重慶市忠縣2021-2022學年九年級上學期期末化學試題

忠縣2021年秋季九年級期末考試化學試題（全卷共四個大題，滿分70分，與物理共用120分鐘）注意事項：1．試題的答案書寫在答題卡（卷）上，不得在試題卷上直接作答。2．作答前認真閱讀答題卡（卷）上的注意事項。3．考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡（卷）一并收包?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量；N-14S-32O-16C-12H-1Cl-35.5一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分）每小題只有一個選項符合題意。1.中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學變化的是A.陶瓷燒制 B.玉石雕印C.糧食釀醋 D.火藥爆炸【答案】B【解析】【詳解】A.陶瓷燒制是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了化學反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A錯誤；B.玉石雕印的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；C.糧食釀醋

有醋酸生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C錯誤；D.火藥使用

是火藥與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D錯誤；故選B。2.2021年我國政府工作報告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹造林，節(jié)能減排等措施。抵消因人類活動產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達到相對“零排放”。下列行為不利于實現(xiàn)碳中和的是A.使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率 B.家里的電視機長期處于特機獲態(tài)C.研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品 D.回收有機垃圾用于生產(chǎn)沼氣【答案】B【解析】【詳解】A.使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率，利于節(jié)能減排，故利于實現(xiàn)碳中和，故A不符合題意；B.家里的電視機長期處于特機獲態(tài)，不利于節(jié)能減排，故不利于實現(xiàn)碳中和，故B符合題意；C.研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品，減少二氧化碳的排放，利于環(huán)境保護，故利于實現(xiàn)碳中和，故C不符合題意；D.回收有機垃圾用于生產(chǎn)沼氣，利于減少化石燃料燃燒并充分利于資源，故利于實現(xiàn)碳中和，故D不符合題意。故選B。3.下列化學儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是A.長勁漏斗 B.椎形瓶 C.坩堝鉗 D.量桶【答案】C【解析】【詳解】A：“長勁漏斗”應(yīng)是長頸漏斗。A錯。B：“椎形瓶”應(yīng)是錐形瓶。B錯。C：坩堝鉗。正確。D：“量桶”應(yīng)是量筒。D錯。綜上所述：選擇C。4.某化工廠發(fā)生氯氣泄漏事故后，搶險人員在疏散群眾的同時，用噴霧水槍對現(xiàn)場噴射稀氫氧化鈉溶液，隔日后已聞不到氯氣的刺激性氣味、看不到氯氣的黃綠色了。根據(jù)信息分析下列不屬于氯氣物理性質(zhì)的是A.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) B.有刺激性氣味C.氯氣是黃綠色 D.通常狀況下是氣體【答案】A【解析】【詳解】A.氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，屬于氯氣的化學性質(zhì)，符合題意；B.有刺激性氣味，屬于氯氣的物理性質(zhì)，不符合題意；C.氯氣是黃綠色，屬于氯氣的物理性質(zhì)，不符合題意；D.通常狀況下是氣體，屬于氯氣的物理性質(zhì)，不符合題意。故選A。5.2021年世界水日的主題是“珍惜水、愛護水”。下列說法正確的是A.地球上的淡水資源十分豐富 B.經(jīng)自來水廠凈化處理過的生活用水一定是軟水C.明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降 D.生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度【答案】C【解析】分析】【詳解】A.地球上水資源豐富，但是大部分是以海水為主，淡水資源是十分匱乏的，故A錯誤；B.水的硬化程度主要與水中的鈣鎂離子含量有關(guān)，而自來水廠凈化過程不一定包含有除去水中鈣鎂離子的步驟，故經(jīng)自來水廠凈化處理過的生活用水不一定是軟水，故B錯誤；C.明礬可以在水中形成膠體狀物質(zhì)，可以富集水中的懸浮雜質(zhì)并沉降，故C正確；D.生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，故D錯誤；故選擇C點睛】6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.醬油 B.蒸餾水 C.碘酒 D.潔凈的空氣【答案】B【解析】【詳解】A.醬油中含有水、鹽等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B.蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，符合題意；C.碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物，不符合題意；D.潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；故選B。7.某同學從衡陽到西藏旅游，到達西藏后，發(fā)現(xiàn)從衡陽帶來的密封餅干包裝袋鼓起了。包裝袋鼓起的原因是A.袋內(nèi)餅干的體積變大B.袋內(nèi)氣體分子的體積變大C.袋內(nèi)氣體分子個數(shù)增多D.