建水三合中學(xué)初13級(jí)選拔考試語(yǔ)文

建水縣三合中學(xué)2023年招生選拔考試語(yǔ)文試卷〔考試時(shí)間：150分鐘，試卷總分值150分〕考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，答在試卷上一律無(wú)效。選擇題請(qǐng)用2B鉛筆將答案填涂在答題卡相應(yīng)位置。主觀題用黑色碳素筆作答。一.積累與運(yùn)用〔共30分〕1.給以下加點(diǎn)的字注音〔4分〕登上美麗的海南島，面對(duì)澎湃〔〕的大海，望著湛藍(lán)〔〕的天空，飄逸〔〕的白云，心情十分舒暢〔〕。2.以下詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．瞻仰熾熱同心協(xié)利手疾眼快B．侮辱侵蝕絞盡腦汁任勞任怨C．饋贈(zèng)放肆中流砥柱憤發(fā)圖強(qiáng)D．兇悍柳絮懸崖絕壁神采弈弈3.以下加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.他在敵人監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。B.全校同學(xué)目不暇接地聆聽(tīng)著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。C.五一黃金周期間，古色古香的建水朱家花園令國(guó)內(nèi)外游人流連忘返。D.公園里一株玫瑰正姹紫嫣紅地綻放。4.以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.《富春山居圖》是我國(guó)古代山水畫(huà)中極其珍貴的作品。B.我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。C.早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁，站滿了數(shù)千名歡迎的人群。D.通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)心捐助〞活動(dòng)，使同學(xué)們懂得了關(guān)愛(ài)他人。5.對(duì)以下句子所用修辭手法分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕(3分)①．冬天的學(xué)海澄凈得如同鏡子一般。②．大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，震得山岡也動(dòng)了。③．細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。④．你無(wú)法改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ?。你無(wú)法左右天氣，但你可以改變心情，你無(wú)法預(yù)知明天，但你可以把握今天。A．①比喻②擬人③對(duì)偶④排比B．①比喻②比喻③夸張④反復(fù)C．①夸張②夸張③對(duì)偶④反復(fù)D．①比喻②夸張③對(duì)偶④排比6.以下句子的語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)①她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。②這是一年的最后一天——大年夜。③一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子，可以拿它當(dāng)搖籃。④天冷極了，下著雪，又快黑了。⑤在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩赤著腳在街上走著。⑥她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。A.④②⑤⑥①③B.②④⑤①⑥③C.④⑤②⑥①③D.②④⑥③⑤①7.下面對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.“哀怨托離騷，生而獨(dú)開(kāi)詩(shī)賦立；孤忠報(bào)楚國(guó)，余風(fēng)涉及漢湘人〞，這副對(duì)聯(lián)贊美的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)大夫屈原。B.成語(yǔ)“臥薪嘗膽〞出自《三國(guó)演義》，講的是劉備的故事。C.《春夜喜雨》是被稱為“詩(shī)圣〞的唐代著名詩(shī)人杜甫的作品。D.《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰，主人公桑娜和漁夫有著樂(lè)于助人的美好心靈。8.古詩(shī)文積累〔每空1分，共8分〕〔1〕,清風(fēng)半夜鳴蟬?！残翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》〕〔2〕留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，?！捕鸥Α督溪?dú)步尋花》〕〔3〕，不拘一格降人才?！昌徸哉洹都汉ルs詩(shī)》〕〔4〕水是眼波橫，。〔王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》〕〔5〕自古逢秋悲寂寥，。(劉禹錫《秋詞》)〔6〕五嶺逶迤騰細(xì)浪，?！裁珴蓶|《七律·長(zhǎng)征》〕〔7〕人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回〞來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)，你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的景觀嗎？〔任選其一〕長(zhǎng)江：，。泰山：，。二．語(yǔ)文綜合運(yùn)用(共10分)9.仿照以下劃線局部的句式，續(xù)寫(xiě)句子。人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取，如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是，就；如果你是，就?！?分〕10.仔細(xì)觀察右邊這枚“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志〞，準(zhǔn)確理解標(biāo)志的含意，然后完成下面的練習(xí)。