初中文言文拓展閱讀100篇加答案

初中文言文拓展閱讀100篇

一木蘭從軍

木蘭者，古時(shí)一女子也。少習(xí)騎射，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)

行。因其父老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，

數(shù)建奇功。嘻，男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信。

1、解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。

（1）少習(xí)騎射（）（2）由鞍馬（）

（3）長而旗精（）（4）木蘭乃易男裝（）

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語飛

轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。

3、文中點(diǎn)明主旨的句子是______________________________

4、木蘭是古代的女英雄。古往今來，其實(shí)像她這樣不讓須眉的女子還有很多。你能再舉一個(gè)這樣的人

和事嗎？

k（1）小時(shí)候（2）買（3）更加（4）換

2、騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。

3、男子可為之事女子未必不可為

4、略。

二好書之人有三病

好書之人有三?。浩湟唬∧綍r(shí)名，徒為架上觀美，牙簽錦軸，裝潢炫耀，驪牝之外，一切不知，

謂之無書可也。其一，廣收遠(yuǎn)括，畢盡心力，但圖多蓄，不事討論，徒污灰塵，半束高閣，謂之書肆可

也。其一，博學(xué)多識，兀兀窮年，而慧根短淺，難以自用，記誦如流，寸覦莫展，視之肉食面墻誠有間

矣，其于沒世無聞，均也。夫知而能好，好而能運(yùn)，古人猶難之，況今日乎？

1、解釋加點(diǎn)的詞語。

（1）好書之人有三灑（）（2）徒為架上觀美（）

（3）其于沒世無聞，般也（）

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

夫知而能好，好而能運(yùn)，古人猶難之，況今日乎？

3、用簡明的話概括''好書之人”中的“三病

（1）

（2）____________________________________________________________________________________

（3）

1、（1）毛病（2）只是（3）一樣

2、至于真的懂書而又能喜好它，喜好它又能運(yùn)用它，古人也以為是很難的，何況在今天呢！

3,（1）追求虛名，把書作為裝飾品，而不閱讀學(xué)習(xí)。（2）多方搜集，只圖占有，卻不研究探討。（3）

終年苦讀，也“博學(xué)多識”，但不能把知識靈活運(yùn)用，一生沒有什么建樹;

三賣柴翁

嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣，遇宦者稱“宮市”取之，才與絹數(shù)尺，又就索門戶，仍邀以驢送至內(nèi)。

農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之，不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)。"農(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。

今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已！”遂毆宦者。街吏擒以聞，詔黜此宦者，而賜農(nóng)夫

絹十匹，然“宮市”亦不為之改易。諫官御史數(shù)奏疏諫，不聽。上初登位，禁之。至大赦，又明禁。

1、解釋文中加點(diǎn)詞。

⑴才與絹數(shù)尺（）⑵農(nóng)夫涉泣（）

⑶不取直而歸（）（4）學(xué)毆宦官（）

2、下列句子中加點(diǎn)的“以”與“仍邀以驢送至內(nèi)”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是：（）

A、以刀劈狼首B、余故道為學(xué)之難以告之

C、不以物喜，不以己悲D、有好事者船載以入

3、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

我有父母妻子，待此然后食。

4、文中賣柴農(nóng)夫的遭遇，揭露了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)?

1、⑴給（2）眼淚（3）通“值”價(jià)值⑷就

2、A

3、我有父母親、妻子兒女，等著賣柴得錢后，才能有飯吃。

4、揭露了“宮市”對勞動人民的剝削、迫害。

四居安思危

臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而豈

望流之遠(yuǎn)，根不固而何求木之長。德不厚而思國之治，雖在下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神

器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休。不念于居安思危戒貪以儉，德不處其厚，情不勝

其欲，斯亦

伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。

1、解釋加點(diǎn)字的意思。

（1）必印其根本（）（2）德不厚而思國之理（）

（3）建奢以儉（）

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。

3、文中表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子是___________________________________________________

4、有人說現(xiàn)在的生活條件好了，世界也很和平了，不需要再談什么居安思危了。對這種說法你贊同嗎?

談?wù)勀愕目捶ê屠斫狻?/p>

2

1、（1）使……鞏固（2）治好，安定（3）戒除

2、這也象砍伐樹木的根卻要求樹木茂盛，阻塞水的源頭卻希望水流得長遠(yuǎn)一樣啊。

3、思國之安者，必積其德義。

4、不贊同。理由略。

五陳元方

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行？”元方曰：“老父在太丘,

強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。"袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿

家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而了，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔

子亦不師周公?！?/p>

1、“法”在古漢語字典里有如下解釋：①法令，制度。②方法，做法。③效法，仿效。④標(biāo)準(zhǔn)，法

則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁。

3、下面對句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是：（）

A、賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行

B、賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱之何所履行

C、賢家君/在太丘遠(yuǎn)近稱之/何所履行

D、賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之何所/履行

4、文中“正行此事”中的“此事”指的是什么？

5、你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？

1、③

2、對強(qiáng)者用德行去安撫，對弱者用仁慈去體恤

3、A

4、強(qiáng)者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安5、家君沒有效法袁公，袁公也沒有效法家君。

