2023年統(tǒng)編語文中考壓軸訓練題 (10)（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年統(tǒng)編語文中考壓軸訓練題(10)（解析）2023年統(tǒng)編版語文中考壓軸訓練題

一．默寫（共25小題）

1．（2022秋長清區(qū)期中）根據(jù)原文默寫。

①但愿人長久，。（蘇軾《水調歌頭》）

②，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

③欲為圣明除弊事，。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

④，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑤，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

⑥李白在《行路難》中借用典故中歷史人物得到重用的事實，表述自己希望得到重用的意愿的句子是：，。

⑦歐陽修《醉翁亭記》中表現(xiàn)意在彼言在此的名句是：，。

2．（2022定西三模）

為不斷提高定西市的知名度和影響力，學校舉辦了有關黃河文化的詩詞大賽。大賽第二項：誰背得多？（看誰背誦的有關黃河的詩句又快又多）

面對母親河，從古到今的文人墨客都對其曾進行了描繪，留下了幾多與黃河有關的名句。遠在魏晉南北朝時的《木蘭詩》中，為了表現(xiàn)這位巾幗英雄的思念親人的兒女情態(tài)，于是有了“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，（1）”的與黃河有關的千古名句。李白曾在《將進酒》一詩中感嘆時光就像這東流的黃河水，于是寫道：“君不見（2），（3）?！蓖踔疁o登高望遠，曾在《登鸛雀樓》中寫下了“白日依山盡，（4）”的名句。又在《涼州詞》中寫出了邊塞蒼涼渺遠的黃河之景的名句：“（5），一片孤城萬仞山。”王維曾入西北邊塞，在《使至塞上》一詩中留下了描繪西北邊塞雄渾壯美奇景的“千古壯觀”名句“（6），”。近代的“戊戌六君子”之一的梁啟超為了沖破束縛，一展十四歲的少年意氣和強我中華的豪邁，在《潼關》一詩中寫道：“（7），山入潼關不解平”的詩句。

3．（2022香洲區(qū)校級一模）暢想未來。

觀看北京冬奧會的開幕式后，小九深受鼓舞，在撰寫題為《追夢赤子心》的演講稿時，他想將已學的古詩文名句引用其中，從而豐富內容。

（1）請你根據(jù)積累，幫他補全古詩文。

序號主題詞古詩文名句出處

①思鄉(xiāng)憂國人不寐，。范仲淹《漁家傲秋思》

②渴望重用持節(jié)云中，。蘇軾《江城子密州出獵》

③遠大理想了卻君王天下事，。辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》

④赤膽忠心人生自古誰無死？。文天祥《過零丁洋》

⑤離情別緒，雪上空留馬行處。岑參《白雪歌送武判官歸京》

⑥淡薄名利，不求聞達于諸侯。諸葛亮《出師表》

（2）以下內容是小九演講稿的開頭，請用龔自珍《己亥雜詩（其五）》和蘇軾《定風波》中的詩句，幫他補全。

從古至今，人類為實現(xiàn)夢想，一步步從野蠻走向文明。這離不開歷代先賢“⑦，⑧”的無私奉獻。即使櫛風沐雨，也能閑庭信步，以“⑨，⑩”的樂觀情懷，上下求索。如何從現(xiàn)在走向未來，就需要新時代的青年，手捧赤子心，追逐時代夢。

4．（2022龍游縣校級模擬）分門別類輯古詩，完成下面表格

手法內容

雅致典故典故讓詩句含蓄雋永。辛棄疾在《南鄉(xiāng)子》中“①”，借孫權的典故表述渴望奮發(fā)圖強，收復失地的心聲；李商隱在《泊秦淮》中“②，”，借南朝陳后主的典故諷刺統(tǒng)治者的荒淫享樂。

生花妙喻比喻讓詩句形象生動。李益在《夜上受降城聞笛》中“③，”，以霜雪為喻描繪了寂靜、凄寒的邊塞夜景；岑參在《白雪歌送武判官歸京》中“④，”，以花喻雪，表述了內心的驚喜。

小結巧記古詩有妙招。學習與思考要齊頭并進，如此才能事半功倍。正如《＜論語＞十二章》中所說的“⑤，?！?/p>

5．（2022寧德模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。

中華民族的自強不息源于我們偉大民族最深層的精神追求：范仲淹“①，不以己悲”的豁達胸襟；杜甫“②，月是故鄉(xiāng)明”的眷念家鄉(xiāng)；劉禹錫“沉舟側畔千帆過，③”的達觀開朗；韓愈“④，肯將衰朽惜殘年”的彌堅愛國；李商隱“⑤，⑥”的至死不渝；蘇軾《水調歌頭》中“⑦，⑧”對離別之人的美好祝愿。人生何嘗不會櫛風沐雨，但只要我們有李白《行路難（其一）》中“⑨，⑩”的堅定自信，我們一定可以從容地面對人生的風雨。

6．（2022肇東市校級模擬）古詩文默寫及賞析。

①黃發(fā)垂髫，。（陶淵明《桃花源記》）

②？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

③張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》中“，”兩句賦予山河以人格特征，寫出了潼關地勢的險要。

