愛(ài)的老師；

英格拉姆小姐——羅切斯特的追求者。

據(jù)此可填寫：簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特是夫妻關(guān)系，她與圣約翰（或約翰）是表兄妹關(guān)系，簡(jiǎn)·愛(ài)跟是阿黛勒師生關(guān)系，阿黛勒是她的學(xué)生，她的老師是譚波兒。

（5）本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。

易錯(cuò)字有：“蒹葭”“蒼”“伊”。

11.（2021·浙江金華·統(tǒng)考中考真題）在閱讀文學(xué)名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》的基礎(chǔ)上，研讀下面兩個(gè)文本，完成小題。

今天上午和下午，我在那間四壁空空，簡(jiǎn)陋不堪的教室里度過(guò)的幾個(gè)小時(shí)，我感到非?？鞓?lè)、安定和滿足嗎？我不能欺騙自己，我必須回答；沒(méi)有。我感到有幾分凄涼。我覺(jué)得——對(duì)，我是個(gè)白癡——我覺(jué)得自己的身份降低了。我懷疑我跨出的這一步，使自己的社會(huì)地位不是上升，而是下降，而對(duì)周圍所見(jiàn)所聞的一切無(wú)知、貧窮和粗俗，兼職有點(diǎn)兒灰心喪氣。

同時(shí)，也讓我問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：哪一個(gè)好？向誘惑屈服，任激情支配，不做痛若的努力——不做掙扎——乖乖地落進(jìn)溫柔的羅網(wǎng)。在覆蓋著羅網(wǎng)的鮮花叢中入睡，在南國(guó)的溫馨中醒來(lái)。置身于歡樂(lè)別墅的奢華享受之中?？墒牵疫@是想到哪兒去了？我在說(shuō)些什么呀？尤其是，我這是什么感情??？我問(wèn)的是哪一個(gè)好，是在馬賽一個(gè)傻瓜的天堂里當(dāng)個(gè)奴隸——眼下因?yàn)樘撏男腋Ｅd奮得發(fā)狂，過(guò)后因悔恨和羞慚痛哭流涕到窒息好呢，還是在這有益身心的英格蘭中部一個(gè)微風(fēng)輕拂的小山坳里，當(dāng)一名自由而正直的鄉(xiāng)村女教師好？

我盡自己的全力積極忠實(shí)地繼續(xù)做著鄉(xiāng)村教師的工作。開始時(shí)，工作確實(shí)困難重重。我盡了最大努力，但還是過(guò)了一段時(shí)間之后，才對(duì)我的那些學(xué)生和她們的性情有所了解。她們?nèi)紱](méi)有受過(guò)教育，官能十分遲鈍，在我看來(lái)，簡(jiǎn)直笨得不可救藥。而且，乍一看去，個(gè)個(gè)都笨頭笨腦的。但是很快我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。就像受過(guò)教育的人一樣，她們之間也是有差別的。等到我開始了解她們，她們也了解我之后，這種差別就很快地?cái)U(kuò)大了。一旦她們對(duì)我的語(yǔ)言、規(guī)矩和方式方法不再感到驚異，我便發(fā)現(xiàn)，這些一臉蠢相，張口結(jié)舌的鄉(xiāng)下人中，有幾個(gè)人開了竅，成了相當(dāng)機(jī)靈的女孩。有許多人還都親切可愛(ài)。

我還發(fā)現(xiàn)，她們中間有不少人生性懂禮貌，自尊自愛(ài)，而且能力出眾，不但贏得了我的好感，也贏得了我的稱贊。這些女孩很快就樂(lè)于做好功課，保持個(gè)人整潔，懂得按時(shí)上課，養(yǎng)成了文靜和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在有些方面，她們的進(jìn)步之快簡(jiǎn)直是驚人的，從中我感到一種真正的，令人欣慰的驕傲。另外，對(duì)幾個(gè)表現(xiàn)最好的姑娘，我還產(chǎn)生了喜歡的情感，她們也都喜歡我。我的學(xué)生中還有一些農(nóng)民的女兒，幾乎已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。她們能夠閱讀、書寫和做縫紉活，我就教她們語(yǔ)法、地理、歷史的基本知識(shí)和比較精細(xì)的針線活。

我覺(jué)得自己已經(jīng)成了這一帶鄉(xiāng)親們所喜愛(ài)的人。不管我什么時(shí)候出門去，會(huì)聽到四處傳來(lái)的熱情問(wèn)候，看到友好相迎的笑臉。生活在大家的關(guān)懷之中，盡管關(guān)懷我的只是些普通的勞苦人民，也使我感到像“坐在寧?kù)o而可愛(ài)的陽(yáng)光下”，恬靜的心情在陽(yáng)光照耀下發(fā)芽、開花。在這段時(shí)間的生活里，我的心中常常洋溢著的感激之情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于沮喪消沉。然而，讀者啊，讓我把一切都告訴你吧，在這平靜而有益的生活中——真誠(chéng)地盡力教導(dǎo)學(xué)生中度過(guò)一天，在畫畫或者讀書中獨(dú)自滿意地度過(guò)傍晚——之后我常常會(huì)在夜里陷入各種各樣奇奇怪怪的夢(mèng)境。這些夢(mèng)有著千奇百怪的經(jīng)歷，提心吊膽的冒險(xiǎn)，浪漫奇特的機(jī)遇。我總是一再地在某個(gè)激動(dòng)人心的關(guān)鍵時(shí)刻，遇見(jiàn)羅切斯特先生，而且感到自己投入了他的懷抱，聽見(jiàn)了他的聲音，遇上了他的用光，摸到了他的手和臉，愛(ài)他，也為他所愛(ài)——一心想在他身邊過(guò)一輩子的希望，又像當(dāng)初那樣熱情有力地重新出現(xiàn)。然后我醒了過(guò)來(lái)，想起自己身在何處，境況如何。我在沒(méi)有床幔的床上坐起，渾身發(fā)顫痙攣。那沉沉黑夜目睹了絕望的戰(zhàn)栗，聽到了激情的迸發(fā)。然而第二天早上九點(diǎn)，我又會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開校門，平心靜氣地準(zhǔn)備一天例行的工作。

（節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》第31章、第32章，人民教育出版社，宋北霖）

精神上的獨(dú)立自由掃除了簡(jiǎn)·愛(ài)此前作為家庭教師在經(jīng)濟(jì)上依附于他人所帶來(lái)的屈辱感，但正如圣約翰所說(shuō)，這是一份“貧窮、卑微的工作”。簡(jiǎn)·愛(ài)在接受這一職位后不得不承認(rèn)，簡(jiǎn)略粗劣的生活條件與缺乏教養(yǎng)的粗魯學(xué)生無(wú)法使自己感到安定與滿足，她感到“降低了身份”。簡(jiǎn)·愛(ài)不否認(rèn)物質(zhì)的重要作用，她一向認(rèn)為精神上的平等不能超越物質(zhì)上的不平等，達(dá)到人格的自由和平等。鄉(xiāng)村教師的社會(huì)身份使簡(jiǎn)·愛(ài)陷入了物質(zhì)與精神之間矛盾造成的困境，她開始認(rèn)真思考在依附于人的衣食無(wú)憂與自由自在的貧窮落魄之間該作何種選擇。

（節(jié)選自《名作欣賞》2021年第4期）

整書回顧

（1）聯(lián)系《簡(jiǎn)·愛(ài)》全書，分析文本一“我懷疑我跨出的這一步，使自己的社會(huì)地位不是上升，而是下降”的原因。

精讀賞析

（2）文本一中簡(jiǎn)·愛(ài)的鄉(xiāng)村教師工作經(jīng)歷和感受發(fā)生了很多變化，請(qǐng)補(bǔ)全下列思維導(dǎo)圖。

（3）從描寫手法句式和人稱等角度賞析文本一畫線句，寫一段批注，要求；至少兩個(gè)角度。

思辨研討

（4）如果你是簡(jiǎn)·愛(ài)的學(xué)生，是否會(huì)認(rèn)可這位鄉(xiāng)村女教師？請(qǐng)結(jié)合文本闡明理由。

（5）文本二認(rèn)為“鄉(xiāng)村教師的社會(huì)身份使簡(jiǎn)·愛(ài)陷入了物質(zhì)與精神之間矛盾造成的困境，她開始認(rèn)真思考在依附于人的衣食無(wú)憂與自由自在的貧窮落魄之間該作何種選擇”，你如何理解簡(jiǎn)·愛(ài)的困境和選擇？寫出你的分析。

