幼兒園中班教案設(shè)計(jì)：區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)建

主題區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)建

區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)：（以文字和照片呈現(xiàn)，附環(huán)境創(chuàng)設(shè)提示）

名稱：我的全家福材*mft點(diǎn)

幼兒自帶全?是否會(huì)操作不

家福照片同質(zhì)地的裝飾

廢舊蠟筆盒材料來為自己

,

各種質(zhì)地的帶來的全家福

裝飾材料照片設(shè)計(jì)相框。

一._剪刀?能否回憶全家

雙面膠福的照片內(nèi)容，

并愿意向同伴

！

--SCMI介紹自己的家

人，樂于分享生

「數(shù)活經(jīng)驗(yàn)。

名稱：米妮家點(diǎn)

布置一室一?幼兒是否知道

廳一廚房的自己在扮演誰，

米妮家場(chǎng)景其職能是什么，

娃娃家的用在家庭中要承

具、餐具等若擔(dān)哪些責(zé)任，與

干其他角色之間

能否進(jìn)行有情

感的交往。

?能否練習(xí)使用

相應(yīng)的工具，相

關(guān)的生活自理

能力和操作能

力是否提高。

名稱：小小公寓樓

公寓樓模型?能否按照?qǐng)D示

門牌號(hào)卡片把門牌號(hào)碼放

數(shù)字卡片到相應(yīng)的房間。

小紙盒?是否知道自己

扭扭繩家的電話號(hào)碼。

名稱：家的布局點(diǎn)

可開關(guān)的窗?是否能夠?qū)?/p>

、病.口設(shè)計(jì)背景具和家居物品

1收集各種家進(jìn)行分類和擺

||

:武.jI居圖片，進(jìn)行放。

L?一

0》，i>J塑封?能否在三維的

國'.1雙面膠空間中進(jìn)一步

認(rèn)識(shí)每一個(gè)家

居擺設(shè)的位置，

1■1

」「并會(huì)從不同的

1方向識(shí)別物體

||[的排列順序。

■_

名稱：我喜歡的家具點(diǎn)

家居雜志?能否認(rèn)識(shí)不同

房間模板的家具，并在收

剪刀集來的家具雜

雙面膠志上挑選喜歡

的家具，將其剪

下。

?是否能合理布

局，錯(cuò)落有致地

將各種家具進(jìn)

行定位。

名稱：我家的電話號(hào)碼點(diǎn)

數(shù)字卡片?是否在操作中

圓點(diǎn)卡片能知道自己家

電話號(hào)碼卡和同伴家的電

片話號(hào)碼，會(huì)使用

電話機(jī)模板禮貌用語打電

（提供幾個(gè)話。

兇、.?',數(shù)字信息）?是否具備相關(guān)

I的數(shù)經(jīng)驗(yàn):點(diǎn)與

數(shù)的對(duì)應(yīng)以及

認(rèn)數(shù)和辨數(shù)。

名稱：布置新豕點(diǎn)

立體房子拼?是否會(huì)看說明

插材料書，將拼插材料

布質(zhì)房間搭建成完整的

“我家的房立體房子。

間”操作材料?能否將搭建的

作品進(jìn)行主題

擺放。

名稱:設(shè)計(jì)墻磚點(diǎn)

廢舊紙盒做?能否根據(jù)“樣

FW案卷;成的房子

5--布置小區(qū)的品”或自己設(shè)計(jì)

jfiil房子圖樣，畫“瓷

■,通k畫上方格的

rIniKJ?，電:手工紙磚”,并注意顏

jFrWi蠟筆色的排列規(guī)律。

即'產(chǎn)，4…，《雙面膠

「1部ihflryi"及”"1?是否能與同伴

\1協(xié)商“鋪”的方

*PBiiI

法。

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1^^1■.JHLi

名稱：送愛給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶點(diǎn)

彩泥?能否運(yùn)用多種

服裝樣板美工技能為爸

領(lǐng)帶樣板爸、媽媽、爺爺、

紙盤奶奶制作禮物，

彩色紙孝敬長輩。

剪刀?是否掌握各種

1wap膠水美工材料的操

作方法。

名稱：哪條路最近材料提供：區(qū)域觀察要點(diǎn)