④坐觀垂釣者，。（白居易《錢塘湖春行》）

⑤，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

⑥愛國要求人們把對祖國的熱愛變成自己的行動，努力為祖國和人民的利益而工作。請你寫出與“愛國”有關的連續(xù)兩句古詩詞：，。

7．（2022肇東市校級二模）古詩文默寫。

（1）《次北固山下》中表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：，。

（2）《觀滄?！分斜憩F(xiàn)大海水波蕩漾，山島突兀的句子是：，。

（3）《論語》中談學與思辯證關系的句子是：，。

（4）《白雪歌送武判官歸京》中：，愁云慘淡萬里凝。

（5）《滿江紅》中，詞人化用陶淵明《飲酒》和李清照《醉花陰》的句子是：。

8．（2022霍邱縣校級模擬）默寫。

（1）山重水復疑無路，。（陸游《游山西村》）

（2）不義而富且貴，。（《論語》）

（3），草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（4），東風無力百花殘。（李商隱《無題》）

（5）白居易在《賣炭翁》中，通過強烈對比，揭露宮市制度不合理的句子是：，。

（6）杜甫在《春望》中“，”兩句寫出了戰(zhàn)爭中百姓流離失所，音信斷絕的慘狀。

（7）《生于憂患，死于安樂》中，“，”從國內、國外兩方面闡釋了國家滅亡的原因。

9．（2022景德鎮(zhèn)模擬）默寫。

補寫出下列句子的空缺部分。

（1）《＜論語＞十二章》中“，”強調了興趣對學習的重要性。

（2）《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，表述愛國激情和雄心壯志的句子是：，。

（3）民諺云：“卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢?！泵裰V的后一句在《曹劌論戰(zhàn)》中也有類似的表述：，。

10．（2022郴州模擬）古詩詞整理。

（1）蒹葭蒼蒼，。（《詩經(jīng)蒹葭》）

（2），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（3）君問歸期未有期，。（李商隱《夜雨寄北》）

（4），人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（5）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表述了樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度的比喻句是：，。

（6）曹操《觀滄海》中“，”兩句抒寫了鮮明的季節(jié)特征，描會了大海壯闊的景象。

（7）王灣的《次北固山下》描寫時序交替，暗含時光流逝，蘊含自然理趣的詩句是：，。

11．（2022廣東模擬）默寫。

（1）水何澹澹，。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

（2）楊花落盡子規(guī)啼，。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）

（3）潮平兩岸闊，。（《次北固山下》王灣）

（4），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（《天凈沙秋思》馬致遠）

（5），思而不學則殆。（《＜論語＞十二章》）

（6）《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，思念家鄉(xiāng)的詩句是：，。

（7），崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）

（8）還有地里工作的農(nóng)夫，，。（《春》朱自清）

12．（2022寧夏）默寫。

①《詩經(jīng)蒹葭》的前四句是：蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，。

②“峰回路轉”一詞常常讓人聯(lián)想起陸游《游山西村》中的：，。

③李白在《行路難》的結尾處表述自己遠大志向的句子是：，。

④辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》開頭兩句：，。把鏡頭定在了軍營之中，這是詞人曾經(jīng)歷過而今已失去的生活情景。

⑤子在川上曰：“，。”時間就像流水匆匆，告訴我們要珍惜時光，珍惜青春。

13．（2022春大慶期中）名篇名句默寫。

（1）古人學問無遺力，。（陸游《冬夜讀書示子聿》）

（2），關山度若飛。（《木蘭詩》）

（3）《己亥雜詩》的這兩句“，”生動形象地表述了雖辭官離京，仍然關心國家前途和命運的思想感情。

（4）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5），雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）

（6）《北冥有魚》中描寫大鵬拍打水面，乘著旋風飛至九萬里高空的句子是“，”。

14．（2022春薩爾圖區(qū)校級期中）用課文原句填上空。

①一水護田將綠繞，。（王安石《書湖陰先生壁》）

②窈窕淑女，。（《詩經(jīng)》）

③予獨愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）

④風休住，。（李清照《漁家傲》）

⑤，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

⑥，食之不能盡其材。（韓愈《馬說》）

⑦劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》使用典故表述回歸后的感受的句子，。

15．（2022北侖區(qū)模擬）有同學通過梳理古典詩文欣賞山川美景，請你幫助填寫詩句。

古詩文名句出處策略欣賞奇麗美景

（1）幾處早鶯爭暖樹，白居易《錢塘湖春行》標題西湖早春秀美

（2），半竿斜日舊關城納蘭性德《浣溪沙》意象邊塞荒涼蕭瑟

（3）高峰入云，陶弘景《答謝中書書》視角仰觀山之高，俯察水之凈

（4），漏斷人初靜蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》感官視聽角度構成的寂寞清冷世界

（5），王績《野望》疊字以疊字勾勒一個空曠安靜的山野秋色

（6），岑參《白雪歌送武判官歸京》修辭新穎貼切的比喻描寫冬雪

（7），王維《使至塞上》意境壯闊的畫面，展現(xiàn)大漠蒼茫雄渾的意境

16．（2022渝中區(qū)二模）把逆境當墊腳石，是每一個強者的秘笈，現(xiàn)在請你徜徉“詩文博覽園”，展示你的詩文積累和人生思考。

請運用你的詩詞積累，完善下面“君子自強不息”綜合性學習活動的開場白。

君子面對不可能完美的世界時，應該是這樣一些真實的人：他們有如陳子昂登幽州臺時“念天地之悠悠，（1）”的憂戚，有如劉禹錫對自己命運“（2），二十三年棄置身”的哀嘆，也有如白居易那樣，有對賣炭翁“可憐身上衣正單，（3）”的體恤關懷，更有如“詩圣”杜甫那樣，在茅屋為秋風所破時冀望“（4），大庇天下寒士俱歡顏”的古道熱腸。但他們更有永遠向前看的積極與豁達，有如李白“長風破浪會有時，（5）”的信心，如蘇軾“（6），西北望，射天狼”的壯志。君子即使壯志難酬，他們也仍是初心不改，“（7），”是范仲淹戍守邊疆時矛盾中的堅守，“（8），”是文天祥身為階下囚的堅貞不屈。

