八年級學生差生期末評語

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篇一：八年級差生期末評語

八年級差生期末評語

1、你在老師的心目中，是個特別乖特別乖的小男孩?？偸强偸欠诺闷狡降?。專心聽講，

要求

。上課時，兩只小手

作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓舞下，你的發(fā)言也

大意。老師希望你把它扔掉，你能

嗎？

了。但最近，你染上了個壞習慣，那做

讓老師更喜歡的學生，努力吧！

2、你是個讓人喜歡的男孩，清掃衛(wèi)生的

精神所感動著。最近，老師

，每天

你的學習

最后走，老師不時被你

作業(yè)，老

不少進步，也能按時

師為你歡樂。你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有決心嗎？努

力吧!

3、你會皺起眉頭，是想不出征詢題嗎？你會默不作聲，是不明白如何回答嗎？你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？事實上，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比他人差，你同樣是老師最聰明的學生！對心，讓老師和同學一起4、你是都能

，付出努力，

會有收獲。讓

要有決心！放開你的一起努力，好嗎？

每個人勤奮努力。

特別有主意的小男孩，老師明白你的理想是做個“偉人〞。可“偉人〞的。你要

理想，

從小事做起，

做

事情都

但是，你好好想想，你都了嗎？試試吧！老師期待著你的進步！

5、你性情平和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想安康，要求進步。你學習渴望進步，但還做得

刻苦研究精神、。愿你振作起來，

的學習方法，學習成果略有進步，平時值日工作

決心，永遠進取！

學習，作業(yè)

，熱愛勞動，熱愛集體。

能看

6、你是個聰明又得意的小男孩，

你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不大意大意，老師相信，在不久的今后，老師到7、友，如何

更出色的你?！瞾碜詺q月的流逝，你在

轉載請保管〕地生長。你

開場嘗試如何做人，如何待人，如何交朋

明白事，

征詢題。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你

成熟，期待著你有錦繡前程。

8、你是一位天真爽朗得意的小孩，但是不明白為課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充溢了要你上課

聽講，回家

，每次你都會玩得忘了

，上下

欲的眼睛，總難免替你感到可惜，只

可以在老師面前

出

作業(yè)，老師相信，你

完美的你！加油吧！

9、你學習成果優(yōu)良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但照舊天真爽朗；平時說話聲音雖啞，但課堂上能嘹亮地回答以下征詢題。老師打心眼里喜歡你！體育鍛煉，就能使明白事的你更添朝氣，那么你定會工作并協(xié)助老師你

努力，

班級工作，同時

開展的好學生。

你能討人喜歡！

體育活動，多參與注重熱心班集體

閱讀課外書籍，必將為你的人生增添榮耀。希望

篇二：中學生差生期末評語

楊夢

假設生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你有良好的學習根底，又寫得一手好字，假設能在奮斗目的的指引下，勤奮、固執(zhí)地去追索勝利，你的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現(xiàn)都特別不錯，學習成果穩(wěn)步進步，在班上不時并列前茅，我不時對你有決心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

馬栓喜

你在老師的心目中，是個特別乖特別乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓舞下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那確實是大意。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！

趙勝

老師驚喜地覺察，往常的“小花貓〞不見了，如今的你也開場講衛(wèi)生了。你瞧，即便特別多同學對你有意見，但老師仍然能在你身上覺察優(yōu)點，說明你也是個得意的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那確實是：認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真考慮，依照老師的方法去做吧！你一定會勝利，老師相信、支持你。

王猛

你是一位天真爽朗得意的小孩，但是不明白為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充溢了表現(xiàn)欲的眼睛，總難免替你感到可惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定可以在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你！加油吧！

李光才

你是個聰明又得意的小男孩，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。假設你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不大意大意，老師相信，在不久的今后，老師一定能看到一個更出色的你。

王朝得

你是一個聰明乖巧的小男孩，只是課堂上自在散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成果不理想，老師明白你并不愚笨，只是對學習缺少決心。貪玩占用了你特別多時間，愛玩雖不是缺點，但是貪玩卻會阻礙你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能獲得好成果，你說對嗎？

鄭成龍

明白嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到歡樂。每次老師表彰時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！接著加油，你將會時最出色的！

栗朋英

你是個性格極其內向的小孩。你并不比他人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么害怕？缺乏自信，你已失掉了不少勝利的時機。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？

你是一個特別有主意的小男孩，老師明白你的理想是做個“偉人〞?？伞皞ト栓暡皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想，必需從小事做起，不論做什么事情都必需勤奮努力。但是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期待著你的進步！

司寒松

你是個讓人喜歡的男孩，清掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師不時被你的這種精神所感動著。最近，老師覺察你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你歡樂。假設你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有決心嗎？努力吧!