六三人成虎

龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否?！薄倍搜允杏?/p>

虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢ⅲ跣胖?？”王曰：“寡人信之矣?！饼嬍[

日：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之

矣。"王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。

1、下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是：（）

A、今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市距離B、而義臣者過于三人矣誹謗

C、愿王軍之矣觀察D、后太子翠質(zhì)，果不得見結(jié)束

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

3

夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。

3、后人從這個(gè)故事中概括出成語“三人成虎”，這個(gè)成語通常用來比喻什么？

1、C

2、街市上沒有老虎那是很清楚的，但是三個(gè)人說有老虎，就變成真有老虎了。

3、比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。

七太宗有駿馬

太宗有一駿馬，特愛之，恒于宮中養(yǎng)飼，無病而暴死。太宗怒養(yǎng)馬宮人，將殺之。皇后諫曰：“昔

齊景公以馬死殺人，晏子請數(shù)①其罪云：'爾養(yǎng)馬而死，爾罪一也。使公以馬殺人，百姓聞之，必怨吾

君，爾罪二也。諸侯聞之，必輕吾國，爾罪三也。'公乃釋罪。陛下嘗讀書見此事，豈忘之邪？”太宗

意乃解②。又謂房玄齡曰：“皇后庶事相啟沃，極有利益爾?！?/p>

1、解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）無病而攀死（）（2）使公以馬殺人（）

（3）必籟吾國（）（4）公乃替罪（）

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

陛下嘗讀書見此事，豈忘之邪？

3、本文主要寫了一件什么事？

4、皇后諫言中講到晏子歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀，晏子的真正用意是什么？

1、（1）突然（2）因?yàn)椋?）輕視，看不起（4）免去

2、陛下您讀書曾經(jīng)讀到過這個(gè)故事的，難道忘了嗎？

3、太宗因愛馬暴死欲殺養(yǎng)馬人，經(jīng)皇后勸解才改變主意。

4、勸諫齊諫公不要?dú)B(yǎng)馬宮人。

A長者子

昔有大長者子，共諸商人入海采寶。此長者子善誦入海捉船方法，若入海漩湫澗流磯激之處，當(dāng)如

是捉，如是正，如是住。語眾人言：“入海方法，我悉知之?！北娙寺勚?，深信其語。既至海中，未經(jīng)

幾時(shí)，船師遇病，忽然便死。時(shí)長者子即便代處。至澗湫旋流處，唱言，當(dāng)如是捉，如是正。船盤回旋

轉(zhuǎn)，不能前進(jìn)至于寶所。舉船商人沒水而死。

1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。

（1）謂眾人言（）（2）不能前進(jìn)至于寶折（）

（3）舉船商人沒水而死（）

2、請用簡潔的語言敘述故事的主要情節(jié)。

3、讀了這則故事，聯(lián)系實(shí)際，你悟出了什么道理?

4

1、（1）告訴。（2）地方或處所。（3）權(quán)。

2,一位富家子弟熟背駕船方法，夸夸其談，卻沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一次入海采寶途中，船師猝死，由他駕

船，結(jié)果船沉人亡。

3、答案示例：（1）理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?；颍杭纫刂R，也要重能力。（2）不盲從，不輕信?；?

聽其言，觀其行。

九李惠拷皮

后魏李惠，為雍州刺史。人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)，息于樹陰。二人將行，爭一羊皮，各言藉背

之物?；萸矤幷叱?，顧州綱紀(jì)曰：“以此羊皮拷知主乎？”群下以為戲言，咸無應(yīng)者。惠令人置羊皮席

上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實(shí)矣?！笔?fàn)幷咭曋?，?fù)薪者乃服而就罪。

1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。

（1）同管重?fù)?dān)（）（2）惠道爭者出（）

（3）以杖擊之（）（4）薪者乃服而就罪（）

2、李惠對州綱紀(jì)（即州主簿）說出了斷此案的辦法，你知道是什么辦法嗎？

3、從文中可以看出李惠是一個(gè)怎樣的人?

1,（1）認(rèn)為（2）等到（3）原因（4）……的原因

2、（1）捧著進(jìn)獻(xiàn)給厲王。（2）和氏就抱著他的玉石在楚山之下大哭（3）眼淚流干就繼續(xù)流著血

3、悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑

4、略。

十和氏璧

楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉工相之，玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖

其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也?！蓖跤忠詾?/p>

誑，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱璞哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，

使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和日：“吾非悲刖也，悲夫?qū)氂穸}之以石，

貞士而名之以誑，此吾所以悲也?！蓖跄耸褂袢死砥滂?，而得其寶焉。遂命曰：“和氏之璧?！?/p>

1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

（1）王以和為誑（）（2）及厲王薨，武王即位（）

（3）使人問其故（）（4）此吾所以悲也（）

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）奉而獻(xiàn)之厲王。

（2）和乃抱璞而哭于楚山之下。

（3）泣盡而繼之以血。

3、卞和為什么大哭？（用原文句回答）

5

4、自選角度，簡要評價(jià)這件事。

1、⑴通“悅”，高興⑵①使命②出使⑶對

2、D

3、哪里有舍棄主要的而問次要的問題呢？

4、以民為本.

十一茍無民，何以有君

齊王使使者問趙威后。書未發(fā)，威后問使者曰：“歲亦無恙耶？民亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣

奉使使威后，今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？

茍無民，何以有君？故有舍本而問末者耶？”

【注釋】①趙威后：趙惠文王妻。②書未發(fā)：國書沒有打開。③歲：年成。④恙：憂患。

⑤茍：如果。

1、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）使者不說：（）（2）臣奉便便威后：（）（）

（3）不然（）

2、下列句子與文中：“何以有民”句式完全不相同的一項(xiàng)是（）

A、子何恃而往B、賣炭得錢何所營

C、彼不我恩也D、如之何其使斯民饑而死也

3、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

故有舍本而問末者耶？

4、文中趙威后的最后一句話連用了三個(gè)反問，強(qiáng)調(diào)了什么樣的思想？

1、D

2、（1）接受別人饋贈的人就會害怕得罪饋贈者；給了人家東西的人，就會對受東西的人顯露驕色。（2）

就算國君賞賜我而不對我顯露一點(diǎn)驕色，但我能不因此害怕得罪他嗎？

3,不我驕也，我能勿畏乎啟示略。

十二曾子辭邑

曾子衣敝衣以耕。魯君使人往致邑焉，曰：“請以此修衣。”曾子不受。反，復(fù)往，又不受。使者

曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？"曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人?？v子有

賜，不我驕也，我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚?，曰：“參之言足以全其節(jié)也?！?/p>

1、下列句子中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

A、曾子衣敝衣以耕（衣服）B、反，復(fù)往，又不受（反復(fù)）

C、人則獻(xiàn)之（提出）D、參之言足以全其節(jié)也（保全）

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

6

（1）受人者畏人，予人者驕人。

（2）縱子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？

3、文中哪句話表明了曾子的處世原則？他的處世原則給你什么啟示?

