幼兒園中班語言《誰丟了尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE17幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案?誰丟了尾巴?含反思中班語言優(yōu)質(zhì)教案?誰丟了尾巴?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事，并大膽進(jìn)行講述，了解幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用途，參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)?誰丟了尾巴?含反思教案吧?；顒?dòng)名稱：誰丟了尾巴活動(dòng)目標(biāo)：1、了解幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用途。2、能根據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事，并大膽進(jìn)行講述。3、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。4、通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物尾巴圖片，掛圖，故事視頻，幼兒用書第3冊(cè)第24頁?；顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：是通過學(xué)習(xí)故事和課件資料了解幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用途。難點(diǎn)：是能根據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事，并大膽進(jìn)行講述?；顒?dòng)過程：一、看課件聽故事1、掛圖出現(xiàn)一截又細(xì)又短的尾巴，請(qǐng)幼兒猜：咦，這是誰的尾巴是誰丟的啊2、結(jié)合掛圖開始講故事，故事講至那不是尾巴是什么呢師：小朋友們說是什么呢師小結(jié)原來蜻蜓身體后面又細(xì)又長的東西不是尾巴是肚子啊。3、師繼續(xù)講故事至就像船沒有了舵師講什么是舵呢就是用來控制航行方向的師繼續(xù)講故事至小猴子又朝林子里走去了提問：小鯉魚的尾巴是什么樣的它的尾巴有什么作用4、師繼續(xù)講故事至坐在上面還挺穩(wěn)定呢提問：是啄木鳥的尾巴嗎啄木鳥的尾巴是什么樣子的呢它又什么作用啊5、共同欣賞視頻故事?誰丟了尾巴?。二、教師和幼兒分角色講述故事，穩(wěn)固對(duì)話。剛剛，小猴子先遇到了誰它是怎么問的小蜻蜓是怎么答復(fù)的讓我們一起來學(xué)一學(xué)，我來當(dāng)小猴子，小朋友們來當(dāng)小蜻蜓?！餐瑯臃椒▽W(xué)說猴子與鯉魚、啄木鳥的對(duì)話〕。三、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事1、小猴子找到失主了嗎小猴子繼續(xù)向前走，那大家想一想小猴子又會(huì)遇到誰呢它會(huì)怎么問呢小動(dòng)物又會(huì)怎么答復(fù)呢請(qǐng)小朋友們像講故事一樣講給你旁邊小伙伴們聽〔幼兒討論，教師巡視指導(dǎo)〕提問：誰來講給大家聽，表揚(yáng)好的。2、小朋友們講的都不錯(cuò)，小猴子還是沒有找到失主，它繼續(xù)往前走，看到小蜥蜴在大樹下爬來爬去，它急忙跳過去講完故事。提問：到底是誰丟的尾巴小蜥蜴為什么不要它的尾巴了呢〔小結(jié)：小蜥蜴的尾巴可以幫助它逃離危險(xiǎn)，它的尾巴還能再長出來的?！痴l還知道哪些小動(dòng)物的尾巴有什么作用〔請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表述〕四、結(jié)束：小動(dòng)物的尾巴不光長的不一樣，還用很多用處呢，請(qǐng)小朋友們到電腦上或書本里去查查，我們會(huì)有新的收獲的！