袋內(nèi)氣體分子間的間隙變大【答案】D【解析】【詳解】將方便面從衡陽帶到西藏，西藏屬于高原地區(qū)，氣壓低，故餅干包裝袋內(nèi)氣體分子間間隔變大，而餅干的體積、氣體分子的體積和個數(shù)不會變化。故選D。8.如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品?！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。其滅火原理是A.清除可燃物B.使可燃物與氧氣隔絕C.降低了可燃物的著火點D.使溫度降低到著火點以下【答案】B【解析】【詳解】“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，這樣就使可燃物與氧氣隔絕，使火焰熄滅．故選B．9.《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們：元素的種類、化學性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)。它們分別是A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)C中子數(shù)、最外層電子數(shù) D.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)【答案】D【解析】【分析】【詳解】具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱為元素，故不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定。元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子個數(shù)關(guān)系非常密切，所以元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。故選D。10.一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其化學式為C15H10N2O2）。下列對該原料的說法正確的是A.屬于氧化物 B.H、O的質(zhì)量比為5:16C.完全燃燒只生成CO2和H2O D.含有29個原子【答案】B【解析】【詳解】A.由化學式可知，二甲苯烷二異氰酸酯由碳、氫、氮、氧四種元素組成，而氧化物是由兩種元素組成，其中有一種是氧元素的化合物，故說法不正確；B.該物質(zhì)中，氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×10）：（16×2）=5：16，故說法正確；C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的元素種類不變，生成物中一種含有碳、氫、氮、氧四種元素組成，故說法不正確；D.由化學式可知，每個二甲苯烷二異氯酸酯分子中含有15個碳原子、10個氫原子、2個氮原子和2個氧原子，共29個原子，故說法不正確；故選：B。11.下列關(guān)于N2+O22NO的說法不正確的是A.表示氮氣和氧氣在高溫條件下生成一氧化氮B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)前后原子數(shù)目不變D.參加反應(yīng)的氮氣與氧氣的質(zhì)量比為1：1【答案】D【解析】【詳解】A.表示氮氣和氧氣在高溫條件下生成一氧化氮，說法正確。。B.該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項說法正確。C.化學反應(yīng)前后反應(yīng)后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，故選項說法正確。D.由反應(yīng)的化學方程式，參加反應(yīng)的氮氣與氧氣的質(zhì)量比為28:32=7:8，故選項說法錯誤。故選：D。12.木炭或燃氣在氧氣不足的情況下燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列對CO氣體的敘述不正確的是A.在相對密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒B.CO氣體可以用作燃料C.高溫下，CO氣體可與氧化鐵反應(yīng)生成Fe和CO2D.將CO和O2的混合氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁【答案】D【解析】【詳解】A.一氧化碳有毒。一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，阻止氧氣與血紅蛋白的結(jié)合。在相對密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒。A正確。B.CO氣體有可燃性，一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰，放出大量的熱。所以CO氣體可以用作燃料。B正確。C.CO氣體有還原性，高溫下，CO氣體可與氧化鐵反應(yīng)生成Fe和CO2。C正確。D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。CO和O2的混合氣體并沒有反應(yīng)，通入澄清石灰水中，澄清石灰水不會變渾濁。D錯。綜上所述：選擇D。13.下列有關(guān)化學反應(yīng)與能量的說法，正確的是A.化學反應(yīng)伴隨著能量變化 B.化學反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C.“可燃冰”是水在低溫高壓條件下形成的 D.人類利用的能量都是通過化學反應(yīng)獲得【答案】A【解析】【詳解】A.化學反應(yīng)過程中，有舊分子的拆分和新分子的重新合成，所以伴隨著能量變化，故A正確；B.化學反應(yīng)中不只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量，如酸堿中和反應(yīng)也放熱，故B錯誤；C.“可燃冰”是甲烷和水在低溫高壓條件下形成的甲烷水合物，故C錯誤；D.人類利用的能量不全是通過化學反應(yīng)獲得，如風能，太陽能等屬于物理手段獲得的能量，故D錯誤。故選A。14.用如圖所示裝置做電解水實驗時，先在水中加入少量硫酸鈉溶液，通直流電一段時間后，現(xiàn)象如圖所示。下列有關(guān)實驗的描述符合事實的是A.在此反應(yīng)中化學能轉(zhuǎn)化為電能B.在酒精燈火焰上檢驗氣體b，氣體b不能燃燒C.