1、⑴給予、留下⑵連續(xù)（3）詰問、盤問、追問

2、有|書生|旅次宋州

3、⑴沒有翻譯出“余”的意思。（您替我料理完后事，剩余的金錢送給您。）（2）“許”翻譯錯(cuò)誤。（李

勉答應(yīng)替他辦喪事，把剩余的金錢秘密地放在墓穴中和死者一起埋卜。）

4,李勉助人為樂而不為金錢所動，這種講誠信不貪財(cái)?shù)母呱衅焚|(zhì)實(shí)為可貴。

十三李勉埋金

天寶中，有書生旅次宋州。時(shí)李勉少年貧苦，與一書生同店。而不旬日，書生疾作，遂死不救，臨

絕語勉曰：“某家住洪州，將于北都求官，于此得疾且死，其命也?！币虺瞿医鸢賰蛇z勉，曰：“某之

仆使，無知有此者，足下為我畢死事，余金奉之?！泵阍S為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后數(shù)年,

勉尉開封。書生兄弟赍洪州牒來，而累路尋生行止，至宋州，知李為主喪事，專詣開封，詰金之所。勉

請假至墓所，出金付焉。

1、解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）因出囊金百兩謖勉（）（2）而累路尋生行止（）

（3）造金之所（）

2、用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。

有書生旅次宋州

3、下列括號內(nèi)的句子是對原文句子的翻譯。請指出譯文中的不當(dāng)之處。

（1）足下為我畢死事，余金奉之。（您替我辦完喪事后，我的錢贈送給你。）

不當(dāng)之處：_________________________________________________________________

（2）勉許為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉。（李勉贊同替他辦喪事，把剩余的金錢秘密地放在墓穴

中和死者一起埋下。）

不當(dāng)之處：_____________________________________________________________________________

4、你是怎樣看待李勉為書生埋金的行為的？請簡要談?wù)劇?/p>

1、A2、B3、AC

4、把兵器改鑄成農(nóng)具，把糧倉里的糧食拿出來救濟(jì)百姓。

十四子奇治阿

子奇年十六，齊君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共載皆白首也。夫

以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！”子奇至阿，鑄庫兵以作耕器，出倉縻以賑貧窮，阿縣大治。

魏聞童子治邑，庫無兵，倉無粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。

7

1、下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、既而君悔之，道使追（暗中）B、齊君便治阿（派遣）

C、魏聞童子滄邑（治理，管理）D、乃舉兵擊之（發(fā)）

2、下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A、夫以老者之智鑄庫兵以作耕器

B、學(xué)敗魏師謬成豎子之名

C、乃起兵擊之乃不知有漢，無論魏晉

D、既而君悔之甚矣，汝之不惠

3、對下列句子的意思，理解正確的兩項(xiàng)是（)

A、出倉縻以賑貧窮：散發(fā)糧倉里的糧食救濟(jì)貧苦的人。

B、追者反曰：“子奇必能治阿……”：去追的使者反而說道：“子奇一定能把阿縣治理好……”

C、夫以老者之智，以少者決之：有老年人出主意，讓年輕人來作決斷。

D、阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)：阿縣人父親帶著兒子，哥哥帶著弟弟，以私家軍隊(duì)與敵人作

戰(zhàn)。

4、從全文看，“阿縣大治”是因?yàn)樽悠娌捎昧四男┑昧Υ胧坑米约旱脑捇卮稹?/p>

1、（1）如，像（2）了解

2、（1）先生跟隨孔子學(xué)習(xí)幾十年，完成學(xué)業(yè)才離開他。（2）我又怎么能夠了解他？

3、C

十五孔子猶江海

趙簡子問子貢曰：“孔子為人何如？”子貢對曰：“賜不能識也?！焙喿硬徽f曰：“夫子事孔子數(shù)十年,

終業(yè)而去之，寡人問子，子曰'不能識'，何也？"子貢日：“賜譬渴者之飲江海，知足而已?？鬃营q江

海也，賜則奚足以識之？"簡子曰：“善哉，子貢之言也！”

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）孔子與江海（）（2）賜不能識也（）

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）夫子事孔子數(shù)十年，終業(yè)而去之。

（2）賜則奚足以識之?

3、下列對文章理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A、贊揚(yáng)趙簡子求賢若渴、不恥下問的作風(fēng)。

B、稱贊子貢謙虛好學(xué)、尊重老師的品德。

C、說明孔子的賢明猶如江海，深不可測。

D、閘述求學(xué)問必須知其所以然的道理。

k（1）典當(dāng)、抵押（2）彎曲（3）全

2、（1）先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當(dāng)作為旅費(fèi)。（2）不忍心讓人死于非命。

8

3,拾金不昧，先人后己。

十六羅生還鐲

羅一峰先生，名倫，以孝廉赴會試。仆于途中拾一金鐲。行已五日，先生憂旅費(fèi)不給，仆日：“無

慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)?！毕壬H赍付還。仆叩首，且屈指日：“往返必誤場期，

不可。”先生日：“此必婢仆遺失，萬一主人拷訊，因而致死，是誰之咎？吾寧不會試，不忍令人死于非

命也。”竟尋至其家，果系婦遺面盆，而婢誤投于地者。主婦疑婢竊取，鞭笞流血，幾次尋死。夫復(fù)疑

妻有私，辱罵不休，妻亦憤怒投緞，賴人解救。先生至，出鐲與之，舉家感激。急行至京，試期已屆矣,

倉皇投卷，竟得中試，狀元及第。

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）可原為費(fèi)（）（2）且旗指日（）

（3）舉家感激（）

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。

（2）不忍令人死于非命也。

3、請你簡單概括羅先生是一個(gè)怎樣的人?