拓展延伸

（6）“轉(zhuǎn)變”是為了尋找新的出路?！冻ㄏκ啊分械奈遥呆斞福?、《紅星照耀中國(guó)》中的徐海東和簡(jiǎn)·愛(ài)類似，人生經(jīng)歷過(guò)多次“轉(zhuǎn)變”。請(qǐng)結(jié)合魯迅和徐海東的“轉(zhuǎn)變”經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)你成長(zhǎng)的啟示。

（1）簡(jiǎn)·愛(ài)本在桑菲爾德?lián)渭彝ソ處?，衣食無(wú)憂，雖出身并不高貴，但畢竟受過(guò)教育，以獨(dú)立人格贏得莊園主羅切斯特的尊重；離開莊園后，為生計(jì)而做一名鄉(xiāng)村教師，這是一份貧窮和卑微的職業(yè)，覺(jué)得身份降低。

①學(xué)生未受教育、官能遲鈍（或?qū)W生不可救藥、呆頭呆腦）②稱贊喜歡（或好感驕傲）③鄉(xiāng)親熱情友好、充滿關(guān)懷（或熱情問(wèn)候、友好相迎）

①以自問(wèn)和選擇疑問(wèn)的方式，有力地表現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)選擇離開還是留下的復(fù)雜矛盾的心理；②用心理描寫刻畫簡(jiǎn)·愛(ài)艱難的選擇和復(fù)雜矛盾的思想；③采用第一人稱視角，拉近與讀者的距離，情真意切能夠充分展現(xiàn)簡(jiǎn)·愛(ài)敏感豐富的精神世界。

示例一：不認(rèn)可，因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)覺(jué)得做鄉(xiāng)村教師地位下降，身份降低，學(xué)生難教，而且內(nèi)心還是處在離開還是留下的掙扎中，對(duì)教師工作并不專心。我如果是她的學(xué)生，可能不利于我的成長(zhǎng)。

示例二：認(rèn)可，盡管困難重重，但簡(jiǎn)·愛(ài)仍舊努力工作，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使她們?nèi)〉眠M(jìn)步；能因材施教，教授知識(shí)和技能；雖然因夢(mèng)見(jiàn)羅切斯特而情緒不穩(wěn)定，但第二天依然平心靜氣地準(zhǔn)備工作。我如果是她的學(xué)生，肯定能受到良好的教育。

（5）示例：簡(jiǎn)·愛(ài)離開桑菲爾德，主要是為了追求人格的獨(dú)立，平等和尊嚴(yán)，但是殘酷的現(xiàn)實(shí)使她不得不為生計(jì)而接受鄉(xiāng)村教師的工作，精神上的自由看似無(wú)法超越物質(zhì)；盡管如此，簡(jiǎn)·愛(ài)并非是為了追求物質(zhì)生活，物質(zhì)只是讓她能夠暫時(shí)擺脫對(duì)別人的依附，要改變內(nèi)心的自卑，與相愛(ài)的人平等相處，最終還是需要依靠自己精神上的獨(dú)立自由，因此對(duì)物質(zhì)生話的需求和對(duì)獨(dú)立人格和美好愛(ài)情的追求并不矛盾。

（6）示例：①魯迅從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)到南京，又留學(xué)日本，每次轉(zhuǎn)變都是擺脫愚昧落后的環(huán)境，尋求新的知識(shí)和思想；他的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷讓我明白：應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有機(jī)會(huì)去更多的地方增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷。②徐海東原是一名窯工，先參加軍閥軍隊(duì)，后因痛恨地主豪紳和國(guó)民黨罪行而加入共產(chǎn)黨，成力一名紅軍將領(lǐng)；雖時(shí)代不同，但從徐海東轉(zhuǎn)變經(jīng)歷中明白：我們的奮斗是為了廣大人民，普通百姓的幸福，而不是為了個(gè)人的利益。

（1）本題考查對(duì)名著情節(jié)的掌握。

聯(lián)系《簡(jiǎn)·愛(ài)》全書可知，簡(jiǎn)·愛(ài)知道了羅切斯特有一個(gè)妻子后，悄悄逃離莊園，在圣約翰的推薦下，成了鄉(xiāng)村學(xué)校的老師，所以，對(duì)于簡(jiǎn)·愛(ài)來(lái)講，由桑菲爾德的受到羅切斯特尊重的家庭教師，轉(zhuǎn)變成一個(gè)貧窮和卑微的莫爾頓鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，社會(huì)地位不是上升，而是下降了。據(jù)此回答即可。

（2）本題考查對(duì)文本的概括能力。

根據(jù)文本“開始時(shí)，工作確實(shí)困難重重。我盡了最大努力，但還是過(guò)了一段時(shí)間之后，才對(duì)我的那些學(xué)生和她們的性情有所了解。她們?nèi)紱](méi)有受過(guò)交于，官能十分遲鈍，在我看來(lái)，簡(jiǎn)直笨得不可救藥”可知，學(xué)生未受教育、官能遲鈍使工作困難重重；由“我還發(fā)現(xiàn)，她們中間有不少人生性懂禮貌，自尊自愛(ài)，而且能力出眾，不但贏得了我的好感，也贏得了我的稱贊”可知，學(xué)生們機(jī)靈可愛(ài)，“我”欣慰驕傲；從“我覺(jué)得自己已經(jīng)成了這一帶鄉(xiāng)親們所喜愛(ài)的人。不管我什么時(shí)候出門去，會(huì)聽到四處傳來(lái)的熱情問(wèn)候，看到友好相迎的笑臉”可知，鄉(xiāng)親的熱情美好讓“我”恬靜感激。

（3）本題考查句子的賞析。

句式：劃線句子以自問(wèn)和選擇疑問(wèn)的方式，展現(xiàn)出簡(jiǎn)·愛(ài)眼下雖然幸福，過(guò)后因悔恨和羞慚痛哭流涕到窒息而離開，還是在小山坳里當(dāng)一名自由而正直的鄉(xiāng)村女教師好的兩難選擇，大量的自問(wèn)展現(xiàn)出簡(jiǎn)·愛(ài)的復(fù)雜矛盾的心理；

描寫：劃線句子主要是對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的心理描寫，而大量自問(wèn)的心理刻畫展現(xiàn)出了簡(jiǎn)·愛(ài)留下還是離開的艱難的選擇和復(fù)雜矛盾的思想；

人稱：采用第一人稱視角，能夠讓讀者更真實(shí)的更直觀的感受到簡(jiǎn)·愛(ài)的復(fù)雜矛盾的心理，體會(huì)她敏感豐富的精神世界。

（4）本題考查學(xué)生觀點(diǎn)的表述。

結(jié)合文本可知，簡(jiǎn)·愛(ài)在看到鄉(xiāng)村學(xué)校環(huán)境簡(jiǎn)陋，學(xué)生沒(méi)有受過(guò)教育，在意識(shí)到工作困難重重，簡(jiǎn)·愛(ài)有了退縮之意；但是簡(jiǎn)·愛(ài)努力工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，教她們語(yǔ)法、地理、歷史的基本知識(shí)和比較精細(xì)的針線活，做到因材施教，在感受受到鄉(xiāng)親們的喜愛(ài)，內(nèi)心充滿感激之情，真誠(chéng)地盡力教導(dǎo)學(xué)生中度過(guò)一天，即使夜晚因?yàn)橐驂?mèng)見(jiàn)羅切斯特而絕望，卻“平心靜氣地準(zhǔn)備一天例行的工作”。解答時(shí)，學(xué)生可根據(jù)文本表述自己的觀點(diǎn)，有理皆可。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)名著的理解。

簡(jiǎn)·愛(ài)本在桑菲爾德?lián)渭彝ソ處?，衣食無(wú)憂，但簡(jiǎn)·愛(ài)知道了羅切斯特有一個(gè)妻子后，悄悄逃離莊園在外流浪，卻經(jīng)歷了孤獨(dú)無(wú)援、夜宿荒野和饑寒交迫等磨難，在圣約翰的推薦下，成了環(huán)境簡(jiǎn)陋、貧窮粗俗的鄉(xiāng)村學(xué)校的老師，這是她在物質(zhì)上遇到的問(wèn)題；但是，她最終迅速的調(diào)整心態(tài)投入工作，離開了對(duì)別人的依附，堅(jiān)持自尊自愛(ài)，追求精神獨(dú)立，追求平等自由的愛(ài)情。所以，簡(jiǎn)·愛(ài)的選擇確實(shí)是在物質(zhì)上更加的貧窮落魄，但是在精神世界里她卻無(wú)比的富足。

