幼兒園托班教案：區(qū)分大小_第1頁
幼兒園托班教案：區(qū)分大小_第2頁
幼兒園托班教案：區(qū)分大小_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園托班教案：區(qū)分大小教學(xué)目標：1.讓幼兒學(xué)會區(qū)分大小。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和比較判斷能力。3.通過游戲活動，提高幼兒的動手能力和團隊合作能力。教學(xué)準備：1.不同大小的物品或圖片。2.游戲道具。教學(xué)步驟：引入（5分鐘）：1.引導(dǎo)幼兒觀察身邊的物體，問他們有沒有發(fā)現(xiàn)什么不一樣的地方。2.師生一起找出不同之處，并引出“大小”的概念。探索（10分鐘）：1.準備幾組不同大小的物品或圖片（如大葡萄和小葡萄的圖片等）。2.將這些物品或圖片展示給幼兒，并讓他們觀察。3.問幼兒這些物品或圖片有什么不同之處，引導(dǎo)幼兒說出大小。4.讓幼兒將這些物品或圖片按照大小排列。5.引導(dǎo)幼兒總結(jié)出區(qū)分大小的規(guī)律，并鞏固和拓展。鞏固（10分鐘）：1.呈現(xiàn)一些大小不同的圖片或物品，讓幼兒根據(jù)大小進行分類。2.讓幼兒找出他們身邊大小不同的物品，并進行比較。拓展（15分鐘）：1.指導(dǎo)幼兒進行游戲活動。2.游戲一：通過角色扮演，讓幼兒扮演賣菜的攤販，自己制作不同大小的水果或蔬菜，然后將它們按照大小進行擺放，讓“顧客”買小的或大的。3.游戲二：將幼兒分為幾組，每組給一系列大小不同的物品，要求他們按照大小進行排列，并比賽看哪個組完成得更快。4.游戲三：準備一些大小不同的泡泡糖或果凍，讓幼兒按照大小進行分配，看誰分得數(shù)量一樣?？偨Y(jié)（5分鐘）：1.回顧整個教學(xué)過程，強調(diào)學(xué)習(xí)的重點和方法。2.鼓勵幼兒在日常生活中多觀察和比較物體的大小。教學(xué)反思：1.教學(xué)內(nèi)容既注重理論的教授，也注重實踐的引導(dǎo)，更好地培養(yǎng)幼兒的綜合能力。2.游戲活動的設(shè)計使幼兒能夠主動參與，提高動手能力和團隊合作能力。

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