《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)

《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)淇濱區(qū)嵩山小學(xué)鄧盼盼【教材分析】《溫度》一課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元《生活中的負(fù)數(shù)》的第一課。本課學(xué)生主要借用城市的氣溫來了解零上溫度和零下溫度的實(shí)際意義。教材中選取了我國(guó)有代表性的五個(gè)城市的氣溫，先鼓勵(lì)學(xué)生用不同的辦法表示零上溫度和零下溫度，再引導(dǎo)學(xué)生借用溫度計(jì)來直觀的理解零上溫度和零下溫度的實(shí)際意義，在此基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)比較幾個(gè)零下溫度的高低。對(duì)于四年級(jí)的孩子而言，對(duì)溫度的表示方法、讀法在生活中都有所接觸，但對(duì)于溫度所表示的具體內(nèi)涵，學(xué)生的概念是比較模糊的，尤其是零下溫度的高低比較，對(duì)于習(xí)慣了比較正數(shù)大小的他們而言，理解起來有一定的難度。在教學(xué)活動(dòng)中，教師可以借助城市氣溫、溫度計(jì)、圖示等直觀的方法，來加深學(xué)生對(duì)零下溫度的了解，這也為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)奠定基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第七單元第一課時(shí)，課本84—85頁(yè)。【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合溫度的實(shí)例，探索零上溫度和零下溫度的表示方法，體驗(yàn)用帶符號(hào)的數(shù)表示零上溫度和零下溫度的必要性，理解用這樣的數(shù)表示溫度的實(shí)際意義。2.通過在溫度計(jì)上標(biāo)記零上溫度和零下溫度的活動(dòng)，體會(huì)零上溫度、零攝氏度、零下溫度在溫度計(jì)上的位置與順序關(guān)系，會(huì)正確讀出溫度計(jì)上顯示的溫度。3.會(huì)用帶“-”的數(shù)表示零下溫度，并能比較兩個(gè)零下溫度的大小?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解零上溫度和零下溫度的實(shí)際意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】比較零下溫度的高低?！窘虒W(xué)過程實(shí)錄】一、師生交流，導(dǎo)入新課1、今天老師很高興來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，咱們的多功能廳可真暖和，今天來的路上可把我凍壞了!上學(xué)路上你有什么感受呢？誰(shuí)能用一個(gè)詞說一說。同學(xué)們的感受不同，是因?yàn)槭覂?nèi)外的溫度不同。那你知道今天外面的溫度是多少嗎？一般大家都是通過什么可以了解本地氣溫的。老師今早也查了天氣預(yù)報(bào)，上面是這樣寫的：二、合作學(xué)習(xí)，探索發(fā)現(xiàn)1．認(rèn)識(shí)溫度。(1)你會(huì)讀這些溫度嗎？這里的攝氏度就是比較常用的溫度單位，讀作攝氏度，生活中有時(shí)人們也讀作度。(2)你知道這個(gè)溫度表示什么含義嗎？那這里的5和2有什么不同？零上5攝氏度零下2攝氏度，哎寫起來真麻煩。不用文字，你有其他更簡(jiǎn)潔的方式也表示出他們的不同，讓人看起來一目了然嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)單上畫一畫，寫一寫。也可以和同桌交流一下。畫圖：比較浪費(fèi)時(shí)間、而且不善于畫畫的怎么辦呢？箭頭：大家都能看懂，但缺乏一點(diǎn)數(shù)學(xué)的感覺正負(fù)號(hào)：清晰明了，簡(jiǎn)潔直觀。(3)小結(jié)。同學(xué)們都非常有想象力，大家都用了不同的圖案和符號(hào)來區(qū)分零上溫度和零下溫度，讓人可以清晰的了解他們是一組意義相反的量。