人教版高中物理必修2 2.功 全市一等獎

2.功教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能：

1、理解功的概念，知道做功的兩個必要因素。

2、掌握功的計算公式，知道功的單位。

3、掌握正功和負(fù)功的含義，并能用功的公式進行相關(guān)運算。二、過程與方法：

1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的習(xí)慣。

2、從熟悉的事例分析中進一步理解功的概念。三、情感態(tài)度與價值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣。

2、堅定學(xué)習(xí)、思考、探索的信念。教學(xué)重、難點：

重點：功的公式及其相關(guān)運算。

難點：正、負(fù)功的含義以及合外力做功的計算。1、做功的過程就是通過力傳遞能量的過程，功是能量轉(zhuǎn)化的量度蘋果下落過程中，什么力對蘋果做功？能量怎樣變化？F小車在力F作用下向右加速，在這個過程中，什么力對小車做功？能量怎樣變化？F有力一定有功嗎？請舉出“有力無功”的例子⑴有力作用在物體上⑵物體在力的方向上發(fā)生位移2、做功的兩個必要條件LFF（1）求力F所做的功（2）求支持力N所做的功回憶力與位移在同一方向時

W＝FL力與位移垂直時，W＝0LFFα拉力F做的功W=？進一步Fα分析：根據(jù)力的等效性原理,可以把計算F做功的問題轉(zhuǎn)化為分別求F的分力F1和F2做功的問題W=W1=F1L=（FCOSα）L

F2F1FαF2F1LFL1L2α90。W1=FL1=F(Lcosα)將位移L按沿力方向和垂直于力的方向分解為L1和L2分析：L1）公式W=FLcosα3、功的計算2）單位１Ｎ×１m=1N·m=1J3）對公式進行討論①對F：F必須是恒力

LFF②對L：位移具有相對性，所以功也具有相對性。一般以地面為參考系。討論勻速行駛的列車上，一個人用力F推木箱，木箱相對于車廂靜止。你認(rèn)為推力F是否做功？請發(fā)表你的看法。③對α：正功負(fù)功αCOSαW物理意義α=π/20≤α＜π/2π/2＜α≤πCOSα=0COSα＞0COSα＜0W=0W＞0W＜0不做功正功，動力負(fù)功，阻力W=FLcosαLF1F3F24、功的正負(fù)表示作用效果，功是標(biāo)量物體重100N，在拉力作用下勻速上升10m（1）拉力做功?（2）重力做功？（3）哪個功大?思考某力對物體做負(fù)功，往往說成“物體克服某力做功（取絕對值）”例題如圖所示,質(zhì)量為m＝2kg的物體靜止在水平地面上,受到與水平地面夾角為θ＝37°、大小F＝10N的拉力作用，物體移動了L＝2m，物體與地面間的摩擦力為4.2N，g取10m/s2.求：(1)拉力F所做的功W1；(2)摩擦力f所做的功W2；(3)重力G所做的功W3；(4)彈力N所做的功W4；(5)求合力所做的功W.5、求合力功的方法（1）先求合力，再求合力的功

W總＝F合xcosα（2）先求各力的功,再求代數(shù)和

W總=W1+W2+W3+….功的累積性小結(jié)W=FLcosα1、做功的條件？2、功的定義式？3、功的正負(fù)號所表示的物理意義？正號表示促進物體運動；負(fù)號表示阻礙物體運動4、如何求合力做功？（累積性）5、功是過程量，對應(yīng)一段位移

W總=W1+W2+W3+…W總＝F合