班主任工作范文高三班第二學(xué)期工作計劃

.::;班主任工作范文之高三班第二學(xué)期工作方案本學(xué)期進入了高三年級的攻堅階段，要在高考中獲得好成果，這學(xué)期對學(xué)生的治理更加重要，這學(xué)期我預(yù)備做好以下幾個方面的工作：一、明目的—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永久的主題。因此，我針對本班學(xué)生實際，明確個人的高考奮斗目的。二、“以人為本，重在開展〞，抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立。良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是做好一切工作的前提，只要班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才干在高考中獲得好的成果。因此本學(xué)期要做好的第一件事確實是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建立。詳細措施是：1、接著抓好班風(fēng)建立，突出一個“實〞字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處置在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生既成才又成人。2、抓班風(fēng)建立，突出一個“穩(wěn)〞字，由于高三容易呈現(xiàn)思想上的動搖，學(xué)習(xí)上急躁，班主任工作要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時覺察咨詢題，假設(shè)班上呈現(xiàn)這種情況及時抓好穩(wěn)定工作。3、抓好學(xué)風(fēng)建立，突出一個“濃〞字，在進入高三的沖刺階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛，對成果略微突出的學(xué)生多來一點鼓舞，對成果稍差一點的學(xué)生不吝惜表彰。二、認清情勢，明確目的。從思想上給學(xué)生講清高考面臨的嚴峻情勢。一要抓好立志教育，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打耐久戰(zhàn)的思想預(yù)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有決心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目的開展奮力拼搏就一定可以勝利。以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有更大地進步。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足決心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立決心，看到前途的光明，向他們指出，只要努力拼搏，都是能考上大學(xué)的。三、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境

1、勤抓常管，多敦促嚴要求，及時進展班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)治理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項治理要求，防患未然。2、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目的和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會、個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)。3、充沛利用測試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次目的。四、學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生堅持昂揚向上的心態(tài)1.親密關(guān)注學(xué)生思想動向。人的情緒有高潮低潮，因此作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中呈現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時做工作,讓學(xué)生不斷堅持樂觀進取的心態(tài);對班級整體呈現(xiàn)思想動搖現(xiàn)象時,要及時做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。2.引進競爭機制。

針對學(xué)生每一次檢測成果,理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時讓學(xué)生確立下次的目的,通過實現(xiàn)目的、完成目的情況與未完成情況的比較,找差距、找緣故、以求得在下一次檢測中實現(xiàn)突破。五、營建高考氣氛,讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。1.通過主題班會，讓學(xué)生理解和認識高考情勢和動態(tài),以及高考對人生的阻礙,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2.通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.吸收優(yōu)秀學(xué)生，充實敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級治理隊伍。六、詳細措施：1、做好八項工作：抓單科教學(xué)〔抓尖子生，促中間生，穩(wěn)后進生〕；充沛利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、阻礙，做到有的放矢，克制盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值〔根底、綜合、才干結(jié)合〕；隨時理解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想發(fā)動會等；堅決實行獎罰。2、一個方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生進步學(xué)習(xí)成果的有效方法和最正確途徑，因此，找學(xué)生談心，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。3、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培養(yǎng)目的心中有數(shù)。4、兩結(jié)合：加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與臨界生生互相結(jié)合。任課教師、班主任、家長互相結(jié)合，獲得立體效應(yīng)。5、三個加強：作息時間加強，保證時間；加強質(zhì)量認識；以質(zhì)量