小學(xué)科學(xué)教學(xué)教育的工作總結(jié)

Word文檔小學(xué)科學(xué)教學(xué)教育的工作總結(jié)工作總結(jié)還是熟悉世界的重要手段,是由感性熟悉升高到理性熟悉的必經(jīng)之路。通過工作總結(jié),使零星的,深沉的,表面的感性熟悉升高到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性熟悉上來,尋覓出工作和事物進(jìn)展的邏輯,從而把握并運(yùn)用這些邏輯，寫好工作總結(jié),須勤于思索,擅長總結(jié)。以下是我收拾的相關(guān)資料，希翼協(xié)助到您。

篇一

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)同學(xué)的說話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)當(dāng)說遺憾完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面

1、仔細(xì)備課

根據(jù)小學(xué)要求，每周我都仔細(xì)備好每一節(jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合同學(xué)實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。

2、樂觀聽課、參加教研、擅長反思

不管什么層次的聽課，我都盡量抽時(shí)光去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程堆積了豐盛的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)辦法、模式的展示、極小細(xì)節(jié)之處的出色處理，使我在豐盛課堂教學(xué)的同時(shí)，也轉(zhuǎn)變了同學(xué)對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、優(yōu)差結(jié)合,全面推動

學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測同學(xué)學(xué)問把握狀況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對同學(xué)學(xué)問落實(shí)的狀況的更好把握，更使我對同學(xué)課堂表現(xiàn)狀況，有了一個(gè)越發(fā)全面的熟悉。從而能夠更好的按照同學(xué)的狀況，調(diào)節(jié)教學(xué)。對于個(gè)班里的學(xué)困生，我向來堅(jiān)持個(gè)別學(xué)問輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教導(dǎo)相結(jié)合的方式、在給同學(xué)談抱負(fù)、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈，努力讓班內(nèi)的每一名同學(xué)都不掉隊(duì)。

三、重視動手和動腦的訓(xùn)練

在科學(xué)實(shí)踐活動中提高同學(xué)的動手能力是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低班級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特殊重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于小學(xué)的課題相結(jié)合，訓(xùn)練同學(xué)的表達(dá)能力。

囫圇學(xué)期，我注意教同學(xué)由想到做。給同學(xué)營造一種歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都有做的欲望，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)覺學(xué)生們的動手能力有較大的長進(jìn)，規(guī)律思維能力也增加了。

四、教學(xué)成果

本學(xué)期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了抱負(fù)的成果，得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師全都認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，樂觀撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文，取得了可喜的成果。

五、存在不足與今后決定：

1、自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)辦法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)光來學(xué)習(xí)提升自己。

2、同學(xué)的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。

3、樂觀運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

固然，過去的已經(jīng)過去，有人說過總結(jié)過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開頭。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成果。

篇二

本學(xué)期我轉(zhuǎn)職科學(xué)，任教六班級3個(gè)班和五（1）班?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，準(zhǔn)時(shí)更新教導(dǎo)理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細(xì)學(xué)習(xí)了《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中吸收養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體味新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教導(dǎo)好同學(xué)，老師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我、喜愛?我。

二、在教導(dǎo)教學(xué)方面

學(xué)?？茖W(xué)課是以培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)素質(zhì)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學(xué)教導(dǎo)向前進(jìn)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話向來指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作越發(fā)完美。我是這樣舉行教學(xué)活動的：

1、課前預(yù)備：課前要備好課，一定要預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，這對同學(xué)的探索和試驗(yàn)十分重要，所以，我會提前預(yù)備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好。

2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：我會在按照每節(jié)課堂上的狀況，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到同學(xué)的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別同學(xué)舉行引導(dǎo)。

3、討論教學(xué)辦法：考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給同學(xué)，而且，我教了三個(gè)班級，同學(xué)的年齡和各班級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要實(shí)行不同的教學(xué)辦法。另外，一個(gè)班級的幾個(gè)班狀況各不相同，所以要按照各班同學(xué)已有的學(xué)問和技能舉行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，特殊是試驗(yàn)操作，要注重觀看每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探索活動中，多鼓舞，多使用加到益處的評價(jià)性語言，使同學(xué)對科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，

提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性，從而做到自主探索，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛同學(xué)：平等的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感觸到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

