2020圓夢青春主題演講稿范文多篇參考

.::;2020圓夢青春主題演講稿范文多篇參考青年時期的力量蠢蠢欲動，從小就懷揣的夢想，在青年時期有了更詳細(xì)更實(shí)際的可操作性，夢想為青春注入新力量。小編為大家整理了圓夢青春演講稿，歡送大家閱讀。

圓夢青春演講稿篇一在這條人來人往的路上，走過了多少從幼稚到成熟的年輕人，雖然物是人非，卻從不曾停留。人一生中最美好的時刻莫過于青春，比牡丹還濃艷，比金烏還絢曜的青春。縱然每個人的青春都不一樣，卻同是滿載活力的新穎血液，對世界開拓與創(chuàng)新充溢干勁。夏多布里昂曾說“青春似一日之晨，它冰清玉潔，充溢著遐想與和諧〞。一切朝氣與希望都給予青春力量，青春在手有恃無恐，讓我們有了拼搏、追求、實(shí)現(xiàn)夢想的資本。你明白，有些青春注定不會被關(guān)在籠子里，它們的每一片羽毛上都閃耀著夢想的光芒。就在今年的第16屆喀山世界游泳錦標(biāo)賽上，22歲的寧那么濤斬獲100米自在泳金牌，制造了亞洲的游泳歷史。勝利的光芒背后，是他從10歲就開始艱苦的訓(xùn)練的汗水和付出。他用自己的青春夢想書寫下為國爭光的榮耀。從生理學(xué)上說，青年時期是力量的巔峰期，體力和智力都漸臻佳境，國家和社會給予了青年們拼搏的資本。在此根底上，我們應(yīng)該珍惜青春韶華，奉獻(xiàn)社會、追求夢想，將主要力量放在做對社會有價值的事情上。一個人的精力是有限的，故此我們要分配好自己的力量，將最強(qiáng)的力量集中在對國家對社會有益的活動上，而把小局部力量用于自己的私利，會聚無私的力量，成就大家的幸福。還記得讓我們無比痛惜天津爆炸中拼死逆行的年親消戰(zhàn)士們，其中未滿18歲的袁海沖進(jìn)火場，永遠(yuǎn)的分開了我們。他們正處青春的年華，卻用盡全身力量維護(hù)廣闊人民與社會的安危。青年時期的力量蠢蠢欲動，從小就懷揣的夢想，在青年時期有了更詳細(xì)更實(shí)際的可操作性，夢想為青春注入新力量。夢想，包含著我們對將來的向往，對將來的希望，對將來美好的向往。大約從小學(xué)開始，我就有了當(dāng)語文教師的方法，初中就在語文科上多花時間，高中決然選擇文科，大學(xué)上了漢語言，一路堅(jiān)持下來，走過了青春，不時縮短和夢想的間隔，夢想的力量支撐著我對成為人民教師的渴望，讓我更明確了教師為人民效勞的使命。圓夢青春演講稿篇二小時候，常常希望著長大，希望著所有的日子都快快降臨。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了!我們可以在五線譜躍動的音符中如癡如醉;可以在畫布上縱橫馳騁，施展我們豐富的想象;可以在愉快的溜冰圓舞曲中縱情歡愉，可以在字里行間抒發(fā)我們對生活的愛;可以在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)征詢中展現(xiàn)我們高超的技巧……那時候，生命關(guān)于我們，是一首未譜曲的歌，是可以譜出或純粹清朗、或高亢激昂、或深沉委婉的華美樂章的。但是，當(dāng)所有的日子一天天走近我，所有的優(yōu)思也不請自來;定睛回眸，生命充溢了太多的遺憾，太多太多的夢想還來不及實(shí)現(xiàn);顧影自憐，眼角卻已悄悄爬出魚尾印痕……啊，難道青春就如此匆匆離我而去?是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力。但是，歲月帶不走一切，它帶不走我們所有的夢想，它帶不走我們實(shí)現(xiàn)夢想的青春之心!一位美國老人在他70歲時寫下了一段關(guān)于青春的文章。他說，青春并不只屬于青年，青春屬于每一個人，青春屬于每個人的任何時期。