2024年大學(xué)生九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案

匯報(bào)人：2024-02-06THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR2024年大學(xué)生九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案目CONTENTS活動(dòng)背景與目的活動(dòng)主題及創(chuàng)意構(gòu)思活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排活動(dòng)對(duì)象及參與方式設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容規(guī)劃與流程設(shè)計(jì)物資需求清單及預(yù)算編制安全保障措施制定效果評(píng)估與總結(jié)反思錄01活動(dòng)背景與目的九九重陽(yáng)節(jié)，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋”，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。重陽(yáng)與三月初三日“踏春”皆是家族傾室而出，重陽(yáng)這天所有親人都要一起登高“避災(zāi)”。九九重陽(yáng)節(jié)簡(jiǎn)介

大學(xué)生參與意義傳承傳統(tǒng)文化大學(xué)生作為新時(shí)代的青年，有責(zé)任和義務(wù)傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，參與九九重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)可以加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感通過(guò)參與重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，大學(xué)生可以更加關(guān)注老年人群體，了解他們的生活和需求，從而增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感。促進(jìn)身心健康重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)通常包括登高、賞菊等戶外活動(dòng)，有助于大學(xué)生鍛煉身體、放松心情，促進(jìn)身心健康。通過(guò)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，向大學(xué)生傳遞尊老敬老的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)老年人、關(guān)注老年生活的社會(huì)風(fēng)尚。弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德通過(guò)參與重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，讓大學(xué)生更加深入地了解中華民族的傳統(tǒng)文化和歷史淵源，提高自身的文化素養(yǎng)。提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)通過(guò)組織重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，為大學(xué)生提供一個(gè)交流與合作的平臺(tái)，增進(jìn)彼此之間的友誼和團(tuán)結(jié)。促進(jìn)大學(xué)生之間的交流與合作通過(guò)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，推動(dòng)校園文化的建設(shè)與發(fā)展。推動(dòng)校園文化建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)與期望效果01活動(dòng)主題及創(chuàng)意構(gòu)思主題名稱強(qiáng)調(diào)青春力量傳承孝文化拓展節(jié)日內(nèi)涵主題確定及理由闡述01020304青春伴重陽(yáng)，孝心傳千里大學(xué)生作為年輕一代，他們的參與能為重陽(yáng)節(jié)注入青春活力。重陽(yáng)節(jié)是傳統(tǒng)的敬老節(jié)日，通過(guò)活動(dòng)讓大學(xué)生更深刻地理解并傳承孝心。將傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代青春元素結(jié)合，使重陽(yáng)節(jié)慶祝方式更加多元化。創(chuàng)意一：重陽(yáng)孝心行動(dòng)組織大學(xué)生在重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天，通過(guò)線上或線下方式為家鄉(xiāng)的老年人送去祝福和關(guān)愛(ài)。開(kāi)展“我為爺爺奶奶做件事”的實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝心。創(chuàng)意構(gòu)思展示創(chuàng)意二：青春重陽(yáng)嘉年華在校園內(nèi)舉辦以重陽(yáng)節(jié)為主題的嘉年華活動(dòng)，設(shè)置傳統(tǒng)文化體驗(yàn)區(qū)、健康養(yǎng)生講座等。邀請(qǐng)老年人與大學(xué)生共同參與，促進(jìn)代際交流與理解。創(chuàng)意構(gòu)思展示創(chuàng)意三：重陽(yáng)文化創(chuàng)意大賽舉辦以重陽(yáng)節(jié)為主題的文化創(chuàng)意大賽，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)作與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品。通過(guò)比賽挖掘和傳播重陽(yáng)節(jié)的文化內(nèi)涵，提升節(jié)日的文化影響力。創(chuàng)意構(gòu)思展示將青春元素融入重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)中，使傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)新活力。青春與重陽(yáng)的結(jié)合既注重大學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，又強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。