地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)

地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)學(xué)生無法用《眼見為實》來感受所以我利用《黑箱》的研究方法創(chuàng)設(shè)一系列具有探索性的活動情境，讓學(xué)生主動地走進(jìn)課堂，觀察地理事物，去探知未知的地理世界。知道自然事物之間的相互關(guān)系，相互作用。

通過本節(jié)的微課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“本質(zhì)是通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來的，而現(xiàn)象總是表現(xiàn)本質(zhì)”的辯證唯物主義觀點。

課題：地震波傳播速度的變化與地球內(nèi)部物質(zhì)組成的關(guān)系難點名稱：地震波在地球內(nèi)部傳播速度的變化與地球內(nèi)部物質(zhì)組成的關(guān)系2參賽教師：艾力江·外力時間：2020年7月人教版地理必修一第一章第四節(jié)目錄CONTENTS3導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)高中地理必修1地球的圈層結(jié)構(gòu)

高中地理必修1第一章第四節(jié)外部圈層內(nèi)部圈層地球的內(nèi)部圈層探討

目前的科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)人類登上了月，載人宇宙飛船可以在外太空遨游，宇宙探測器甚至能飛出太陽系也就是說上天有路。然而對于我們腳下6371km半徑的地球，卻至今還是入地?zé)o門。地球內(nèi)部究竟是什么樣子？導(dǎo)入地處我國江蘇省東?？h的亞洲第一井也就5000多米深，目前挖出來最深的井為12000m，還不到地球半徑的1/500。這下我們無法直接觀察地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)了

人類探索之路哇，好大的西瓜??！但不知道熟沒熟，怎么辦呢？地震波概念:

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，地下巖石受到強(qiáng)烈沖擊產(chǎn)生彈性震動，并以波的形式向四周傳播。地震波是地震時產(chǎn)生的機(jī)械波。知識講解分類：縱波（P）：質(zhì)點的震動方向與波的傳播方向一致。橫波（S）：質(zhì)點的震動方向與波的傳播方向

垂直。地震波的分類：地震波在地球內(nèi)部的傳播速度與其通過的介質(zhì)性質(zhì)有密切關(guān)系。若介質(zhì)是均質(zhì)的，地震波則勻速傳播；介質(zhì)性質(zhì)發(fā)生變化，地震波波速隨之變化。傳播速度較快，可以通過三態(tài)。傳播速度較慢，只能通過固態(tài)。想一想：1.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，陸地上的人們有什么感覺？先上下顛簸，后左右搖晃2.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，在海洋中航行的人會怎樣呢？只能感覺到上下顛簸課堂練習(xí)橫波縱波震波在地球內(nèi)部的傳播規(guī)律：總的趨勢—速度隨深度遞增，但不均勻，有突變現(xiàn)象。同學(xué)們看完地震波在地球內(nèi)部的傳播速度變化圖，會有什么樣的感想呢？

由于地震波在不同介質(zhì)中傳播速度不同，經(jīng)過不同物質(zhì)的界面時傳播速度會發(fā)生變化。這種使地震波的傳播發(fā)生突變的界面叫做不連續(xù)面

地震波波速變化圖難點突破波速變化與內(nèi)部圈層地幔地核33千米處—莫霍界面2900千米處—古登堡界面橫波縱波地殼地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖不連續(xù)面使波速發(fā)生了變化導(dǎo)致折射和反射現(xiàn)象科學(xué)家們正是利用特點通過精確地測量《透視》地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。波速變化與內(nèi)部圈層地幔地核莫霍界面古登堡界面橫波縱波地殼地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖軟流層

地震波在通過性質(zhì)完全不同的兩種介質(zhì)的分界面時，波速會發(fā)生明顯變化，會出現(xiàn)不連續(xù)面。上地幔下地幔外地核內(nèi)地核難點鞏固地核地幔地殼思考、探究：

除了可以依靠地震波，想一想還能通過哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？

火山噴發(fā)的物質(zhì)溫泉、熱泉遙感技術(shù)其他改進(jìn)鉆探技術(shù)小結(jié)遙感技術(shù)溫泉、熱泉通往地心之路”—尼拉貢戈火山通往地心之路”—尼拉貢戈火山通往地心之路”—尼拉貢戈火山通往地心之路”—尼拉貢戈火山通往地心之路”—尼拉貢戈火山通往地心之路”—尼拉貢戈火山作業(yè)