人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”能力測(cè)評(píng)練習(xí)題

17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”能力測(cè)評(píng)練習(xí)題

一、選擇題

1.在用圖所示的電路探究歐姆定律時(shí)一，分探究電流與電壓的關(guān)系和電流與電阻的

關(guān)系兩步進(jìn)行，每步都要多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器。關(guān)于調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的說(shuō)

法正確的是（）

A.目的相同，都是為了改變定值電阻的阻值

B.目的相同，都是為了改變定值電阻兩端電壓

C.目的不同，前者為了改變定值電阻兩端電壓；后者為了保持定值電阻兩端電

壓不變

D.目的不同，前者為了保持定值電阻兩端電壓不變；后者為了改變定值電阻兩

端電壓

2.某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所

示的I-R圖象，下列結(jié)論與圖象相符的是（）

A.電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大B.電阻一定時(shí)，電壓隨著電

流的增大而減小

C.電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減小D.電壓一定時(shí)，電流隨著電

阻的增大而減小

3.對(duì)“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法不正確的是

()

A.它們都是采用控制變量的研究方法

B.它們的實(shí)驗(yàn)電路圖在教科書中是相同的

C.前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D.后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

4.兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示.現(xiàn)在將甲和乙串聯(lián)后接在電

壓為3V的電源兩端，下列分析正確的是()

A.甲的電阻值大于乙的電阻值B.甲的電壓大于乙的電壓

C.甲消耗的電功率大于乙消耗的電功率D.甲的電流等于乙的電流

5.如圖所示，在探究“一段電路中的電流與電阻關(guān)系''的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間

的電阻由5Q更換為10Q后，為了探究探究上述問(wèn)題，應(yīng)該采取的唯一操作是

()

A.保持變阻器滑片不動(dòng)B.增加電池個(gè)數(shù)

C.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)D.將變阻器滑片適當(dāng)向右移

動(dòng)

6.張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.通過(guò)導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比

B.導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻

C.當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上IV的電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體b的電流為0.1A

D.將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.2A

7.如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關(guān)系的電路圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.把滑動(dòng)片移到左端時(shí)才能閉合開關(guān)

B.電壓表、電流表量程可能選大了

C.開關(guān)閉合后燈不亮，電壓表有示數(shù)，燈肯定存在開路現(xiàn)象

D.燈亮度變亮?xí)r，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

8.小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)

B兩點(diǎn)間的電阻由5。更換為10Q后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的唯一操

作是()

A.保持變阻器滑片不動(dòng)B.將變阻器滑片適當(dāng)向左移

動(dòng)

C.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)D.將變阻器滑片適當(dāng)向右移

動(dòng)

9.張華同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體乙的電流為0.1A

B.將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí)，干路中的電流為0.9A

C.通過(guò)導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比

D.導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻

10.如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖，電源電壓保持6V不變，滑動(dòng)

變阻器的規(guī)格為“20Q1A”.實(shí)驗(yàn)中，先在a、b兩點(diǎn)間接入10Q的電阻，閉合開

關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為4V,記下此時(shí)電流表的示

數(shù)，接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，應(yīng)選

擇下列的哪兩個(gè)電阻（）

A.20Q和50QB.40Q和60QC.20Q和

40QD.20Q和60Q

11.如圖所示是探究電流與電阻關(guān)系的電路，電源電壓恒為3V.在AB間接入

10Q的定值電阻R,閉合開關(guān)移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示

數(shù).接著斷開開關(guān)，取下10Q的電阻，換上5Q定值電阻后就閉合開關(guān)，此時(shí)

電壓表示數(shù)以及應(yīng)進(jìn)行的操作是（）

A.小于2V；應(yīng)將滑片P向左移，使電壓表示數(shù)仍為2VB.小于2V；應(yīng)

將滑片P向右移，使電壓表示數(shù)仍為2V

C.大于2V；應(yīng)將滑片P向左移，使電壓表示數(shù)仍為2VD.大于2V；應(yīng)

將滑片P向右移，使電壓表示數(shù)仍為2V

12.某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖

所示的一個(gè)圖像相符的是〔〕

A.電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大B.電阻一定時(shí)，電壓隨著電

流的增大而增大

C.電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小D.電壓一定時(shí)，電阻隨著電

流的增大而減小

二、填空題

13.在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：

電源（電壓恒為4.5V）,電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Q、

10。、15Q、20Q）,兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Q2A"、“50Q1A”），

導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整(注意電流表的量程

選擇).

