重慶市大足區(qū)郵亭中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期第二次課堂作業(yè)化學(xué)試題

郵亭中學(xué)2021-2022學(xué)年度上期第二次課堂練習(xí)九年級化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：Ca—40C—12O—16H—1一、選擇題（本題包括16小題，共32分，每題只有一個選項）1.每年10月，大量柚子成熟上市，利用柚子制作營養(yǎng)豐富和獨特香氣的柚子茶成為一種新的時尚。下列柚子茶制作過程中屬于化學(xué)變化的是A.清洗柚子 B.柚子去皮 C.柚子皮切片 D.恒溫窖藏發(fā)酵【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.清洗柚子沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。B.柚子去皮沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。C.柚子皮切片沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。D.恒溫窖藏發(fā)酵，發(fā)酵過程有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。故選D?！军c睛】2.愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是A.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) B.將活性炭放入硬水中可使其軟化C.工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放 D.大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染【答案】C【解析】【詳解】試題分析：A.過濾可除去難溶解于水的雜質(zhì)，錯誤；B.活性炭可以吸附色素、去除糞異味，煮沸才可降低水的硬度，錯誤；C．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放，防止污染環(huán)境，正確；D.大量使用農(nóng)藥、化肥會造成土壤污染、水污染，錯誤。故選C考點：愛護(hù)水資源、水的凈化3.下列操作正確的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"點燃酒精燈 B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"稱量10.05g固體 C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"液體加熱 D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"量取9.5mL液體【答案】C【解析】【詳解】A.禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災(zāi)，不符合題意；B.托盤天平只能精確到0.1g，不能用托盤天平稱量10.05g固體，不符合題意；C.給試管里的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的1/3，圖中操作正確，符合題意；D.量筒量程的選擇，應(yīng)遵循“大而近”的原則，量取9.5mL液體，應(yīng)選擇10mL的量筒，不符合題意。故選C。4.下列關(guān)于水說法不正確的是（）A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 B.活性炭可以吸附水中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"色素和異味C.煮沸和蒸餾均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D.水電解時產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1【答案】D【解析】【詳解】A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，把肥皂水滴在水里攪拌，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少或不產(chǎn)生泡沫的是硬水，故A正確；B.活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故B正確；C.煮沸和蒸餾均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故C正確；D.水電解時產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2:1，故D不正確。故選D。5.物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.活性炭用于防毒面具\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.金剛石作裝飾品\o"中國教育出版網(wǎng)\"C\o"中國教育出版網(wǎng)\"銅絲作導(dǎo)線\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.氫氣作高能燃料\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D【解析】6.下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A.鐵、氧化鐵、氯化鐵 B.冰、干冰、可燃冰C.氮氣、一氧化碳、空氣 D.水蒸氣、液態(tài)氧、石灰石【答案】C【解析】【分析】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物；由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物；由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物，據(jù)此分析。【詳解】A.鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氧化鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，氯化鐵是由鐵元素和氯元素組成的化合物，故選項錯誤B.冰是水的固體狀態(tài)，是由氧元素和氫元素組成的化合物，屬于氧化物，干冰是由碳元素和氧元素生成的化合物，屬于氧化物，可燃冰主要成分是甲烷，是混合物，故選項錯誤；C.氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，空氣中含有氧氣、氮氣等屬于混合物，故選項正確；D.水蒸氣是由氧元素和氫元素組成的化合物，屬于氧化物，液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，石灰石主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，故選項錯誤。故選：C。7.維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是A.