6、不斷學(xué)習(xí)：樂觀參加聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守小學(xué)規(guī)則制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人誠摯善良，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)光，并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)光做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動新課程，我樂觀地去外校聽科學(xué)溝通課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了仔細(xì)做好自己的教學(xué)工作之外，還樂觀參加小學(xué)分配的各項(xiàng)活動，幫助其他教師做好小學(xué)的各項(xiàng)工作；有教師請假，也能夠聽從小學(xué)支配，仔細(xì)代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教導(dǎo)教學(xué)工作做到更好。平常能準(zhǔn)時(shí)把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互協(xié)助，相互交流。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊急工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感觸，要為自己充充電，特殊是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，因?yàn)閷茖W(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個(gè)方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時(shí)常碰到一些學(xué)問上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學(xué)問，這樣面向同學(xué)的難題時(shí)，能夠坦然相對?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教導(dǎo)教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學(xué)問不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。

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學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)心得

學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)心得一：學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)心得

《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探索為核心。在囫圇的探索活動，同學(xué)經(jīng)受了猜測－設(shè)計(jì)－探索－驗(yàn)證這個(gè)完整的探索式學(xué)習(xí)過程，老師注重自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、協(xié)助者、觀賞者的身份參加到同學(xué)的探索活動中。在設(shè)計(jì)試驗(yàn)的過程中，注重培養(yǎng)同學(xué)挑選自己的方式舉行表達(dá)與溝通，并讓同學(xué)以小組為單位匯報(bào)，同學(xué)的匯報(bào)雖然有的不完整，但注重了能對同學(xué)的回答適時(shí)補(bǔ)充，并擅長準(zhǔn)時(shí)捕獲同學(xué)隨時(shí)閃現(xiàn)的才智火花，給他們以絕對，給他們以激勵。通過層層深化的探索活動，同學(xué)能自己分析和討論生活中的事例，提出自己的討論問題，并在此基礎(chǔ)上自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案、挑選試驗(yàn)材料、開展試驗(yàn)討論、得到試驗(yàn)結(jié)論。在探索活動中，注重了小組內(nèi)的互相合作和觀看討論。在試驗(yàn)的現(xiàn)象分析和總結(jié)中，知道用三棱鏡、水棱鏡分解太陽光形成彩虹，牛頓盤能把多種色彩光混合成白光。知道了人工創(chuàng)造彩虹的辦法，知道了彩虹多形成于夏天雨后的緣由。

《科學(xué)》教學(xué)注意培養(yǎng)同學(xué)愛好，使同學(xué)主動地學(xué)習(xí)，這也是《新課標(biāo)》所要求的。你們真棒！。你們真像一個(gè)小科學(xué)家！我都要向大家學(xué)習(xí)了，希翼學(xué)生們能在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)覺更多的問題，提出更多的問題，用自己的辦法解決更多的自然科知識題這些語言的絕對與鼓舞，體現(xiàn)了教學(xué)活動組織者、引導(dǎo)者的作用。在課上時(shí)，我常常說：你們真棒！，這不僅使同學(xué)有了勝利的體驗(yàn)，更進(jìn)一步激發(fā)起同學(xué)探索的愛好。

在科學(xué)探索過程中，既做到關(guān)注同學(xué)科學(xué)討論的辦法、思維的方式，又關(guān)注同學(xué)自主舉行探索活動，并在討論活動中培養(yǎng)同學(xué)的科學(xué)素質(zhì)。（即培養(yǎng)同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度）同時(shí)，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上基于同學(xué)的已有認(rèn)知基礎(chǔ)，讓同學(xué)相互享受各自討論的成績，達(dá)成共識，形成結(jié)論。對于同學(xué)的評價(jià)既關(guān)注學(xué)問與技能的理解和把握和科學(xué)探索的過程體驗(yàn)，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展，能主動與同伴舉行溝通和合作，能否樂觀主動地參加探索活動。評價(jià)以師生評、生生評、自評等多種形式舉行，重視對同學(xué)發(fā)覺問題、解決問題和實(shí)踐操作能力的評價(jià)。

學(xué)?？茖W(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。同學(xué)科學(xué)素質(zhì)的形成是一項(xiàng)長久而又艱難的工作，但是我信任作為科學(xué)課老師的我們，一定會以契而不舍的精神全身心地投入到對科學(xué)課教學(xué)工作的探索之中，不斷地充實(shí)自我、提高自我、完美自我，為教導(dǎo)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力氣。

學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)心得二：學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)心得（1067字）

隨著新的國家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，全國學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)更是實(shí)現(xiàn)了跨越式進(jìn)展，學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)逐步成為基礎(chǔ)教導(dǎo)的一個(gè)重要組成部分。在很少的課時(shí)中如何實(shí)施有效教學(xué)?如何提高學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量?如何優(yōu)化學(xué)?？茖W(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量?尤為值得討論和探討。這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校五班級的科學(xué)教學(xué)工作,按照半年學(xué)?？茖W(xué)課堂教學(xué)的狀況和本人的教學(xué)閱歷，我在這方面收獲很大，談一談我的教學(xué)心得：