(2)小李實(shí)驗(yàn)時(shí)，在a、b間先接入5Q的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P,使電

壓表的示數(shù)為L(zhǎng)5V,并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Q的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)

向F(選填"E”或"F”)端移動(dòng)，小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是：

(3)小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是

.他這樣選擇的理由是：

14.在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示.

(1)在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P處于端(選填"A”或"B”)；

(2)小新將實(shí)物連接成圖甲所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤

的導(dǎo)線上畫“X”并改正________；

(3)小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電

流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是；

(4)排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓

為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示，為A,則R的電阻為Q；

(5)換上10。的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將(選填“變大”或“變

小”)，此時(shí)應(yīng)將滑片P向(選填"A”或"B”)端移動(dòng)，使電阻兩端電壓

為V.

15.在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，連接電路時(shí)電鍵應(yīng)處于

狀態(tài)，電流表要聯(lián)在電路中.探究過(guò)程中，某同學(xué)多次改變所用干電

池的節(jié)數(shù),他是為了改變（選填“同一”或“不同”）導(dǎo)體兩端的.

16.學(xué)習(xí)了串、并聯(lián)電路的相關(guān)知識(shí)后，某小組同學(xué)用圖所示的電路驗(yàn)證通過(guò)導(dǎo)

體的電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系.他們選用定值電阻Ro的阻值為5

歐，然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個(gè)定值電阻先后接入電路的M、N兩

點(diǎn)間，閉合電鍵S,將相應(yīng)電流表的示數(shù)記錄在下表中.

實(shí)驗(yàn)Ro(Q)RMN(Q)I

序號(hào)(A)

1550.60

25100.40

35150.30

45200.24

①小明要驗(yàn)證通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，他應(yīng)以（選填

“Ro”或“RMN”）為研究對(duì)象，還需進(jìn)行的操作是.請(qǐng)?jiān)诒碇械谖辶刑钊?/p>

所需測(cè)量并記錄的欄目名稱.

②小紅想通過(guò)第三列與第四列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件驗(yàn)證通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻

的關(guān)系，你認(rèn)為（選填“可行”或“不可行”），理由是.

17.小明利用如圖18甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V

且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Q、10。、15。、20。、25Q。

實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，

記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，。

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Q的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是,然

后將10Q的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為V

時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。

⑶為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于Q的滑動(dòng)變阻器。

18.小明利用圖甲所示的電路探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要

控制一定，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了I-1/R圖象，如圖乙所示.分析圖

象可知，當(dāng)導(dǎo)體的電阻為________。時(shí)，通過(guò)它的電流為0.1A；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，

小明控制導(dǎo)體兩端的電壓為V.

19.某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源

電壓恒為3V0

(1)閉合開關(guān)后，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是________0

A.電流表斷路B.電壓表斷路C.Ri斷路D.R2斷路

(2)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持不變(RJR2)。

(3)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，當(dāng)R1的阻值是2Q,電流表示數(shù)是1.0A；要

使電流表示數(shù)是0.5A,Ri的阻值是________Q；多次測(cè)量后，作出的I?R圖

像是圖乙中的。

(4)該同學(xué)為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將Ri換成阻值為5Q的定值電

阻.把R2換成阻值范圍是0?10。的電阻箱。實(shí)驗(yàn)中R2從1Q逐漸調(diào)大到10Q,

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表當(dāng)R2消耗的功率最大時(shí)，其電阻約為。

A.4QB.5Qc6QD.4Q和6Q

次數(shù)123456

Rt/n1246810

Z/A0.500.430.330.270.230.20

|Pi/W

0.250.370.440.440.420.4C

20.小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時(shí)，通過(guò)R的電流與其電阻的關(guān)系”,

設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

(1)請(qǐng)按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完

整；

(2)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但

無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變。原因是：;

(3)排除故障后，重新做實(shí)驗(yàn)。每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動(dòng)變阻

器的滑片，使的示數(shù)不變(選填“電壓表”或“電流表。他記下了4

次實(shí)驗(yàn)的電阻值和對(duì)應(yīng)的電流值，描繪成圖丙;

(4)由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是_V；

（5）由圖丙可我們可得到結(jié)論：

21.在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的器材有：電源（電壓

恒為4.5V）,電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Q、10Q、15Q、

20。），兩個(gè)滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別是“20Q,2A”、“50Q,1A”），導(dǎo)線若干.

（1）在連接電路時(shí)一，要求先將開關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于—的位置（填字母）.

