豐富多樣的情緒10684

豐富多樣的情緒寧興北校武小艷提問(wèn)：遇到下列情況，感覺(jué)怎樣？

1、

期中考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

2、

如果你的同學(xué)把你新買(mǎi)的鋼筆弄壞了。3、暑假回老家看奶奶，路上碰見(jiàn)一條蛇。

4、聽(tīng)說(shuō)你的親人患了重病。5.12什么是情緒？情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)。最基本的四種情緒：喜怒哀懼競(jìng)賽場(chǎng)：情緒詞語(yǔ)接龍操作過(guò)程：全班分成四組，要求一組代表一種情緒；且每說(shuō)一個(gè)詞匯小組成績(jī)加一分。但記住千萬(wàn)不能翻字典，（否則視為作弊，成績(jī)倒扣）喜怒哀懼愉悅欣喜歡樂(lè)開(kāi)心喜悅滿意舒心狂喜心曠神怡興高采烈手舞足蹈歡欣鼓舞滿面春風(fēng)眉開(kāi)眼笑揚(yáng)眉吐氣憤怒氣惱不滿氣憤惱羞成怒怒不可遏暴跳如雷七竅生煙怒發(fā)沖冠怒目而視咬牙切齒拍案而起憤憤不平失望哀痛難過(guò)遺憾悲傷憂郁凄涼悲哀傷感悲哀心痛悲痛欲絕淚流滿面?zhèn)牟灰押ε戮o張心悸倉(cāng)惶退避大驚失色手足無(wú)措草木皆兵惴惴不安不寒而栗面無(wú)人色提心吊膽慌張不安復(fù)雜情緒調(diào)色板喜懼哀怒紅+綠紅+藍(lán)藍(lán)+黃紅+藍(lán)+黃+綠惱羞成怒喜憂參半（喜悅+驚訝）—驚喜（喜悅+悲傷）—悲喜交加（悲哀+憤怒）—悲憤——紅+藍(lán)（喜+憂）——黃+綠（怒+懼）——百感交集同樣是下雨為什么會(huì)引起不同的反應(yīng)呢？思考：小孩農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失望滿足高興情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它的產(chǎn)生主要取決于我們內(nèi)心需要是否得到滿足。2、不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。（客觀原因）1、人的需要是否得到滿足，是情緒變化的一個(gè)重要原因。(主觀原因）情緒產(chǎn)生和變化的原因情緒產(chǎn)生和變化的原因情緒與生活情緒與生活故事一：美國(guó)作家卡森，曾患了一種致殘的脊椎病，醫(yī)生預(yù)言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森經(jīng)常閱讀幽默小說(shuō)，看滑稽電影。每大笑一次，他就覺(jué)得病痛減輕很多，渾身舒服一陣，他堅(jiān)持這種"笑療"，病情逐漸好轉(zhuǎn)，幾年后竟然恢復(fù)了健康。故事二：紅樓夢(mèng)中的林黛玉，聰明美貌，多愁善感。但由于寄人籬下，終日愁云籠罩，體弱多病，更因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)與寶玉的愛(ài)情，憂心如焚，飲恨而死。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合兩個(gè)故事談?wù)勄榫w對(duì)人有什么影響？1情緒影響人的身體健康科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：情緒低落時(shí)，幾乎忘掉記憶內(nèi)容的1/4；情緒很好時(shí)的同學(xué)在相同時(shí)間忘掉1/20。情緒高興的學(xué)生學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)情緒不好的學(xué)生。②情緒影響人的活動(dòng)效率；③情緒影響人的能力的發(fā)揮。真的！明天就要考試了萬(wàn)一考不好，怎么辦？考試后這么容易的題目,剛才怎么沒(méi)想起來(lái)情緒對(duì)正常水平發(fā)揮的影響情緒對(duì)身體健康的影響積極作用消極作用提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力充實(shí)人體力和精力，促使我們健康成長(zhǎng)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情影響身體健康，產(chǎn)生多種疾病談?wù)勀愕氖斋@談?wù)勀愕氖斋@一、下面幾句話分別表達(dá)了哪種情緒？漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂___

哀民生之多艱___

怒發(fā)沖冠___

風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵___喜怒哀懼二、選擇“喜傷心”、“怒傷肝”、“恐傷腎”、“氣傷肺”這說(shuō)明了（）A情緒影響個(gè)人智力的發(fā)展B情緒與個(gè)人的身體健康無(wú)關(guān)C情緒影響人的身體健康D情緒影響個(gè)人正常水平的發(fā)揮C考試中，常有同學(xué)因過(guò)度緊張而沒(méi)能考出應(yīng)有的水平，甚至很容易做的題目都會(huì)失誤