實(shí)踐與傳承并重亮點(diǎn)與特色分析線上線下互動(dòng)：充分利用現(xiàn)代科技手段，實(shí)現(xiàn)線上線下活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。亮點(diǎn)與特色分析活動(dòng)設(shè)計(jì)注重大學(xué)生與老年人的互動(dòng)交流，促進(jìn)代際和諧。代際交流文化創(chuàng)意多元化體驗(yàn)通過(guò)文化創(chuàng)意大賽等形式，挖掘和展示重陽(yáng)節(jié)的獨(dú)特文化魅力。提供豐富多樣的活動(dòng)體驗(yàn)，滿足不同人群的需求和興趣。030201亮點(diǎn)與特色分析01活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排時(shí)間選擇2024年10月9日（農(nóng)歷九月初九）理由闡述重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一天舉辦活動(dòng)能夠弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。同時(shí)，這一天也是法定節(jié)假日，便于同學(xué)們參與。時(shí)間選擇及理由闡述地點(diǎn)確定校園內(nèi)某廣場(chǎng)或公園優(yōu)勢(shì)分析選擇校園內(nèi)廣場(chǎng)或公園作為活動(dòng)地點(diǎn)，便于同學(xué)們聚集和參與。廣場(chǎng)或公園空間開(kāi)闊，適合開(kāi)展各種形式的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，如登高、賞菊等。同時(shí)，這些地點(diǎn)環(huán)境優(yōu)美，能夠?yàn)榛顒?dòng)增添節(jié)日氛圍。地點(diǎn)確定及優(yōu)勢(shì)分析備用時(shí)間2024年10月10日（農(nóng)歷九月初十）備用地點(diǎn)室內(nèi)體育館或禮堂方案說(shuō)明如遇惡劣天氣或其他不可抗力因素導(dǎo)致原定活動(dòng)無(wú)法如期舉行，將啟用備用方案。備用方案將活動(dòng)地點(diǎn)改為室內(nèi)體育館或禮堂，確保活動(dòng)能夠安全、順利進(jìn)行。同時(shí)，備用時(shí)間安排在原定時(shí)間后一天，以便及時(shí)通知同學(xué)們調(diào)整參與時(shí)間。備用方案制定01活動(dòng)對(duì)象及參與方式設(shè)計(jì)123主要面向全校在籍大學(xué)生，包括本科生、研究生等。在校大學(xué)生吸引學(xué)校教職工參與，增進(jìn)師生之間的感情交流。教職工通過(guò)邀請(qǐng)校友及社會(huì)各界人士參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。校友及社會(huì)各界人士目標(biāo)受眾群體定位通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站或活動(dòng)專(zhuān)屬平臺(tái)進(jìn)行線上報(bào)名，方便快捷。線上報(bào)名鼓勵(lì)以班級(jí)、社團(tuán)、宿舍等為單位進(jìn)行團(tuán)隊(duì)報(bào)名，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)報(bào)名在重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)區(qū)域，吸引更多人現(xiàn)場(chǎng)參與?，F(xiàn)場(chǎng)參與參與方式設(shè)置宣傳推廣策略部署利用校園廣播、海報(bào)、橫幅等多種方式進(jìn)行廣泛宣傳。通過(guò)微博、微信、抖音等社交媒體平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)推廣和互動(dòng)。聯(lián)系校友會(huì)，通過(guò)校友資源進(jìn)行宣傳推廣，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。積極尋求與校外企業(yè)或組織的合作，共同推廣重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。校園宣傳社交媒體推廣校友資源利用合作伙伴拓展01活動(dòng)內(nèi)容規(guī)劃與流程設(shè)計(jì)組織大學(xué)生進(jìn)行歌舞、戲曲、民樂(lè)等傳統(tǒng)文藝表演，展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。傳統(tǒng)文藝表演融入流行元素，組織街舞、現(xiàn)代舞、流行音樂(lè)等現(xiàn)代文藝節(jié)目，吸引年輕人的關(guān)注。現(xiàn)代文藝節(jié)目鼓勵(lì)大學(xué)生展示自己的才藝，如書(shū)法、繪畫(huà)、武術(shù)等，增強(qiáng)校園文化氛圍。校園才藝展示節(jié)目表演安排親子互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)適合不同年齡段的親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家庭間的感情交流。重陽(yáng)文化知識(shí)競(jìng)賽組織有關(guān)重陽(yáng)文化的知識(shí)問(wèn)答或搶答活動(dòng)，讓參與者在游戲中了解傳統(tǒng)節(jié)日文化。傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)邀請(qǐng)手工藝人現(xiàn)場(chǎng)教授制作重陽(yáng)糕、編制茱萸等傳統(tǒng)手工藝，讓參與者親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力?；?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置選擇與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的禮品，如重陽(yáng)糕、菊花茶、健康禮品等，表達(dá)對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)和祝福。禮品選擇設(shè)置多輪抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，以吸引參與者的興趣?？