①“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志〞由、和組成。〔3分〕②在學(xué)校里，有位同學(xué)洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)到最大，任水嘩嘩流走，看到這樣的情景，你將怎樣勸說(shuō)？(3分)三．閱讀理解〔共50分〕〔一〕古詩(shī)鑒賞題〔共5分〕絕句兩首〔其二〕杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？11.用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌前兩句“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃〞的大意。〔3分〕12.最后一句，流露出作者的心情?！?分〕〔二〕閱讀下面的語(yǔ)段，完成13—15小題〔共11分〕陳太丘與友期行陳太丘與友期①行，期日中②，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不③〔fǒu〕？〞答曰：“待君久不至，已去。〞友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。〞元方曰：“君與家君期日中。日中不至，那么是無(wú)信；對(duì)子罵父，那么是無(wú)禮。〞友人慚，下車引之，元方入門不顧。注釋：①期：約定；②日中：正午；③不〔fǒu〕：通“否〞13．解釋以下加點(diǎn)字的意思。〔4分〕太丘舍去〔〕去后乃至〔〕下車引之〔〕入門不顧〔〕14．翻譯：君與家君期日中。日中不至，那么是無(wú)信；對(duì)子罵父，那么是無(wú)禮?！?分〕譯文：15．本文中的人物有什么好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)呢？〔3分〕陳元方：〔〕陳太丘：〔〕友人：〔〕〔三〕閱讀下面的說(shuō)明文，完成16—21小題〔共17分〕走近森林張志毅①森林是以樹(shù)木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源〔喬木、灌木和竹子〕和非林木資源〔藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等〕；動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、森林昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類和魚(yú)類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源。可見(jiàn)森林是地球上一個(gè)豐富多彩的大資源庫(kù)，而且其主要局部即森林生物資源局部，是可以持續(xù)利用的可再生資源。②森林資源是人類賴以生存的根底資源。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。③森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無(wú)疑是森林的重要功能。④森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要〔niǔ〕帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用?？梢哉f(shuō)沒(méi)有森林就沒(méi)有生態(tài)平衡。⑤森林能夠有效地修養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和興旺的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕的作用。據(jù)測(cè)算，5萬(wàn)畝森林的蓄水量約有一百萬(wàn)立方米。在森林被破壞或無(wú)森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多河道和水利設(shè)施泥沙淤積，經(jīng)常造成水災(zāi)。⑥森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500萬(wàn)～3000萬(wàn)種生物中，有一半以上是在森林中〔qī〕息繁衍。⑦森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)〞。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)〞。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同時(shí)放出15～30噸氧氣。⑧森林能夠有效地凈化空氣和降低噪聲。據(jù)有關(guān)專家研究，一公頃森林平均每年能吸收700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%。同時(shí)林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經(jīng)過(guò)30米寬的林帶可降低6～8分貝。⑨森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，這是任何其他東西都無(wú)法代替的。16．根據(jù)注音寫(xiě)出漢字。〔2分〕①〔niǔ〕帶②〔qī〕息17．請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)什么叫“溫室效應(yīng)〞？〔4分〕答：的現(xiàn)象，叫做溫室效應(yīng)。18．根據(jù)對(duì)第①段的理解，在下面的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容?！?分〕①生物資源：植物資源、、微生物資源②：林地土壤、水分等19．文章第⑤段中畫(huà)線句子用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？〔3分〕答：20．第⑦段畫(huà)線句子中加點(diǎn)的“緩解〞改成“消除〞可以嗎？為什么？〔3分〕答：21、請(qǐng)你結(jié)合森林的作用，擬一條關(guān)于保護(hù)森林的標(biāo)語(yǔ)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有感染力?！?