胡月

你的學習根底是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人〞，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不明白就征詢。你的成果會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！

連龍

你在老師的心目中，是個特別乖特別乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發(fā)言了。老師希望你能接著努

力，大膽提征詢，那你會有更大進步的。努力吧！

王成

你會皺起眉頭，是想不出征詢題嗎？你會默不作聲，是不明白如何回答嗎？你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？事實上，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比他人差，你同樣是老師最聰明的學生！對自己要有決心！放開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？

張亞麗

你是位聰明又明白禮貌的好女孩，每次不論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師征詢好，老師內心好歡樂，但是當老師看到你作業(yè)的不認真和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時，不由皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師無望的，對嗎？

朱寶玉

在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么歡樂?？赡阌袝r也特別讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你明白嗎？假設你改掉這些小缺點，你確信會成為一名好學生，老師期待著這一天。

馬紫凡

是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與四周的每個人都相處得特別好，至于學習，你更是認真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受！你不愧是老師的小助手，同學們的好典范，爸爸媽媽的好小孩。假設你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩??！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光輝！

有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在內心，假設在學習上有什么困難，老師特別愿意協(xié)助你的，由于你不時是位特別乖巧，特別努力的好小孩，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進步不??！只是字的練習還要加鼎力度呀！在新的一年里，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再歡樂的心都有苦惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光輝，困難擋不住英勇者的腳步。

張賽

你是位聰明又明白禮貌的好女孩，每次不論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師征詢好。你又是一個在文藝方面有天賦的好小孩，老師內心特別喜歡你。有著小鳥般的童心的你，是那么爽朗，那么得意，天生一副好嗓子，為同學們帶來歡樂與美的享受。聰明的女孩，老師仍然喜歡那個文靜的你！下學期你一定不會讓老師無望的，對嗎？

任玉春

你是一個特別文靜、禮貌、明白事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦白與友好，你是同學們的好朋友，也是老師心中的好小孩！你的年齡在我們班偏小，根底學習不是特別扎實，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前，課堂上英勇舉手發(fā)言，作業(yè)質量、速度都大有進步！愿你接著努力，我不時會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

劉娜

你性情平和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想安康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦研究精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成果略有進步，平時值日工作做得特別好。愿你振作起來，加強決心，永遠進??！

連巧玉

你老實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個得意的學生。同學間的小事，你常常忍讓。在老師的內心，不時認為你是個富有活力的女孩。但是，你明白嗎？學習是要靠傾情投入，假設你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真考慮，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。還有??身為“財富保管員〞一定要有特別強的責任心呀！試試看，老師等你的好消息！

蔡宇

你，學習成果優(yōu)良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但照舊天真爽朗；平時說話聲音雖啞，但課堂上能嘹亮地回答以下征詢題。老師打心眼里喜歡你！假設你能注重體育活動，多參與體育鍛煉，就能使明白事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！假設注重熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作，同時廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添榮耀。希望你接著努力，成為全面開展的好學生。連旺

你性情平和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想安康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦研究精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成果略有進步，平時值日工作做得特別好。愿你振作起來，加強決心，永遠進取！

王家旺

隨著歲月的流逝，你在不時地生長。你已經(jīng)開場嘗試如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處置征詢題。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加明白事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。

篇三：期末差生評語

小學四年級差生評語

1、你是個樸實、明白事而又認確實女孩，你充溢著一種上進的朝氣，能克制各種困難，不時戰(zhàn)勝自我，不時獲得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好，范文之評語:小學四年級差生評語。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項才干，做一個全面開展的好學生。

2、你是個樣樣要強、聰明的女孩，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著勝利的花朵。你工作積極，樂意當老師的小助手，成果總是堅持優(yōu)良。假設你對自己各方面的要求更“嚴〞些，更“高〞些，你在班里一定會特別出色。

3、在老師眼里，你是一個文靜而又得意的女孩，你積極參與學校開展的各項活動，評語?小學四年級差生評語?對待同學你特別熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為典范，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會獲得勝利。

4、你是個內向、明白事的女孩，關心集體，友愛同學。樂意為他人效勞，學習自覺認真，老師交給你的各項任務都完成得特別出色。只是老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論，不時地完善自己，爭取更大的成果!