17．（2022溫州二模）素材整理一：古詩名句

探討“自強不息”的內涵。根據(jù)提示，完成下面任務。

內在涵義字源解答相關詩文

志金文，上部字符為（之），下部字符為（心），意思是“心之所向”，即內心追的目標。（2）老驥伏櫪，。，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（3），肯將哀朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（4），寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜箅子黃州定慧院寓居作》）（5）九萬里風鵬正舉，風休住，?。ɡ钋逭铡稘O寥傲》）（6），！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

至（1）甲骨文，上部字符是箭形，下部“”表示①，意思是②（7）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》（8），非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誠子書》）（9）子曰：“仁遠乎戰(zhàn)？，斯仁至矣?！保ā墩撜Z》）

……

（10）整理小結：通過詩文名句整理，記錄你對“自強不息”內涵的理解：

18．（2022桂林）古詩文默寫。

①大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）

②山重水復疑無路，。（陸游《游山西村》）

③采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）

④日暮鄉(xiāng)關何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）

⑤會當凌絕頂，。（杜甫《望岳》）

⑥忽如一夜春風來，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑦子曰：“溫故而知新，。”（《＜論語＞十二章》）

⑧先天下之憂而憂，。（范仲淹《岳陽樓記》）

19．（2022春鼓樓區(qū)校級月考）用課文原句填上空。

（1）鄉(xiāng)書何處達？。（王灣《次北固山下》）

（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

（3）日出江花紅勝火，。（白居易《憶江南》）

（4）苔痕上階綠，。（劉禹錫《陋室銘》）

（5）人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）

（6）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（7）天街小雨潤如酥，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（8）士不可以不弘毅，。（《＜論語＞十二章》）

（9）忽如一夜春風來，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（10）放眼世界，我們面對的是百年未有之大變局，中國少年當有雄心壯志，堅信總有一天能夠有所作為，正如李白在《行路難》中所說“，”。

20．（2022春廈門期中）補寫出下列句子中的空缺部分。

古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，滋潤著我們干涸的心靈，點綴著我們生命的星空。我們從“①，②”（王灣的《次北固山下》）中體會新舊交替的哲理和樂觀豁達的心態(tài)；從“③，④”（陳子昂《登幽州臺歌》）中讀到詩人一想到時間的久遠和天地的遼闊，不禁留下了眼淚；從“會當凌絕頂，⑤”中領會到不畏困難，勇攀高峰的精神；從“落紅不是無情物，⑥”（龔自珍《己亥雜詩》）中體會到的奉獻的精神。

《木蘭詩》中“⑦，⑧”用許多將士戰(zhàn)死沙場寫出戰(zhàn)爭的殘酷；陸游《游山西村》中“⑨，⑩”兩句，寫出走出崇山峻嶺，頓時豁然開朗，告訴我們逆境中在堅持一下，一定可以。

21．（2022春沙坪壩區(qū)校級月考）默寫填上空。

（1），山島竦峙。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

（2），白露未晞。（《蒹葭》）

（3）蕩胸生曾云，。（《望岳》杜甫）

（4），獨愴然而遞下！（《登幽州臺歌》陳子昂）

（5）我寄愁心與明月，。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）

（6），學詩謾有驚人句。（《漁家傲》李清照）

（7），于我如浮云。（《論語》）

（8）唇焦口燥呼不得，。（《茅屋為秋風所破歌》杜甫）

（9）王安石的詩句“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”與陸游《游山西村》中，的詩句有著異曲同工之妙。

22．（2022順義區(qū)校級模擬）在橫線處填寫作品原句。

（1）古代貶謫之地往往環(huán)境艱苦，白居易在《琵琶行》中這樣描述謫居潯陽的生活：“，。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。”

（2）古人常常把酒吟詩，如蘇軾在黃州赤壁“舉酒屬客，，?！?/p>

（3）生活中，人們會在案頭或書房張貼警句，以自我勉勵。要提醒自己時不我待，莫虛度光陰，可以選擇屈原《離騷》中的“，春與秋其代序”；想鼓勵自己堅持志向，勇敢前行，同樣可以選擇屈原《離騷》中的“，來吾道夫先路”。

（4）骨氣是人之脊梁，李白《夢游天姥吟留別》中“，”的傲岸，鄭板橋“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅毅，都是骨氣的表現(xiàn)。

23．（2022春重慶月考）默寫填上空。

（1），白露未晞。（《蒹葭》）

（2），山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3），不知飴阿誰。（《十五從軍征》）

（4）此中有真意，。（陶淵明《飲酒》其五）

（5）念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）

（6）子曰：“學而不思則罔，?！保ā墩撜Z為政》）

（7）《行路難》（其一）中，李白反復詠嘆“行路難”之后，寄寓了理想終會實現(xiàn)的詩句是，。

（8）在古代，詩人常常借飛鳥來表情達意。如通過寫飛鳥送信來抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念的詩句就有：，。（請在《無題》《次北固山下》《黃鶴樓》中選取最恰當?shù)脑娋渥鞔穑?/p>

