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文檔簡介
~2024學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測七年級歷史(統(tǒng)編版)考生注意:本試卷共6頁,滿分60分,時間60分鐘。題號一、二總分得分第一部分(選擇題共24分)一、選擇題(共12小題,每小題2分,計24分。每小題只有一個選項是符合題目要求的)1.假如你生活在早期人類北京人生活時期,下列事情中你能夠做到的是()A.用打制石器獵取動物,采集植物果實B.進行人工取火C.用磨光的貝殼等做裝飾品,裝扮自己D.在獸骨上鉆孔2.下列歷史事件中,導(dǎo)致王朝更替的是()A.盤庚遷殷B.牧野之戰(zhàn)C.大禹治水D.“國人暴動”3.如右圖所示是某位同學(xué)的課堂筆記,其中①處應(yīng)該填寫的內(nèi)容是()A.炎黃聯(lián)盟B.諸侯爭霸C.平王東遷D.管仲改革4.習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨的二十大報告中指出:“中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。”春秋戰(zhàn)國時期提出與此觀點相似的思想家是()A.老子B.墨子C.韓非子D.孫武5.秦朝的傳國玉璽是用藍(lán)田玉雕琢而成的,上刻有“受命于天,既壽永昌”八字。這八個文字采用的是當(dāng)時全國統(tǒng)一通用的文字字體。據(jù)此可知,該字體是()A.楷書B.金文C.小篆D.隸書6.歷史課堂上,老師提示“戍守長城”“遇雨誤期”“張楚政權(quán)”等關(guān)鍵詞,同學(xué)們能立刻聯(lián)想到()A.黃巾起義B.陳勝、吳廣起義C.楚漢之爭D.巨鹿之戰(zhàn)7.考古發(fā)現(xiàn),漢文帝霸陵的陪葬物以陶器為主,金銀器很少,這與漢文帝遺詔中所說的“治霸陵皆以瓦器,不得以金銀銅錫為飾,不治墳,欲為省,毋煩民”相吻合。這印證了漢文帝()A.勤儉治國B.勤于政事C.重視手工業(yè)D.整頓吏治8.對下圖所反映的歷史現(xiàn)象的理解,正確的是()A.豪強地主勢力強大B.社會局面安定和諧C.母后主政皇帝無權(quán)D.外戚宦官交替專權(quán)9.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法,它能將復(fù)雜的歷史直觀形象地展現(xiàn)出來。下列示意圖中較為形象地反映了三國鼎立局面的是()10.內(nèi)亂猶如洪水猛獸,往往會讓一個國家、一個民族走向毀滅。西晉時期的內(nèi)亂是指()A.佛教興盛B.七國之亂C.八王之亂D.北擊匈奴11.420—589年,中國南方進入南朝時期,南朝四個王朝更替的先后順序是()A.宋、齊、梁、陳B.陳、齊、宋、梁C.梁、陳、宋、齊D.齊、宋、陳、梁12.苻堅率八十余萬大軍南下,“旗鼓相望,前后千里”,與八萬晉軍隔淝水對峙。苻堅認(rèn)為消滅東晉如同秋風(fēng)掃落葉一樣,甚至連東晉皇帝投降后的官職都準(zhǔn)備好了。這反映出淝水之戰(zhàn)苻堅失敗的原因是()A.內(nèi)部分裂B.糧草不濟C.敵軍強大D.自負(fù)輕敵第二部分(非選擇題共36分)二、非選擇題(共3小題,計36分)13.(12分)一部中國古代史,就是一部中國各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。閱讀材料,回答問題。材料一材料二漢通西域,將西域從此納入中國統(tǒng)一多民族國家的版圖,西域各民族成為中華民族大家庭的一員。……毫無疑問,漢朝的民族交往,促進了民族間的交融,形成了中國以漢族為主體民族的多民族的基本格局,奠定了中國統(tǒng)一多民族國家的疆域基礎(chǔ),是中國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展史上的重要一環(huán)?!幾酝舾喏巍稘h代的民族交往與民族融合》材料三(1)材料中圖A反映的歷史時期出現(xiàn)了“戰(zhàn)國七雄”,①處的(諸侯國)就是其中之一,(1分)這時期,強大的諸侯已不再打著“”的旗號,而是各自為政,擴充軍隊,力圖擴展疆域;(1分)公元前年,秦國開始了滅六國、統(tǒng)一全國的戰(zhàn)爭,公元前221年,秦國完成統(tǒng)一大業(yè),建立秦朝,(1分)定都圖B中②處(地點)。(1分)(2)依據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識,糾舉一位為西漢王朝“通西域”作出過杰出貢獻的歷史人物。(1分)并指出漢朝采取的“將西域從此納入中國統(tǒng)一多民族國家的版圖”的重大舉措。(2分)(3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識,概括孝文帝改革的措施。(3分)分析這一時期“五族內(nèi)遷”對中華民族發(fā)展的重要作用(2分)14.(12分)閱讀材料,回答問題。材料一:中國地區(qū)的人類,至晚在公元前六七千年,發(fā)展了農(nóng)業(yè),也發(fā)展了定居的聚落。北方的粟作農(nóng)業(yè)及黃土房屋與南方的稻作農(nóng)業(yè)及竹木建筑,都是因地制宜,各有特色?!幾栽S倬云《萬古江河:中國歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》材料二商鞅頒布變法令規(guī)定:廢除土地國有制,全面實行土地私有制,土地可以自由買賣。這就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系,促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展?!幾詤嗡济阒骶帯吨袊ㄊ贰凡牧先航现疄閲⒁拥貜V野豐,民勤本業(yè),一歲或念(莊稼成熟),則數(shù)郡忘機?!瓭O鹽杞梓之利,充仞八方;絲綿布帛之饒,夏衣天下?!幾陨蚣s《宋書》(1)依據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,分別列舉一例進行“粟作農(nóng)業(yè)”與“稻作農(nóng)業(yè)”的中國境內(nèi)的原始人類。(2分)(2)依據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識,概括商鞅變法在經(jīng)濟領(lǐng)域的措施。(3分)并指出這些措施的實行對秦國經(jīng)濟發(fā)展的作用。(2分)(3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識,概括這一時期江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。(3分)并分析出現(xiàn)此情景的原因。(2分)15.(12分)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結(jié)晶,某歷史興趣小組準(zhǔn)備對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行深入探究,請你參與。【探究一思想智慧】材料一中國歷史進程之指示,中國文化理想之建立,具有最深影響最大貢獻者,殆無人堪與孔子相比倫?!幾藻X穆《孔子傳》(1)請你結(jié)合所學(xué)知識,為孔子制作一張身份卡。(3分)【探究二科技之光】材料二蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗,通過反復(fù)試驗,終于用樹皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)等植物纖維,制造出平整耐用、適合書寫的新紙,被稱為“蔡侯紙”。它的出現(xiàn)是書寫材料的一次革命,它使人類文化的傳播得以加速,為印刷術(shù)的出現(xiàn)奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)指出材料二圖中人物寫成的醫(yī)藥學(xué)著作的名稱。(1分)依據(jù)文字材料,概括“蔡侯紙”的原料。(1分)結(jié)合所學(xué)知識,理解“它的出現(xiàn)是書寫材料的一次革命”的含義。(2分)【探究三藝術(shù)之美】材料三(3)材料三中圖A作品的作者是誰?(1分)指出該作品在書法藝術(shù)史上的地位。(1分)圖B是東晉顧愷之的作品摹本,請寫出這幅作品的名稱。(1分)【探究四
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