（6）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。

魯迅一生經(jīng)歷了幾次重大轉(zhuǎn)變，魯迅從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)到南京，又留學(xué)日本，剛開始學(xué)醫(yī)，目的是為了救助像他父親那樣被誤的病人。而后他又棄醫(yī)從文，是為了救中國(guó)國(guó)民的內(nèi)心。魯迅的愛(ài)國(guó)救國(guó)的初心未變，轉(zhuǎn)變是因?yàn)樵诓煌臅r(shí)期，因?yàn)橛^念和閱歷的原因，意識(shí)到的問(wèn)題有差別。所以閱歷和知識(shí)決定一個(gè)人的思想，進(jìn)而決定一個(gè)人的命運(yùn)。徐海東的命運(yùn)同樣發(fā)生了幾次轉(zhuǎn)變，他原是一名窯工，先參加軍閥軍隊(duì)，后因痛恨地主豪紳和國(guó)民黨罪行，在一些學(xué)生的宣傳影響下而加入共產(chǎn)黨，成為一名紅軍將領(lǐng)。由他的幾次轉(zhuǎn)變可知，他的轉(zhuǎn)變是為了廣大人民的幸福，為了中國(guó)的窮苦百姓能夠幸福。據(jù)此回答即可。

12.（2020·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

第二天早上，斯凱契德小姐在一塊硬紙板上用醒目的字體寫了“邋遢”兩字，把它經(jīng)匣似的縛在①那寬闊、溫和、聰明且顯得厚道的額頭上。她一直耐心地戴著它到傍晚，毫無(wú)怨言，把這看作是應(yīng)得的懲罰。下午功課一結(jié)束，斯凱契德小姐剛離開，我就跑到①跟前，把那紙板一把扯下，扔進(jìn)了火里。整整一天，她沒(méi)能發(fā)出的怒火一直在我的心中燃燒，大顆大顆的熱淚不斷地灼痛我的雙頰?？吹剿歉蹦鎭?lái)順受的可憐模樣，我心痛得實(shí)在無(wú)法忍受。

“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德。我愛(ài)它，因?yàn)槲以谶@兒過(guò)了一段——至少是短暫的一段——充實(shí)而愉快的生活。我沒(méi)有受到歧視，我沒(méi)有給嚇得呆若木雞，沒(méi)有硬把我限制在低下庸俗的人中間，沒(méi)有被排斥在同聰明、能干、高尚的人的交往之外。我能面對(duì)面地同我所尊敬的人、同我所喜愛(ài)的人——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，②先生；想到自己非得永遠(yuǎn)離開你，真叫我害怕和痛苦。我看出我非離開不可，可是像是看到我非死不可一樣?！?/p>

（1）以上語(yǔ)段選自____（國(guó)籍）女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》。小說(shuō)采用第一人稱敘述，是一部帶有___________的長(zhǎng)篇小說(shuō)。語(yǔ)段中的兩個(gè)人物分別是：①___________，②___________。

（2）通過(guò)整本書閱讀，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)·愛(ài)的性格特點(diǎn)。

（1）英國(guó)；自傳色彩；海倫（海倫彭斯）；羅切斯特；

（1）在舅媽家和表哥的對(duì)抗，在羅沃德學(xué)校對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘她們的教師深惡痛絕，表現(xiàn)出了簡(jiǎn)·愛(ài)倔強(qiáng)叛逆、勇于反抗的性格；在舅媽家和羅沃德學(xué)校的悲慘體驗(yàn)，表現(xiàn)出了簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的意志力和過(guò)人的智慧；當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)覺(jué)自己深深地愛(ài)上了主人羅切斯特后，在地位如此懸殊的情況下，她敢于去愛(ài)，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的，這表現(xiàn)出了簡(jiǎn)·愛(ài)豐富的感情、獨(dú)立自尊的性格。

（1）這道題考查對(duì)名著基本內(nèi)容的了解?！逗?jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子簡(jiǎn)愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。語(yǔ)段一的主要內(nèi)容是“我”看到斯凱契德小姐懲罰海倫彭斯時(shí)“心痛得無(wú)法忍受”；語(yǔ)段二的主要內(nèi)容是“我”得知羅切斯特有一個(gè)瘋妻子后不得不離開桑菲爾德莊園的痛苦心理。

（2）這道題考查對(duì)名著人物形象的理解。簡(jiǎn)愛(ài)的性格特點(diǎn)首先是性格倔強(qiáng)、叛逆反抗。簡(jiǎn)愛(ài)在寄居的舅媽家里敢于和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，具反抗性格和捍衛(wèi)獨(dú)立人格的精神。

其次是追求精神上的自由、平等。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)覺(jué)她愛(ài)上了主人后，在地位懸殊的情況下，她敢于去愛(ài)，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的。然后是意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧過(guò)人。在慈善學(xué)校的悲慘體驗(yàn)，表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)和驚人的意志力。簡(jiǎn)愛(ài)憑借頑強(qiáng)的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年。最后是感情豐富、獨(dú)立自尊，敢于追求真正意義上、完整的愛(ài)情。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)得知羅徹斯特還有瘋了的合法妻子，她拒絕了他的愛(ài)，她不愿作人情婦，她要的還是一份真正意義的完整愛(ài)情。然而，當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)離開了羅徹斯特后，并沒(méi)有在感情上拋棄他；相反，她的愛(ài)情像殉道一般，專一到打算為其作永遠(yuǎn)的犧牲，貧困時(shí)是這樣，富有后仍是這樣，更不會(huì)因?yàn)榱_徹斯特身體上的殘缺而棄之不顧。

模擬預(yù)測(cè)

三、選擇題

13．（2022·山東棗莊·棗莊市第十五中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）對(duì)該選段解讀有誤的一項(xiàng)是（）

“如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣?？缮系蹧](méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲?。?/p>

A．該語(yǔ)段出自英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，是英國(guó)（十九世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義）文學(xué)代表作之一，成書于十九世紀(jì)四十年代。

B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)在勞沃德學(xué)校與梅森的友誼令我們感動(dòng)，但全書最感人的是她與羅切斯特的互訴衷腸。羅切斯特拐彎抹角地試探她的心思，而她則極力維護(hù)自己做人的尊嚴(yán)，最終導(dǎo)致她沒(méi)能接受羅切斯特的愛(ài)情。

C．《簡(jiǎn)·愛(ài)》用自傳體的敘事語(yǔ)氣，使小說(shuō)洋溢著濃郁真摯的情感。娓娓道來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白、色彩斑斕的景物描寫和引人入勝的懸念設(shè)計(jì)無(wú)疑是其至今仍受到廣大讀者歡迎的重要原因。

D．《簡(jiǎn)·愛(ài)》這一故事主要發(fā)生在勞沃德學(xué)校、桑菲爾德莊園、圣.約翰家三個(gè)地方，其中桑菲爾德莊園最重要。簡(jiǎn)愛(ài)最擅長(zhǎng)的技能是繪畫。

B

B.“梅森”“她沒(méi)能接受羅切斯特的愛(ài)情”錯(cuò)誤。簡(jiǎn)愛(ài)的朋友是海倫彭斯；簡(jiǎn)愛(ài)最終接受了羅切斯特的愛(ài)情。故選B。

14．（2022·山東濱州·統(tǒng)考二模）下列關(guān)于名著閱讀表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《狗·貓·鼠》選自魯迅先生的《朝花夕拾》，該文章以議論為中心，穿插童年時(shí)的生活經(jīng)歷和感受，諷刺和批判舊道德。

B．《西游記》的藝術(shù)手法表現(xiàn)出積極的浪漫主義特色，將神性（幻想性）、人性（社會(huì)性）、物性（自然性）三者有機(jī)結(jié)合。

C．《簡(jiǎn)·愛(ài)》的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)出身貧寒的孤兒，她從小寄養(yǎng)在舅母家，遭到虐待，后來(lái)被送進(jìn)慈善機(jī)構(gòu)舉辦的寄宿學(xué)校。畢業(yè)后，應(yīng)聘來(lái)到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人阿龍納斯相互產(chǎn)生愛(ài)情，歷經(jīng)曲折，最終和他結(jié)了婚。