24．（2022春重慶月考）根據(jù)積累，填寫句子。

（1）請將下表中的詩句補充完整。

類別詩句出處

離別情思海內存知己，。王勃《送杜少府之任蜀州》

我寄愁心與明月，。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

自然風光大漠孤煙直，。王維《使至塞上》

，悠然見南山。陶淵明《飲酒》（其五）

愛情頌歌，君子好逑。《關雎》

蒹葭萋萋，?！遁筝纭?/p>

（2）故鄉(xiāng)的山水，故鄉(xiāng)的親人，無一不牽絆著游子的心。崔顥面對浩渺煙波，想起世事變化，在歷歷晴川中也不免發(fā)出“？”（《黃鶴樓》）這般思鄉(xiāng)的低嘆；王灣在旅途奔波，眼見時光飛逝，只得以“？”（《次北固山下》）來抒發(fā)淡淡鄉(xiāng)思。

25．（2022璧山區(qū)模擬）默寫填上空。

（1）請將下表中的詩句補充完整。

類別古詩文句子出處

自然景物①，小橋流水人家?！短靸羯畅q秋思》馬致遠

②野芳發(fā)而幽香，?！蹲砦掏び洝窔W陽修

邊塞風光③千嶂里，。《漁家傲﹒秋思》范仲淹

④，愁云慘淡萬里凝。《白雪歌送武判官歸京》參

戰(zhàn)斗場面⑤馬作的盧飛快，?！镀脐囎萤q為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾

⑥，塞上胭脂凝夜紫?！堆汩T太守行》李賀

（2）很多文人都有愛國之心、報國之志。文天祥用⑦“，”（文天祥《過零丁洋》）表述了甘愿為國捐軀的赤子之心；⑧“，”（劉禹錫《己亥雜詩（其五）》）借自然循環(huán)法則，表示自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。

2023年統(tǒng)編版語文中考壓軸訓練題

參考解析與試題解答

一．默寫（共25小題）

1．（2022秋長清區(qū)期中）根據(jù)原文默寫。

①但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）

②槲葉落山路，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

③欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

④居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

⑤溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

⑥李白在《行路難》中借用典故中歷史人物得到重用的事實，表述自己希望得到重用的意愿的句子是：閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

⑦歐陽修《醉翁亭記》中表現(xiàn)意在彼言在此的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

解析：

①千里共嬋娟

②槲葉落山路（注意“槲”的書寫）

③肯將衰朽惜殘年（注意“衰”的書寫）

④居廟堂之高則憂其民

⑤溪云初起日沉閣

⑥閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊

⑦醉翁之意不在酒在乎山水之間也

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2．（2022定西三模）

為不斷提高定西市的知名度和影響力，學校舉辦了有關黃河文化的詩詞大賽。大賽第二項：誰背得多？（看誰背誦的有關黃河的詩句又快又多）

面對母親河，從古到今的文人墨客都對其曾進行了描繪，留下了幾多與黃河有關的名句。遠在魏晉南北朝時的《木蘭詩》中，為了表現(xiàn)這位巾幗英雄的思念親人的兒女情態(tài)，于是有了“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，（1）但聞黃河流水鳴濺濺”的與黃河有關的千古名句。李白曾在《將進酒》一詩中感嘆時光就像這東流的黃河水，于是寫道：“君不見（2）黃河之水天上來，（3）奔流到海不復回?！蓖踔疁o登高望遠，曾在《登鸛雀樓》中寫下了“白日依山盡，（4）黃河入海流”的名句。又在《涼州詞》中寫出了邊塞蒼涼渺遠的黃河之景的名句：“（5）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！蓖蹙S曾入西北邊塞，在《使至塞上》一詩中留下了描繪西北邊塞雄渾壯美奇景的“千古壯觀”名句“（6）大漠孤煙直，長河落日圓”。近代的“戊戌六君子”之一的梁啟超為了沖破束縛，一展十四歲的少年意氣和強我中華的豪邁，在《潼關》一詩中寫道：“（7）河流大野猶嫌束，山入潼關不解平”的詩句。

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

解析：

（1）但聞黃河流水鳴濺濺（注意“濺”的書寫）

（2）黃河之水天上來

（3）奔流到海不復回

（4）黃河入海流

（5）黃河遠上白云間

（6）大漠孤煙直長河落日圓

（7）河流大野猶嫌束（注意“猶”的書寫）

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3．（2022香洲區(qū)校級一模）暢想未來。

觀看北京冬奧會的開幕式后，小九深受鼓舞，在撰寫題為《追夢赤子心》的演講稿時，他想將已學的古詩文名句引用其中，從而豐富內容。

（1）請你根據(jù)積累，幫他補全古詩文。

序號主題詞古詩文名句出處

①思鄉(xiāng)憂國人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。范仲淹《漁家傲秋思》

②渴望重用持節(jié)云中，何日遣馮唐。蘇軾《江城子密州出獵》

③遠大理想了卻君王天下事，贏得生前身后名。辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》

④赤膽忠心人生自古誰無死？留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》

⑤離情別緒山回路轉不見君，雪上空留馬行處。岑參《白雪歌送武判官歸京》

⑥淡薄名利茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。諸葛亮《出師表》

（2）以下內容是小九演講稿的開頭，請用龔自珍《己亥雜詩（其五）》和蘇軾《定風波》中的詩句，幫他補全。

從古至今，人類為實現(xiàn)夢想，一步步從野蠻走向文明。這離不開歷代先賢“⑦落紅不是無情物，⑧化作春泥更護花”的無私奉獻。即使櫛風沐雨，也能閑庭信步，以“⑨莫聽穿林打葉聲，⑩何妨吟嘯且徐行”的樂觀情懷，上下求索。如何從現(xiàn)在走向未來，就需要新時代的青年，手捧赤子心，追逐時代夢。