1、（1）全，整個(gè)（2）穿（3）教誨（4）更，越發(fā)

2、人們都來道賀，只有你最后才來，是不是有什么話要說？

3、“位已高……不敢取”，引導(dǎo)孫叔敖正確處理與民、與君、與財(cái)?shù)年P(guān)系。

4、謙遜有禮，虛心納諫。

十七孫叔敖納言

孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆為賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊。孫叔敖正衣冠而見之，謂

老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來賀，子獨(dú)后吊，豈有說乎？"父曰：“有說：身

已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，

愿聞余教?！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹(jǐn)守此三者，足以治楚

矣!”

1、解釋下列句中加點(diǎn)和詞。

（1）二國吏民皆來賀（）（2）有一老父衣粗衣（）

（3）敬受命（）（4）心旗小（）

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語飛

人盡來賀，子獨(dú)后吊，豈有說乎？

3、文中那位“老父”對孫叔敖提出治楚“三策”的內(nèi)容是什么？

4、文中孫叔敖是怎樣一個(gè)人物?請用自己的話簡單概括。

9

1>（1）興起，發(fā)生（2）停止

2、（1）這些都是我親眼看見的。（2）治理國家就好像種樹。

3,征求無已，兼東西征討，窮兵臧武。百姓不堪，遂致亡滅。

4、夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔。

十八治國安民

貞觀九年，太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求無己,

兼東西征討，窮兵藪武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事，

遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得

不安樂乎？”

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）遂得徭役不當(dāng)（）（2）征求無弓（）

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此皆朕所目見

____________________________________________________________________（2）夫治國猶如栽樹

3、唐太宗認(rèn)為隋煬帝滅亡的原因是什么？（用文中句子回答）

4、唐太宗使百姓安樂的措施是什么？（用文中句子回答）

1、（D在家中（2）原因（3）應(yīng)該（4）勤奮地

2、A

3、莫非是讓我集中精力耕地然后有所收獲，再去買條好狗吧。

4,人在遇到困難時(shí)，不可勉為其難，有時(shí)退是為了更好地進(jìn)。（做任何事情不能一味蠻攻，當(dāng)失敗時(shí)，

應(yīng)該注重考慮成功的策略）

十九齊人有好獵者

齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室。出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣

也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”獵者曰：“何為？”人不對。獵者自思、，得無欲吾致力于耕

作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨(dú)

③獵也，百事也盡然。

1、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。

（1）△則羞對其家室（）⑵其所以不得之?dāng)?shù)（）

（3）君宜致力于耕作（）（4）于是退而疾耕（）

2、和“曠日持久而不得獸”的“而”用法不同的一項(xiàng)是（）

A、于是退而疾耕B、環(huán)而攻之而不勝

C、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D、殺所不足而爭所有余

3、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

10

得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？

4、讀了這則故事，你受到了什么啟發(fā)?

1、會：恰好，遇上幾：幾乎豈：難道惟：只

2、A

3、（1）自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。（2）溝渠剛挖成，大水沖過來，順著溝渠灌進(jìn)村子

里，人差一點(diǎn)兒都成了魚（淹沒了）

4、沒有，因?yàn)榍闆r在不斷變化，他不懂得根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用，只會死搬書本，所以失敗了。

二十劉羽沖《是一個(gè)字》偶得古兵書

劉習(xí)習(xí)沖〈是——個(gè)字）偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。

全隊(duì)潰覆，幾為所擒，又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成壤。經(jīng)圖列說干州官，州官亦好事，

使試于一村。溝泡甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭聽，搖首自語曰：

“古人豈欺我哉？如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。

1、解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。

（1）含有土寇（）（2）為所擒（）

（3）古人自欺我哉惟（）（4）饞此六字（）

2、選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字含義不同類的一項(xiàng)：（）

A、自練鄉(xiāng)兵與多角B、前人之述備矣。

C、益慕圣賢之道D、祗辱于奴隸之手

3、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）自謂可使千里成壤。

（2）溝池甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。

4、古人欺騙劉羽沖了嗎？請具體說明理由。

1、（1）聽，聽從（2）再（3）用車?yán)?，用車?/p>

2、爺爺生兒育女，一輩子勤儉度日，你怎么能因?yàn)樗暇蛼仐壦兀窟@是忘恩負(fù)義啊。

3、孝敬老人，聰明懂事。

4、要點(diǎn)：要做一個(gè)尊敬長輩、孝敬老人的人，做事要講究方法。

二十一寺人披見文公

呂甥、郤芮畏逼，將焚公宮

而弒晉侯。寺人披請見，公使讓之，且辭焉，曰：“蒲城之役，君命一宿，女即至。其后余從狄君

以田渭濱，女為惠公來求殺余，命女三宿，女中宿至。雖有君命，何其速也？夫祛猶在，女其行乎！”