活動(dòng)反思：?誰丟了尾巴?是一節(jié)語言領(lǐng)域的故事續(xù)編活動(dòng),通過觀看故事動(dòng)畫、圖片、掛圖等形式，吸引注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)幼兒注意傾聽、仔細(xì)觀察的習(xí)慣，開展語言理解力，為活動(dòng)的展開留下懸念。在帶著孩子同小猴子一起尋找尾巴主人的過程中，給了幼兒交流活動(dòng)的時(shí)間和時(shí)機(jī)；注重引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒用清晰、完整的語言大膽表達(dá)自己的想法，教育幼兒使用禮貌用語與人交往，開展語言及社交能力，使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)入彼此尊重、平等相待、共同對(duì)話的相互作用之中，使幼兒成為真正主動(dòng)的學(xué)習(xí)者和探索者?；丶液图议L通過各種途徑搜集更多動(dòng)物尾巴的秘密，既增進(jìn)了親子關(guān)系又增加了幼兒的知識(shí)儲(chǔ)藏，為延伸活動(dòng)：續(xù)編故事、表演故事做好鋪墊。整個(gè)活動(dòng)在寬松、友好的氣氛下開展，在孩子們的積極參與下順利完整的結(jié)束，到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。課程設(shè)計(jì)中，我注重了課程的整合，看似一節(jié)語言活動(dòng)，還整合了社會(huì)、科學(xué)等多領(lǐng)域的內(nèi)容，反思整個(gè)活動(dòng)，我始終作為一位引導(dǎo)者以自身的教態(tài)言行引導(dǎo)幼兒注意常規(guī)、用完整的語言表達(dá)，正確使用禮貌用語，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦思考、主動(dòng)參與探索小動(dòng)物尾巴的特征、用途，活動(dòng)中孩子們是開心的，和朋友、老師輕松的在一起，走走、玩玩，營造了一個(gè)他們想說、敢說、喜歡說、有時(shí)機(jī)說的氣氛，幼兒的積極性高漲這與我既關(guān)注了整體，又給每位幼兒單獨(dú)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，并做到用多種評(píng)價(jià)語言有針對(duì)性的肯定幼兒的表現(xiàn)分不開。缺乏之處：課前準(zhǔn)備不夠，沒有全面的了解孩子相關(guān)知識(shí)的已有經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)有一定難度的個(gè)別問題提出后，孩子不能馬上回應(yīng)，如果留給幼兒思考問題的時(shí)間再充裕點(diǎn)兒，相信更多的孩子會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。附原版故事參考：小溪旁邊有一棵大榕樹。一只小猴子擺動(dòng)著尾巴在樹枝上爬走了一陣，接著便攀住樹藤，來來回回地蕩秋千。一對(duì)花蝴蝶翩翩地從對(duì)岸飛過來。小猴子看見了，覺得很好玩，馬上爬下樹來追蝴蝶。兩只蝴蝶一前一后，緊貼著溪邊的草叢飛舞。小猴子看準(zhǔn)了一只蝴蝶，猛地?fù)溥^去。突然腳底下嘩啦一聲響，小猴子被一堆小石子絆倒了。那對(duì)花蝴蝶笑嘻嘻地從他頭上飛過去了。小猴子坐在地上。小猴子正想爬起來，突然看見腳邊的一塊白色的圓石子上面，有一條又細(xì)又短的東西在微微抖動(dòng)。這是什么東西呀哎喲，原來是一條尾巴。小猴子吃了一驚，以為自己的尾巴摔斷了，連忙摸摸自己的紅屁股。尾巴好端端的，一點(diǎn)也沒有缺少。他翹起尾巴來使勁搖了幾搖，尾巴擺來擺去，像先前一樣靈活。小猴子這才放了心，他想：咱們猴子要是丟了尾巴，就沒法用尾巴搖來擺去地在樹枝上爬走了。