硫酸鈉溶液的作用是增強水的導(dǎo)電性D.用燃著的木條檢驗氣體a，發(fā)現(xiàn)木條上火焰熄滅【答案】C【解析】【詳解】A.該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學能，A錯誤；B.氣體b是氫氣，該氣體可以被點燃，B錯誤；C.水的導(dǎo)電性較弱，故可添加硫酸鈉等強電解質(zhì)，其目的是增強水的導(dǎo)電性，C正確；D.氣體a是氧氣，可使帶火星的木條復(fù)燃，D錯誤；故選C。15.某興趣小組對某化學反應(yīng)進行了探究，實驗測定結(jié)果如下，下列說法正確的是物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g201226反應(yīng)后質(zhì)量/g022待測A.該反應(yīng)是分解反應(yīng) B.反應(yīng)后D物質(zhì)質(zhì)量是30gC.C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑 D.以上說法均不正確【答案】C【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故20+12+2+6=0+2+2+待測，待測=36。A物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少，A是反應(yīng)物，B物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少，B是反應(yīng)物，C物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，D物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加，D是生成物?！驹斀狻緼.A.B是反應(yīng)物，D是生成物，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B.由分析可知，反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是36g，不符合題意；C.C可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，符合題意；D.由以上分析可知，不符合題意。故選C。16.下列物質(zhì)都混有雜質(zhì)，所給除雜方法中錯誤的是物質(zhì)雜質(zhì)方法AN2O2將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)BCO2CO將氣體通過灼熱的氧化銅粉末CCuOC固體在氧氣流中充分加熱DKClKClO3加入少量二氧化錳，并加熱A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、要除去N2中O2，將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，O2與銅反應(yīng)生成氧化銅，符合除雜原則，不符合題意；B.要除去CO2中CO，將氣體通過灼熱的氧化銅粉末，CO與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，符合除雜原則，不符合題意；C.要除去CuO中C，將固體在氧氣流中充分加熱，C與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，符合除雜原則，不符合題意；D.要除去KCl中KClO3，加入少量二氧化錳并加熱，KClO3分解生成KCl和O2，雖除去了KClO3但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，符合題意。故選D?！军c睛】除雜原則有不增加新的雜質(zhì)，不除去需要的物質(zhì)，得到的產(chǎn)物易分離。二。填空題（本大題包括5個小題，共21分）17.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學料的特點，用正確的化學符號填寫。（1）2個氫原子______：（2）鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物______。（3）硫酸根離子______：（4）在氯化鎂的化學式中表示鎂的化合價______。【答案】（1）2H（2）Fe3O4（3）（4）【解析】【小問1詳解】2個氫原子，先寫數(shù)字，再寫原子符號，填：2H；【小問2詳解】鐵在氧氣中燃燒生成四氧化鐵，F(xiàn)e3O4；小問3詳解】每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷，填：；【小問4詳解】化合價標在元素符號的正上方，先寫正負號，再寫數(shù)字：。18.家庭麗房就是我們身邊的一個化學小世界，其中包含著許多化學內(nèi)容。（1）家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有木柴、煤氣、液化石油氣，還有______（填主要成分的化學式）等。（2）我國的食鹽品種豐富，有鋅鹽、研鹽、低鈉鹽、加碘鹽等等。這些食鹽中含的鋅、鈉、、碘等是指（填：單質(zhì)、原子或元素）______。（3）炒菜時油鍋著火可立即用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是______。（4）忠州豆腐乳是由豆腐發(fā)酵而成，發(fā)酵過程屬于______（填物理變化或化學變化）?！敬鸢浮浚?）CH4（2）元素（3）隔絕氧氣（或空氣）（4）化學變化【解析】【小問1詳解】常用燃料包括煤、石油、天然氣等，天然氣的主要成分為甲烷，化學式為CH4，故填CH4；【小問2詳解】食鹽中的鋅、鈉、碘等均是指元素，故填元素；【小問3詳解】滅火原理有隔絕空氣（或氧氣）、降低溫度到可燃物著火點以下、移走可燃物等。炒菜時油鍋著火可立即用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕空氣（或氧氣）；故填隔絕空氣；【小問4詳解】發(fā)酵過程中微生物會將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故填化學變化。19.根據(jù)所學知識請回答：（1）人們用干冰制作口感類似汽水的“碳酸水果”，干冰與水果一起放置12小時候，水果變得冰涼，原因是______。（2）飲用汽水時，將瓶蓋打開，會有大量氣泡冒出，該氣體的成分是______，將該氣體通入澄清石灰水中，觀察到______，反應(yīng)的化學方程式為______?！