對曰：“臣謂君之入也，其知之矣。若猶未也，又將及難。君命無二，古之制也。除君之惡，唯力是視,

蒲人、狄人，余何有焉？今君即位，其無蒲、狄乎？齊桓公置射鉤而使管仲相，君若易之，何辱命焉？

行者甚眾，豈唯刑臣？”公見之，以難告。晉侯潛會秦伯于王城。己丑晦，公宮火。瑕甥、谷芮不獲公,

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乃如河上，秦伯誘而殺之。

1、給下面的句子劃分正確的句讀。

其后余從狄君以田渭濱女為惠公來求殺余命女三宿女中宿至

2、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）呂甥、谷口芮畏遇（）（2）除君之晉（）

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）公使讓之，且辭焉。

（2）晉侯潛會秦伯于王城。

4.試分析文中晉文公的形象。

1、其后余從狄君以田渭濱，女為惠公來求殺余，命女三宿，女中宿至。

2、（1）迫害（2）憎惡

3、（1）晉文公派人責(zé)備他，并且拒絕接見。

（2）晉文公暗地里和秦穆公在秦國的王城會唔。

4、晉文公具有從諫如流的寬闊胸襟和有計(jì)謀、有政治眼光的政治家形象。

二十二孫亮食生梅

孫亮方食生梅，使黃門至中藏取蜜漬梅，蜜中有鼠矢；召問藏吏，藏吏叩頭。亮問吏曰：“黃門嘗

私從汝處求蜜耶？"吏曰：“向求，實(shí)不敢與?！秉S門不服。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮

大笑曰：“若矢先生在蜜中，中外當(dāng)俱濕；今外濕里燥，必是黃門所為！”黃門首服，左右莫不驚悚。

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語飛

（1）何求，實(shí)不敢與（）（2）此易知耳（）

（3）取蜜漠梅（）（4）黃門不服（）

2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）黃門嘗私從汝處求蜜耶？

（2）黃門首服，左右莫不驚悚。

3、說說孫亮判斷老鼠屎是黃門放進(jìn)去的依據(jù)是什么。

4、聯(lián)系全文，你看出黃門這樣做的目的是什么？

1、（1）以前（2）容易（3）浸、蘸（4）認(rèn)罪

2、（1）黃門曾經(jīng)私下的問你要過蜂蜜嗎？（2）太監(jiān)磕頭認(rèn)罪，左右大臣都大為驚訝。

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3、孫亮是根據(jù)剖開的老鼠屎外濕內(nèi)干判斷鼠屎是黃門剛放進(jìn)去的。

4、黃門曾經(jīng)私下向藏吏索要蜜而藏吏未給，所以他懷恨在心，企圖報(bào)復(fù)陷害。

二十三放鶴亭記

熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扇。明年春，水落，遷于故居之東，東山

之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。

彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西十二，而山人之亭適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；

秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉。

縱其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮則俅東山而歸，故名之日放鶴亭。

1、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①草木際天()②喳然如大環(huán)()

2、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語飛

(1)山人有二鶴，甚馴而善飛

(2)風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變

3、找出描寫鶴飛姿態(tài)的句子，寫在下面的橫線上。

4、人們常常把悠閑自得的隱居生活比作“閑云野鶴”，結(jié)合節(jié)選部分的內(nèi)容想想，本文表達(dá)了作者怎樣

的思想感情？

5、古代詩文中寫鶴的詩句比較多，請你寫出一句并注明作者。

1、①交接②隱隱約約的樣子

2、①山人養(yǎng)了兩只鶴，非常馴服，有善于飛翔。②當(dāng)刮風(fēng)下雨，天色或明或暗的時(shí)候，俯視仰視，

山間的景色瞬息萬變。

3、縱其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮則像東山而歸

4、表達(dá)作者超然物外的思想感情。

5、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。劉禹錫

二十四醉猩著屐

猩猩在山谷，行常數(shù)百為群。里人以酒并糟設(shè)于路側(cè)。又愛著屐。里人織草為屐，更相連結(jié)。猩猩

見酒及屐，知里人設(shè)張，則知張者祖先姓字，及呼名罵云：“奴欲張我，舍爾而去?！睆?fù)自再三，相謂曰：

“試共嘗酒?！奔帮嬈湮?，逮乎醉，因取屐而著之，乃為人之所擒，兼獲，輒無遺者。

1、補(bǔ)出下列句中的省略成份。

又愛著屐。

2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

(1)里人織草為履()(2)奴欲發(fā)我()

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3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語飛

（1）里人以酒并糟設(shè)于路側(cè)。

（2）逮乎醉，因取屐而著之，乃為人之所擒。

4、讀了這篇文章后，你獲得的啟示是什么呢？

1、（猩猩）又愛著屐。

2、（1）鞋子（2）捕捉

3、（1）村莊的人用酒和酒糟放在路旁邊。（2）到喝醉，于是就拿草鞋來穿上，（便）被人抓住。

4,面對誘惑，要能夠不動心，抵制住誘惑。

二十五幼須早教

人生小幼，精神專利，長成己后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。吾七歲時(shí)，誦靈光殿賦，至于

今日，十年一理，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。然人有坎壤，失于盛年，

猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。孔子云：“五十以學(xué)易，可以無大過矣。”魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至

老不倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下；荀卿五十，始來游學(xué)，猶為碩儒；公孫弘四十余，方讀春秋，以

此遂登丞相；朱云亦四十，始學(xué)易、論語；皇甫謐二十，始受孝經(jīng)、論語：皆終成大儒，此并早迷而晚

寤也。世人婚冠未學(xué)，便稱遲暮，因循面墻，亦為愚耳。幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜

行，猶賢乎瞑目而無見者也。

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）精神專和（）（2）此并早迷而晚寢也（）

2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學(xué)而至老不倦也。

3、本段選文的中心句是___________________________________________________________

4、文中說魏武“老而彌篤二請從他的詩中寫出連續(xù)的兩句表現(xiàn)這種情志的句子。

1、（1）飽滿犀利（2）明白

2、魏武、袁遺，老了還是學(xué)習(xí)，他們都是從小學(xué)到老都不知疲倦的人。

3、幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行。（或幼須早教，勿失機(jī)也。失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)）

4、烈士暮年，壯心不已或老驥伏楊，志在千里。

二十六高漸離

其明年，秦并天下，立號為皇帝。於是秦逐太子丹、荊軻之客，皆亡。高漸離變名姓為人庸保，匿

作於宋子。久之，作苦，聞其家堂上客擊筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善?！睆恼吒嫫渲?，

曰：“彼庸乃知音，竊言是非?！奔艺扇苏偈骨皳糁?，一坐稱善，賜酒。而高漸離念久隱畏約無窮時(shí)，乃

退，出其裝匣中筑與其善衣，更容貌而前。舉坐客皆驚，下與抗禮，以為上客。使擊筑而歌，客無不流

涕而去者。宋子傳客之，聞于秦始皇。秦始皇召見，人有識者，乃曰：“高漸離也?！鼻鼗实巯渖茡糁?

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重赦之，乃曜其目。使擊筑，未嘗不稱善。稍益近之，高漸離乃以鉛置筑中，復(fù)進(jìn)得近，舉筑樸秦皇帝,

不中。于是遂誅高漸離，終身不復(fù)近諸侯之人。

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語飛

（1）秦若天下（）（2）客無不流涉而去者（）

2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）乃退，出其裝匣中筑與其善衣，更容貌而前。

（2）秦皇帝惜其善擊筑，重赦之，乃曜其目。

3、讀完全文，你如何看待高漸離行刺秦始皇這件事?

1、（1）吞并（2）眼淚

2、（1）高漸離便退下堂來，把自己的筑和衣裳從行裝匣子里拿出來，改裝整容來到堂前。

（1）秦始皇憐惜他擅長擊筑，特別赦免了他的死罪。于是薰瞎了他的眼睛。

3、開放性試題，言之成理皆可。示例（1）高漸離忍辱負(fù)重，不畏強(qiáng)暴，為了反抗秦始皇的暴政勇于獻(xiàn)

出生命，其精神值得歌頌。示例（2）高漸離的行為是以暴抗暴，如果得逞，將不利于國家穩(wěn)定和統(tǒng)一,

在客觀上阻礙歷史發(fā)展，不值得肯定。

二十七魯國之法

魯國之法：魯人為臣妾于諸侯，有能贖之者，取金于府。子貢贖魯人于諸侯而讓其金?？鬃釉唬骸百n

失之矣！夫圣人之舉事，可以移風(fēng)易俗，而教導(dǎo)可施于百姓，非獨(dú)適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，

取其金則無損于行，不取其金，則不復(fù)贖人矣。”

1、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）賜朱之矣（）（2）則不復(fù)贖人矣（）

2、下列句中“于”的用法與“贖魯人于諸侯而讓其金”用法相同的一項(xiàng)是（）

A.魯人為臣妾于諸侯B.取金于府

C.取其金則無損于行D.而教導(dǎo)可施于百姓

3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）子貢贖魯人于諸侯而讓其金。

（2）夫圣人之舉事，可以移風(fēng)易俗，而教導(dǎo)可施于百姓。

4、孔子認(rèn)為子貢不應(yīng)該謝絕獎賞的理由是什么？

1,（1）犯過失（2）就

2、B

3、（1）子貢從諸侯國那里贖回了魯人并且沒有依魯國的法律領(lǐng)取應(yīng)得的贖金。

（2）道德高尚的人行為，可以改變風(fēng)俗習(xí)慣，從而影響到百姓。

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4、魯國富者寡而貧者多，取其金則無損于行，不取其金，則不復(fù)贖人矣。

二十八子魚論戰(zhàn)

宋人及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列，楚人未既濟(jì)。司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之。”公

日：“不可?！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。

國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓

不成列。''子魚曰：“君未知戰(zhàn)。就敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉。且

今之就者，皆吾敵也。雖及胡著，獲則取之，何有于二毛？明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？

若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲

盛致志，鼓像可也?！?/p>

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）楚人未既涉（）（2）公傷眩（）

（3）國人皆曾公（）（4）里及胡壽（）

2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）既陳而后擊之，宋師敗績。

（2）明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。

3、讀完全文，試分析文中宋襄公的形象。

1、（1）渡過（2）大腿（3）責(zé)怪（4）即使

2、（1）等到楚軍已經(jīng)列成陣勢后宋軍才去進(jìn)攻，結(jié)果宋軍大敗。

（2）知道戰(zhàn)敗的恥辱并以次教育戰(zhàn)士，是為「多殺傷敵人。

3、宋襄公迂腐、愚蠢，剛愎自用，聽不見別人的意見。

二十九曾子易簧

曾子寢疾，病。樂正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅坐而執(zhí)燭。童子曰：“華而院，大