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查直接默寫和理解性默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

解析：

①將軍白發(fā)征夫淚（重點字：征）

②何日遣馮唐（重點字：遣）

③贏得生前身后名（重點字：贏）

④留取丹心照汗青（重點字：汗）

⑤山回路轉不見君（重點字：君）

⑥茍全性命于亂世（重點字：茍）

⑦落紅不是無情物

⑧化作春泥更護花（重點字：作）

⑨莫聽穿林打葉聲

⑩何妨吟嘯且徐行（重點字：妨）

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

4．（2022龍游縣校級模擬）分門別類輯古詩，完成下面表格

手法內容

雅致典故典故讓詩句含蓄雋永。辛棄疾在《南鄉(xiāng)子》中“①生子當如孫仲謀”，借孫權的典故表述渴望奮發(fā)圖強，收復失地的心聲；李商隱在《泊秦淮》中“②商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，借南朝陳后主的典故諷刺統(tǒng)治者的荒淫享樂。

生花妙喻比喻讓詩句形象生動。李益在《夜上受降城聞笛》中“③回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”，以霜雪為喻描繪了寂靜、凄寒的邊塞夜景；岑參在《白雪歌送武判官歸京》中“④忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，以花喻雪，表述了內心的驚喜。

小結巧記古詩有妙招。學習與思考要齊頭并進，如此才能事半功倍。正如《＜論語＞十二章》中所說的“⑤學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

①生子當如孫仲謀

②商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花

③回樂烽前沙似雪受降城外月如霜（注意“烽”的寫法）

④忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

⑤學而不思則罔思而不學則殆（注意“罔”的寫法）

應對古詩文的默寫要做到：1.反復默寫。2.整體背誦。3.理解大意，把握細節(jié)。首先保證會背，然后落實每一個字。

5．（2022寧德模擬）補寫出下列句子中的空缺部分。

中華民族的自強不息源于我們偉大民族最深層的精神追求：范仲淹“①不以物喜，不以己悲”的豁達胸襟；杜甫“②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的眷念家鄉(xiāng)；劉禹錫“沉舟側畔千帆過，③病樹前頭萬木春”的達觀開朗；韓愈“④欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的彌堅愛國；李商隱“⑤春蠶到死絲方盡，⑥蠟炬成灰淚始干”的至死不渝；蘇軾《水調歌頭》中“⑦但愿人長久，⑧千里共嬋娟”對離別之人的美好祝愿。人生何嘗不會櫛風沐雨，但只要我們有李白《行路難（其一）》中“⑨長風破浪會有時，⑩直掛云帆濟滄?！钡膱远ㄗ孕?，我們一定可以從容地面對人生的風雨。

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。

解析：

①不以物喜

②露從今夜白

③病樹前頭萬木春（注意“春”的書寫）

④欲為圣明除弊事（注意“弊”的書寫）

⑤春蠶到死絲方盡

⑥蠟炬成灰淚始干（注意“蠟”的書寫）

⑦但愿人長久

⑧千里共嬋娟

⑨長風破浪會有時

⑩直掛云帆濟滄海（注意“滄”的書寫）

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

6．（2022肇東市校級模擬）古詩文默寫及賞析。

①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）

②日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

③張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》中“峰巒如聚，波濤如怒”兩句賦予山河以人格特征，寫出了潼關地勢的險要。

④坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（白居易《錢塘湖春行》）

⑤征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

⑥愛國要求人們把對祖國的熱愛變成自己的行動，努力為祖國和人民的利益而工作。請你寫出與“愛國”有關的連續(xù)兩句古詩詞：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

解析：

①并怡然自樂（注意“怡”的書寫）

②日暮鄉(xiāng)關何處是（注意“暮”的書寫）

③峰巒如聚波濤如怒

④徒有羨魚情（注意“羨”的書寫）

⑤征蓬出漢塞

⑥人生自古誰無死留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

7．（2022肇東市校級二模）古詩文默寫。

（1）《次北固山下》中表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

（2）《觀滄?！分斜憩F(xiàn)大海水波蕩漾，山島突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

（3）《論語》中談學與思辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。

（4）《白雪歌送武判官歸京》中：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

（5）《滿江紅》中，詞人化用陶淵明《飲酒》和李清照《醉花陰》的句子是：為籬下黃花開遍。

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)題意不能出現(xiàn)錯別字。

（1）海日生殘夜江春入舊年

（2）水何澹澹山島竦峙（注意“?！弊值臅鴮懀?/p>

（3）學而不思則罔思而不學則殆（注意“殆”字的書寫）

（4）瀚海闌干百丈冰（注意“闌”字的書寫）

（5）為籬下黃花開遍

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。

8．（2022霍邱縣校級模擬）默寫。

（1）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（2）不義而富且貴，于我如浮云。（《論語》）

（3）苔痕上階綠，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）相見時難別亦難，東風無力百花殘。（李商隱《無題》）