即時(shí)貼剪成的圓形卡片若干、用瓦楞1、幼兒使用圓形貼紙的方法是否

紙制作三幢房子和馬路，背景圖正確

2、統(tǒng)計(jì)圓點(diǎn)數(shù)量是否進(jìn)行了記錄

3、是否會(huì)在最遠(yuǎn)的那條路所對(duì)應(yīng)

的房子上貼標(biāo)記

名稱：家在哪里材料提供:區(qū)域觀察要點(diǎn)

各種迷宮圖若干，橡塑紙底板，黑色1、幼兒對(duì)迷宮游戲是否感興趣

可擦筆若干、抹布兩條2、幼兒是否能耐心地接受挑

戰(zhàn)

名稱：裝飾全家福材料提供：區(qū)域觀察要點(diǎn)

-幼-兒全家-福照片、漿糊、瓦楞紙底板1、能否正確使用教師提供的各類

-若干、彩色小毛球、紙花、皺紙、蝴材料在四周進(jìn)行裝飾使它成為漂

蝶印花等裝飾用小物件。亮的像框

r2、對(duì)裝飾相框的興趣

取1

1-r_1

o“一隨!阿

IA亂

-E閩

1■PRi照1iII

名稱：我愛我家材料提供：區(qū)域觀察要點(diǎn)

樂高玩具若干、紙盒、繪畫紙、彩色1、幼兒是否會(huì)情緒愉快的用樂

筆、KT板制成馬路背景圖一張高玩具、繪畫、折紙等方法布置新

家

2、是否會(huì)對(duì)自己家附近的小區(qū)

及馬路合理布局

名稱：我的空間我做主材料提供：（墻面參與形式）或（區(qū)域觀察要點(diǎn)）

KT板制作的立體房間結(jié)構(gòu)圖、墻面參與形式：家長提供各種房屋裝潢設(shè)計(jì)書

（臥室、客廳、廚房、盥洗室）和圖片

家具和家居圖片（后面用小積區(qū)域觀察要點(diǎn)：

木支撐）、門牌號(hào)碼（可開門，1、幼兒能否根據(jù)打開的門里面的數(shù)字相應(yīng)地

里面有數(shù)字）、記錄本進(jìn)行擺放家具。

2、幼兒能否根據(jù)提供的圖片，進(jìn)行房間裝飾，

.卡一或自己創(chuàng)造地進(jìn)行房間設(shè)計(jì)。

Iwr-PW

?■皿寫刃HI

?--

名稱：我家的窗簾材料提供：（墻面參與形式）或（區(qū)域觀察要點(diǎn)）

拱型窗框（上有小孔）、各種大墻面參與形式：將幼兒作品懸掛在窗框下

y小顏色的珠子、各種顏色的手區(qū)域觀察要點(diǎn)：

工紙裁成條狀、釣魚線、固體1、幼兒能否有規(guī)律地進(jìn)行排列，使作品更美

4**■4膠觀。

F:疆%P*JI2、幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行搭配制作。

I]「山.

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名稱：美麗的社區(qū)材料提供：（墻面參與形式）或（區(qū)域觀察要點(diǎn)）

自制小區(qū)規(guī)劃圖（樓房位置、有路牌墻面參與形式：家長提供小區(qū)地圖、樓房照片、

的馬路）、小區(qū)內(nèi)樓房的照片、大小將幼兒大頭照貼在自己小區(qū)旁邊

和高低不同的牛奶盒子、黃豆、綠區(qū)域觀察要點(diǎn)：

豆、赤豆、白扁豆等豆類、雙面膠1、幼兒能否找到自己所居住的小區(qū)，認(rèn)識(shí)小區(qū)