夫之簧與！"子春日：“止！”曾子聞之，瞿然曰：“呼！”曰：“華而院，大夫之簧與！”曾子曰：“然。斯

季孫之賜也，我未之能易也。元，起易簧?！痹唬骸胺蜃又「?矣，不可以變。幸而至于旦，請敬

易之?！痹釉唬骸盃栔異畚乙膊蝗绫恕＞又異廴艘惨缘?，細(xì)人之愛人也以姑息。吾何求哉？吾得正而

斃焉，斯已矣。”舉扶而易之，反席未安而沒。

1.給下面這段話加上標(biāo)點(diǎn)。

曾子寢疾病樂正子春坐于床下曾元曾申坐于足童子隅坐而執(zhí)燭

2、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）童子屈坐而執(zhí)燭（）（2）請敬易之（）

3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

君子之愛人也以德，細(xì)人之愛人也以姑息。

4、這篇文章主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？

16

5、這篇文章主要記敘了一件什么事情，反映了曾子的什么品德？

1、曾子寢疾，病。樂正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅坐而執(zhí)燭。

2、（1）在角落里。（2）更換。

3、君子從道德原則的高度去愛護(hù)人，小人卻以姑息遷就的方式去愛護(hù)人。

4、對話、細(xì)節(jié)描寫。

5、記敘曾子臨終堅(jiān)持更換床席的經(jīng)過。突出J'曾子的簡樸習(xí)性和一絲不茍的崇尚禮教的精神。

三十鄭人逃暑

鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以從陰。及至暮，反席于樹下，及月流影移，復(fù)徙衽

以從陰，而患露之濡于身。其陰逾去，而其身愈濕。是巧于用晝而拙于用夕。

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）而便衽以從陰（）（2）而惠露之濡于身（）

（3）其陰逾去（）（4）鄭人有逃暑于孤林之下者（）

2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）及至暮，反席于樹下。

（2）是巧于用晝而拙于用夕。

3、找出文中表現(xiàn)鄭人笨拙的一句話。

4、這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理?

1、（1）遷移（2）遭到，受到（3）同“愈”，更加。（4）避

2、（1）到了黃昏，他又把臥席放到大樹底下。（2）這個(gè)人白天乘涼的辦法很巧妙，但晚上用同樣辦法

乘涼就相當(dāng)笨拙了。

3、及月流影移，復(fù)徙衽以從陰

4、告訴我們做事要隨機(jī)應(yīng)變，不能墨守成規(guī)。

吳起

昔吳起出遇故人，而止之食。故人日：“諾?！逼鹪唬骸按?。”故人至暮不來，起不食待之。明日

早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍

歟？欲服三軍，非信不可也！

1、下列句中“之”與“而兩狼之并驅(qū)如故”中“之”的用法相同的一項(xiàng)（）

A.而止之食B.方與之食

C.起之不食以俟者D.起不食待之

2、給下面句子補(bǔ)全省略的成分。

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明日早，令人求故人。

3、寫出這篇文章中流傳至今的一個(gè)成語并解釋。

4、讀完短文，說說你應(yīng)該學(xué)習(xí)吳起的什么美德，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

1、C

2、（吳起）令人求故人。

3、自食其言：不守信用，說了話不算數(shù)。

4、守信用。結(jié)合自己的實(shí)際談即可。

三十二子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校

鄭人游于鄉(xiāng)校，以議執(zhí)政之善否。然明謂子產(chǎn)曰：“何不毀鄉(xiāng)校？“子產(chǎn)曰：“胡為？夫人朝夕游焉,

以議執(zhí)政之善否，其所善者，吾將行之；其所惡者，吾將改之，是吾師也，如之何毀之？吾聞為國忠信

以損怨，不聞作威以防怨。譬之若防川也，大決所犯，傷人必多，吾不能救也，不如小決之使導(dǎo)，吾聞

而藥之也?！?/p>

1、下列各項(xiàng)加點(diǎn)“之”的用法與其它三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是（）

A.吾將行之B.如之何毀之

C.不如小決之使導(dǎo)D.吾聞而藥之也

2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）鄭人游于鄉(xiāng)校，以議執(zhí)政之善否。

（2）吾聞為國忠信以損怨，不聞作威以防怨。

3、這篇文章給你的啟示是什么？

1、B

2、（1）鄭國人到鄉(xiāng)校休閑聚會，議論執(zhí)政者施政措施的好壞。（2）我聽說盡力做好事以減少怨恨，沒

聽說過依權(quán)仗勢來防止怨恨。

3、我們平時(shí)要防微杜漸，虛心聽取別人的意見，這樣才會取得更大的進(jìn)步。

三十三晉人好利

晉人有好利者，入市區(qū)焉。遇物即攫之，曰：“此吾可羞也，此物可服也，此吾可資也，此吾可器

也。”攫己，即去。市伯隨而索其直，晉人曰：“吾利火熾時(shí)，雙目暈熱，四海之物，皆若己所固有，

不知為爾物也。爾幸予我，我若富貴當(dāng)爾償。"市伯怒，鞭之，奪其物以去。旁有哂之者，晉人戟手罵

日：“世人好利甚于我，往往百計(jì)而陰奪之，吾猶取之白晝，豈不又賢于彼哉？何哂之有？”

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）此吾可舞也（）（2）鞭之，奪其物以去（）

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2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）伯隨而索其直。

（2）幸予我，我若富貴當(dāng)爾償。

3,文中的晉人有何特點(diǎn)？

4.讀完全文，請你對晉人以及生活中像晉人一樣的人說幾句話，幫助他們改掉身上缺點(diǎn)。

1、（1）名詞作動詞，用。（2）離開

2、（1）管理市場的官吏追出來要錢。

（2）不如你先給我，我如果以后發(fā)了財(cái)再還你錢。

3、文中的晉人貪財(cái)好利，喪失廉恥。

4、扣住“君子愛財(cái)取之有道”、要知恥、不能違法談即可。

三十四孟孫獵得麋

孟孫獵得鹿，使秦西巴持之歸，其母隨之而啼，秦西巴弗忍而與之。孟孫歸，至而求鹿，答曰：“余

弗忍而與其母?！蠈O大怒，逐之。居三月，復(fù)召以為其子傅。其御曰：“曩將罪之，今召以為子傅，何

也？”孟孫曰：“夫不忍鹿，又且忍吾子乎？”