D．《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，該書講述以宋江為首的綠林好漢，由被逼落草，發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安，東征西討的歷程。

C

本題考查名著閱讀。

C選項(xiàng)中“與主人阿龍納斯相互產(chǎn)生愛(ài)情”表述錯(cuò)誤，桑菲爾德莊園主人是羅切斯特；

故選C。

15．（2022·遼寧大連·統(tǒng)考二模）下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《駱駝祥子》中，祥子曾經(jīng)的拼力奮斗與后來(lái)的自甘墮落對(duì)比鮮明，使作品充滿悲劇意味。

B．《西游記》講述了唐僧師徒四人西行取經(jīng)，一路上降妖除魔，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。

C．《水滸傳》中，怒殺西門慶、醉打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧飛云浦等情節(jié)，體現(xiàn)了武松恩仇必報(bào)的性格特點(diǎn)。

D．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，為追求婚姻中的平等與尊嚴(yán)，簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)決離開了羅切斯特，又因?yàn)閷?duì)愛(ài)情的執(zhí)著，簡(jiǎn)·愛(ài)嫁給了妻亡目盲的羅切斯特。

C

本題考查對(duì)名著內(nèi)容的辨析能力。

C．有誤，拳打鎮(zhèn)關(guān)西的是魯智深。武松醉打蔣門神。

故選C。

16．（2022·浙江杭州·統(tǒng)考一模）下列關(guān)于名著閱讀的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．閱讀現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)不僅要分析人物性格，也要結(jié)合社會(huì)環(huán)境，如《駱駝祥子》中的祥子最終理想幻滅，并不是他生性懶惰，而是當(dāng)時(shí)的社會(huì)容不下一個(gè)淳樸青年卑微的夢(mèng)想。

B．現(xiàn)代詩(shī)歌雖形式自由，但也和古典詩(shī)歌一樣，以意象寄寓情感，如讀艾青詩(shī)歌，我們要在自由錯(cuò)落的詩(shī)句中把握“土地”“光明”等豐富的意象，感受詩(shī)人真摯的愛(ài)國(guó)熱情。

C．長(zhǎng)篇小說(shuō)往往塑造人物群像，閱讀時(shí)可以挖掘人物的共性與個(gè)性，如讀《水滸傳》，可以比較林沖、魯智深、武松等人的異同，讀《儒林外史》則可以將眾多人物歸類分析。

D．閱讀小說(shuō)要關(guān)注敘事角度，如《簡(jiǎn)·愛(ài)》采用第三人稱，敘述簡(jiǎn)·愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，內(nèi)心獨(dú)白妮道來(lái)，情感豐富細(xì)膩，富有感染力。

D

D.“《簡(jiǎn)·愛(ài)》采用第三人稱”表述有誤，《簡(jiǎn)·愛(ài)》采用第一人稱敘述；

故選D。

17．（2021·遼寧大連·統(tǒng)考一模）下列關(guān)于名著的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的內(nèi)心獨(dú)白、景物描寫和懸念設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。

C．童年的簡(jiǎn)·愛(ài)，面對(duì)驕橫惡毒的舅媽和表哥，表現(xiàn)出難得的寬容，令人敬佩。

D．吳敬梓所著的諷刺小說(shuō)《儒林外史》描繪了科舉制度下讀書人的“群丑圖”。

C

C.童年的簡(jiǎn)·愛(ài)，面對(duì)驕橫惡毒的舅媽和表哥，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，還敢于指責(zé)冷酷護(hù)短的舅媽。

故選C。

四、填上空題

18．（2021·廣西桂林·統(tǒng)考一模）根據(jù)名著選段填上空。

“我得往前走嗎，先生？”我問(wèn)?！拔业秒x開桑菲爾德嗎？”

“我相信你得離開，A。我很抱歉，A，可是我真的相信你得離開?！边@是個(gè)打擊，可是我并沒(méi)有讓它把我打垮。

“好吧，先生，往前走的命令一來(lái)，我就可以走?！?/p>

上述語(yǔ)段選自名著《_________》，女主人公A指的是________，她在桑菲爾德莊園的身份是_____________，語(yǔ)段中“打擊”指的是___________________。

（1）簡(jiǎn)·愛(ài)；（2）簡(jiǎn)·愛(ài)（簡(jiǎn)）；（3）家庭教師；（4）羅切斯特（先生）讓簡(jiǎn)·愛(ài)離開莊園或羅切斯特（先生）聲稱要和別的女人結(jié)婚。

本題考查名著常識(shí)及情節(jié)識(shí)記。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子簡(jiǎn)·愛(ài)在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。

（1）根據(jù)選文“我得離開桑菲爾德嗎？”中的“我”和“桑菲爾德”可知，選文出自《簡(jiǎn)·愛(ài)》，所以應(yīng)填《簡(jiǎn)·愛(ài)》；

（2）根據(jù)“女主人公”的提示和選文“我相信你得離開……可是我真的相信你得離開”可知，A指的是簡(jiǎn)·愛(ài)；

（3）根據(jù)原文情節(jié)，在孤兒院長(zhǎng)大后的簡(jiǎn)·愛(ài)應(yīng)聘成為桑菲爾德莊園中的女家庭教師，所以應(yīng)填家庭教師；

（4）選段原文二十三章，羅切斯特之前一直在試探簡(jiǎn)·愛(ài)，讓簡(jiǎn)·愛(ài)誤以為他要娶英格拉姆小姐，因?yàn)檫@個(gè)原因簡(jiǎn)·愛(ài)要離開。之后羅切斯特就向簡(jiǎn)·愛(ài)表白。所以“打擊”指的是羅切斯特稱要和別人結(jié)婚。

19．（2021·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考二模）閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》選段，在橫線上填上空。

“你的心怎么說(shuō)”A問(wèn)?！拔业男牟粫?huì)說(shuō)話，——我的心不會(huì)說(shuō)話?！蔽一卮鸬溃冶粨糁幸?，感到一陣毛骨悚然?！澳敲?，我得帶它說(shuō)話，”那深沉無(wú)情的聲音繼續(xù)說(shuō)。“簡(jiǎn)，跟我到印度去吧；作為我的伴侶和同事，去吧?！?/p>

A是誰(shuí)？

圣約翰

本題考查名著識(shí)記。

圣約翰是長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的重要人物。在小說(shuō)中，圣約翰是一位虔誠(chéng)的傳教士，他覺(jué)得傳教是自己與生俱來(lái)的使命。他在臨去印度傳教之前，曾向簡(jiǎn)·愛(ài)求婚，但不是出于對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)，而是出于傳教需要一位合適的助手的考慮。

20．（2021·四川巴中·統(tǒng)考一模）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。

“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布這個(gè)婚姻有不可逾越的障礙存在！”

牧師抬起頭來(lái)看著說(shuō)話的人，啞口無(wú)言地站著。羅切斯特先生微微動(dòng)了一下，仿佛他腳下發(fā)生了地震似的……

——《簡(jiǎn)·愛(ài)》

這是羅切斯特和簡(jiǎn)·愛(ài)在教堂舉行婚禮時(shí)出現(xiàn)的一場(chǎng)風(fēng)波，從國(guó)外趕回英國(guó)阻止這場(chǎng)婚禮舉行的人是___________，選段中“不可逾越的障礙”指的是_______________。

梅森；羅切斯特已有了妻子

本題考查名著情節(jié)人物識(shí)記?！逗?jiǎn)·愛(ài)》講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。

根據(jù)選文“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布這個(gè)婚姻有不可逾越的障礙存在！”根據(jù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》原文“我要提醒你，你有一個(gè)太太。先生，就是你不承認(rèn)，法律也是承認(rèn)的”可知，在十五年前，羅切斯特就和伯莎·梅森的姐姐結(jié)婚了，并且伯莎·梅森的姐姐是一個(gè)瘋子，由于她的神志不清，所以羅切斯特不能離婚。羅切斯特和簡(jiǎn)·愛(ài)舉行婚禮的時(shí)候，他的瘋妻子還在，所以不能和簡(jiǎn)結(jié)婚。阻止這場(chǎng)婚禮的人正是羅切斯特瘋妻子的弟弟——伯莎·梅森。

