高考語文一輪課件專題小說閱讀賞析藝術技巧貼著人物寫貼著人物賞

匯報人:XX2024-02-05高考語文一輪課件專題小說閱讀賞析藝術技巧貼著人物寫貼著人物賞目錄CONTENCT小說閱讀基本技巧與方法貼著人物寫：深入挖掘文本內涵貼著人物賞：欣賞藝術魅力與價值貼著人物寫與賞結合實踐應用高考真題回顧與備考策略建議01小說閱讀基本技巧與方法梳理故事情節(jié)分析人物形象探究人物關系了解小說的開端、發(fā)展、高潮和結局，把握整體結構。關注人物的外貌、語言、行動和心理描寫，理解其性格特點和內心世界。分析人物之間的相互關系，把握其對情節(jié)發(fā)展的推動作用。抓住故事情節(jié)和人物形象80%80%100%分析環(huán)境描寫及其作用關注小說中的自然景物描寫，理解其對營造氛圍、烘托情感的作用。了解小說所反映的社會背景和歷史時期，探究其對人物命運和故事情節(jié)的影響。關注小說中的細節(jié)描寫，如服飾、器物、建筑等，理解其對塑造人物形象和展現(xiàn)社會風貌的作用。自然環(huán)境描寫社會環(huán)境描寫細節(jié)描寫探究創(chuàng)作背景領悟作品主題評價作者觀點理解作者創(chuàng)作意圖和作品主題通過分析人物形象、情節(jié)發(fā)展和環(huán)境描寫等元素，領悟小說的主題思想和深層意蘊。對作者的觀點和態(tài)度進行評價，形成自己的見解和認識。了解作者的生平經(jīng)歷、創(chuàng)作風格和時代背景，理解其對小說創(chuàng)作的影響。01020304預測與推斷上下文聯(lián)系精讀與略讀相結合答題技巧運用閱讀策略提高解題效率在關鍵信息處進行精讀，其他部分采用略讀方式，提高閱讀效率。利用上下文信息幫助理解生詞難句，增強對文章的整體把握能力。根據(jù)已知信息對未知內容進行預測和推斷，提高閱讀速度和準確性。掌握常見的題型和答題方法，如選擇題、簡答題等，提高解題速度和正確率。02貼著人物寫：深入挖掘文本內涵性格特點心理變化把握人物性格特點與心理變化通過分析人物的語言、行為、思想等，把握其性格特點，如勇敢、懦弱、善良、狡猾等。關注人物在特定情境下的心理變化，如喜怒哀樂、愛恨情仇等，揭示其內心世界。肖像描寫語言描寫動作描寫心理描寫剖析人物形象塑造手法及效果通過外貌、服飾等描寫，展現(xiàn)人物的形象特征，為讀者提供直觀的印象。通過個性化的語言，表現(xiàn)人物的身份、地位、性格等，增強文本的真實感和生動性。通過具體的動作描寫，展現(xiàn)人物的行為特征和心理狀態(tài)，使讀者更加深入地理解人物。直接揭示人物的內心世界，展現(xiàn)其思想、感情、意愿等，使讀者更加貼近人物的心靈。分析人物之間的矛盾沖突，探究其對情節(jié)發(fā)展的推動作用。人物間的矛盾沖突分析人物之間的合作關系，揭示其對情節(jié)發(fā)展的促進作用。人物間的合作關系探究人物關系對情節(jié)推動作用通過對人物形象的深入剖析，體會作者所要傳達的思想感情，如愛、恨、同情、贊美等。結合文本背景和社會環(huán)境，理解作者通過人物所表達的主題思想和深刻內涵。體會作者通過人物傳達思想感情03貼著人物賞：欣賞藝術魅力與價值

