班主任工作范文班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料：努力做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的班主任

.::;班主任工作范文之班主任經(jīng)歷交流資料：努力做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的班主任和今天聽到前面幾十位班主任的論壇之后，確實(shí)收獲頗豐。我當(dāng)班主任也有十個(gè)年頭了。我認(rèn)為班主任工作確實(shí)是一個(gè)苦樂并存的過程。當(dāng)今時(shí)代，是創(chuàng)新的時(shí)代，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的時(shí)代，是施行創(chuàng)新教育的時(shí)代。新課程理念下的班主任們將面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。要做既讓學(xué)生喜歡，又要家長(zhǎng)滿意的班主任，確實(shí)不容易啊。所以我們每位班主任都希望得到學(xué)生和家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可。在此，我也淺談一下自己對(duì)這方面的做法。首先，想讓學(xué)生喜歡你，服氣你的捷徑確實(shí)是面對(duì)面接觸。老師一個(gè)燦爛的笑容、一次欣賞的眼神、一句鼓舞的話語，都會(huì)使學(xué)生欣喜假設(shè)狂；終生難忘。你只要面對(duì)面的直截了當(dāng)接觸他們，你才會(huì)覺察他們的個(gè)性與共性。你要讓學(xué)生真切地感遭到你對(duì)他的真心。王某是我班的一位后進(jìn)生。開學(xué)第一周他就遲到。那天早上看到他混亂的頭發(fā)，不整的衣領(lǐng)，我伸手想去整理他的衣領(lǐng)，他快速地躲閃，并用煩感的目光看我。原來他以為我想揍他。我微微一笑，對(duì)他說：“帥哥，整整你的領(lǐng)子和頭發(fā)。〞這時(shí)他才消除了對(duì)我的敵意。通過后面的接觸，我理解到，這個(gè)小孩父親不在本地工作，母親經(jīng)常有夜班。因而就他一個(gè)人在家，早上沒人喊他。因而我對(duì)他說：“如此吧，以后我早上往家給你打，行嗎？〞“不了，老師。我自己起，我以后盡量不遲到了。〞從這以后他確實(shí)不大遲到了。而且每次見面都有禮貌地向我咨詢好。我想他是感到了我對(duì)他的真切地關(guān)心……其次，對(duì)待學(xué)生一定要公平。學(xué)生來自不同的家庭，具有不同的個(gè)性、行為適應(yīng)，但他們都渴望得到老師的愛、寬容和理解，假設(shè)我們無視了這些，學(xué)生就會(huì)以獨(dú)特的方式說明自己的存在，以引起老師對(duì)自己的留意。就像高主任所說的那個(gè)小孩，正值青春期的小孩不知會(huì)做出什么事來。因而我們要公正地把愛的陽光灑向全體學(xué)生。我們一定要尊重他，信任他。擅長(zhǎng)覺察他身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。多用鼓舞的話語，而不是挖苦和挖苦。只要覺察他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)表彰，加強(qiáng)他們的自決心。我們班第一學(xué)期期中考試，全班78人，有57人比他原來的成果都有了進(jìn)步。因而在家長(zhǎng)會(huì)中，我對(duì)他們提出了表彰。家長(zhǎng)滿意，學(xué)生歡樂。學(xué)生們覺得我給他們面子了，越學(xué)越帶勁。關(guān)于優(yōu)等生，我們更要公平對(duì)待。記得剛開學(xué)不久，有個(gè)家長(zhǎng)給我打：“老師，我小孩說你不公平。她的成果不差呀，你如何把她調(diào)到第三排邊上了呢？〞我一聽，非常驚詫。解釋到：“我們兩周換一次位的。她不會(huì)總在邊上。〞“那不行，我們沒在邊上坐過。你得給調(diào)調(diào)。〞我說：“如此吧，我明天給小孩商量商量，行嗎？〞就如此，家長(zhǎng)才放下。第二天，我找了那位同學(xué)。我對(duì)她說：“明白老師為什么把你放在那兒?jiǎn)?？由于從開學(xué)到如今，老師不時(shí)在觀察你，覺察你不光學(xué)習(xí)好，而且還有愛心，愛協(xié)助同學(xué)，非常有指導(dǎo)才干，老師想讓你當(dāng)個(gè)指導(dǎo)。以你為典范，帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)。〞聽我這么一說，她內(nèi)心美滋滋的，說老師我不調(diào)了。再者，我認(rèn)為老師要學(xué)會(huì)賞識(shí)，要愛其所愛，就像王猛老師說的“思學(xué)生所思，想學(xué)生所想。〞用慧眼去捕捉學(xué)生表現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)或未表現(xiàn)出來的潛能，讓學(xué)生在一個(gè)被欣賞、被尊重、被確信的環(huán)境里找到自我、找回自信，揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短，充溢決心，勇往直前。我班同學(xué)孫某是一位籃球喜好者。球打得確實(shí)不錯(cuò)，但一提學(xué)習(xí)，卻是一塌糊涂。有一次課間操時(shí)間，我們從三分球聊到扣籃，從CBA聊到NBA，從姚明聊到科比?？粗麑?duì)我佩服的眼神，我覺得時(shí)機(jī)差不多了。話鋒一轉(zhuǎn)：“你明白嗎，喜好運(yùn)動(dòng)的人都特別聰明。我覺察你確實(shí)是其中的一個(gè)。但是喜好歸喜好。要是打?qū)I(yè)，咱的身高受限吧。〞〔他身高172厘米〕他點(diǎn)點(diǎn)頭?！拔覀儾豢赡馨鸦@球作為自己的職業(yè)，因而我們?nèi)匀坏没氐綄W(xué)習(xí)中來，不能由于打球而阻礙學(xué)習(xí)。你說呢？〞他又點(diǎn)了點(diǎn)頭。說：“老師，你放心吧。我明白你的意思。我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上八中。〞事實(shí)證明，他做到了。交完錢那天，他的媽媽給我打了個(gè)。說：“褚老師，確實(shí)感謝你。沒有你，這小孩就毀了。我說什么，他都不聽，確實(shí)是佩服你。他能考上，我內(nèi)心特別歡樂。太感謝了。〞聽了這話，我也挺歡樂的。由這件事讓我感遭到：只要學(xué)生喜歡了你，你真心對(duì)待他們，自然會(huì)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。我對(duì)左老師提到的網(wǎng)絡(luò)交流非常認(rèn)同。如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有時(shí)有些話當(dāng)面不好說，但在網(wǎng)絡(luò)上交流時(shí)可以暢所欲言。我們班有一個(gè)Q群。群名叫“莘耘軒〞，這是我們九十三班的班名。入群的有69名同學(xué)，加我為好友的有31人。這件事讓我非常感動(dòng)。參與好友之后，我會(huì)看到他們的日志。真正感遭到這個(gè)年齡段的小孩的內(nèi)心所想：?jiǎn)渭兣c成熟，歡樂與苦惱。我覺得自己非常榮幸能與他們分享喜怒哀樂。臨畢業(yè)那一天，我在留言板上給大家留了話：“同學(xué)們，人生就像在旅行。旅途中你會(huì)遇到非常多站點(diǎn)。每個(gè)站點(diǎn)都會(huì)發(fā)生新的故事，認(rèn)識(shí)新的朋友。奚仲站你們已順利通過，希望大家接著勇往直前。我會(huì)在奚仲站靜靜等待大家的好消息。〞有好多同學(xué)在下面附了帖子：老師，我會(huì)接著努力的！老師，放心，我會(huì)加油的！老師，我會(huì)回來看你的！······看到他們真誠的