小班上學(xué)期語言教案《離群的小雞》_第1頁
小班上學(xué)期語言教案《離群的小雞》_第2頁
小班上學(xué)期語言教案《離群的小雞》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班上學(xué)期語言教案《離群的小雞》教案名稱：離群的小雞教學(xué)對象：小班（3-4歲）教學(xué)目標(biāo)：1.了解小雞生活的基本情況。2.培養(yǎng)孩子們的觀察能力和繪畫能力。3.通過故事幫助學(xué)生理解并認(rèn)識自己的特點和價值。教材準(zhǔn)備：1.故事書《離群的小雞》2.鵝毛筆和彩色油畫棒3.紙張和顏料4.小雞模型（可選）教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.向孩子們展示小雞模型，并讓他們猜一猜這是什么動物。2.鼓勵孩子們談?wù)勊麄儗π‰u的了解，例如小雞會叫什么聲音、小雞一般生活在哪里等。Step2：講故事（15分鐘）1.讀故事書《離群的小雞》給孩子們聽。2.在讀故事時，注意停頓讓孩子們思考故事中的細(xì)節(jié)，并與他們一起討論故事的內(nèi)容。3.強調(diào)故事中的離群行為，并提出一些問題來引發(fā)孩子們的思考：-小雞為什么會離群？-小雞有沒有一樣的朋友？-小雞的離群行為有什么好處和壞處？Step3：繪畫活動（20分鐘）1.鼓勵孩子們用鵝毛筆和彩色油畫棒畫出小雞的形象。2.提供紙張和顏料，讓孩子們根據(jù)自己的想象和繪畫能力創(chuàng)作屬于自己的小雞形象。3.引導(dǎo)孩子們描述他們畫的小雞的特點和個性。Step4：展示和分享（10分鐘）1.邀請孩子們展示自己的畫作，并讓他們對自己和其他孩子的畫作進行欣賞和交流。2.在欣賞和交流的過程中，鼓勵孩子們表達(dá)自己的觀點和感受，并與其他孩子分享自己對小雞的理解和看法。Step5：總結(jié)和延伸（5分鐘）1.與孩子們一起回顧故事中小雞的離群行為以及他所經(jīng)歷的困境和收獲。2.鼓勵孩子們思考自己是否有類似的情況，并讓他們分享自己的經(jīng)歷和感受。3.強調(diào)每個人都有自己的特點和價值，鼓勵孩子們積極表達(dá)和展示自己的特點和個性。Step6：作業(yè)布置（5分鐘）1.讓孩子們在家中與家人分享今天的教學(xué)內(nèi)容，并鼓勵他們用文字或圖畫的形式記錄下自己的思考和感受。2.下節(jié)課時，鼓勵孩子們帶來自己的作品和分享。教學(xué)反思：通過這堂課的教學(xué)，孩子們對小雞和離群行為有了初步的認(rèn)識，并且通過繪畫的方式表達(dá)了自己的想法和觀點。但是在故事講述環(huán)節(jié)，可能需要簡化故事內(nèi)容，以符合小班學(xué)生的理解水平。此外，在教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論