中班上學(xué)期語言教案《圓圓的春天》_第1頁
中班上學(xué)期語言教案《圓圓的春天》_第2頁
中班上學(xué)期語言教案《圓圓的春天》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁中班上學(xué)期語言教案《圓圓的春天》一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂并理解故事《圓圓的春天》的內(nèi)容。2.能夠復(fù)述故事的基本情節(jié)。3.能夠正確朗讀故事中的關(guān)鍵詞語。4.能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語言表達(dá)對故事進(jìn)行創(chuàng)作。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)聽懂并理解故事的內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)復(fù)述故事的基本情節(jié)。3.學(xué)會(huì)正確朗讀故事中的關(guān)鍵詞語。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《圓圓的春天》的圖片及教具。2.黑板、彩色粉筆。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過觀看一段春天的視頻或者展示一些春天的圖片，引發(fā)學(xué)生對春天的興趣和想象。2.呈現(xiàn)故事：a.呈現(xiàn)故事的標(biāo)題《圓圓的春天》。讓學(xué)生一起讀標(biāo)題，并提問他們對標(biāo)題的理解和猜想。b.依次出示故事中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生猜測圖片中發(fā)生的事情，并與他們先前的猜想進(jìn)行對比。c.通過朗讀故事，讓學(xué)生聽懂并理解故事的內(nèi)容。3.溫故知新：a.復(fù)述故事的基本情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐段回憶、復(fù)述故事內(nèi)容。b.隨機(jī)提問學(xué)生關(guān)于故事的問題，以檢查學(xué)生對故事的理解。4.練習(xí)和拓展：a.在黑板上寫下故事中的關(guān)鍵詞語，讓學(xué)生朗讀并模仿正確發(fā)音。b.分組讓學(xué)生朗讀故事中的關(guān)鍵詞語并進(jìn)行對話練習(xí)，加深對詞語的理解和記憶。c.讓學(xué)生分角色表演故事，增強(qiáng)語言表達(dá)和表演能力。5.創(chuàng)作：a.讓學(xué)生根據(jù)故事的內(nèi)容，自由發(fā)揮創(chuàng)作一個(gè)類似的故事或者畫一幅描繪春天的畫。b.學(xué)生可以用自己的語言和創(chuàng)意，將自己對春天的想象表達(dá)出來。6.總結(jié)：通過師生互動(dòng)，總結(jié)整個(gè)教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生對故事和所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全面的感知和理解。五、教學(xué)延伸：學(xué)生可以在家中找一本與春天相關(guān)的故事書，或者通過觀察和體驗(yàn)春天，寫一篇關(guān)于春天的小作文。以上是《圓圓的春天》的中班上學(xué)期語言

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論