這條尾巴是誰喪失的呢那喪失尾巴的，想來一定很著急吧于是，他決定把這條尾巴送還給失主。小猴子拿著這條小尾巴，沿著小溪，一邊走，一邊嚷：誰丟了尾巴誰丟了尾巴啦迎面飛來一只蜻蜓。小猴子連忙叫道：蜻蜓，蜻蜓！你快停停。蜻蜓打了個(gè)圈兒，落腳在一棵青草上，問：小猴子，什么事呀剛剛我撿到一條尾巴，是你喪失的嗎蜻蜓聽了，笑起來說：小猴子，你弄錯(cuò)了，我們蜻蜓根本沒有尾巴。小猴子望著蜻蜓說：別哄人了，每只蜻蜓身體后面都抱著一條又細(xì)又長的東西，那不是尾巴是什么呢蜻蜓說：你看，我也拖著一條啊！這不是尾巴，是我的肚子！小猴子說：那么，你知道這是誰的尾巴呢蜻蜓轉(zhuǎn)動(dòng)一下腦袋，朝小溪一望，順口說：我不知道，你去問問小鯉魚吧。小猴子走到溪邊，對(duì)著潺潺的溪水喊道：小鯉魚，小鯉魚，你看，這是你丟的尾巴嗎小鯉魚聽見了，游到水面上，張著小嘴喋喋地說：謝謝你，小猴子，我的尾巴好好地長在身上哩！要是丟了，就像船沒有了舵，我就沒法拐彎了！說完，她把尾巴輕輕向左邊一甩，鉆進(jìn)左邊的水藻叢里去了。水面上起了一個(gè)小小的漩渦。小猴子這才看清楚了，小鯉魚的尾巴是扁扁的，還分兩個(gè)叉，跟他手里的那條尾巴完全不一樣。他就掉轉(zhuǎn)頭，朝林子里走去了。林子深處傳來一陣篤篤篤，篤篤篤的聲音。這是啄木鳥在樹上啄蟲吃。小猴子想，也許這尾巴是啄木鳥的吧他走到啄木鳥的跟前，問啄木鳥說：啄木鳥，你丟了尾巴嗎啄木鳥身子緊貼在樹干上，笑著說：謝謝你，好朋友。我的尾巴不是好好的嗎要是我沒有了尾巴，還能坐在這兒捉蟲吃嗎[小猴子仔細(xì)一看，可不是，啄木鳥不但用兩只腳爪緊緊抓著樹干，還用它那又短又禿的硬尾巴撐在樹干上。那硬尾巴就像一張小板凳似的，啄木鳥坐在上面還挺穩(wěn)當(dāng)哩！那么，你知道這條尾巴是誰的呢小猴子把斷尾巴舉得高高的，讓啄木鳥看。我也不清楚。啄木鳥坦率地答復(fù)。小猴子只好再向前走去。走呀走的，突然撲通一聲，一個(gè)東西落在小猴子的身邊。小猴子轉(zhuǎn)過身去一看，腳邊有個(gè)松球，再抬起頭來一瞧，嘿！原來是一只淘氣的小松鼠，站在松樹上和他開玩笑哩！小猴子連忙對(duì)小松鼠說：小松鼠，我拾到一條尾巴，你來看看，是不是你的小松鼠張開他那條蓬蓬松松的大尾巴，縱身一跳，輕輕地落在小猴于的面前，對(duì)小猴子說：不，這不是我的尾巴。我在樹枝上飛快地跑來跑去，全靠尾巴左擺右擺，才能穩(wěn)住身子，不至于摔下來。我從樹上跳下來歡送你，也靠蓬蓬松松的尾巴穩(wěn)住了身子，才不至于摔大跟斗！小猴子看看小松鼠的毛茸茸的尾巴，贊嘆地說：小松鼠，你這條尾巴不但長得漂亮，還是一頂降落傘哩！小松鼠說：不僅是一頂降落傘，還是一條大毛毯哩！夜晚很冷，我只消把尾巴朝身上這么一蓋，就睡得暖和極啦！說著，小松鼠真地把他那條大尾巴一翹，一掩，就連頭連身子都藏在里面了。小猴子拍拍小松鼠的大尾巴說：好朋友，你睡吧！我還要去找喪失尾巴的主人哩，再見！小猴子繼續(xù)朝前走著，踩得林子里的落葉沙沙直響。突然，小猴子聽到一陣消沉的咚咚咚的聲音，一個(gè)灰色的小圓球，箭一般從身旁竄了過去。這是誰呢小猴子沒看清楚，只看見灰東西的屁股后面有一小撮白毛，非常顯眼。緊接著，又有幾只灰色的小東西，緊跟著那一小撮白毛跑過去，一眨眼工夫，都鉆到一個(gè)洞里去了。小猴子走到洞邊，才看清楚原來是灰兔媽媽和她的幾個(gè)孩子。他輕輕地叫道：灰兔媽媽，是你呀，剛剛你們跑得那么慌張，究竟為什么呀灰兔媽媽從洞里伸出腦袋，喘著氣說：小猴子，你嚇了我一大跳。我剛剛聽見林子里有響動(dòng)小猴子笑著說：啊，剛剛我聽見lsquo;咚咚咚rsquo;的，原來是你在跺腳呀！灰兔媽媽答復(fù)說：是呀！我不會(huì)大聲嚷嚷，碰到危險(xiǎn)就跺后腳，讓孩子們一聽見就好跟著我跑。小猴子拿起那條細(xì)尾巴，說：灰兔媽媽，你總是慌慌張張地跑來跑去，會(huì)不會(huì)把尾巴跑掉了看看這條尾巴，是不是你丟的一只小灰兔探出腦袋來，搶著答復(fù)說：不是，不是，媽媽的尾巴長得好好的。剛剛我們都是跟著媽媽的尾巴跑回家來的。[，以為來了狐貍，趕快跺了跺后腳，領(lǐng)著孩子們跑回家來了。小猴子驚訝地說：咦，奇怪奇怪，你們?cè)趺词歉舶团芑丶襾淼哪鼗彝脣寢屝χf：小猴子，這你就不懂了。