一、同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。

同學(xué)具有劇烈的奇怪???心和樂觀的探索欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們主動參加和能動的過程?？茖W(xué)課程必需建立在滿足同學(xué)進(jìn)展需要和已有閱歷的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參加的各種科學(xué)探索活動。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。老師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和親熱的伙伴，對同學(xué)在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)賦予充分的理解和敬重，并以自己的教學(xué)行為對同學(xué)產(chǎn)生樂觀的影響。

二、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探索為核心。

科學(xué)學(xué)習(xí)要以探索為核心，讓同學(xué)親歷科學(xué)探索過程這是新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提出的要求。開展有效的科學(xué)探索活動，讓同學(xué)把握探索的基本辦法，用科學(xué)思維方式獵取學(xué)問，這是科學(xué)探索過程中培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)思維能力的有效途徑。

探索既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)受以探索為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課程在培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向同學(xué)提供充分的科學(xué)探索機(jī)會。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對將來的預(yù)期與前瞻的意識。在科學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮這種意識的作用，使兒童在像科學(xué)家那樣舉行科學(xué)探索的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探索能力，獵取科學(xué)學(xué)問，形成敬重事實(shí)、擅長質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。

三、科學(xué)課要培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要培養(yǎng)科學(xué)課的課堂常規(guī)，如有條不紊的開展試驗(yàn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)地記錄觀看到的現(xiàn)象，能長久堅(jiān)持觀看記錄，能聆聽別人的發(fā)言，能提出自己的見解等。

四、科學(xué)老師要樹立終生學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的科學(xué)素質(zhì)。

科學(xué)課的內(nèi)容繁多，涉及到物理、化學(xué)、生物、天文、地理等各個(gè)方面的學(xué)問，對老師的學(xué)問要求很高，因此老師要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充學(xué)問儲備，同時(shí)要學(xué)會科學(xué)探索的技能，具備科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀，這樣科學(xué)教學(xué)質(zhì)量會更高。

老師應(yīng)從教學(xué)的預(yù)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評價(jià)三方面入手，自始至終地關(guān)注同學(xué)的長進(jìn)和進(jìn)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測性。同時(shí)老師還應(yīng)具備一種反思的意識，不斷地調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為把握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面向詳細(xì)的情景做出相應(yīng)的決策，獵取最大的教學(xué)效益。今后，我將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)素質(zhì)，做好學(xué)校生的科學(xué)啟蒙教導(dǎo)。

學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)心得三：學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)心得（1016字）

現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用于科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，有聲、有色、形象直觀，能引起同學(xué)探索的愛好，增進(jìn)教學(xué)的效果，促進(jìn)同學(xué)人文精神的進(jìn)展。但要充分發(fā)揮其作用，老師的作用不行小視。

1、老師角色、觀念的轉(zhuǎn)變

現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)引入科學(xué)教導(dǎo)，可以加強(qiáng)同學(xué)的感知過程，促進(jìn)認(rèn)知的深入，加深理解和提高應(yīng)用能力。但是，它在給科學(xué)教導(dǎo)帶來契機(jī)的同時(shí)，也對科學(xué)教導(dǎo)提出了挑戰(zhàn)，對老師提出了更新更高的要求。老師要適應(yīng)這種要求，就必需更新教導(dǎo)觀念，要仔細(xì)討論新世紀(jì)人才的素養(yǎng)要求，準(zhǔn)時(shí)對每個(gè)同學(xué)舉行成才設(shè)計(jì)?，F(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)討論和實(shí)踐的對象是學(xué)習(xí)過程。這里強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)過程而不是教學(xué)過程，從而真正確立了同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位。同學(xué)將從被動的聽講者，改變?yōu)橹鲃訁⒓拥膶W(xué)習(xí)主體，同學(xué)是現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)進(jìn)展的最大受益者。教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)較少地致力于傳遞和儲存學(xué)問，而應(yīng)更努力地尋求獲得學(xué)問的辦法。老師應(yīng)當(dāng)花更多的精力去分析討論學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，預(yù)測和協(xié)助他們解決在學(xué)習(xí)過程中可能碰到的困難，找到他們恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)起點(diǎn)和制造一種他們能適應(yīng)的教學(xué)模式，以期使每個(gè)同學(xué)都成為勝利的學(xué)習(xí)者。這就要求老師樹立大教導(dǎo)觀念，集中精力去從事那些有效果的和制造性的活動，既要做引路人，又要做同學(xué)的伴侶。而現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)正為增加師生互動、突出同學(xué)主體提供了條件。