只要你對人生永遠(yuǎn)懷有夢想，只要你對自然、宇宙、社會永遠(yuǎn)懷有好奇心―那么，不論你是青絲蒼蒼，仍然體弱多病;不論你是身陷圖圈，仍然重?fù)?dān)累累……誰都無法剝奪你的青春之心，誰都無法扼制你生命中煥發(fā)出奪目的榮耀。這位老人關(guān)于青春的獨(dú)到見解成為許多勝利的企業(yè)家的座右銘，鼓舞著他們不時開拓進(jìn)取，獲得一個又一個勝利。齊白石老人也正是這段話的寫照。對繪畫的熱愛促使他在古稀之年也握起了畫筆，他的生命、他的青春難道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫蝦中得到了永久的連續(xù)和再現(xiàn)嗎?也許你未必有如齊白石老人的天才和機(jī)遇，但是倘假設(shè)你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那么你就無緣證明你有某方面的人才，也無法使你的生命煥發(fā)出內(nèi)在的活力與榮耀了。有如此一個一般的故事，他根本不通音律，也從未受過有關(guān)音樂的訓(xùn)練。而立之年，他卻開始羨慕起琴與弦發(fā)出的美好音響了。就如此，由于好奇心的驅(qū)使，他用蠢笨的手在業(yè)余時間學(xué)起了大提琴。剛開始音調(diào)乏味的練習(xí)使他心灰意冷，他覺得他根本沒有享遭到音樂的美好，卻只要嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在喧嘩的公共汽車內(nèi)，他腦子里的音樂突然活起來了，如串串珠現(xiàn)，似山間小溪奔騰而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，終于在他的手上他親手拉出和-諧順暢、優(yōu)美動聽的音樂。啊!那是怎么樣一個誘人的境地啊!他說，當(dāng)他和他的兒子一起參與演奏時，他的老相識們吃驚地瞪著眼睛說：我歷來不明白你還會這一手呀!啊!青春之心，是多么美好的一件東西呵。它可以使人在任何時候，即便是垂暮之年，也永葆青春的活力。大家看過美國電視連續(xù)劇?生長的苦惱?吧?生長帶給我們苦惱，也帶給我們經(jīng)歷，更帶給我們歡樂。正是珍貴的青春之心促使劇中退休的老外公賣掉花園洋房他自己的家，卻買了一輛豪華的住房式旅游車，去實(shí)現(xiàn)他一生夢寐以求的周游世界的美夢。青春之心，這是怎么樣瑰麗的一件人間珍品!只要你去努力，它自會來到你心中，誰也恩賜不來誰也剝奪不走。它可以使人的生命煥發(fā)出內(nèi)在的活力與榮耀。我的一位好朋友曾經(jīng)對生活特別悲觀絕望，她自暴自棄，以致于她的身體到了解體的地步。直到馬上辭他人世，她才覺察生活的可貴，她才覺察生活是如此美好，她還有太多的夢想沒有實(shí)現(xiàn)……確實(shí)是憑仗這被喚醒的青春之心和青春的生命力，她才從死神的手里奇跡般地逃了出來。康復(fù)之后她跟我談道：我是學(xué)習(xí)心理的，但是直到生病之后，我才真正認(rèn)識到，人通過暗示等方法，是可以進(jìn)展人格的自我塑造的，不論起步多么困難，面臨怎么樣的窘境。這才是安康、開放、富有制造力的人格，這種人格才具有吐故納新、海納百川的才干，因此才會有世上許多可歌可泣、可欽可敬的壯舉和成就。青春夢想演講稿如今，她是北京一所著名高等學(xué)府的心理學(xué)專業(yè)研究生，她對她的專業(yè)、她的生命特別熱愛，她曾到我們大家熟知的希望熱線等處義務(wù)征詢效勞，她正以她的學(xué)問、她的經(jīng)歷，以她對生命的熱愛喚起許多人內(nèi)在的青春之心。朋友，我相信你也一定擁有青春之心吧?開掘出你內(nèi)在的青春之心，實(shí)現(xiàn)你的夢想吧!