為了統(tǒng)一數(shù)學(xué)家規(guī)定溫度前面加正號(hào)表示零上溫度，溫度前面加負(fù)號(hào)，表示零下溫度。零上5攝氏度也可以用正5表示。零下2攝氏度就可以用-2表示，這樣就簡(jiǎn)潔多了。一般我們的正號(hào)也可以省略，寫作5℃。那負(fù)號(hào)還可以省略嗎？是的，就無(wú)法區(qū)別了。你看懂了嗎？下面讓我們用這種簡(jiǎn)潔的方式記錄一下其他城市的溫度吧！請(qǐng)你做好準(zhǔn)備認(rèn)真聽。漠河最高溫度零下4℃最低溫度零下17℃西安最高溫度零上6℃最低溫度0℃臺(tái)北最高溫度零上24℃最低溫度零上17℃拉薩最高溫度零上12℃最低溫度零下4℃剛才在巡視中，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)記錄的又對(duì)又快，你這樣記錄有什么感受？請(qǐng)其他同學(xué)和大屏幕訂正，全對(duì)的同學(xué)給自己送點(diǎn)掌聲。2、表示溫度同學(xué)們不僅知道了溫度表示的含義，還能用簡(jiǎn)潔的方式表示出來，那這些溫度在溫度計(jì)中又是如何顯示的呢？讓我們一起看一看。（1）怎么找5攝氏度呢？你認(rèn)為應(yīng)該先找什么？先找的0攝氏度，為什么呢？0度以上是零上溫度，那0度以下呢？零下溫度。看來0度在這里不再表示沒有，0又有了一個(gè)新的意義，它是零上溫度和零下溫度的分界點(diǎn)。（2）找到0度后現(xiàn)在要看什么？（刻度）你看懂刻度了嗎？（一大格是10度，一小格是1度）5℃怎么找？-2℃呢？(3)先找0℃，零下幾度，就向下數(shù)幾小格。零上幾度，就向上數(shù)幾小格。同學(xué)們借助自己的聰明才智，一下子就認(rèn)識(shí)了溫度計(jì)，真厲害！(4)那請(qǐng)你也趕緊在溫度計(jì)上找出其他的溫度吧。(5)匯報(bào)交流。你是如何找到漠河的最高氣溫和最低氣溫的？從溫度計(jì)中你能說一說那個(gè)溫度高，那個(gè)溫度低嗎？比較零下溫度時(shí)，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（數(shù)字越大，溫度越低）誰(shuí)來幫我們找一找西安的氣溫？你先找到0℃后又往上找到了6℃，說明誰(shuí)的溫度高呀！也就是零上溫度都比0℃高。0℃的西安你認(rèn)為有溫度嗎？0℃也是有溫度的，物理學(xué)家把冰水化合物的溫度規(guī)定為0℃。臺(tái)北的溫度你們找到了嗎？都是零上溫度，比較一下你有什么發(fā)現(xiàn)？（數(shù)字越大，溫度越高）拉薩溫度的高低又說明了什么？（零上溫度都比零下溫度高）3、比較溫度借助溫度計(jì)，大家已經(jīng)了解了比較溫度的方法，還知道了零下溫度比較時(shí)和零上溫度是正好相反的，數(shù)字越大，溫度越低?，F(xiàn)在請(qǐng)你比較一下這三個(gè)城市的最低溫度，你認(rèn)為哪個(gè)城市最冷呢？匯報(bào)：從溫度計(jì)中看出-2℃最高，所以溫度最高，-17℃最低，所以溫度最低。也可以從實(shí)際意義出發(fā)，-2℃只比0℃低了2℃，-17℃比℃低了17℃呢！看來大家在比較零下溫度時(shí)不僅要關(guān)注數(shù)字，還要思考離0℃的遠(yuǎn)近哦！三、運(yùn)用規(guī)律，解決問題1、今天大家通過表示溫度、標(biāo)注溫度、比較溫度對(duì)溫度有了更多的認(rèn)識(shí)！下面讓我們一起玩?zhèn)€游戲，猜溫度，一個(gè)組員猜，其他同學(xué)只能用高了還是低了提示，看那組猜的又對(duì)又快。2、比較四個(gè)城市的最低溫度。在比較中，你有什么發(fā)現(xiàn)？（越往北，溫度越低，越往南，溫度越高）從溫度中，還發(fā)現(xiàn)了地理知識(shí)，是啊，當(dāng)北方的漠河大雪紛飛，而我國(guó)臺(tái)灣島臺(tái)北市的小朋友還穿著短袖呢！瞧，我們的祖國(guó)多大呀！課后大家可以做個(gè)小調(diào)查，看我國(guó)的最高溫度在哪？最低溫度又在哪里呢！3、地球上有溫度，月球上有溫度嗎？看，和你猜的一樣嗎？月球上的溫差有310℃呢，所以沒有任何生命存在。地球給了我們溫暖的生存環(huán)境