2、老師要不斷更新自己的學(xué)問，努力把握現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的理論與操作技能。

現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)引入課堂教學(xué)，使老師與同學(xué)處在相同的環(huán)境中。這為老師制造了一個(gè)認(rèn)識但更具挑戰(zhàn)性的環(huán)境。因此老師必需不斷學(xué)習(xí)，努力把握和運(yùn)用教導(dǎo)技術(shù)的理論、手段、辦法和技巧，并深化討論、溝通開展電化教學(xué)的心得體味，相互推舉和提供軟件資料，多渠道收集，或通過容易的輯納編制新的軟件教材。

3、媒體課件要適時(shí)適地適用妙用。

毫無疑問，多媒體技術(shù)的運(yùn)用為科學(xué)的教學(xué)帶來了新的生機(jī)，為進(jìn)一步提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提供了新的空間，但老師必需明確這樣一個(gè)觀點(diǎn)——應(yīng)科學(xué)、合理、巧妙地使用多媒體。并不是全部的內(nèi)容都適合用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)來完成，包括在科學(xué)學(xué)科中挖掘人文精神。它也不行徹低代替老師的演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，假如忽略同學(xué)的思維進(jìn)展過程，那么任何的教學(xué)也都失去了它的意義?？傃灾?，不能讓多媒體輔助手段喧賓奪主，而要盡量讓它發(fā)揮輔助作用，真正為優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)服務(wù)。

總之，沖破傳統(tǒng)的教學(xué)辦法，樹立新的教學(xué)理念，采納現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段，是現(xiàn)代科學(xué)教導(dǎo)的要求，也是現(xiàn)代教學(xué)進(jìn)展的需求，對于囫圇教學(xué)改革有著舉足輕重的作用。

學(xué)校科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

作為一名學(xué)校老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，準(zhǔn)時(shí)更新教導(dǎo)理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還仔細(xì)學(xué)習(xí)了《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中吸收養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體味新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教導(dǎo)好同學(xué)，老師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我、喜愛?我。

二、在教導(dǎo)教學(xué)方面

學(xué)校科學(xué)課是以培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)素質(zhì)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們小學(xué)也申請了科普小學(xué)，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我?？茖W(xué)教導(dǎo)向前進(jìn)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話向來指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作越發(fā)完美。我是這樣舉行教學(xué)活動的：

1、課前預(yù)備：課前要備好課，一定要預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，這對同學(xué)的探索和試驗(yàn)十分重要，所以，我會提前預(yù)備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好。

2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：我會在按照每節(jié)課堂上的狀況，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到同學(xué)的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別同學(xué)舉行引導(dǎo)。

3、討論教學(xué)辦法：考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給同學(xué)，而且，我教了三個(gè)班級，同學(xué)的年齡和各班級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要實(shí)行不同的教學(xué)辦法。另外，一個(gè)班級的幾個(gè)班狀況各不相同，所以要按照各班同學(xué)已有的學(xué)問和技能舉行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，特殊是試驗(yàn)操作，要注重觀看每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探索活動中，多鼓舞，多使用加到益處的評價(jià)性語言，使同學(xué)對科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性，從而做到自主探索，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛同學(xué)：平等的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感觸到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

6、不斷學(xué)習(xí)：樂觀參加聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、開展科學(xué)活動，全面普及、注意提高。

科普活動是科普教導(dǎo)的載體、沒有活動就沒有活力，我們按照學(xué)校生的特點(diǎn)，樂觀開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、制造性，內(nèi)容豐盛、形式多樣的科普教導(dǎo)活動。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守小學(xué)規(guī)則制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人誠摯善良，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)光，并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)光做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動新課程，我樂觀地去外校聽科學(xué)溝通課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了仔細(xì)做好自己的教學(xué)工作之外，還樂觀參加小學(xué)分配的各項(xiàng)活動，幫助其他教師做好小學(xué)的各項(xiàng)工作；有教師請假，也能夠聽從小學(xué)支配，仔細(xì)代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教導(dǎo)教學(xué)工作做到更好。平常能準(zhǔn)時(shí)把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互協(xié)助，相互交流。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊急工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感觸，要為自己充充電，特殊是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，因?yàn)閷茖W(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個(gè)方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時(shí)常碰到一些學(xué)問上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學(xué)問，這樣面向同學(xué)的難題時(shí)，能夠坦然相對。總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教導(dǎo)教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學(xué)問不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。

學(xué)?？茖W(xué)教師工作總結(jié)的范文

作為一名學(xué)?？茖W(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我樂觀參與各