總有一天，會實(shí)現(xiàn)你的某一個夢想。如此，當(dāng)所有的日子都降臨時，你的夢想、你的歡樂將隨之而來——所有的日子，所有的日子都來吧。讓我用青春的金線和幸福的纓絡(luò)編織你們……圓夢青春演講稿篇三親愛的教師、同學(xué)們：高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯，書籍在我們的人生之中起著宏大的作用。我也喜歡讀書，由于讀書可以增長見識，又可以開拓視野，還可以給我們帶來無比的歡樂!有時，我會由于能在書中找到我往常忽略的東西而感到異常愉快;有時，我為從書中獲取知識找到了答案而欣喜;又有時，我悠閑地坐在陽臺的吊椅上享受歷史帶給我的穿越時空的神奇而愉悅;還有時，我做完作業(yè)挑一本書漸漸地閱讀，有那份寧靜帶給我的歡樂;更有時，我也由于可以偷偷地閱讀而感到竊喜。這一切的歡樂都跟書有關(guān)。就拿竊讀來訴說我的歡樂吧。“媽媽，我上廁所了!〞邊說著，我拿起一本書藏在身后，心驚膽戰(zhàn)又裝作假設(shè)無其事的直奔衛(wèi)生間?！坝?〞終于到了。來到衛(wèi)生間，我反鎖上門，長長地舒一口氣，開始靜靜地享受我的美好光陰。由于爸爸媽媽反對我在衛(wèi)生間看書，一開始，我總是警覺得像一只看家狗一般，耳朵不時高度警覺著。我將書放在大腿上，看完一頁，漸漸地在空中劃過一道弧線，再進(jìn)入下一頁。讀到好笑之處，我難免會笑出聲來，但突然想到媽媽銳利的目光，我慌忙捂住嘴巴，讓笑聲從鼻孔顯露出來，那聲音像公交車關(guān)門的聲音，又有點(diǎn)像輪胎在放氣似的。爸爸媽媽沒有來催我，接著讀!有時，爸媽在木地板上咚咚地走來走去，我就好似小盜竊竊一般，快速把書放在洗漱柜下。他們坐下來了，我又故伎重演起來。假設(shè)不是爸媽的出其不意攻其不備，我一頭扎進(jìn)書的海洋，津津有味地閱讀，在衛(wèi)生間足足可以呆上二十幾分鐘。每每合上書，站起來，我的大腿都酸痛了，接著我?guī)е鴿M足與歡樂悄無聲息地退進(jìn)來……我讀的書特別雜，有童話、漫畫、科普、校園小說、歷史故事等。童話書帶給我純確實(shí)歡樂，科普書帶給我探究的歡樂，校園小說帶給我熟悉的歡樂，歷史故事帶給我神奇的歡樂……最近我在閱讀的?林漢達(dá)歷史故事全集?更是讓我心意舒展，歡樂無比。我喜歡書，喜歡閱讀!書給我?guī)須g樂，閱讀給我?guī)聿灰粯拥母惺?圓夢青春演講稿篇四親愛的教師、同學(xué)們：大家好!春至，在那微微哆嗦、絲絲涼涼的清風(fēng)里，希望的馥郁、活力的芬芳，彌漫、彌漫。我在其中穿過，看到，一朵小小的花兒，浸在這淺淺的春中。那是一粒種子，裹挾在溫潤而又深沉的泥土里，靜靜地發(fā)芽，生根;那是一抹綠影，欲滴在晴朗而又明麗的天宇下，蓬勃地生長，青翠;那是一絲光芒，閃耀在迷離而又錯雜的經(jīng)歷中，久久地鐫刻，銘記;那是生的喝彩，是生的舞蹈，是旋轉(zhuǎn)天宇的無畏，是蓬勃的朝氣，是“初生牛犢不怕虎〞，是“欲與天公試比高〞。竹在那蔥蘢的山水林間，春兒漸漸拂過，絲絲縷縷的活力便悄然萌動著。那竹，也躍動著冒出頭來，筆直筆直地向上生長著。由那怯生生的點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，到那碧色欲滴的亭亭凈植，不時地生長著，最終化作那最高潔挺立的翠玉，堅(jiān)忍而溫厚。但是，每一抹動人心魄的綠，都是自己那生死之剎的堅(jiān)決，是自然嚴(yán)酷考驗(yàn)下的無畏，數(shù)以萬計(jì)的會聚起來的，筆直而不低頭。當(dāng)那頑固而沉悶的大石不聲不響地壓在他們身上時，退縮過，無助過。狂風(fēng)吼叫，試圖為其挪動分毫，烈日當(dāng)空，盡力為其打擊消除。