21．（2021·陜西寶雞·統(tǒng)考二模）名著閱讀。

我的任務(wù)極為艱巨，但既然我十分堅(jiān)決，——我的表哥表姐又終于看出我是真心實(shí)意、不可改變地定要把財(cái)產(chǎn)均分，——而且他們自己心里也一定覺(jué)得這種打算是公正的；更何況他們也一定本能地意識(shí)到，如果處在我的地位，他們也會(huì)照樣地像我這樣做，——所以他們終于勉強(qiáng)讓步到同意把這件事拿出來(lái)仲裁。所選的仲裁人是奧立佛先生，還有一位能干的律師，他們都同意我的意見(jiàn)，我終于貫徹了自己的主張。

選段中的“我”是①_______，“我終于貫徹了自己的主張”具體指的是②__________________________

①簡(jiǎn)·愛(ài)；②把叔父留給她的遺產(chǎn)平均分給四個(gè)人。

本題考查對(duì)名著人物及內(nèi)容的識(shí)記。通過(guò)“我的表哥表姐又終于看出我是真心實(shí)意、不可改變地定要把財(cái)產(chǎn)均分”“所選的仲裁人是奧立佛先生”可知，文段選自《簡(jiǎn)愛(ài)》，選段中的“我”就是簡(jiǎn)愛(ài)。通過(guò)“我的表哥表姐又終于看出我是真心實(shí)意、不可改變地定要把財(cái)產(chǎn)均分”可知，“我終于貫徹了自己的主張”具體指的是把叔父留給她的遺產(chǎn)平均分配。

22．（2022·河北唐山·統(tǒng)考二模）……我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣?！也皇歉鶕?jù)習(xí)俗、常規(guī)甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就好像我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝面前彼此平等——本?lái)就是如此。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》的是____________，選段是簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)給____________的話。

夏洛蒂·勃朗特；羅切斯特

本題考查名著及人物形象識(shí)記能力。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。

語(yǔ)段中“我”是簡(jiǎn)·愛(ài)?！澳恪敝傅氖橇_切斯特。這是羅切斯特借欲與某貴族小姐結(jié)婚來(lái)試探簡(jiǎn)·愛(ài)時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)他說(shuō)的話。這些鏗鏘有力地話語(yǔ)，體現(xiàn)了簡(jiǎn)·愛(ài)自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、敢于反抗、敢于爭(zhēng)取自由幸福生活和平等的性格特點(diǎn)。

五、名著閱讀

23．（2022·浙江杭州·統(tǒng)考一模）小海坐定后讀起了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，不久他在班級(jí)群留言，請(qǐng)你回復(fù)。

◎留言一：有關(guān)“七葉樹”疑問(wèn)探討。

(1)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)幫他解惑。

作品內(nèi)容問(wèn)題探討

①盡管在兩小時(shí)的暴風(fēng)雨中，狂風(fēng)呼呼大作，雷聲又近又沉，閃電猛烈頻繁，大雨如瀑布般狂瀉，我并不害怕，并不畏懼。這中間羅切斯特先生三次上門，問(wèn)我是否平安無(wú)事。這無(wú)論如何給了我安慰和力量。早晨我還沒(méi)起床，小阿黛勒就跑來(lái)告訴我，果園盡頭的大七葉樹夜里遭了雷擊，被劈去一半。探究1：寫大七葉樹遭雷劈有什么用意？答：__________。探究3：在整本《簡(jiǎn)·愛(ài)》中多次寫到“七葉樹”，有何用意？答：__________。（結(jié)合整本書的有關(guān)情節(jié)來(lái)回答）

②“我并不比桑菲爾德果園那棵遭雷擊的老七葉樹好多少，”沒(méi)有過(guò)多久他說(shuō)，“那些殘枝，有什么權(quán)利吩咐一棵爆出新芽的忍冬以自己的鮮艷來(lái)掩蓋它的腐朽呢？”“你不是殘枝，先生——不是遭雷擊的樹。你碧綠而茁壯。不管你求不求，花草會(huì)在你根子周圍長(zhǎng)出來(lái)，因?yàn)樗鼈儤?lè)于躲在你慷慨的樹蔭下。長(zhǎng)大了它們會(huì)偎依著你，纏繞著你，因?yàn)槟愕牧α拷o了它們可靠的支撐?！碧骄?：羅切斯特自比七葉樹想表述什么？答：__________。

◎留言二：假如簡(jiǎn)·愛(ài)建一個(gè)女性“愛(ài)情聯(lián)盟”的微信群。

(2)她會(huì)有怎樣的愛(ài)情宣言呢？請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鰜?lái)。簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情宣言：__________。（20字以內(nèi)）

(3)下列人物中，你認(rèn)為她會(huì)拉誰(shuí)進(jìn)群呢，為什么？

A《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮婭B《鏡花緣》的唐小山

C《儒林外史》中的沈瓊枝D《駱駝祥子》中的小福子

答：我認(rèn)為會(huì)拉__________，因?yàn)開________。

(1)暗示婚禮（愛(ài)情）的失敗（波折）或：羅切特的前妻的死亡；內(nèi)心的自卑，覺(jué)得配不上簡(jiǎn)·愛(ài)；線索，串起愛(ài)情故事；烘托氛圍，由歡樂(lè)到遭遇波折到愛(ài)情圓滿；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，預(yù)示兩人的愛(ài)情的發(fā)展變化；暗示主人公不同的遭遇與命運(yùn)。

(2)愛(ài)情是建立在平等與自由的基礎(chǔ)上，不應(yīng)被身份、地位等外在因素左右（意對(duì)即可）

(3)沈瓊枝或小福子，圍繞簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)情觀來(lái)答。

（1）本題考查名著內(nèi)容的探究。

探究1：這是《簡(jiǎn)愛(ài)》中的一個(gè)情節(jié)，在此之前羅切斯特先生正好在這棵樹下向簡(jiǎn)愛(ài)求婚，但是他隱瞞了“他有一個(gè)瘋了的妻子”這件事，小說(shuō)中也有一個(gè)情節(jié)暗示了羅切斯特先生隱瞞真相時(shí)的不安，而這棵樹的倒下暗示了后來(lái)婚禮的失敗，與羅切斯特的前妻的死亡。

探究2：結(jié)合“我并不比桑菲爾德果園那棵遭雷擊的老七葉樹好多少”“那些殘枝，有什么權(quán)利吩咐一棵爆出新芽的忍冬以自己的鮮艷來(lái)掩蓋它的腐朽呢”等語(yǔ)句可知，羅切斯特自比七葉樹表現(xiàn)了他的自卑，他覺(jué)得自己配不上簡(jiǎn)愛(ài)。

探究3：“七葉樹”在故事后部分多次出現(xiàn)，幾乎可以看作是簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特愛(ài)情變化的見(jiàn)證。第一次出現(xiàn)是簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特表白的時(shí)候，書中寫到其“扭曲呻吟著”；后“被雷劈去了一半”，這代表著此刻他們的愛(ài)情是大自然與上天都不允許的；同時(shí)，“七葉樹”也代表了羅切斯特之后由健全、心靈富足的人一下子成了殘疾，內(nèi)心因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)的離開遭受重創(chuàng)?？梢?jiàn)，“七葉樹”作為線索推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，也對(duì)兩個(gè)人的愛(ài)情發(fā)展變化起暗示作用。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的把握?！逗?jiǎn)愛(ài)》中主人公簡(jiǎn)愛(ài)勇于追求愛(ài)情，她堅(jiān)信每個(gè)人在精神和人格上都是平等的，她追求兩個(gè)人心靈的結(jié)合。結(jié)合“獨(dú)立的人格和自尊”“簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅切斯特發(fā)出了經(jīng)典的愛(ài)情宣言”分析，結(jié)合簡(jiǎn)愛(ài)的話“你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了——我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，……我們站在上帝的面前是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹Ｒ驗(yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?，可以直接引用原文的“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的一樣”作答，也可以用自己的話概括作答，如：每個(gè)人精神和人格都是平等的。注意字?jǐn)?shù)要求。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的理解。結(jié)合簡(jiǎn)愛(ài)的精神品質(zhì)以及她的愛(ài)情觀可知，簡(jiǎn)愛(ài)富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神，有著對(duì)人間平等、自由、幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。簡(jiǎn)愛(ài)勇于追求愛(ài)情，她堅(jiān)信每個(gè)人在精神和人格上都是平等的，她追求的是兩心的結(jié)合。由四部名著中的人物形象可知，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮婭原本美麗動(dòng)人，善良純真，但后來(lái)變得自私自利、愛(ài)慕虛榮，與簡(jiǎn)愛(ài)不同；《鏡花緣》中的唐小山敢于突破封建枷鎖，建功立業(yè)，盡忠朝廷，與簡(jiǎn)愛(ài)不同；《儒林外史》中的沈瓊枝敢于反抗命運(yùn)，不屈不撓，人格獨(dú)立，不卑不亢，不戀財(cái)富，不媚不俗，與簡(jiǎn)愛(ài)有著驚人的相似之處；《駱駝祥子》中的小福子年輕美麗，勤勞善良，倔強(qiáng)要強(qiáng)，有同情心，她和簡(jiǎn)愛(ài)也有相似之處。所以選擇沈瓊枝或小福子均可。圍繞簡(jiǎn)愛(ài)的人生觀、價(jià)值觀和愛(ài)情觀作答即可。