敬鸢浮浚?）干冰升華吸熱（2）①.CO2##二氧化碳②.澄清石灰水變渾濁③.【解析】【小問1詳解】干冰為固體二氧化碳，升華吸熱溫度降低?！拘?詳解】氣體溶解度隨壓強減小而減小，將瓶蓋打開，壓強減小，二氧化碳溶解度減小，逸出形成大量氣泡，該氣體的成分是二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水：。20.氮氣具有廣泛的用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。（1）氮氣在空氣中的體積分數(shù)約為______。（2）氮氣常用作保護氣體，原因是______。（3）氮氣制取硝酸過程中的一個反應(yīng)為：\o"中國教育出版網(wǎng)\""，X的化學式為______。（4）NH4NO3與(NH4)2SO4兩種氮肥相比，氮元素質(zhì)量分數(shù)更高的是______?！敬鸢浮浚?）78%（2）氮氣的化學性質(zhì)不活潑（3）H2O（4）NH4NO3##硝酸銨【解析】【小問1詳解】空氣中氮氣的體積分數(shù)是78%；【小問2詳解】氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故可用作保護氣，填：氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定或不活潑；【小問3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律有：，由此可知，反應(yīng)后還差12個氫原子，6個氧原子，又X的化學計量數(shù)是6，則可知，一個X分子中含有2個氫原子和1個氧原子，故填：H2O；【小問4詳解】硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是：；硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是：，則氮元素質(zhì)量分數(shù)更高的是硝酸銨，故填：NH4NO3。21.“見著知微，見微知著”是化學思維方法。（1）上述微粒中B構(gòu)成物質(zhì)的化學式______。（2）A.B.C.D.E中表示陽離子的是______（用離子符號表示）。（3）微粒A在化學反應(yīng)中易______電子（填“得到”或“失去”），形成______（填離子符號）。（4）氣體X在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則X分子中一定含有的原子是______?！敬鸢浮浚?）Ne（2）Mg2+（3）①.得到②.F-（4）碳、氫【解析】【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖判斷出陰陽離子的離子符號以及由原子直接構(gòu)成物質(zhì)的化學式及推斷分子中的原子?！拘?詳解】有上圖可知B的原子核內(nèi)有10個質(zhì)子，表示氖元素的原子，而氖是原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，故化學式為Ne;【小問2詳解】A.B.C.D.E中，C的質(zhì)子數(shù)=12＞電子數(shù)=10，表示陽離子，其離子符號為Mg2+【小問3詳解】微粒A的最外層電子數(shù)是7＞4，化學反應(yīng)中易得到電子，形成陰離子，其離子符號為F-【小問4詳解】氣體X在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，由質(zhì)量守恒定律可得化學反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，X分子中一定含有的原子是氫原子和碳原子。則X分子中一定含有的原子是碳、氫（或C.H）。故答案為：（1）Ne（2）Mg2+（3）①得到②F-（4）碳、氫（或C.H）。【點睛】本題主要考查了結(jié)構(gòu)示意圖的知識，了解示意圖的意義，元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系是解答本題的基礎(chǔ)。三、實驗題（本大題包括2個小題，共11分）22.如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題：（1）實驗A是過濾裝置圖，其中玻璃棒的作用是______。（2）實驗B是驗證化學反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實驗，反應(yīng)結(jié)束后天平的指針將______（選填“偏左”、“偏右”或“不變”）。（3）實驗C測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于1/5的原因可能是（只答一條）______。（4）實驗D能說明氨分子不斷運動的實驗現(xiàn)象是______，該實驗說明濃氨水具______性?！敬鸢浮浚?）引流（2）偏右（3）紅磷不足；裝置漏氣；沒有等到冷卻，打開彈簧夾等（4）①.紙花變紅②.揮發(fā)【解析】【小問1詳解】實驗A是過濾裝置圖，其中玻璃棒的作用是引流；【小問2詳解】實驗B是驗證化學反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實驗，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳從敞口燒杯中逸出，反應(yīng)結(jié)束后天平的指針將偏右；【小問3詳解】實驗C測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于1/5的原因可能是紅磷不足；裝置漏氣；沒有等到冷卻，打開彈簧夾等；【小問4詳解】實驗D中觀察到紙花變紅，說明氨分子不斷運動，也說明濃氨水具有揮發(fā)性。23.某化學課外活動小組設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變成紅色。請據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出A中反應(yīng)的化學方程式______，B中白磷不燃燒，原因______。（2）D中觀察到的現(xiàn)象是______。（3）用化學方程式表示E中顏色變化的原因______。（4）用F裝置收集二氧化碳如何驗滿______。（5）將F換成G，觀察到的現(xiàn)象是______?！敬鸢浮浚?）①.②.沒有與空氣（或氧氣）接觸（2）C中液體進入瓶中，產(chǎn)生大量氣