林子里有狼，有狐貍，還有黃鼠狼，他們?nèi)氤晕覀?。虧得我們長著一身灰毛，跟泥土枯葉的顏色差不多，才不容易被那些家伙發(fā)現(xiàn)。可是，長著這身灰毛，一跑起來，我的孩子也不容易看到我。虧得我的尾巴下面長著一小撮白毛。我跑的時(shí)候，把尾巴翹得高高的，孩子們只要認(rèn)定這撮白毛，就能跟著我跑回家來！小猴子笑著說：我剛剛看到你那撮白毛了，真顯眼，沒想到還有這么大的用處。那么，我拾到的這條尾巴肯定不是你的了！再見吧！小猴子朝前面又走了一段路，突然看見一位袋鼠媽媽從對(duì)面跳過來，背上還馱著幾個(gè)孩子。小猴子見過許多袋鼠媽媽，她們總是把孩子裝在胸前的口袋里的?？墒沁@位袋鼠媽媽怎么把孩子馱在背上呢小猴子想，先不管這些，快問問她丟沒丟尾巴。袋鼠媽媽，你的尾巴小猴子說到這里，突然把話咽下去了。他看見袋鼠媽媽的大尾巴不僅高高地翹在那里，而且還讓小袋鼠把尾巴一圈圈卷在自己的大尾巴上。袋鼠媽媽聽見小猴子問她的尾巴，就說：小猴子，我的尾巴是用來帶孩子的。我的孩子還沒學(xué)會(huì)走路，我只好把他們馱在背上，讓他們把尾巴纏在我的尾巴上，這樣一來，我在林子里跳來跳去，就不會(huì)把孩子們摔下來了。小猴子點(diǎn)點(diǎn)頭說：袋鼠媽媽，你帶孩子的方法真巧妙?？墒?，你為什么不把孩子放在胸前的口袋里呢別的袋鼠媽媽都是這樣做的。袋鼠媽媽笑著說：我跟那些普通的袋鼠不一樣，我叫姬袋鼠，育兒袋比擬小。孩子們?cè)诖镩L了幾天就呆不下了，只好讓他們出來生活。小猴子明明看見姬袋鼠媽媽的尾巴沒有丟，也就不再問這樁事。小猴子找了半天，還沒找到尾巴的失主。他只得回到原來抬尾巴的地方，把斷尾巴掛在一根樹枝上，守在旁邊等失主自己找到這里來，把尾巴領(lǐng)回去。一天過去了，兩天過去了，三天過去了那天，小猴子蹲在樹枝上休息，心里替那尾巴的失主發(fā)愁。突然，他聽見有一只喜鵲吱吱喳喳地唱歌：喳喳喳，喳喳喳！小小晰蜴沒尾巴。沒尾巴，沒尾巴，回家怎么見媽媽什么誰沒有尾巴小猴子聽到這首乖僻的歌，連忙溜下樹來，只見喜鵲正沖著地上一條沒尾巴的小晰蜴在笑哩！哦！這下子可找著了，原來是不懂事的小晰蜴開丟了自己的尾巴！小猴子快樂極了，急忙跳過去，對(duì)小晰蜴說；晰蜴小弟弟，你喪失了一條尾巴吧小晰蜴滿不在乎地答復(fù)說：啊，我大概丟過一條尾巴。小猴子更快樂了，連忙爬上樹去，把斷尾巴取了下來，雙手送給小晰蜴說：小弟弟，你的尾巴在這里。我天天在等你來領(lǐng)尾巴，已經(jīng)等了五天了。這五天里面，你沒有尾巴怎么過的呀[小晰蜴奇怪地說：怎么過的我過得很好呀！小猴子說：小弟弟，不能這么說。你還太小，你不知道尾巴有多么重要。鯉魚沒有尾巴不能游，啄木鳥沒有尾巴不能坐在樹干上，小松鼠沒有尾巴不能從樹上跳下來，灰鬼沒有尾巴不能救她的孩子，姬袋鼠沒有尾巴不能帶孩子出門。就是我，沒有尾巴，也就不能在樹上自由地爬走了。你沒有尾巴怎么行呢快把尾巴帶回去吧！小晰蜴答復(fù)說：誰說尾巴不重要我的尾巴還救了我一條命哩！那天下午，我躲在樹根旁邊，想提幾只蚊子吃，沒想到突然來了一條烏風(fēng)蛇。這家伙狡猾極了，一聲不響地爬到我的背后，一口咬住了我的尾巴。我急忙把尾巴甩斷，讓它在烏風(fēng)蛇的嘴里又蹦又跳。我自己，對(duì)不起，趁這時(shí)候就溜之大吉了。小猴子笑起來說：烏風(fēng)蛇準(zhǔn)以為那條又蹦又跳的尾巴就是你哩！小晰蜴機(jī)靈地笑了一笑，說可不是，這家伙上了我的當(dāng)。它后來覺察咬住的不過是一條小小的沒有什么肉的尾巴，就把它丟掉了。小猴子說：小晰蜴，你看，這就是救過你的性命的尾巴，快把它領(lǐng)回去吧！小晰蜴說：可惜它現(xiàn)在沒有用了。斷了的尾巴，接不上去了。小猴子著急地說：沒有尾巴，以后你要是再碰上烏風(fēng)蛇，那怎么辦呢小晰蜴說：不要緊，過些日子，我會(huì)重新長出一條尾巴來的。小晰蜴雖然沒有把尾巴領(lǐng)回去，小猴子心里卻像一塊石頭落了地。他也就高快樂興地爬上樹去蕩秋千了。小百科：尾巴，讀作:wěiba根本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要局部的