例如：我認(rèn)為會(huì)拉《儒林外史》中的沈瓊枝，因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)都敢于反抗命運(yùn)，不屈不撓，人格獨(dú)立，不卑不亢，不媚不俗。

24．（2022·云南玉溪·統(tǒng)考三模）閱讀名著選段，完成問(wèn)題。

（一）

我向A詳細(xì)敘述了我的的遭遇，他皺眉傾聽著。最后，他認(rèn)真思考了一會(huì)兒，謹(jǐn)慎地問(wèn)我是否愿意離開蓋茨黑德府，是否想上學(xué)。我仔細(xì)考慮后，回答他我十分愿意。我想他一定會(huì)向里德太太建議我去上學(xué)，并且里德太太一定會(huì)很愿意擺脫我這個(gè)包袱，我不久就可以離開蓋茨黑德府了。

（二）

為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無(wú)濟(jì)于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒，而且強(qiáng)詞奪理、目空一切，偏偏得到所有人的縱容。至于約翰，沒(méi)有人同他頂撞，更不用說(shuō)教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干。

(1)文段一中的A是__________（人物）；文段二描寫的是簡(jiǎn)·愛(ài)在_________（地點(diǎn)）時(shí)的心理活動(dòng)。

(2)“我”詳細(xì)敘述了怎樣的遭遇？

(1)勞埃德先生；紅房子

(2)簡(jiǎn)·愛(ài)年幼父母雙亡，寄養(yǎng)在舅舅家。舅舅去世后，舅媽一家經(jīng)常欺負(fù)她。由于反抗表哥的毆打，她被關(guān)進(jìn)紅房子，肉體和精神深受折磨。

(1)本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

根據(jù)文段（一）“我向A詳細(xì)敘述了我的的遭遇，他皺眉傾聽著。最后，他認(rèn)真思考了一會(huì)兒，謹(jǐn)慎地問(wèn)我是否愿意離開蓋茨黑德府，是否想上學(xué)”可知，此文段寫的是藥劑師勞埃德先生為簡(jiǎn)·愛(ài)看病時(shí)安慰起她來(lái)，簡(jiǎn)·愛(ài)面對(duì)這個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)和善的藥劑師，忍不住傾倒出一直以來(lái)藏在心里的委屈，勞埃德先生建議簡(jiǎn)·愛(ài)離開蓋茨黑德府，去上學(xué)的內(nèi)容；人物A就是勞埃德先生。

文段（二）選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》第二章；簡(jiǎn)·愛(ài)的表哥約翰欺負(fù)她，她終于耐不住長(zhǎng)久的欺凌，跟約翰打了一架，但是舅媽偏袒自己的兒子并認(rèn)為簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子；簡(jiǎn)·愛(ài)想辯解，反抗不公正的待遇，由此頂撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，將簡(jiǎn)關(guān)進(jìn)了紅房子；此文段就是簡(jiǎn)·愛(ài)被關(guān)在紅房子中的心理活動(dòng)。

(2)本題考查名著內(nèi)容識(shí)記?！拔摇敝傅氖峭陼r(shí)期的簡(jiǎn)·愛(ài)，文段（一）寫的是藥劑師勞埃德先生為簡(jiǎn)·愛(ài)看病時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)訴說(shuō)的經(jīng)歷，應(yīng)是到被關(guān)紅房子前的經(jīng)歷；即簡(jiǎn)·愛(ài)的父親是個(gè)窮牧師，當(dāng)她還在幼年時(shí)，父母就感染傷寒雙雙去世，簡(jiǎn)·愛(ài)被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)；舅舅去世后，舅媽一家經(jīng)常欺負(fù)她，有一次表哥約翰欺負(fù)她，簡(jiǎn)·愛(ài)跟約翰打了一架，后來(lái)又因頂撞舅媽而被關(guān)進(jìn)紅房子，遭受肉體和精神上的折磨。

25.（2022·廣東江門·統(tǒng)考一模）閱讀下面名著選段，完成下面小題。

為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無(wú)濟(jì)于事呢？伊麗莎自私任性，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性子，心腸又毒。而且強(qiáng)詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤(rùn)的面頰，金色的卷發(fā)，使得她人見(jiàn)人愛(ài)，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒(méi)有人同他頂撞，更不用說(shuō)教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上花木的嫩芽。有時(shí)還叫他母親“老姑娘”，又因?yàn)樗つw黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對(duì)，經(jīng)常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。

我因?yàn)榘ち舜?、跌了交，頭依然疼痛，依然流著血。約翰肆無(wú)忌憚地打我，卻不受責(zé)備，而我不過(guò)為了免遭進(jìn)一步無(wú)理毆打，反抗了一下，便成了眾矢之的。

外面的天空，烏云籠罩，看不到太陽(yáng)。室內(nèi)的環(huán)境，陰沉窒息，沒(méi)有燈火。我心里多么惶恐不安！我的整個(gè)腦袋如一團(tuán)亂麻，我的整顆心在反抗：然而那場(chǎng)內(nèi)心斗爭(zhēng)又顯得多么茫然，多么無(wú)知啊！我無(wú)法回答心底那永無(wú)休止的問(wèn)題——為什么我要如此受苦。

（選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有刪改）

（1）對(duì)小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》中人物關(guān)系判斷正確的一項(xiàng)是（）

A．里德太太與貝茜是母女關(guān)系B．愛(ài)德華·羅切斯特與伯莎·梅森是主仆關(guān)系

C．瑪麗亞·譚波兒與簡(jiǎn)·愛(ài)是師生關(guān)系D．海倫·伯恩斯與阿黛爾是同學(xué)關(guān)系

（2）在《簡(jiǎn)·愛(ài)》名著閱讀心得交流會(huì)上，同學(xué)們分享簡(jiǎn)·愛(ài)的性格特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合原著，按表格提示完成分享任務(wù)。

性格特點(diǎn)理由、啟示

1敢于反抗當(dāng)表兄約翰毆打她的時(shí)候，簡(jiǎn)·愛(ài)怒斥他，甚至與他扭打。簡(jiǎn)·愛(ài)雖寄人籬下，但不畏強(qiáng)暴，可見(jiàn)她具有敢于反抗的性格特點(diǎn)。這啟示我們面對(duì)強(qiáng)暴時(shí)要敢于斗爭(zhēng)。

2①②

說(shuō)明：性格特點(diǎn)，不得重復(fù)。

（3）上面名著選段中有哪兩種類型的心理描寫？請(qǐng)各找出一例。

（1）C

追求平等她把自己和別人的遭遇進(jìn)行對(duì)比，可以看出她追求平等。這啟示我們生活中自尊自主，敢于追求真正意義上、完整的愛(ài)情。

抒情（心理）獨(dú)白與環(huán)境襯托。

抒情（心理）獨(dú)白，如“為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢”。

環(huán)境襯托，如“外面的天空，烏云籠罩，看不到太陽(yáng)。室內(nèi)的環(huán)境，陰沉窒息，沒(méi)有燈火”。

（1）本題考查對(duì)名著人物的掌握。

A．主仆關(guān)系。

B．夫妻關(guān)系。

D．非同學(xué)關(guān)系。

故選C。

（2）本題考查分析名著人物形象的能力。

由“雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上花木的嫩芽。有時(shí)還叫他母親‘老姑娘’，又因?yàn)樗つw黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對(duì)，經(jīng)常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是‘她的寶貝蛋’”可知，她把自己和別人的遭遇進(jìn)行對(duì)比，可以看出她追求平等。這啟示我們生活中自尊自主，敢于追求真正意義上、完整的愛(ài)情。