然而，這是他們自己的路，自己的生命，自己的磨練，自然要自己來扛，自己來搏!山谷回蕩著繁重而洪亮的巨響，一株株向上的竹，挺立著，用自己柔韌的身軀硬生生地把磐石鉆透。冷硬的石滾落，而竹卻向著高升的旭日，用自己勃發(fā)的年輕的生命向上生長著，生長著。這是重生的力量，無知無畏，那股力量，涌動著，咆哮著。想要直沖云霄，意欲締造自己生命的傳奇。仙人掌在那茫茫沙漠之中，充溢著炎熱的囂叫，塵沙彌漫在天，洋洋灑灑。殘存的一絲活力也被烈日惡狠狠地剝奪去，妄談活力蓬勃。而在這炙烤中，這寂寥慘淡之中為數(shù)不多的生命——仙人掌，卻仍然綠意盎然，彰顯著生命的本性。在這鋪天蓋地的沙海之間，它奮力扎根，將自己生命固定在一片無言的土地里，嚴(yán)酷、慘凄，而它卻努力習(xí)慣，將漂亮的柔潤葉子分化成尖利的丑陋的刺，將生命本應(yīng)擁抱暢飲的甘露化成幾滴生命的依托，將原本應(yīng)清淡優(yōu)美的外表，化成怪異不堪的畸形。仙人掌啊，卻仍然生長的那么旺盛，身上濃綠的翠色，厚重的幾近凝固。仍然那么積極地向著太陽望，觀那陽光折射出來的五色光斑，望著那在天宇滯留不前的空氣，那是它自己的歌，自己的夢，苦卻也絲絲甜意。守著自己的夢，夢醒來是虛無仍然真實(shí)?然而它就那么歡樂地，好似一個小孩懷抱最心愛的玩具一般，天真地抱著自己的夢，笑著，唱著。日復(fù)一日，為這那個或虛無或真實(shí)的夢，一秒，一分，一天，一年，一世地堅(jiān)守下去。它不計(jì)時，對它而言。仰望，確實(shí)是永久。花我不是誰，我只是一株柔弱的，根本不引人矚目的花。我沒有竹的堅(jiān)忍，我也沒有仙人掌那般積極。我只是平凡的，和大多數(shù)春花一般，在春季吵吵鬧鬧地綻放，一忽兒就謝了。命中注定，不能像梅花那般超凡脫俗，傲然立寒風(fēng)中。也不能，在百花中或嬌或艷，引得人們頻頻駐足。我，一般，平凡，萬物中似有似無。但我也開花了。淡淡的，不艷麗，也并不那么芬芳。沒有人看，沒有賞。不過，我也不需要。我明白，我這一輩子，就開那么一次花，燦爛一個春天，我自己明白，我是一朵花。不太好不過也不壞。沒有人明白，在這個春天的墻角下，有一朵六瓣的淡藍(lán)色小花開過。但我記得，我明白。那是屬于我的經(jīng)歷，那個角落，是我的天地，彌漫著，也埋藏著，我的歡樂與淚水，我的珍貴與美好。還有，我的生命最初也是最好時候的模樣。是的。我記得，這就夠了。那是，一段經(jīng)歷中不忘的韻律，悠長而又洪亮，宛如天籟，系著曾經(jīng)的期盼、如今的奮斗和將來的向往，系著生命的種種美好。是的，那是不朽的旋律。是生命的贊歌。青春如歌。圓夢青春演講稿篇五親愛的教師、同學(xué)們：大家好!青春是一杯濃濃的咖啡，悄悄的呷上一口，初覺苦澀，但細(xì)細(xì)品味，卻苦中帶甜，唇齒留香。自從進(jìn)入了初中，我們就飽受摧殘，每天起早貪黑、披星戴月。雙休日在父母的布置下，還得求人給補(bǔ)缺補(bǔ)差。臨行前，我大有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還〞的感受。好在我們幾個“難友〞能苦中作樂，課余天南地北胡吹神侃，買吃買喝有福同享。那次課間源與石頭在那比跳高，蹦得不亦樂乎。涵甘拜下風(fēng)，躺到沙發(fā)上裝睡覺，眼睛卻偷偷的瞄著他們。源由于用力過猛，上衣下擺開了。涵以每秒380米的速度說了一句：“喂，露出來了!〞兩個大男生當(dāng)場石化，我和涵在旁發(fā)出驚天動地的笑聲。到了畢業(yè)班，各種考試接踵而來。月月考、天天考、節(jié)節(jié)考。這不，剛考完一場英語，同學(xué)們還沒有回過神，思品教師就抱著一沓試卷，極其優(yōu)雅的邁進(jìn)教室。同學(xué)們頓時目瞪口呆。教師，不帶如此突然攻擊的。您可明白