維生素C的相對分子質(zhì)量為176 B.維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的C.維生素C中，C.H、O三種元素的質(zhì)量之比為9：1：12 D.維生素C是一種氧化物【答案】D【解析】【詳解】A.維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）的相對分子質(zhì)量為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，正確；B.由維生素C的化學(xué)式可知，它是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，正確；C.維生素C中，C.H、O三種元素的質(zhì)量之比為：（\o"中國教育出版網(wǎng)\"）：（\o"中國教育出版網(wǎng)\"）：（\o"中國教育出版網(wǎng)\"）=9：1：12，正確；D.氧化物是指由兩種元素組成的純凈物，而維生素C是由三種元素組成，故不是氧化物，錯誤。故選D?！军c睛】物質(zhì)分為純凈物和混合物，二者是根據(jù)組成物質(zhì)種類的多少來分，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；純凈物又分為化合物和單質(zhì)，二者是根據(jù)組成元素的種類的多少來分，由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由多種元素組成的純凈物叫化合物，化合物中又包含氧化物，氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。8.工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻（Cr）超標(biāo)的膠囊被稱為“毒膠囊”，其中“毒膠囊”中含有的K2CrO4可能引起人體腎傷害。K2CrO4中鉻的化合價是A.+4 B.+5 C.+6 D.+7【答案】C【解析】【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答即可?！驹斀狻吭贙2CrO4中，鉀元素顯＋1，氧元素顯－2，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（＋1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6。故選：C。9.分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A.干冰 B.黃金 C.金剛石 D.氯化鈉【答案】A【解析】【分析】【詳解】A：干冰是固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構(gòu)成。A正確。B：黃金是金屬，由金原子構(gòu)成。B錯。C：金剛石由碳原子構(gòu)成。C錯。D：氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成。D錯。綜上所述：選擇A?！军c睛】10.下列物質(zhì)在空氣中最不容易燃燒的是A.硫粉 B.鎂條 C.鐵片 D.木炭【答案】C【解析】【分析】【詳解】硫粉、鎂條、木炭可直接點燃，在空氣中就可以燃燒。鐵片在空氣中只能加熱到紅熱，不能燃燒，所以鐵片在空氣中最不容易燃燒。故選C。11.榴蓮被譽(yù)為“果中之王”，切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明A.分子在不斷運動 B.分子質(zhì)量很小 C.分子體積很小 D.分子間有間隔【答案】A【解析】【詳解】我們能聞到榴蓮散發(fā)出來的特殊香味，是因為榴蓮中含有特殊香味的分子在不斷地運動，運動到了我們的鼻子中，說明了分子在不斷運動。點睛：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小，體積小，總是在不停的運動，彼此之間有間隔；同種分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種分子（或原子）性質(zhì)不同”。12.下列微粒示意圖中，可能是氧化物的分子模型的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B【解析】【分析】【詳解】氧化物是由2種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。A.分子中有3種原子，不可能是氧化物。B.分子中有2種原子，可能是氧化物。C.分子中有1種原子，不可能是氧化物。D.分子中有3種原子，不可能是氧化物。故選B?！军c睛】13.稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途，被譽(yù)為新材料的寶庫。我國擁有豐富的稀土資源，約占世界稀土資源的80%左右。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息，下列說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.鐿元素是非金屬元素B.一個鐿原子的核外電子數(shù)為70C.一個鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70D.鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.1g【答案】B【解析】【詳解】A.根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“钅”字旁，因此鐿元素屬于金屬元素，故選項說法錯誤；B.根據(jù)鐿元素在元素周期表中\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"信息，鐿元素的原子序數(shù)＝核外電子數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝70，故B說法正確；C.根據(jù)鐿元素的相對原子質(zhì)量是173，而其質(zhì)子數(shù)是70，由質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)等于相對原子質(zhì)量可知其中子數(shù)為173-70=103，故選項說法錯誤；D.根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，因此鈰元素的相對原子質(zhì)量173.0，故選項說法錯誤。故選：B。14.如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.是化合反應(yīng) B.有單質(zhì)生成C.反應(yīng)前后分子種類不變 D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4：1【答案】A【解析】【詳解】A.據(jù)圖可知，該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，故A正確；B.該反應(yīng)生成的是化合物，沒有單質(zhì)生成，反應(yīng)后的單質(zhì)是沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子，故B錯誤；C.