金孔雀輕輕跳說課課件

吉強(qiáng)鎮(zhèn)大灘小學(xué)

劉小燕木瓜恰恰恰4說教學(xué)目標(biāo)1

說教法

說學(xué)法

說教學(xué)過程

234一、說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)過程與方法目標(biāo)三維教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度價(jià)值觀】：用溫暖，開朗的聲音學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的快樂與喜悅?！具^程與方法】：充分利用學(xué)生的好奇心理，運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生了解一些相關(guān)文化和銷售藝術(shù)形式?！局R(shí)與技能】：嘗試用不同的方式表現(xiàn)歌曲，鍛煉學(xué)生即興表演的能力，能夠積極與同學(xué)合作用優(yōu)美的語言、舒展的歌聲及肢體動(dòng)作編創(chuàng)一定的情境，來表達(dá)內(nèi)心的感受。。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)歌曲《木瓜恰恰恰》強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)歌曲《木瓜恰恰恰》弱起小節(jié)和切分音三、說教法音樂教育不是為了培養(yǎng)專門的音樂人才，而是面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。所以，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)的參與放在重要位置。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)。通過多元化的教學(xué)形式，把快樂引入課堂，給學(xué)生創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)空間。

說學(xué)法根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我把本課設(shè)計(jì)為一堂聽唱課，通過邊看邊聽邊學(xué)，讓學(xué)生在輕松的氣氛中感受到音樂的美，體驗(yàn)音樂的樂，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情四、說教學(xué)過程

過程師生問好學(xué)習(xí)新歌

導(dǎo)入新課拓展延伸聽音樂，進(jìn)入課堂，導(dǎo)入新課1、欣賞傣族音樂：《竹林深處》3.語言導(dǎo)入：今天老師也給大家?guī)砹艘皇缀寐牭拇鲎甯枨督鹂兹篙p輕跳》，聽聽歌曲是怎樣歌唱美麗可愛的小孔雀。2、出示謎語，欣賞孔雀舞蹈初聽歌曲：播放歌曲《金孔雀輕輕跳》

按節(jié)奏朗讀歌詞復(fù)聽歌曲學(xué)生跟琴用“LA”模唱老師范唱

學(xué)習(xí)新歌：《金孔雀輕輕跳》老師范唱唱歌詞處理歌曲鞏固歌曲第三步第二步第一步師生共同齊唱并以舞蹈的形式表現(xiàn)歌曲同學(xué)們學(xué)得很棒！我們能不能以不同的形式來表現(xiàn)這首歌曲呢？小組交流，討論拓展延伸

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