下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報(bào)告模板教師師德師風(fēng)自查報(bào)告模板一、引言教師師德師風(fēng)是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障,本次自查報(bào)告旨在深入了解我校教師師德師風(fēng)的狀況,并提出改進(jìn)措施,通過(guò)自查自糾不斷提升教育質(zhì)量,為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生做出積極貢獻(xiàn)。二、組織結(jié)構(gòu)(1)自查組成員:(2)自查組工作職責(zé):(3)自查組工作時(shí)間:三、自查內(nèi)容(1)教師教育理念和價(jià)值觀是否正確健康,是否為學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則?(2)教師是否尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展,對(duì)待學(xué)生是否公平公正?(3)教師教書(shū)育人工作是否積極主動(dòng),是否有責(zé)任心,是否注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力?(4)教師是否遵守教學(xué)計(jì)劃,課堂紀(jì)律是否有序,是否存在違規(guī)行為?(5)教師是否與家長(zhǎng)保持良好的溝通,是否及時(shí)關(guān)注學(xué)生的家庭情況,是否與家長(zhǎng)合作共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?(6)教師是否遵守教育管理制度,是否存在懶散、敷衍塞責(zé)等不良行為?(7)教師是否關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,是否積極參加教研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,提高自己的教學(xué)水平?(8)教師是否具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),是否注意言行舉止,是否存有不正當(dāng)行為?四、自查結(jié)果根據(jù)自查內(nèi)容,我校教師師德師風(fēng)自查結(jié)果如下:(1)教師教育理念和價(jià)值觀正確健康,為學(xué)生樹(shù)立了正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則,但還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。(2)教師尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展,但在公平公正方面還存在不足。(3)教師教書(shū)育人工作表現(xiàn)積極主動(dòng),有責(zé)任心,但對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力方面還需加強(qiáng)。(4)教師遵守教學(xué)計(jì)劃,課堂紀(jì)律有序,但存在個(gè)別違規(guī)行為,需要加強(qiáng)紀(jì)律教育。(5)教師與家長(zhǎng)溝通良好,關(guān)注學(xué)生家庭情況,與家長(zhǎng)合作共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,但還需進(jìn)一步加強(qiáng)。(6)教師遵守教育管理制度,但個(gè)別教師存在懶散、敷衍塞責(zé)等不良行為,需要加強(qiáng)管理。(7)教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,積極參加教研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,但還需進(jìn)一步提高教學(xué)水平。(8)教師具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),但在言行舉止方面仍有不規(guī)范的情況存在。五、改進(jìn)措施(1)加強(qiáng)教師教育理念和價(jià)值觀的宣傳教育,定期組織教師培訓(xùn)活動(dòng),提升教師的師德師風(fēng)意識(shí)。(2)建立評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)教師進(jìn)行公平公正的評(píng)價(jià),激勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。(3)加強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力培養(yǎng),提高教師對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)意識(shí)。(4)加強(qiáng)紀(jì)律教育,建立規(guī)范的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范,嚴(yán)肅處理違規(guī)行為。(5)加強(qiáng)家校合作,定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)議和家訪(fǎng)活動(dòng),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流。(6)加強(qiáng)教育管理,規(guī)范教師行為,加強(qiáng)教師監(jiān)管,嚴(yán)格監(jiān)督教育管理制度的落實(shí)。(7)加強(qiáng)教師教育教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師參加學(xué)科競(jìng)賽和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),提高教學(xué)水平。(8)加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),組織職業(yè)道德教育講座,倡導(dǎo)教師遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的行為。六、總結(jié)與展望通過(guò)本次自查,發(fā)現(xiàn)了我校教師師德師風(fēng)存在的問(wèn)題,并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。希望全體教師能夠深入思考自身的師德師風(fēng),積極配合改進(jìn)措施的落實(shí),不斷提升教育質(zhì)量,為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生努力奮斗。七
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 破局之作新車(chē)發(fā)布
- 農(nóng)業(yè)智變探秘
- 農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)技能解析
- 2024年版:勞動(dòng)合同解除協(xié)議書(shū)
- 揭秘社科統(tǒng)計(jì)
- 多方合作項(xiàng)目協(xié)議書(shū)
- 2024年版建筑項(xiàng)目中介服務(wù)協(xié)議范本版B版
- 貨架銷(xiāo)售合同
- 干掛石材合同書(shū)
- 個(gè)人養(yǎng)豬場(chǎng)所有權(quán)變更合同版B版
- CSCEC8XN-SP-安全總監(jiān)項(xiàng)目實(shí)操手冊(cè)
- 加減乘除混合運(yùn)算600題直接打印
- 口腔衛(wèi)生保健知識(shí)講座班會(huì)全文PPT
- 成都市產(chǎn)業(yè)園區(qū)物業(yè)服務(wù)等級(jí)劃分二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)整理版
- 最新監(jiān)督學(xué)模擬試卷及答案解析
- ASCO7000系列GROUP5控制盤(pán)使用手冊(cè)
- 污水處理廠(chǎng)關(guān)鍵部位施工監(jiān)理控制要點(diǎn)
- 財(cái)政投資評(píng)審中心工作流程
- 帶狀皰疹的護(hù)理查房
- 男性公民兵役登記表.docx
- 10個(gè)地基基礎(chǔ)工程質(zhì)量通病及防治措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論