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，故C錯誤；D.據(jù)圖可知，由白色圓圈構(gòu)成的分子反應(yīng)后有剩余，故只有兩個分子參加了反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是2：1，故D錯誤；故選A．15.在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是（）物質(zhì)MNOP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212A.該基本反應(yīng)是化合反應(yīng) B.反應(yīng)后X為13gC.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為4:5 D.物質(zhì)Q可能是催化劑【答案】C【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的數(shù)值為：（18g+1g+2g+32g）-（26g+2g+12g）=13g，故反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量減少了5g，為反應(yīng)物，物質(zhì)N的質(zhì)量增加了25g，為生成物，物質(zhì)P的質(zhì)量減少了20g，為反應(yīng)物，物質(zhì)O的質(zhì)量未改變，可能為催化劑，或未參與反應(yīng)，參與反應(yīng)的物質(zhì)P的質(zhì)量+參與反應(yīng)的M的質(zhì)量=生成物質(zhì)N的質(zhì)量。【詳解】A.該反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的數(shù)值為13g，不符合題意；C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為（26g-1g）：（32g-12g）=25：20=5：4，符合題意；D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，物質(zhì)Q的質(zhì)量反應(yīng)前后沒有變化，故可判斷物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑，不符合題意。故選C。【點睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。16.下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A．過量紅磷測定空氣中氧氣含量B．電解一定量的水C．用酒精燈加熱一定量KMnO4固體D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A.過量紅磷測定空氣中氧氣含量時，隨著紅磷\o"中國教育出版網(wǎng)\"燃燒生成五氧化二磷，紅磷質(zhì)量不斷減小，氧氣完全反應(yīng)后，由于紅磷過量，最終紅磷有剩余，與圖像相符，故A正確；B.電解一定量的水時，隨著反應(yīng)進(jìn)行，氫氣質(zhì)量不斷增大，當(dāng)水完全反應(yīng)后氫氣質(zhì)量不再增大，與圖像不符，故B錯誤；C.用酒精燈加熱一定量KMnO4固體時，完全反應(yīng)后固體中含有錳酸鉀和二氧化錳，固體中氧元素質(zhì)量不能減小到0，與圖像不符，故C錯誤；D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣時，利用催化劑時反應(yīng)速率快一些，反應(yīng)需要時間短，不用催化劑時反應(yīng)速率慢一些，反應(yīng)需要時間長，但是最終生成氧氣的質(zhì)量相等，與圖像不符，故D錯誤。故選A?！军c睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。二、填空題（本題包括5小題，每空1分，共21分）17.化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。（1）兩個鎂原子______。（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______。（3）標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價______。（4）兩個氫氧根離子______。（5）請畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖______?！敬鸢浮浚?）2Mg（2）H2O（3）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）2OH-（5）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【小問1詳解】由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鎂原子可表示為2Mg；【小問2詳解】水由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其化學(xué)式為：H2O；【小問3詳解】由化合價的表示方法，在該元素符號的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故二氧化碳中碳元素的化合價為＋4價可表示為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問4詳解】離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故兩個氫氧根離子可表示為：2OH-；【小問5詳解】氧元素的核電荷數(shù)為8，核外第一層的電子數(shù)為2，第二層的電子數(shù)為6，結(jié)構(gòu)示意圖為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。18.氫氣的燃燒和水的電解實驗如圖所示。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）干冷的燒杯內(nèi)有______生成，點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒_____；（2）電解水時，電源正極連接的是管______（填“a”或“b”，后同），電解產(chǎn)物氧氣應(yīng)在______管中。（3）該實驗說明水由______組成?！敬鸢浮浚?）①.水霧②.驗純（2）①.a②.a（3）氫元素和氧元素【解析】【分析】【小問1詳解】氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，所以干冷的燒杯內(nèi)有水霧生成。點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ灱?，以免與空氣混合點燃發(fā)生爆炸?！拘?詳解】電解水實驗正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣。產(chǎn)生氧氣和氫氣的氣體比為1:2，所以電源正極連接的是管a，電解產(chǎn)物氧氣應(yīng)在a管中?！拘?詳解】反應(yīng)前后元素的種類不變，該實驗說明水由氫元素和氧元素組成的?！军c睛】19.