分〕答：〔四〕閱讀下面的文章，完成22—26小題〔共17分〕太陽(yáng)語(yǔ)方英文我的書(shū)房處在一個(gè)大深坑里的二層樓的底層。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。不過(guò)這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個(gè)讀書(shū)寫(xiě)作的絕佳境地，只是大白天浪費(fèi)電而已。每天早餐過(guò)后，我會(huì)走進(jìn)書(shū)房，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，累了困了，就泡杯清茶，在淡淡的茶香中點(diǎn)上一支煙，抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會(huì)飛過(guò)幾只不知名的小鳥(niǎo)，把我的思緒帶向遠(yuǎn)方……那時(shí)，我自以為沒(méi)有比這更快活的事情了。一天早晨，我正寫(xiě)到妙處，窗紗外突然穿進(jìn)一束陽(yáng)光，如探照燈般繞來(lái)繞去，把個(gè)寧?kù)o的斗室照得一片明亮。我剛站起來(lái)，那束陽(yáng)光就釘在我的臉上，一動(dòng)也不動(dòng)，使我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。我有點(diǎn)氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽(yáng)光一下子不見(jiàn)了。我睜開(kāi)眼睛，卻是一團(tuán)黑洞。過(guò)了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個(gè)孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽(yáng)呢。我也不去計(jì)較，坐下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作?？墒莿倢?xiě)了一句，那束陽(yáng)光又跑進(jìn)來(lái)了，在我的額頭上鋸過(guò)來(lái)，鋸過(guò)去的。我有點(diǎn)憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級(jí)臺(tái)階。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。然而，一見(jiàn)我來(lái)了，那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作，因?yàn)樗谳喴紊稀覐拇酥懒诉@個(gè)孩子名叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們?cè)绯可习鄷r(shí)，就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽(yáng)，自己玩。我沖他笑了笑，依然回到書(shū)房寫(xiě)作，以免靈感走失?？墒牵贿B幾天的早晨，只要我一坐到書(shū)桌前，那束陽(yáng)光便跳躍進(jìn)來(lái)，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無(wú)聲息，卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個(gè)孩子談?wù)?，告訴他有意打攪別人的工作是不禮貌的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。“瓦片，〞我叫他，“你干嗎老往我的房間里照太陽(yáng)呢？〞“我跟你說(shuō)話呀，叔叔。〞我驚訝不已?！拔姨焯炜茨悖瞄L(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了，只有你一個(gè)人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著——你在里面哭吧？可憐的，又沒(méi)有人和你說(shuō)話。我讓媽媽給我買個(gè)小鏡子，可她說(shuō)：‘男孩子照鏡子,多丟人！’爺爺從鄉(xiāng)下來(lái)了，才給我買了一個(gè)……叔叔，你干嗎哭呢？你別哭了，只要出太陽(yáng)，我天天早上都和你說(shuō)話，你不會(huì)急死的。〞這是我平生第一次知道了陽(yáng)光還有一種語(yǔ)言功能，而告訴我這一知識(shí)的，竟是一個(gè)這樣的孩子！以后，我每天清晨都在小男孩那束時(shí)斷時(shí)續(xù)的陽(yáng)光的陪伴下寫(xiě)作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫(xiě)出了一部成功的作品。又是一個(gè)天朗風(fēng)清的早晨，電視臺(tái)來(lái)了兩個(gè)人采訪我，問(wèn)我是怎么寫(xiě)出了這樣一部成功的作品的?！白?到我的書(shū)房后,你們就明白了。〞我領(lǐng)著客人下到我那個(gè)黑乎乎的房間，然后我坐到書(shū)桌前，請(qǐng)他們欣賞那束定時(shí)出現(xiàn)的陽(yáng)光?？墒?，十幾分鐘過(guò)去了，卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我忍不住了，就跑出去找那個(gè)可愛(ài)的孩子。只見(jiàn)他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的?！巴咂?，你今天干嗎不跟我‘說(shuō)話’呢？〞“哦，我今天不了，〞孩子露出燦爛的微笑，“今天有他們跟你說(shuō)話，我就用不著照太陽(yáng)啦。〞后來(lái)，電視臺(tái)播放了對(duì)我的專題訪談，題目就叫做“太陽(yáng)語(yǔ)〞……22．談?wù)勑≌f(shuō)標(biāo)題“太陽(yáng)語(yǔ)〞的含義。(3分)23．通讀全文，你覺(jué)得文中的“瓦片〞是個(gè)怎樣的孩子？(4分)24．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理“我〞的情感變化過(guò)程。〔4分〕憤怒———→〔〕———→〔〕———→感動(dòng)25．小說(shuō)刻畫(huà)小