（3）本題考查藝術(shù)手法以及對(duì)“心理描寫”藝術(shù)手法的深入研究。

結(jié)合“為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無(wú)濟(jì)于事呢”、“外面的天空，烏云籠罩，看不到太陽(yáng)。室內(nèi)的環(huán)境，陰沉窒息，沒(méi)有燈火。我心里多么惶恐不安！我的整個(gè)腦袋如一團(tuán)亂麻，我的整顆心在反抗”等內(nèi)容可知，選段中有抒情（心理）獨(dú)白與環(huán)境襯托兩種類型的心理描寫。

26.（2022·上海奉賢·統(tǒng)考二模）探究主題二：《簡(jiǎn)·愛(ài)》·的整本書閱讀

（1）小賢的班級(jí)準(zhǔn)備開展《簡(jiǎn)·愛(ài)》閱讀探究活動(dòng)，他與同學(xué)組建了閱讀小組，請(qǐng)你幫助他們理一理閱讀整本書的順序，下列選項(xiàng)中排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①在閱讀的過(guò)程中介紹讀書的方法②閱讀后的主題探究③充分了解及時(shí)代背景

④各組設(shè)計(jì)讀書進(jìn)度表⑤讀書分享會(huì)⑥拓展閱讀

A．⑥⑤③④①②B．⑤②③④①⑥C．③④①②⑥D(zhuǎn)．④③①⑥②

（2）該小組要為《簡(jiǎn)·愛(ài)》制作“簡(jiǎn)·愛(ài)成長(zhǎng)地圖”，請(qǐng)你幫助小賢根據(jù)提示完成第一張讀書小卡片。

簡(jiǎn)·愛(ài)成長(zhǎng)地圖——讀書小卡片①

書名：《簡(jiǎn)·愛(ài)》：①____________________（人名），國(guó)籍：英國(guó)

人物及個(gè)性特點(diǎn)：里德太太：固執(zhí)、刻薄、冷酷約翰·里德：②____________________。貝茜：③____________________

（3）很多人讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書，都會(huì)被簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)特個(gè)性和思想所吸引，她的愛(ài)情觀是非常明確和超前的，請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料談?wù)勀銓?duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)。（100字以內(nèi)）

簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)，你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎？我向你起誓：如果上帝賜予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣。上帝沒(méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如同你我走過(guò)墳?zāi)?，平等地站在上帝面前?/p>

我認(rèn)為真正的愛(ài)情是____________________

（1）C

：夏洛蒂·勃朗特；約翰·里德：固執(zhí)、刻薄、冷酷；貝茜：善良溫柔、體貼入微

我認(rèn)為真正的愛(ài)情是平等的。材料中簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)為愛(ài)情與財(cái)富和美貌是沒(méi)有關(guān)系的，而是精神上的平等。當(dāng)她面對(duì)與自己身份相差懸殊的羅切斯特，她依然做自己，不去迎合與討好。由此，我認(rèn)為平等的愛(ài)情是尊重與被尊重的。

（1）考查對(duì)閱讀名著順序的分析。名著閱讀探究，從給出的六個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，首先要了解及時(shí)代背景，③放在首位，小說(shuō)是社會(huì)生活的反映，了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景，有助于理解它的思想內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。比如，在《簡(jiǎn)愛(ài)》夏洛蒂勃朗特所處的時(shí)代，英國(guó)已經(jīng)成為強(qiáng)大的工業(yè)化國(guó)家，取得了海上霸主的地位，但當(dāng)時(shí)英國(guó)女性還是男權(quán)社會(huì)的附庸。以火一樣的熱情、詩(shī)一樣的語(yǔ)言抒發(fā)她的愛(ài)恨情仇，呼喚女性的人格獨(dú)立和婚姻自主。小說(shuō)對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)這一人物的塑造，突破了歐洲傳統(tǒng)小說(shuō)中上層社會(huì)女性在男人羽翼下嬌柔脆弱、無(wú)病呻吟的形象，顛覆了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活中女性婚姻以追求財(cái)富地位為目的的價(jià)值觀念，成為19世紀(jì)初尚處于萌芽狀態(tài)的歐美女權(quán)運(yùn)動(dòng)的先聲。然后各小組要制定閱讀計(jì)劃，閱讀過(guò)程中要采用合適的閱讀方法，并將自己的閱讀心得體會(huì)分享給大家，閱讀之后開展主題探究，最后是“拓展閱讀”，就是以名著為中心，拓展到閱讀有關(guān)作品，一定是放在最后的，據(jù)此排除ABD三項(xiàng)；

故選C。

（2）第一空，考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。

第二空，約翰·里德——里德太太的兒子，暴躁、惹是生非，小時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)簡(jiǎn)·愛(ài)，長(zhǎng)大后將家中財(cái)產(chǎn)揮霍一空后自殺。約翰·里德經(jīng)常威嚇懲罰簡(jiǎn)·愛(ài)，甚至?xí)?duì)簡(jiǎn)·愛(ài)拳腳相加，對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)很刻薄。簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)他的感覺(jué)可以用兩個(gè)字來(lái)形容——“暴君”，在平時(shí)，約翰也會(huì)把鴿子的脖子擰斷、把小孔雀弄死、讓一只狗去追羊等等，從中可以看出，約翰的性格有多么的殘忍與冷漠。

附原文：“你沒(méi)有資格動(dòng)我們的書。媽媽說(shuō)的，你靠別人養(yǎng)活你，你沒(méi)有錢，你爸爸什么也沒(méi)留給你，你應(yīng)當(dāng)去討飯，而不該同像我們這樣體面人家的孩子一起過(guò)日子，不該同我們吃一樣的飯，穿媽媽掏錢給買的衣服。現(xiàn)在我要教訓(xùn)你，讓你知道翻我們書架的好處。這些書都是我的，連整座房子都是，要不過(guò)幾年就歸我了。滾，站到門邊去，離鏡子和窗子遠(yuǎn)些?！薄蛭抑睕_過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得他抓住了我的頭發(fā)和肩膀，他跟一個(gè)拼老命的家伙扭打在一起了。我發(fā)現(xiàn)他真是個(gè)暴君，是個(gè)殺人犯。我覺(jué)得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來(lái)，感到一陣熱辣辣的劇痛。這些感覺(jué)一時(shí)占了上風(fēng)，我不再畏懼，而發(fā)瘋似地同他對(duì)打起來(lái)。我不太清楚自己的雙手到底干了什么，只聽得他罵我“耗子！耗子！”一面殺豬似地嚎叫著。

第三空，貝茜——蓋茨赫德莊園的仆人。貝茜是瑞德家唯一對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)好的人，她可憐簡(jiǎn)·愛(ài)，告訴簡(jiǎn)·愛(ài)要努力學(xué)得能干和討人喜歡，才能適應(yīng)環(huán)境并生存下去。貝茜看似是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人物，事實(shí)上，簡(jiǎn)·愛(ài)因貝茜而受到了不可忽視的影響。簡(jiǎn)·愛(ài)因母親早逝沒(méi)有得到母愛(ài)的關(guān)懷，亦受到了舅媽的虐待，只有貝茜讓她感受到了溫暖。在小說(shuō)中，簡(jiǎn)·愛(ài)多次提到，在她思考、煩惱時(shí)，貝茜到來(lái)了，這使她感到愉快。貝茜雖然是個(gè)女仆，但她對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)的體貼入微和悉心照顧都在不經(jīng)意中影響著簡(jiǎn)·愛(ài)。

（3）開放性試題，解析不唯一。能結(jié)合材料內(nèi)容闡述自己的理由即可。

示例：我認(rèn)為真正的愛(ài)情是平等的。中“但我們的精神是平等的。就如同你我走過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲啊痹诤?jiǎn)·愛(ài)心中，她有自己獨(dú)特的愛(ài)情觀，她認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)取決于社會(huì)地位、財(cái)富和外貌，只有男女雙方彼此真正相愛(ài)，才能得到真正的幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等和自由，不管是物質(zhì)還是精神，精神上的平等更為重要。她對(duì)羅切斯特的財(cái)富不屑一顧，力爭(zhēng)取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)、為追求幸福生活所作的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，這種精神可能在現(xiàn)代物欲橫流的社會(huì)是難能可貴的，所以我認(rèn)為平等的愛(ài)情是尊重與被尊重的。