“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液，制備次氯酸鈉的原理可表示為2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O，則X的化學(xué)式是______，你的判斷依據(jù)是______。【答案】①.NaCl②.質(zhì)量守恒定律【解析】【分析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變。反應(yīng)前有2NA.2O、2H、2Cl，反應(yīng)后除X外有NA.Cl、2H、2O，所以X為NaCl。判斷依據(jù)是質(zhì)量守恒定律。20.模型認(rèn)知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）\o"中國教育出版網(wǎng)\"所表示的微粒中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為______；（2）\o"中國教育出版網(wǎng)\"處的微粒是______（填化學(xué)式）。（3）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：______?！敬鸢浮浚?）1∶4∶1（2）H2O（3）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【小問1詳解】根據(jù)圖示可知，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為1∶4∶1；【小問2詳解】化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不發(fā)生改變，故空白處的一個分子中含有一個氧原子和兩個氫原子，其化學(xué)式為H2O；【小問3詳解】根據(jù)微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。21.有一無色液體A，在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體；E是紅色固體單質(zhì)，D和G均為黑色固體，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，它們的關(guān)系如圖所示，請完成下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：H______；G______；（2）化學(xué)反應(yīng)①的化學(xué)方程式：______；（3）化學(xué)反應(yīng)③的化學(xué)方程式：______；（4）化學(xué)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是______，氣體B在日常生活中常用于______（合理即可）?！敬鸢浮浚?）①.H2②.C（2）2H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"2H2↑+O2↑（3）C+2CuO\o"中國教育出版網(wǎng)\"2Cu+CO2↑（4）①.化合反應(yīng)②.醫(yī)療急救（合理即可）【解析】【分析】色液體A，在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體。所以A是水，B與G能發(fā)生燃燒，所以B是氧氣，H是氫氣。E是紅色固體單質(zhì)，D黑色固體，所以E是銅，D是氧化銅。G是黑色固體，能與氧氣反應(yīng)生成F能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以G是木炭，F(xiàn)是二氧化碳。代入驗證無誤?！拘?詳解】H是氫氣，化學(xué)式H2。G是木炭，化學(xué)式C?！拘?詳解】化學(xué)反應(yīng)①是電解水的反應(yīng)，化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"?！拘?詳解】化學(xué)反應(yīng)③是氧化銅和碳在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"?！拘?詳解】化學(xué)反應(yīng)④是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，是多變一的反應(yīng)，是化合反應(yīng)。氣體B是氧氣，在日常生活中常用于醫(yī)療急救等。三、實驗題（本題包括2小題，共11分）22.根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖，請回答下列問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）圖中儀器①的名稱是______；（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣的化學(xué)方程______；（3）實驗室用B裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，若選擇C裝置來收集氧氣，優(yōu)點是______。（4）若采用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管______（選填“a”或“b”）端通入；若采用G裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管______（選填“c”或“d”）端通入?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）2KClO3\o"中國教育出版網(wǎng)\"2KCl+3O2↑（3）①.2H2O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"2H2O+O2↑②.收集的氣體比較純（4）①.b②.d【解析】【小問1詳解】據(jù)圖可知：儀器①的名稱是長頸漏斗；【小問2詳解】加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物，是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱\o"中國教育出版網(wǎng)\"條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問3詳解】B裝置中是液態(tài)反應(yīng)物，所以是過氧化氫溶液制氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學(xué)方程式：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；排水法收集的氣體純度較高，所以選擇C裝置來收集氧氣優(yōu)點是收集的氣體比較純?！拘?詳解】氣體從F裝置的b導(dǎo)管進(jìn)入可將水從a導(dǎo)管排出。用G裝置收集氫氣，氫氣密度比空氣小，氣體應(yīng)從導(dǎo)管d端通入。23.下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。用所學(xué)知識回答：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）實驗室選用裝置______制備二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；（2）