（5）白居易在《賣炭翁》中，通過強烈對比，揭露宮市制度不合理的句子是：半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

（6）杜甫在《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”兩句寫出了戰(zhàn)爭中百姓流離失所，音信斷絕的慘狀。

（7）《生于憂患，死于安樂》中，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者”從國內、國外兩方面闡釋了國家滅亡的原因。

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查直接型默寫、理解型默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

解析：

（1）柳暗花明又一村（注意：暗）

（2）于我如浮云（注意：?。?/p>

（3）苔痕上階綠（注意：痕）

（4）相見時難別亦難（注意：亦）

（5）半匹紅紗一丈綾系向牛頭充炭直（注意：綾）

（6）烽火連三月家書抵萬金（注意：烽）

（7）入則無法家拂士出則無敵國外患者（注意：拂）

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

9．（2022景德鎮(zhèn)模擬）默寫。

補寫出下列句子的空缺部分。

（1）《＜論語＞十二章》中“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”強調了興趣對學習的重要性。

（2）《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，表述愛國激情和雄心壯志的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。

（3）民諺云：“卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢?！泵裰V的后一句在《曹劌論戰(zhàn)》中也有類似的表述：肉食者鄙，未能遠謀。

理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)題意不能出現(xiàn)錯別字。

（1）知之者不如好之者好之者不如樂之者

（2）了卻君王天下事贏得生前身后名（注意“贏”字的書寫）

（3）肉食者鄙未能遠謀（注意“鄙”字的書寫）

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。

10．（2022郴州模擬）古詩詞整理。

（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。（《詩經(jīng)蒹葭》）

（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（3）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

（4）羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（5）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表述了樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度的比喻句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

（6）曹操《觀滄?！分小扒镲L蕭瑟，洪波涌起”兩句抒寫了鮮明的季節(jié)特征，描會了大海壯闊的景象。

（7）王灣的《次北固山下》描寫時序交替，暗含時光流逝，蘊含自然理趣的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

解析：

（1）白露為霜

（2）露從今夜白

（3）巴山夜雨漲秋池

（4）羌管悠悠霜滿地（注意“羌”的書寫）

（5）沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春

（6）秋風蕭瑟洪波涌起（注意“瑟”的書寫）

（7）海日生殘夜江春入舊年

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

11．（2022廣東模擬）默寫。

（1）水何澹澹，山島竦峙。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

（2）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）

（3）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（《次北固山下》王灣）

（4）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（《天凈沙秋思》馬致遠）

（5）學而不思則罔，思而不學則殆。（《＜論語＞十二章》）

（6）《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，思念家鄉(xiāng)的詩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（7）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）

（8）還有地里工作的農(nóng)夫，他們披著蓑，戴著笠。（《春》朱自清）

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

解析：

（1）山島竦峙（注意“竦峙”的書寫）

（2）聞道龍標過五溪

（3）風正一帆懸

（4）枯藤老樹昏鴉

（5）學而不思則罔（注意“罔”的書寫）

（6）不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)

（7）岐王宅里尋常見

（8）他們披著蓑戴著笠

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

12．（2022寧夏）默寫。

①《詩經(jīng)蒹葭》的前四句是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

②“峰回路轉”一詞常常讓人聯(lián)想起陸游《游山西村》中的：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

③李白在《行路難》的結尾處表述自己遠大志向的句子是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

④辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》開頭兩句：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。把鏡頭定在了軍營之中，這是詞人曾經(jīng)歷過而今已失去的生活情景。

⑤子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r間就像流水匆匆，告訴我們要珍惜時光，珍惜青春。

直接型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，書寫時注意字跡清楚，尤其要注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

解析：

①白露為霜在水一方（注意“霜”的書寫）

②山重水復疑無路柳暗花明又一村（注意“疑”的書寫）

③長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（注意“滄”的書寫）

④醉里挑燈看劍夢回吹角連營（注意“挑”的書寫）

⑤逝者如斯夫不舍晝夜（注意“逝”的書寫）

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

13．（2022春大慶期中）名篇名句默寫。

（1）古人學問無遺力，少壯工夫老始成。（陸游《冬夜讀書示子聿》）

（2）萬里赴戎機，關山度若飛。（《木蘭詩》）

（3）《己亥雜詩》的這兩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”生動形象地表述了雖辭官離京，仍然關心國家前途和命運的思想感情。

（4）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）阡陌交通，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）

（6）《北冥有魚》中描寫大鵬拍打水面，乘著旋風飛至九萬里高空的句子是“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”。

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

解析：

（1）少壯工夫老始成

（2）萬里赴戎機（注意“戎”的書寫）

（3）落紅不是無情物，化作春泥更護花

（4）弓如霹靂弦驚（注意“霹靂”的書寫）

（5）阡陌交通

（6）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里（注意“摶”的書寫）

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

14．（2022春薩爾圖區(qū)校級期中）用課文原句填上空。

①一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

②窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)》）

③予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

④風休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）

⑤何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

⑥策之不以其道，食之不能盡其材。（韓愈《馬說》）

⑦劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》使用典故表述回歸后的感受的句子懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