27.（2022·河北·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

（一）

（A）我有時(shí)候?qū)δ阌幸环N奇怪的感覺(jué)——特別是，像現(xiàn)在這樣，你靠近我的時(shí)候。我左邊肋骨下的哪個(gè)地方，似乎有一根弦，和你那小身體同樣地方的一根類似的弦打成了結(jié)，打得緊緊的，解都解不開。要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開，我怕那根聯(lián)系的弦會(huì)繃斷；我有一種緊張的想法，到那時(shí)候我內(nèi)心就會(huì)流血。至于你，你會(huì)忘了我吧。

（B）你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體，就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)梗覀冋驹谏系勰_跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模?/p>

（1）（A）（B）兩段的兩個(gè)人物分別是誰(shuí)？

（2）通過(guò)這段對(duì)話，分析A的形象。

（3）以上對(duì)白反映了B怎樣的品質(zhì)？

（1）A：羅切斯特；B：簡(jiǎn)·愛(ài)。

他是陰郁和冷酷的，但骨子里又是多情而又善良的。

簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)貧苦低微、其貌不揚(yáng)、性格倔強(qiáng)、感情豐富、獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過(guò)人的女孩，她對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。從簡(jiǎn)·愛(ài)身上，我們看到了當(dāng)代新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，有自己的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。

（1）本題考查對(duì)名著人物的識(shí)記能力。

由（A）“我有時(shí)候?qū)δ阌幸环N奇怪的感覺(jué)——特別是，像現(xiàn)在這樣，你靠近我的時(shí)候”可知，選段節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》，引用部分為羅切斯特先生對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)刻骨銘心的愛(ài)的表露。故A指羅切斯特。

由（B）“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣”可知，選段寫的是在一次家宴上，羅切斯特向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡(jiǎn)·愛(ài)被召進(jìn)客廳，卻受到英格拉姆母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特。其實(shí)羅切斯特也已愛(ài)上簡(jiǎn)·愛(ài)，他只是想試探簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)自己的愛(ài)情。當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)·愛(ài)便說(shuō)出了這番話來(lái)表明心聲。故B指簡(jiǎn)·愛(ài)。

（2）本題考查對(duì)名著人物形象的分析。

羅切斯特是小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的男主人公，為桑菲爾德莊園主，擁有財(cái)富和強(qiáng)健的體魄。年輕時(shí)他受騙娶了瘋女人伯莎·梅森。后來(lái)認(rèn)識(shí)了家庭女教師簡(jiǎn)·愛(ài)，愛(ài)上了她。由“要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開，我怕那根聯(lián)系的弦會(huì)繃斷”可知，羅切斯特用委婉而深情的話語(yǔ)表述了對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)刻骨銘心的愛(ài)，表現(xiàn)出他是陰郁和冷酷的，但“我有一種緊張的想法，到那時(shí)候我內(nèi)心就會(huì)流血”又表現(xiàn)出他很愛(ài)簡(jiǎn)·愛(ài)，害怕失去簡(jiǎn)·愛(ài)，這又表明他骨子里又是多情而又善良的。

（3）本題考查對(duì)名著人物形象的分析。

根據(jù)“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣”，聯(lián)系“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了”“因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹笨芍?，?jiǎn)·愛(ài)不因自己的容貌、地位不如羅切斯特而感覺(jué)低人一等，而是認(rèn)為他們的心是一樣的，靈魂是一樣的；以上對(duì)白可以看作是簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等、真摯的愛(ài)情的宣言。從對(duì)白中我們可以看出簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)性格倔強(qiáng)、獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著的女孩，她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位有著深入的思考，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。

1專題12《簡(jiǎn)·愛(ài)》

中考回應(yīng)

一、選擇題

1．（2022·遼寧錦州·統(tǒng)考中考真題）選出下列關(guān)于文學(xué)名著表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A．《紅巖》中的國(guó)民黨特務(wù)鄭克昌偽裝成進(jìn)步記者，妄圖刺探獄中地下黨的秘密。余新江等人識(shí)破了他的偽裝，并借敵人之手除掉了這個(gè)陰險(xiǎn)的特務(wù)。

B．《水滸傳》中李逵江州劫法場(chǎng)營(yíng)救宋江，石秀大名府劫法場(chǎng)營(yíng)救盧俊義，兩個(gè)情節(jié)突出了梁山好漢重情重義的性格特點(diǎn)及勇于反抗官府的斗爭(zhēng)精神。

C．《格列佛游記》中，格列佛對(duì)大人國(guó)國(guó)王滔滔不絕地講述自己祖國(guó)的偉大、政治的賢明、法律的公正，以及槍炮火藥的巨大威力，激起國(guó)王極大的興趣。

D．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中海倫善良、寬厚，給簡(jiǎn)·愛(ài)的心靈帶來(lái)溫暖，并告訴她“生命太倉(cāng)促，不能用來(lái)記仇蓄恨”，這對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)后來(lái)的處世有很大影響。

2．（2021·新疆·統(tǒng)考中考真題）閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》的片斷，完成題目。

“……教師和學(xué)生們會(huì)有一兩天用冷淡的眼光看你，但是他們心底里卻暗暗對(duì)你抱著友好的感情，而且只要你繼續(xù)好好努力，用不著多久，這種感情正因?yàn)闀簳r(shí)受到抑制，反而會(huì)更加明顯地表示出來(lái)。……”

“即使世上的人都恨你，相信你壞，只要你自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，知道自己是無(wú)辜的，你就不會(huì)沒(méi)有朋友。

選文中的這兩段話是誰(shuí)說(shuō)的？

A．海倫·彭斯B．勃洛克赫斯特C．羅切斯特D．譚波爾小姐

3．（2022·遼寧丹東·統(tǒng)考中考真題）選出對(duì)下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)（）

A．《駱駝祥子》是老舍的代表作，小說(shuō)描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。

B．英國(guó)作家夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，以第三人稱講述了貧苦孤女簡(jiǎn)愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。

C．《五猖會(huì)》中兒時(shí)的魯迅被父親強(qiáng)迫背完《鑒略》后，興高采烈地去看了五猖會(huì)，并對(duì)賽會(huì)印象深刻。

D．《水滸傳》中塑造人物注意表現(xiàn)其共性和個(gè)性。如魯智深和李逵，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但李逵粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；魯智深頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。

4．（2022·遼寧大連·中考真題）下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《簡(jiǎn)愛(ài)》的女主人公曾因渴望自由而毅然放棄了原有的工作，應(yīng)聘到桑菲爾德莊園做家庭教師。

B．《紅巖》中的許云峰舍己為人，在越獄戰(zhàn)斗中，為掩護(hù)其他同志突圍，他吸引住敵人的火力，壯烈犧牲。

C．《水滸傳》中的魯智深和李逵都是粗魯之人，但魯智深行事往往是粗中有細(xì)，李逵則常是蠻橫、缺乏理性。

D．《西游記》中，唐僧的堅(jiān)定，孫悟空的智勇、豬八戒的耐勞、沙僧的踏實(shí)，凝聚成取經(jīng)路上不可戰(zhàn)勝的力量。

5．（2021·山東青島·統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死是壓倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命運(yùn)，成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。

B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨(dú)立人格，被視為現(xiàn)代女性美的象征。

C．艾青創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的詩(shī)歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反杭，如《雪落在中國(guó)的土地上》。

D．儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇在大海中航行的故事。

二、名著閱讀

6．（2022·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》閱讀內(nèi)容，完成下面小題。

(1)參照示例填寫表格。

(2)簡(jiǎn)·愛(ài)離開桑菲爾德莊園的原因是__________________的性格特點(diǎn)。

7．（2022·河南駐馬店·統(tǒng)考中考真題）補(bǔ)寫讀書筆記。

時(shí)間2022.4.12編號(hào)

摘錄：你認(rèn)為，因?yàn)槲邑毟F、低微、矮小、不是很好看，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了，我的靈魂和你一樣。假如上帝賜予我一點(diǎn)美貌和一些財(cái)富，我就會(huì)叫你感到難以離開我，……好像兩個(gè)人都將同樣站在上帝的面前，彼此平等，因?yàn)槲覀兩鷣?lái)平等?！穆宓佟げ侍亍叮?）________》感悟：這段節(jié)選文字表現(xiàn)了女主人公（2）_______________________________的性格。

8．（2021·山東濱州·統(tǒng)考中考真題）名著閱讀。

“不，你得留下！我發(fā)誓你得留下——我會(huì)信守這個(gè)誓言?！?/p>

“告訴你我必須得走！”我反駁道，產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的激情，“你以為