品味語言風格及表達技巧運用賞析生動形象的語言描繪關注小說中對人物語言、動作、神態(tài)等細致入微的描繪，品味其生動形象之處。分析個性化的人物語言不同人物有不同的語言風格，通過分析人物語言可以深入了解其性格、身份、地位等特點。探討表達技巧的運用小說作者常運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，以及對比、烘托、象征等表達技巧來刻畫人物，值得深入探討。03探討情節(jié)對人物塑造的作用情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，通過分析情節(jié)可以深入了解人物性格特點及發(fā)展變化。01梳理故事情節(jié)發(fā)展脈絡理清小說情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結局，把握整體結構。02分析情節(jié)安排的巧妙之處關注作者在情節(jié)設置上的匠心獨運，如懸念設置、伏筆照應、出人意料的結局等。分析情節(jié)結構安排及其妙處所在123小說中的環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，分析其特點有助于理解其對烘托氛圍的作用。分析環(huán)境描寫的類型及特點環(huán)境描寫往往對人物性格、命運等產生重要影響，評價其影響有助于深入理解人物形象。評價環(huán)境描寫對人物塑造的影響環(huán)境描寫往往與小說主題密切相關，通過探討其作用可以深入理解小說主題。探討環(huán)境描寫對主題表達的作用評價環(huán)境描寫對烘托氛圍作用拓展延伸相關話題以小說為引子，拓展延伸相關話題，如人性探討、文化反思等，豐富閱讀體驗。鼓勵個性化解讀與創(chuàng)新思維尊重讀者的個性化解讀，鼓勵創(chuàng)新思維和多元視角，培養(yǎng)批判性思維能力。思考小說的社會意義結合小說所反映的社會現(xiàn)實，思考其社會意義及價值所在。思考社會意義并拓展延伸話題04貼著人物寫與賞結合實踐應用選擇經(jīng)典小說中的角色，如《紅樓夢》中的賈寶玉或林黛玉，嘗試以其視角重新敘述故事。體會角色內心的情感變化，理解其行為動機，使敘述更具深度和真實感。通過模擬寫作，培養(yǎng)學生對人物形象的感知能力和文學創(chuàng)作興趣。模擬寫作：嘗試以某角色視角敘述故事010203選取適合改編的經(jīng)典小說，如《西游記》、《水滸傳》等，將其改編成劇本或故事新編。在改編過程中，注重保留原著的精髓和人物特色，同時注入新的創(chuàng)意和元素。通過改編實踐，提高學生的文學鑒賞能力和創(chuàng)作水平。文本改編：將經(jīng)典小說改編成劇本或故事新編設定研討主題，如“悲劇英雄”、“叛逆者形象”等，選取相關小說作品進行研討。分析角色類型的特點、成因及其在小說中的作用，探討作者的創(chuàng)作意圖和藝術手法。通過專題研討，培養(yǎng)學生的文學批評能力和團隊協(xié)作精神。專題研討：針對某一類型角色進行深入探討通過跨學科融合，拓寬學生的知識視野，提高綜合運用知識的能力。鼓勵學生從不同角度審視小說人物，發(fā)現(xiàn)新的研究視角和問題。將文學知識與心理學、社會學、歷史學等其他學科相結合，分析小說人物的心理特征、社會背景和歷史淵源?？鐚W科融合：將文學知識與其他學科相結合05高考真題回顧與備考策略建議梳理歷年高考語文試卷中小說閱讀賞析藝術技巧的考點，如人物形象塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫等。分析考點在歷年高考真題中的出現(xiàn)頻率和分值分布，明確備考重點。歸納考點涉及的具體題型，如選擇題、簡答題、分析題等，以便進行針對性訓練?；仡櫄v年高考真題中相關考點分布情況講解針對不同題型的解題方法，如如何分析人物形象、如何把握情節(jié)發(fā)展、如何理解環(huán)境描寫等。強調答題規(guī)范，如審題要準確、答題要條理清晰、語言要簡潔明了等。提醒學生注意避免常見錯誤，如張冠李戴、以偏概全、無中生有等。總結解題方法和答題規(guī)范注意事項

預測未來命題趨勢并制定針對性復習計劃根據(jù)歷年高考真題和當前教育教學改革動態(tài)，預測未來高考小說閱讀賞析藝術技巧的命題趨勢。針對預測趨勢，制定詳細的復習計劃，明確每個階段的復習目標和任務。提醒學生關注時事熱點和文學動態(tài)，以便