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）曩將罪之（）（2）秦西巴弗忍而與之（）

2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）居三月，復(fù)召以為其子傅。

___________________________________________________________________________________⑵夫

不忍鹿，又且忍吾子乎？

3、概括出選文寫了哪幾件事？

4、文中的秦西巴心地善良，善待動物，說說你平時(shí)是怎么做的？

1、（1）從前（2）給

2、（1）過了三個(gè)月，又召回他（秦西巴）來當(dāng)兒子的老師。

（2）連幼鹿都不忍心（傷害），又怎么忍心（傷害）我的兒子呢？

3、孟孫獵得鹿、秦西巴放鹿、秦西巴被逐、秦西巴被召回。

4,開放性試題略。

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三十五王充求學(xué)

王充字仲任，會稽上虞人，其先自魏郡元城徙下焉。充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)，師

事扶風(fēng)班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百

家之言。

1、解釋下列加點(diǎn)詞語。

（1）自魏郡元城便下焉（）（2）充少孤，鄉(xiāng)里稱孝（）

2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）好博覽而不守章句。

（2）家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書。

3、本文而言，王充值得我們借鑒的學(xué)習(xí)方法是什么？（用原文回答）

4、從本文中可以看出，王充后來之所以成為東漢著名的哲學(xué)家其根本原因是什么？

1、（1）遷徙（2）幼年死去父親

2、（1）他喜歡廣泛地閱讀，不受章句的束縛。

（2）家庭貧困沒有書讀，常去洛陽的書鋪，看所賣的書。

3、好博覽而不守章句。

4、他之所以能成為東漢著名的哲學(xué)家，這與他自身的認(rèn)真求學(xué)，勤奮努力是分不開的。

三十六豐樂亭記

修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上豐山聳然而特立，下則

幽谷窈然而深藏。中有清泉，滯然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁

人往游其間。

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑，既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而

聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與

予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德，

以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①得于州南百步之（）②刺史之事也（）

2、給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。

乃日與滁人仰而望山

3、翻譯下列句子。

（1）中有清泉，渝然而仰出。

（2）樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。

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4、畫出文中描寫四季之景的句子，并寫出古代詩歌中吟詠春夏秋冬的詩句各一句。

春：夏：

秋：冬：

5、《豐樂亭記》是《醉翁亭記》的姊妹篇，試結(jié)合文章具體內(nèi)容分析比較兩篇文章所表達(dá)的主旨是否相

同。

1、①找到，發(fā)現(xiàn)②職責(zé)，本職

2、乃/日與滁人/仰而望山

3、①中間有一道清澈的泉水，泉水很大，向上噴吐。②我喜歡它地勢僻靜，公務(wù)簡單，又喜愛這兒的

風(fēng)俗安閑。

4、①掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪

②示例：春：一枝紅杏出墻來，春色滿園關(guān)不住。夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋：塞

下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。冬：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

5、主旨相同，都表現(xiàn)與民同樂，都含蓄地表達(dá)了不滿。如《醉》文寫滁人游，《豐》文“而與滁人往游

其間”“又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也”“以與民共樂，刺史之事也”都表現(xiàn)與民同樂的

主旨。而肯定自己治理滁州的政績，就是表明對自己貶謫的不滿。

三十七范仲淹有志于天下

范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食

不給，啖粥而讀。既仕,每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦

自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?/p>

1、解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）雪夜昏?。ǎ戚m以水泳面（）

（3）造仕，每慷慨論天下事（）（4）每以天下為己任（）

2、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）每慷慨論天下事，奮不顧身。

（2）妻子衣食僅自足而已

3、文中畫線句的內(nèi)容，已經(jīng)演變成一個(gè)勤學(xué)的佳話，這個(gè)佳話是

（用一個(gè)四字短語概括）

4、文中范仲淹“每以天下為己任”具體表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）

5、《岳陽樓記》和本文都用了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話，說說它們在文中的作用。

6.仔細(xì)閱讀選文，結(jié)合文章內(nèi)容說說一個(gè)人要報(bào)效國家，為社會做出貢獻(xiàn)，必須具備哪些條件？

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1、①有時(shí)②洗，澆灌③已經(jīng)④把

2、①常常談?wù)撎煜麓笫?，一點(diǎn)兒也不顧及自身的安危。②妻子孩子的衣服食物僅僅能夠自足罷了。

3、劃粥斷命

4、每慷慨論天下事，奮不顧身

5、都點(diǎn)出了文章的中心論點(diǎn)，深化了主題。

6、要點(diǎn)：從小立下報(bào)國之志；刻苦學(xué)習(xí)，掌握報(bào)國的本領(lǐng)；不畏強(qiáng)權(quán)，剛正不阿等。

三十八方臘起義

縣境梓桐、幫源諸洞，皆落山谷幽險(xiǎn)處，民物繁夥，有漆楮松杉之饒，商賈輻篌。臘有漆園，造作

局屢酷取之，臘怨而未敢發(fā)。會花石綱之?dāng)_，遂因民不忍，陰取貧乏者，賑恤結(jié)納之。眾心既歸，乃椎

牛醐（shl）酒召貧乏之尤者百余人會飲。酒數(shù)行，臘起曰：“天下國家本同一理。今有子弟耕織，

終歲勞苦，少有粟帛，父兄悉取而靡蕩,之，稍不如意，則鞭笞酷虐，至死弗恤，于汝甘乎？"皆曰：“不

能！”

1、解釋下列句中的加點(diǎn)詞。

（1）天下國客本同一理（）（2）發(fā)花石綱之?dāng)_（）

2、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語飛

（1）臘怨而未敢發(fā)。

（2）遂因民不忍，陰取貧乏者，賑恤結(jié)納之。

3、閱讀