5、你是個爽朗好(動、聰明乖巧的男孩。最令老師感到驕傲的是你關于數(shù)學上的難題，總能刻苦研究，攻破難關。但你有時也令老師生氣，學習上沒有耐久性，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避短，以好同學為典范，不時超越自我，一定能成為人人贊揚的好學生。

6、你在校尊敬老師，團結同學，關心集體?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言那么積極，老師是多么歡樂。可你有時也讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你明白嗎?假設你改掉這些小缺點，你確信會成為一名好學生，老師期待著這一天。

7、你是個外表文靜、內心爽朗的女孩，能積極參與校內開展的各項活動。但你有時令老師生氣，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)、上學比擬遲。事實上你的腦筋也比擬聰明，只要你把精力投入到學習中來，學習好同學的學習方法，相信你一定會獲得更好的成果!

8、你平時在校緘默寡言，特別少與人交往，從不與人爭吵。在學習上有時看到你的進步，老師為你感到歡樂。但你時常作業(yè)不能按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲〞，沒有付出哪有報答?老師真誠希望你端正學習態(tài)度，痛改“老-毛脖，勤奮學習，獲得好成果!

小學五年級差生評語

1、你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜歡體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。

2、你平時觀察細心，思維快，經(jīng)歷力好，每天特別早就來開門，老師、同學都特別佩服你，每次考數(shù)學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的淘氣也讓人厭惡，平常上課時喜歡隨意講話，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿態(tài)，能寫出一手漂亮的字來。

3、平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對老師和同學都有愛心，處處為他人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，老師希望你課后多看課外書，進步自己的語言表達才干。

4、你思維敏捷，說話較快，活動才干較強，是老師的得力助手老師特別喜歡你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力協(xié)助，你的思想特別好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出如今同學們面前，你真了不起，你的優(yōu)點特別多，不過，老師覺察作業(yè)時不細心，希你改正。

5、你在老師的面前總是那樣得意，顯得一本正經(jīng)，可你背著老師的面又變得那樣淘氣，學習情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假設你在作業(yè)中天天能做到如此，那多好啊！平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以后改正。

6、如今的你變得越來越得意了，你的腦子靈敏，再加上自己喜好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這關于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能支配自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會

變得如此好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。

7、你能和同學友好相處。遇到不明白的征詢題總是征詢老師，這是好現(xiàn)象，老師覺察你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，假設你能做到，學習成果確信是不錯的，老師還覺察你作業(yè)不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，進步自己的說話才干。

8、你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個得意的男孩，平時你衣著整潔，特別愛講衛(wèi)生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你特別明白事，不論在老師面前，仍然在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，假設再加把勁，你確信能寫出一手漂亮的好字。

9、老師覺察你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個征詢題就想出來了，你回答以下征詢題總是那么積極，認真，老師特別喜歡你，你對老師特別有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比擬爽朗，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。

10、你是一個文靜、害怕、明白事、講衛(wèi)生的女孩，學習認真，字寫得特別漂亮，數(shù)學題能認真做，老師覺察你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，進步自己的說話才干。

11、在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發(fā)言，學習比擬認真，字寫得特別漂亮，平時作業(yè)正確率高，不過，近階段，學習有點松懈，作業(yè)有點不細心，希今后改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的典范，你將會更優(yōu)秀、努力吧！

12、你是一位聰明，能干的學生，他人不會回答的征詢題你總是回答得特別精彩，同學、老師都特別佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數(shù)學正確率特別高，說明你認真、細心。你寫得字真漂亮，同學看了特別贊美，你講的故事真好聽，你的優(yōu)點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。

13、你能和氣待人，尊敬老師，同學有困難你能主動協(xié)助，學習尚認真，不知為什么你的錯別字總是比他人多，老師希望你作業(yè)時要做到心到、眼到，采用好的經(jīng)歷方法，如此你的錯別字就不會有特別多了，還要認真讀書，認真寫好字，老師相信你