A.斷開、A端B.閉合、阻值最大處C.斷開、任意位

置D.斷開、B端

（2）小敏同學(xué)按圖甲的電路原理圖連接了圖乙的實(shí)物電路，其中有兩個(gè)元件連

接錯(cuò)誤，它們是_______,________（只須填寫連錯(cuò)的元件）.

（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎

不動(dòng)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是.

（4）排除故障后，先在ab間接接入5Q電阻，移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,

并記錄相應(yīng)的電流值；再改接10Q的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向（選填“A”

或“B”）端移動(dòng)，這樣移動(dòng)滑片的目的是：.在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的

同時(shí)，眼睛應(yīng)注視（選填序號(hào)）.

A.小燈泡亮度B.電流表示數(shù)

C.電壓表示數(shù)D.滑動(dòng)變阻器滑片

（5）本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻，為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選

取規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器.

（6）小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的數(shù)據(jù)如下表：

電壓U/V333333

電阻R/Q51015203050

電流I/A0.60.30.20.160.10.06

分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：.

22.在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，為了達(dá)到研究目的，實(shí)

驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該保持定值電阻的這個(gè)物理量不變；當(dāng)開關(guān)S閉合后，電

壓表的讀數(shù)為4V,電流表的讀數(shù)為0.4A,現(xiàn)將阻值為10Q的電阻R換成阻值

為20Q的電阻接入電路進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是.

三、實(shí)驗(yàn)探究題

23.一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡，正常工作時(shí)的電阻約為10Q,小明想探究小

燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：電源（電壓恒定為

6V）、電壓表、電流表、“50Q0.5A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各1個(gè)、導(dǎo)線若干.

（1）請(qǐng)你幫助小明用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑

片位于最右端B時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大.

(2)正確連接后，小明將滑片置于最右端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，兩電

表無(wú)示數(shù)，為判斷故障，小明將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器下面兩接線柱上，發(fā)

現(xiàn)電壓表有示數(shù).則電路發(fā)生故障的原因是.

(3)排除故障后，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表

的示數(shù)，并畫出圖乙所示的I-U圖象.從圖象可看出，當(dāng)電壓較高時(shí)，電流與

電壓并不成正比，其原因是.

(4)由圖象信息可知，小燈泡的額定功率為W,小燈泡正常發(fā)光時(shí),

滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為Q.

24.某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源

電壓恒為3V.

(1)閉合開關(guān)后，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是()

A.電流表斷路B.電壓表斷路C.R2斷

路D.Ri斷路

(2)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持不變(填或“R2”).

(3)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，當(dāng)Ri的阻值是2Q,電流表示數(shù)是1.0A；要使

電流表示數(shù)是0.5A,R的阻值是Q；多次測(cè)量后，作出的I?Ri圖象

是圖乙中的

25.小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)電路，她在學(xué)

校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一

只，一個(gè)開關(guān)，阻值分別為10Q,20Q,50Q的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器上

標(biāo)有“20Q1A”字樣，導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連接完整.

(2)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，小華應(yīng)將開關(guān)處于狀態(tài).閉合開關(guān)前，應(yīng)將

滑動(dòng)變阻器滑片滑到最端(選填“左”或“右”).

(3)小華連接好電路，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑變阻器滑片時(shí)一，發(fā)現(xiàn)電流表指針正

常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是.

(4)故障排除后，小華先把10Q的電阻接入電路，移動(dòng)滑變阻器滑片，使電壓

表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下10。的電阻，改換成

阻值為20Q的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是

V,要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)她應(yīng)將變阻器滑片向端(選填“左”

或“右”)移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為V.

(5)當(dāng)小華改用50Q的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，

都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要

求的值”的原因可能是()

A.滑動(dòng)變阻器的阻值太大B.電壓表量程選小了

C.滑動(dòng)變阻器的阻值太小D.滑動(dòng)變阻器燒壞了

(6)小華解決了上述問(wèn)題后，完成了實(shí)驗(yàn).利用收集到的多組數(shù)據(jù).作出了如

圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象.分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)

系是.

26.在“探究通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓

表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Q、10Q、

15Q、2（）。、25。）、導(dǎo)線若干.小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖所示.

（1）在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和的作用；

②閉合開關(guān)S,無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,

電壓表示數(shù)約為3V,此時(shí)，電路出現(xiàn)的故障可能是；小明排除故障后

繼續(xù)實(shí)驗(yàn).

（2）在探究“電流與電阻的關(guān)系”