直接型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記理解能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，書寫時注意字跡清楚，尤其要注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

解析：

①兩山排闥送青來（注意“闥”的書寫）

②君子好逑（注意“逑”的書寫）

③濯清漣而不妖（注意“濯”“漣”的書寫）

④蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的書寫）

⑤何當共剪西窗燭（注意“剪”的書寫）

⑥策之不以其道（注意“策”的書寫）

⑦懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（注意“賦”“柯”的書寫）

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

15．（2022北侖區(qū)模擬）有同學通過梳理古典詩文欣賞山川美景，請你幫助填寫詩句。

古詩文名句出處策略欣賞奇麗美景

（1）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥白居易《錢塘湖春行》標題西湖早春秀美

（2）一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關城納蘭性德《浣溪沙》意象邊塞荒涼蕭瑟

（3）高峰入云，清流見底陶弘景《答謝中書書》視角仰觀山之高，俯察水之凈

（4）缺月掛疏桐，漏斷人初靜蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》感官視聽角度構成的寂寞清冷世界

（5）樹樹皆秋色，山山唯落暉王績《野望》疊字以疊字勾勒一個空曠安靜的山野秋色

（6）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開岑參《白雪歌送武判官歸京》修辭新穎貼切的比喻描寫冬雪

（7）大漠孤煙直，長河落日圓王維《使至塞上》意境壯闊的畫面，展現(xiàn)大漠蒼茫雄渾的意境

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)題意不能出現(xiàn)錯別字。

（1）誰家新燕啄春泥（注意“啄”字的書寫）

（2）一抹晚煙荒戍壘（注意“戍”字的書寫）

（3）清流見底

（4）缺月掛疏桐

（5）樹樹皆秋色山山唯落暉（注意“暉”字的書寫）

（6）忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

（7）大漠孤煙直長河落日圓

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。

16．（2022渝中區(qū)二模）把逆境當墊腳石，是每一個強者的秘笈，現(xiàn)在請你徜徉“詩文博覽園”，展示你的詩文積累和人生思考。

請運用你的詩詞積累，完善下面“君子自強不息”綜合性學習活動的開場白。

君子面對不可能完美的世界時，應該是這樣一些真實的人：他們有如陳子昂登幽州臺時“念天地之悠悠，（1）獨愴然而涕下”的憂戚，有如劉禹錫對自己命運“（2）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”的哀嘆，也有如白居易那樣，有對賣炭翁“可憐身上衣正單，（3）心憂炭賤愿天寒”的體恤關懷，更有如“詩圣”杜甫那樣，在茅屋為秋風所破時冀望“（4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的古道熱腸。但他們更有永遠向前看的積極與豁達，有如李白“長風破浪會有時，（5）直掛云帆濟滄?！钡男判?，如蘇軾“（6）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志。君子即使壯志難酬，他們也仍是初心不改，“（7）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是范仲淹戍守邊疆時矛盾中的堅守，“（8）人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥身為階下囚的堅貞不屈。

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

解析：

（1）獨愴然而涕下（注意“愴”的寫法）

（2）巴山楚水凄涼地（注意“凄”的寫法）

（3）心憂炭賤愿天寒（注意“愿”的寫法）

（4）安得廣廈千萬間（注意“廈”的寫法）

（5）直掛云帆濟滄海（注意“滄”的寫法）

（6）會挽雕弓如滿月（注意“雕”的寫法）

（7）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（注意“濁”的寫法）

（8）人生自古誰無死留取丹心照汗青。（注意“汗”的寫法）

應對古詩文的默寫要做到：1.反復默寫。2.整體背誦。3.理解大意，把握細節(jié)。首先保證會背，然后落實每一個字。

17．（2022溫州二模）素材整理一：古詩名句

探討“自強不息”的內涵。根據(jù)提示，完成下面任務。

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志金文，上部字符為（之），下部字符為（心），意思是“心之所向”，即內心追的目標。（2）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（3）欲為圣明除弊事，肯將哀朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（4）揀盡寒枝不肯棲，，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜箅子黃州定慧院寓居作》）（5）九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O寥傲》）（6）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）

至（1）甲骨文，上部字符是箭形，下部“”表示①，意思是②（7）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》（8）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誠子書》）（9）子曰：“仁遠乎戰(zhàn)？我欲仁，斯仁至矣?！保ā墩撜Z》）

……

（10）整理小結：通過詩文名句整理，記錄你對“自強不息”內涵的理解：自強不息是一種精神，是一種美好的品德，是一個人活出尊嚴、活出人生價值的必備品質；自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷盡滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。

理解型默寫；直接型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

（2）志在千里烈士暮年

（3）欲為圣明除弊事

（4）揀盡寒枝不肯棲

（5）蓬舟吹取三山去

（6）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏！

（7）蠟炬成灰淚始干

（8）非淡泊無以明志

（9）我欲仁

（10）自強不息是一種精神，是一種美好的品德，是一個人活出尊嚴、活出人生價值的必備品質；自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷盡滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。

18．（2022桂林）古詩文默寫。

①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

②山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

③采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

④日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

⑤會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

⑥忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑦子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā叮颊撜Z＞十二章》）