若干、廢紙籃名字。

2、幼兒能否運(yùn)用多種材料來裝飾自己的樓房。

名稱：小小工程師材料提供：（墻面參與形式）或（區(qū)域觀察要點(diǎn)）

塑封好的彩色幾何圖形卡片（可拼墻面參與形式：幼兒帶來的建筑物墻面裝潢圖

起來）、塑封好的半圓形彩色圖形卡片

片、樓房墻面背景（包括屋頂）、濕區(qū)域觀察要點(diǎn)：

抹布1、幼兒是否會(huì)運(yùn)用濕抹布的功能，將圖形貼在

1墻面上。

2、幼兒能否選擇性地將圖形互相拼搭起來，完成整

71塊墻面的布置。

i

名稱：創(chuàng)意設(shè)計(jì)師材料提供:（墻面參與形式）或（區(qū)域觀察要點(diǎn)）

自制房屋背景（上面貼有直線區(qū)域觀察要點(diǎn)：

形雙面膠）、各種彩色積木、各1、幼兒是否運(yùn)用多種材料來進(jìn)行墻面裝飾。

種房間墻面裝飾效果圖2、幼兒能否有規(guī)律地進(jìn)行操作，并大膽說出

自己所使用到的規(guī)律。

名稱：寶寶的新衣材料提供：（墻面參與形式）或（區(qū)域觀察要點(diǎn)）

KT板制作的站立著的娃娃幾名、鈣墻面參與形式：將幼兒完成的作品展示在教室

塑板制作的各式衣服（上面有孔）、一角（可讓大家比一比誰家娃娃最漂亮）

衣架、繩子、扭扭棒等區(qū)域觀察要點(diǎn)：

1、幼兒能否運(yùn)用各種材料，將小衣服正確地

“穿”在娃娃身上。

2、幼兒能否解開繩索，為娃娃添換新衣。

名稱：小匠開鎖材料提供:（墻面參與形式）或（區(qū)域觀察要點(diǎn)）

KT板制作的房屋背景（上面鈣區(qū)域觀察要點(diǎn)：

塑板剪成各種形狀，可打開）、1、幼兒能否通過多次嘗試，找到相配的鑰匙并

各種鎖和配套的鑰匙進(jìn)行開鎖。

2、幼兒能否根據(jù)小門后面的圖形，找到與之相

配的物體。

名稱：我家寶貝材料提供:（墻面參與形式）或（區(qū)域觀察要點(diǎn)）

自制背景（上有公文包、裙子、區(qū)域觀察要點(diǎn):

蘋果三種圖形，交叉貼）、塑封1、幼兒是否認(rèn)識(shí)家人常用的物品，并將它貼在

好的爸爸、媽媽和寶寶平時(shí)使相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)。

用的各類物品、雙面膠幼兒是否理解圖形重疊區(qū)域的含義（大家都

能用的物品），并選出這些物品貼進(jìn)去。

名稱：家里有誰材料提供：（墻面參與形式）或（區(qū)域觀察要點(diǎn)）

自制棋面（上有家庭成員圖區(qū)域觀察要點(diǎn)：

片）、自制棋子和色子1、幼兒是否遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

2、幼兒是否能大膽清楚地說出圖片上的人物

稱呼，并使用“請(qǐng)問這是誰呀？”“這是我

的**?！币粏栆淮鸬木涫?。

4稱:我家的窗簾材料提供：（墻面參與形式）或（區(qū)域觀察要點(diǎn)）

自制窗框、不同的數(shù)字排序卡區(qū)域觀察要點(diǎn)：

片、彩色環(huán)狀積木1、幼兒能否將積木互相扣住，連成串。

2、幼兒是否理解數(shù)字卡片上的意思，并根據(jù)上

睥面的數(shù)字規(guī)律，選擇性地將積木串起（如

x^|Li121212——紅黃紅黃紅黃、123123——紅黃

藍(lán)紅黃藍(lán)）。

A

/,個(gè)

名稱：貼墻磚材料提供觀察要點(diǎn)

1、各種顏色和形狀1、觀察幼兒是否會(huì)

的俄羅斯方塊（墻用不同形狀的俄羅

磚）拼圖。斯方塊（墻磚）來裝

2、有房屋背景的開飾自己的漂亮小房

體板。

子。

2、觀察幼兒是否會(huì)

按照一定的規(guī)律來

給房屋貼俄羅斯方

塊（墻磚）。

名稱：馬里奧找家材料提供觀察要點(diǎn)

1、各種顏色和形狀1、觀察幼兒是否會(huì)用

的彩色拼圖。不同形狀的拼圖尋找

2、馬里奧回家路線規(guī)律并排序。

的開體板（蘑菇、

城堡、樓梯）。2、觀察幼兒是否會(huì)愿

意挑戰(zhàn)不同難度的任

務(wù)，最終幫助馬里奧回

家。

名稱：爸爸的領(lǐng)帶材料提供觀察要點(diǎn)

1、鉛畫紙、水彩筆、1、觀察幼兒是否會(huì)用

油畫棒、剪刀。提供的材料為“爸爸”

鼠?2、爸爸的頭像和房制作一條漂亮的領(lǐng)帶。

屋背景。

▲2、觀