國(guó)旗下反對(duì)校園欺凌的演講稿

國(guó)旗下反對(duì)校園欺凌的演講稿教師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今日我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園凌辱。

其實(shí)大家都知道，校園凌辱可使大家的身心安康受到損害。校園凌辱不僅直接損害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)峻損害我們的心理安康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐驚心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。

校園凌辱還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)憂校園凌辱發(fā)生在自己孩子身上，很多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園凌辱可使校園正常秩序受到破壞。校園凌辱的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力實(shí)行相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校治理帶來(lái)很大困難。

下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園凌辱哪幾種表現(xiàn)形式

1、索要錢(qián)物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，損害他人身體，污辱他人性格。

4、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

6、污辱女同學(xué)。

7、污辱、恫嚇、毆打教職員工。

以上就是常見(jiàn)的校園凌辱，那么我們假如遇到校園凌辱我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?又應(yīng)當(dāng)如何做才能更好的愛(ài)護(hù)我們自己和有效的抵抗校園凌辱呢?我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)做到如下幾點(diǎn)：

(1)遭到校園凌辱侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫忙下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。

(2)與不法行為作斗爭(zhēng)肯定要講策略，運(yùn)用才智，詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，盡可能避開(kāi)正面的”直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿意對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)肯定要記住對(duì)方的體貌特征，準(zhǔn)時(shí)報(bào)警，或向教師、家長(zhǎng)尋求幫忙。

(3)當(dāng)有人，尤其是生疏人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，肯定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，肯定要想方法逃脫，并積極尋求幫忙。

(4)要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要英勇站出來(lái)，用法律武器維護(hù)自己的正值權(quán)益。

在最終，我告知同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來(lái)，平安回家去，遇到暴力問(wèn)題時(shí)不要回避自己的心理問(wèn)題，不要膽小怕事，要英勇面對(duì)校園的不良風(fēng)氣，由于軟弱往往會(huì)助長(zhǎng)別人對(duì)你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

我的講話就到這里，感謝大家!

國(guó)旗下反對(duì)校園凌辱的演講稿2

尊敬的教師，同學(xué)們：

大家早上好!

校園凌辱是指同學(xué)間欺侮弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐訛詐甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢(qián)物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，損害他人身體，污辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園凌辱的大事，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園凌辱”大事有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)展群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢(qián)物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和污辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線，人人聞之而唾罵。

任何形式的凌辱行為都是不行承受的，由于“校園凌辱”不但對(duì)“受害者”造成損害，而對(duì)“凌辱者”自身同樣造成損害?！傲枞枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺侮別人，內(nèi)心得到極大滿意，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少憐憫心，如不準(zhǔn)時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的損害更不行小視，受凌辱的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且簡(jiǎn)單留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“凌辱”的同學(xué)應(yīng)當(dāng)頑強(qiáng)英勇，當(dāng)受到凌辱時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“凌辱者”受到相應(yīng)的懲處而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。

我們學(xué)校，有關(guān)懷和關(guān)愛(ài)我們的教師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)暖和。不過(guò)“凌辱大事”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的教師準(zhǔn)時(shí)阻擋和教育，大事的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周進(jìn)行了“杜絕校園凌辱從我做起”的師生簽名儀式，盼望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)全都;每個(gè)人都享受公正公正，實(shí)現(xiàn)人人公平，讓我們?cè)谛@里歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開(kāi)得絢爛，也要讓四周的花朵開(kāi)得艷麗，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

國(guó)旗下反對(duì)校園凌辱的演講稿3

教師、同學(xué)們：

大家好!

近幾個(gè)月來(lái)我銘家發(fā)生了多起校園案件，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端大事，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。

在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危急的應(yīng)急方法：

1.在威逼與暴力降臨之際，首先告知自己不要可怕。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與教師，以及社會(huì)上一切正義的力氣都是自己的頑強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)決地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。

2.大聲地提示對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)峻的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)快速找到電話預(yù)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。

3.假如危急發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)?，可以躲避受到的打?若是隔壁班發(fā)生危急狀況，要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

4.假如受到損害，肯定要準(zhǔn)時(shí)向教師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺侮”的印象，假如一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

5.假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意，同時(shí)也要避開(kāi)激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)靈逃離。

7.找時(shí)機(jī)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找效勞臺(tái)人員或向警察求助。

9.若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的車(chē)輛，讓車(chē)子警報(bào)器大響以嚇退壞人。

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