Unit4WhenistheartshowPartBLetstalkLetslearn（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教PEP版英語五年級(jí)下冊(cè)

五年級(jí)下冊(cè)Unit4WhenistheartshowBLet’stalkBLet’slearnSpecialdaysinmyfamily教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠:1.在看、聽、說的活動(dòng)中，獲取、梳理對(duì)話中兩位同學(xué)談?wù)摰纳杖掌?，及要做的事情。（學(xué)習(xí)理解）2.分角色表演對(duì)話，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并在老師及板書的幫助下，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。（應(yīng)用實(shí)踐）3.簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)ChenJie的做法，并預(yù)測(cè)Mike的選擇。（遷移創(chuàng)新）4.書寫并在小組內(nèi)交流為家人做的Birthdaynote,并向全班分享交流。（遷移創(chuàng)新）5.了解Birthdaynote的作用，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。（遷移創(chuàng)新）【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠在圖片和教師的幫助下，理解文本大意。2.能夠在語境中猜測(cè)、理解詞匯then,bothofyou的意思。3.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能對(duì)文本主要內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。教學(xué)難點(diǎn)：1、能正確書寫birthdaynote,并能對(duì)內(nèi)容進(jìn)行豐富。2、能夠準(zhǔn)確流利地進(jìn)行birthdaynote的分享交流。五、教具準(zhǔn)備：詞卡，PPT?；顒?dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)1：Freetalk:師生交流Specialdays.Whatspecialdaysdoyouknow?Whatfestivalsdoyouknow?Whenis...day?It’son...Whatschooldaysdoyouknow?Wehave...活動(dòng)2：Listen,readandguess:老師描述一段specialday,讓學(xué)生猜測(cè)是什么特殊日子?；顒?dòng)3：Let’ssay:Whatdoyoudoonyourbirthday?1.問答對(duì)話.學(xué)生所知的節(jié)日及學(xué)校活動(dòng)日，及其時(shí)間。2.學(xué)生通過聽、讀文本內(nèi)容，猜出是birthday。3.學(xué)生思考回答Ioften...激活學(xué)生已知，引出本課學(xué)習(xí)的主題。激活學(xué)生關(guān)于生日的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。交代情景：ChenJieandMikearetalkingaboutthebirthdays.WuBinbinandRobinaretalkingaboutthebirthdays,too.讓學(xué)生說一說他們想知道，關(guān)于生日，他們談?wù)摿耸裁矗繉W(xué)生思考，提出what,when,whose，where...等問題。讓學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出自己想知道的問題，以問題引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)Let’stry:1.先看圖，提出問題：Mike和ChenJie在談?wù)撜l的生日。試讀三個(gè)日期。2.聽音，選擇。3.呈現(xiàn)文本checktheanswers.1.看圖。試讀。2.聽音，選擇。3.說出答案及依據(jù)。處理Let'stry部分，完成聽力練習(xí)Let’stalk活動(dòng)1：（1）Watchandanswer:總看。Mike和ChenJie談?wù)摿诵”淼艿纳?，接下來他們又談?wù)摿苏l的生日呢？Whosebirthdaysaretheytalkingabout?Whenarethebirthdays?看視頻得出ChenJie’smother’sbirthdayandMike’sbirthday.板書張貼。通過追問，引出重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)。WhenisMike’sbirthday?WhenisChenJie’smother’sbirthday?學(xué)習(xí)理解。1.總看視頻，回答問題。2.學(xué)習(xí)本課主句型，獲取關(guān)鍵信息。Mike’sbirthdayisonApril4th.ChenJie’smother’sbirthdayisonApril4thtoo.