⑧先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

直接型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。

解析：

①長河落日圓（注意“落”的書寫）

②柳暗花明又一村

③悠然見南山（注意“悠”的書寫）

④煙波江上使人愁

⑤一覽眾山小（注意“覽”的書寫）

⑥千樹萬樹梨花開

⑦可以為師矣

⑧后天下之樂而樂

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

19．（2022春鼓樓區(qū)校級月考）用課文原句填上空。

（1）鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（3）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）

（4）苔痕上階綠，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（5）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

（6）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（7）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（8）士不可以不弘毅，任重而道遠。（《＜論語＞十二章》）

（9）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（10）放眼世界，我們面對的是百年未有之大變局，中國少年當有雄心壯志，堅信總有一天能夠有所作為，正如李白在《行路難》中所說“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。

直接型默寫．

解答此類題，要熟記課本中要求背誦的名言警句，還要熟記課外為人們喜聞樂見的名言警句，要注意收集古典詩歌、古典散文中的名句和成語、近現(xiàn)代史上仁人志士及愛國人士的名詩名句。

解析：

（1）歸雁洛陽邊（注意“雁”的書寫）。

（2）自緣身在最高層（注意“緣”的書寫）。

（3）春來江水綠如藍

（4）草色入簾青（注意“青”的書寫）。

（5）留取丹心照汗青（注意“青”的書寫）。

（6）燕然未勒歸無計

（7）草色遙看近卻無

（8）任重而道遠

（9）千樹萬樹梨花開

（10）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

解答時注意關鍵字的寫法。要注意平時的積累，整篇背誦與片段突擊相結合，將識記與理解相結合。

20．（2022春廈門期中）補寫出下列句子中的空缺部分。

古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，滋潤著我們干涸的心靈，點綴著我們生命的星空。我們從“①海日生殘夜，②江春入舊年”（王灣的《次北固山下》）中體會新舊交替的哲理和樂觀豁達的心態(tài)；從“③念天地之悠悠，④獨愴然而涕下”（陳子昂《登幽州臺歌》）中讀到詩人一想到時間的久遠和天地的遼闊，不禁留下了眼淚；從“會當凌絕頂，⑤一覽眾山小”中領會到不畏困難，勇攀高峰的精神；從“落紅不是無情物，⑥化作春泥更護花”（龔自珍《己亥雜詩》）中體會到的奉獻的精神。

《木蘭詩》中“⑦將軍百戰(zhàn)死，⑧壯士十年歸”用許多將士戰(zhàn)死沙場寫出戰(zhàn)爭的殘酷；陸游《游山西村》中“⑨山重水復疑無路，⑩柳暗花明又一村”兩句，寫出走出崇山峻嶺，頓時豁然開朗，告訴我們逆境中在堅持一下，一定可以。

理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

解析：

①海日生殘夜（注意“殘”的書寫）

②江春入舊年

③念天地之悠悠

④獨愴然而涕下（注意“愴”的書寫）

⑤一覽眾山小

⑥化作春泥更護花

⑦將軍百戰(zhàn)死

⑧壯士十年歸

⑨山重水復疑無路（注意“疑”的書寫）

⑩柳暗花明又一村（注意“柳暗”的書寫）

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

21．（2022春沙坪壩區(qū)校級月考）默寫填上空。

（1）水何澹澹，山島竦峙。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

（2）蒹葭萋萋，白露未晞。（《蒹葭》）

（3）蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（《望岳》杜甫）

（4）念天地之悠悠，獨愴然而遞下?。ā兜怯闹菖_歌》陳子昂）

（5）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）

（6）我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。（《漁家傲》李清照）

（7）不義而富且貴，于我如浮云。（《論語》）

（8）唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。（《茅屋為秋風所破歌》杜甫）

（9）王安石的詩句“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”與陸游《游山西村》中山重水復疑無路，柳暗花明又一村的詩句有著異曲同工之妙。

直接型默寫；理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

（1）水何澹澹（注意“?！睍鴮懀?/p>

（2）蒹葭萋萋（注意“蒹葭”書寫）

（3）決眥入歸鳥（注意“眥”的書寫）

（4）念天地之悠悠

（5）隨君直到夜郎西

（6）我報日長嗟日暮（注意“嗟”的書寫）

（7）不義而富且貴

（8）歸來倚杖自嘆息（注意“倚”的書寫）

（9）山重水復疑無路柳暗花明又一村（注意“疑”的書寫）

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

22．（2022順義區(qū)校級模擬）在橫線處填寫作品原句。

（1）古代貶謫之地往往環(huán)境艱苦，白居易在《琵琶行》中這樣描述謫居潯陽的生活：“住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！?/p>

（2）古人常常把酒吟詩，如蘇軾在黃州赤壁“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章?！?/p>

（3）生活中，人們會在案頭或書房張貼警句，以自我勉勵。要提醒自己時不我待，莫虛度光陰，可以選擇屈原《離騷》中的“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”；想鼓勵自己堅持志向，勇敢前行，同樣可以選擇屈原《離騷》中的“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”。

（4）骨氣是人之脊梁，李白《夢游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸，鄭板橋“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅毅，都是骨氣的表現(xiàn)。

理解型默寫．

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，書寫時注意字跡清楚，尤其要注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

解析：

（1）住近湓江地低濕黃蘆苦竹繞宅生（注意“湓”“蘆”的書寫）

（2）誦明月之詩歌窈窕之章（注意“窈窕”的書寫）

（3）日月忽其不淹兮乘騏驥以馳騁兮（注意“淹”