梢栽O(shè)定不同的獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)，如一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等，同時(shí)確保獎(jiǎng)品的實(shí)用性和吸引力。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)在活動(dòng)的合適時(shí)機(jī)進(jìn)行禮品贈(zèng)送，如節(jié)目表演間隙、互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后等，讓參與者感受到節(jié)日的溫馨和歡樂(lè)。禮品贈(zèng)送時(shí)機(jī)禮品贈(zèng)送和抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)策劃01物資需求清單及預(yù)算編制文化宣傳品包括重陽(yáng)節(jié)宣傳海報(bào)、橫幅、宣傳冊(cè)等，用于傳播節(jié)日文化。餐飲物資提供重陽(yáng)糕、菊花酒等傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)食品，以及礦泉水、水果等。桌椅板凳為參與者提供足夠的休息和交流空間。活動(dòng)場(chǎng)地裝飾物品包括彩旗、氣球、花環(huán)等，用于營(yíng)造節(jié)日氛圍。音響設(shè)備確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放、演講等聲音清晰。物資需求清單列舉010204預(yù)算編制說(shuō)明根據(jù)物資需求清單，詳細(xì)列出每項(xiàng)物資的單價(jià)、數(shù)量及總價(jià)?？紤]到運(yùn)輸、人工等額外費(fèi)用，確保預(yù)算全面無(wú)遺漏。設(shè)立預(yù)算審核機(jī)制，對(duì)預(yù)算編制過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，確保預(yù)算合理、透明。預(yù)留一定比例的應(yīng)急預(yù)算，以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的支出。03優(yōu)先選擇性價(jià)比高的物資供應(yīng)商，進(jìn)行價(jià)格談判，爭(zhēng)取更低成本。鼓勵(lì)志愿者參與活動(dòng)籌備和執(zhí)行，減少人工成本支出。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，如場(chǎng)地、音響設(shè)備等，避免重復(fù)購(gòu)置。通過(guò)精細(xì)化管理和節(jié)約措施，降低活動(dòng)過(guò)程中的浪費(fèi)現(xiàn)象。01020304成本控制策略部署01安全保障措施制定活動(dòng)前一周對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行全面安全檢查，包括消防設(shè)施、電氣線路、場(chǎng)地結(jié)構(gòu)等?；顒?dòng)前一天再次對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行細(xì)致檢查，確保各項(xiàng)設(shè)施完好無(wú)損?；顒?dòng)當(dāng)天提前兩小時(shí)開(kāi)放場(chǎng)地，進(jìn)行最后一次安全檢查，并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。場(chǎng)地安全檢查流程

緊急預(yù)案制定針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如火災(zāi)、地震、人員受傷等，制定相應(yīng)的緊急預(yù)案。明確緊急情況下的疏散路線和集合地點(diǎn)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，確保參與人員熟悉掌握。配備必要的應(yīng)急物資和設(shè)備，如滅火器、急救箱、應(yīng)急照明等，以備不時(shí)之需。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)，提供基本的醫(yī)療服務(wù)和急救處理。與附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，確保在緊急情況下能夠及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)和救治傷員。根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和參與人員情況，合理配置醫(yī)療保障資源，如救護(hù)車(chē)、醫(yī)護(hù)人員等。醫(yī)療保障資源配置01效果評(píng)估與總結(jié)反思03社會(huì)影響力通過(guò)媒體報(bào)道、社交媒體傳播等渠道，收集活動(dòng)在社會(huì)上的反響和評(píng)價(jià)，評(píng)估活動(dòng)的社會(huì)影響力。01活動(dòng)參與度通過(guò)統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的大學(xué)生人數(shù)、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)等數(shù)據(jù)，評(píng)估活動(dòng)的吸引力和受歡迎程度。02文化傳承效果通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，了解大學(xué)生對(duì)九九重陽(yáng)節(jié)文化的認(rèn)知和理解程度，評(píng)估活動(dòng)在文化傳承方面的效果。效果評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察等多種方式，收集大學(xué)生對(duì)活動(dòng)的反饋和數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析軟件，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和解讀，提取有用信息，為評(píng)估效果提供依據(jù)。數(shù)據(jù)收集和分析方法論述數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)收集活動(dòng)亮點(diǎn)總結(jié)回