通過第一次總看視頻，對(duì)文本進(jìn)行大體理解，獲取關(guān)于whose以及when的關(guān)鍵信息。活動(dòng)21.WhatwillChenJiedoforhermother?通過觀看視頻片段，獲取關(guān)鍵信息，ChenJiesays:I’llcooknoodlesforher.Her指的是ChenJie’smother.I’ll=Iwill.Whyshewillcooknoodlesforhermother?了解中國(guó)過生日的習(xí)俗，吃長(zhǎng)壽面。2.WhereisMikefrom?Canada.加拿大有什么生日習(xí)俗：在加拿大，過生日的孩子會(huì)被大伙逮住，用黃油涂抹他的鼻子。據(jù)說這個(gè)習(xí)俗是能夠保護(hù)小壽星不讓“惡運(yùn)”給抓住。3.中國(guó)的傳統(tǒng)生日習(xí)俗你還知道哪些？觀看視頻、圖片，進(jìn)一步了解中國(guó)關(guān)于生日的傳統(tǒng)習(xí)俗。并了解農(nóng)歷的使用。如端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。1.學(xué)習(xí)理解ChenJie要為媽媽做什么。用I’ll句型進(jìn)行表達(dá)。2.了解吃面條的意義。3.了解Mike的國(guó)家Canada過生日有什么習(xí)俗。并進(jìn)一步了解其他主要英語國(guó)家的生日習(xí)俗。從獲取ChenJie為媽媽做什么的信息，簡(jiǎn)單了解中西方不同的生日習(xí)俗，并進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)生日習(xí)俗及農(nóng)歷的使用。3.通過視頻、圖片，了解中國(guó)更多中國(guó)傳統(tǒng)生日習(xí)俗，及農(nóng)歷?；顒?dòng)3Listen,watchandanswer1.DoesMikelikenoodles?ChenJieisveryfriendly.她邀請(qǐng)Mike到時(shí)去她家一起過生日。學(xué)習(xí)理解then,bothofyou.完成Who、When、Whatwill...圖標(biāo)第三部分Whatwill...的填寫。2.ChenJie要給hermotherandMike舉行一個(gè)birthdayparty.Howdotheyfeel?Theyfeel...讓學(xué)生思考并回答。3.思考：WillMikeetothepartythen?1.學(xué)習(xí)理解then,bothofyou的意義。2.思考回答他們會(huì)有什么樣的感受。3.思考并表達(dá)自己的想法。對(duì)本課三會(huì)單詞，結(jié)合本文語境進(jìn)行學(xué)習(xí)理解。調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)Mike的感受。激發(fā)學(xué)生從Mike的角度說一說，他會(huì)去參加這個(gè)party嗎？三、Practice1.Watchandimitatethedialogue.Payattentiontotheemotionandintonation.觀看視頻，跟讀，并模仿正確的語音、語調(diào)、情感。2.Readingroups.小組讀對(duì)話3.Showthedialogueinpairs.學(xué)生評(píng)價(jià)其符合幾星標(biāo)準(zhǔn)。4.看板書Retellthedialogue.朗讀，表演對(duì)話，熟練本節(jié)課所學(xué)語言四、Progress.1.呈現(xiàn)Wu’sfamily’sbirthdaywall.呈現(xiàn)其讀法，讓學(xué)生自己找規(guī)律，讓學(xué)生通過對(duì)比學(xué)習(xí)，新知帶舊知等去試著讀出12th,23rd，21st.最后講解20th和30th的讀法。2.呈現(xiàn)1st31st這些序數(shù)詞，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。3.呈現(xiàn)Wu為家人做的birthdaynote,為學(xué)生后面進(jìn)行小練筆進(jìn)行示范。4.a.小組內(nèi)完成BirthdayNote。b.展示。評(píng)價(jià)。c.老師指出Note的作用和意義。5.老師進(jìn)行生日?qǐng)D片介紹。Whatd1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)吳彬彬家人的生日，學(xué)習(xí)12th,23rd，21st,20th和30th的讀法及相關(guān)日期的表達(dá)。2.學(xué)生通過觀察對(duì)比，發(fā)現(xiàn)基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)則。3.了解Birthdaynote的書寫。4.完成并分享note.5.學(xué)生在老師解說后，說說自己對(duì)生日的理解和感受。通過做birthdaynote，表達(dá)生日時(shí)能為家人做什么，了解其用途，并逐步去感受體驗(yàn)生日的意義。五、Homework1.跟讀、朗讀課文3遍，并背誦熟練。2.Makeyourfamily’sbirthdaywall.為家人做一個(gè)生日墻。3.Makeaplan