數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)1/2數(shù)學(xué)教研組工作自20XX開始中,十幾年來,我一直擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。工作以來,我們緊緊圍繞學(xué)校提出的"推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,創(chuàng)建特色學(xué)校,全面提升辦學(xué)影響力"的工作目標(biāo),以"構(gòu)筑質(zhì)量強(qiáng)校體系"為工作主線,以"推進(jìn)自主學(xué)習(xí),構(gòu)建有效課堂"為工作重點(diǎn),認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研工作,使科研組工作真正成為教學(xué)的第一生產(chǎn)力,成為提升教師素質(zhì)最強(qiáng)有力的支撐點(diǎn),充分發(fā)揮了教研工作在數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的重要作用,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)了很多年輕教師的進(jìn)步。教研組的工作多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的好評(píng),現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念。作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),我深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。我在數(shù)學(xué)組制定了適合數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織全組老師系統(tǒng)研讀了《中國(guó)教育和改革發(fā)展綱要》、《走進(jìn)新課程》、《數(shù)學(xué)課程教材教法》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)模式》,了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。二、創(chuàng)建備課組特色,切實(shí)提高教學(xué)效率。數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。數(shù)學(xué)三個(gè)備課組每周集體活動(dòng)一次。按照"四定"〔定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定發(fā)言人,"四備"〔備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法展開活動(dòng)。為了使備課與研究共生共進(jìn),體現(xiàn)"教學(xué)即研究"理念,我們以校本研究為契機(jī),采取"一次備課,資源共享,二次備課、彰現(xiàn)個(gè)性"的方法,特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個(gè)性化備課。集體備課時(shí),大家針對(duì)一個(gè)單元或具體的一個(gè)內(nèi)容充分討論,就教材特點(diǎn)、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達(dá)成共識(shí),然后由主講教師執(zhí)筆設(shè)計(jì)出集眾人智慧的精品教案,其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行調(diào)整性的二次案頭備課、開課。這樣,形成了以教研組為核心,備課組為依托,中青年教師為骨干的組合模式,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神。集體備課時(shí)我們強(qiáng)調(diào)了一課三"思"：課前構(gòu)思,課中運(yùn)思,課后反思。"課前構(gòu)思"就是在課堂實(shí)施前要精心設(shè)計(jì)課堂運(yùn)作的方案,堅(jiān)持不構(gòu)思不進(jìn)課堂；"課中運(yùn)思"就是在實(shí)施過程要繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的思考,隨時(shí)調(diào)整原來的方案,注重隨機(jī)生成的東西；"課后反思"就是實(shí)施后,回過來再思考,再評(píng)價(jià)先前方案的優(yōu)劣,并及時(shí)寫下反思。扎實(shí)有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率。三、以課堂教學(xué)為主陣地,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。1、不斷實(shí)踐,努力探索有效教學(xué)策略。數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。數(shù)學(xué)組在教研活動(dòng)中,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式,在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個(gè)性化教學(xué),講求教育科學(xué)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)也促使組內(nèi)老師在實(shí)踐、反思、研討的過程中,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。為此,我們組織開展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。如課題研究課、組內(nèi)研討課、如何使用導(dǎo)學(xué)案等,組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境,緊密聯(lián)系生活,關(guān)注學(xué)生主體,注重學(xué)法指導(dǎo),注重實(shí)踐操作,注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識(shí)的程度,同時(shí)為了真正地減負(fù)增效,我們要求本組老師在課堂教學(xué)中要留10分鐘以上的時(shí)間給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時(shí)巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)的情況,獲得正確反饋并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),學(xué)生也會(huì)最大限度的自己開動(dòng)腦筋考慮問題,獨(dú)立完成作業(yè),真正做到"做有成效"?？傊?全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮教研組集體智慧的力量,圍繞有效導(dǎo)學(xué)這一主題共同磨課,共同商討?？偨Y(jié)出了許多行之有效的課堂導(dǎo)學(xué)案略,數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2、重視指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。從20XX起,數(shù)學(xué)組全體教師對(duì)構(gòu)建開放性的小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了積極的研究與有益的探索。小組合作學(xué)習(xí)的第一步就是要指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)潛能,然后通過小組討論、展示,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。經(jīng)過兩三年的努力,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)習(xí)積極性高漲。課堂上經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生大膽質(zhì)疑,平等討論,氣氛活躍和諧。學(xué)習(xí)中,學(xué)生們善于運(yùn)用多種思維發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、最終解決問題。他們養(yǎng)成了獨(dú)立思考、積極探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,并學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)化地思考與處理問題,自學(xué)能力明顯提高了,從而全面提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?？梢哉f通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的研究與實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率的效果,為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,促青年教師課堂教學(xué)水平快速提高。近年來,隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大,每年都有新的特崗老師分到我校。如何使這些剛畢業(yè)的新教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢?我們的做法是：對(duì)他們的指導(dǎo)落在實(shí)處,具體到每一個(gè)細(xì)小的地方。從課堂組織與調(diào)控、課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)批改、教學(xué)板書、輔導(dǎo)學(xué)生等方面予以悉心指導(dǎo),傳授長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn),幫助他們較快地適應(yīng)教學(xué)。組內(nèi)形成老教師"傳、幫、帶",青年教師"學(xué)、鉆、創(chuàng)"的互助氛圍。扎實(shí)開展"四課"活動(dòng),即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報(bào)課、備課組實(shí)驗(yàn)課。易志德老師的新課改引路課獲全鄉(xiāng)教師認(rèn)可,李川淵、謝明月等老師的創(chuàng)新大賽課獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),給大家提供了成功的示范和有益的啟示。在教研工作的引領(lǐng)下,他們的教學(xué)工作都取得了預(yù)期的效果。四、扎實(shí)開展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革。1、加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。每學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師每人都要上一至兩堂高質(zhì)量的公開課,我們認(rèn)真組織本組老師間的聽課、評(píng)課活動(dòng),并把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。便于老師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共享教學(xué)資源。每次上完公開課后都及時(shí)組織老師們認(rèn)真評(píng)課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功如何,導(dǎo)學(xué)案的使用等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),認(rèn)真反思,最終提高課堂教學(xué)水平。老師們數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。2、加強(qiáng)各級(jí)各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組十分重視老師們的教研學(xué)習(xí)活動(dòng),組織老師們參加了校級(jí)、縣級(jí)各類教研活動(dòng),2014、2015年我還帶領(lǐng)他們到XX參加"中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新力課堂課堂觀摩活動(dòng)"。通過這些教研活動(dòng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。3、確定研究課題,努力向科研要質(zhì)量。我們數(shù)學(xué)組在有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下,20XX至20XX參加了總課題《貧困地區(qū)初中"學(xué)困生"轉(zhuǎn)化的策略》的研究工作,各備課組都確定了相應(yīng)的子課題,圍繞課題,都設(shè)計(jì)了一份研究計(jì)劃。本組許多老師在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還抽出時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),認(rèn)真撰寫文章進(jìn)行了課題研究。這個(gè)課題在20XX結(jié)題時(shí)被評(píng)為縣優(yōu)秀教研教改成果二等獎(jiǎng)。20XX下期,我校又承擔(dān)了縣級(jí)課題《農(nóng)村中小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性探究》的課題研究工作。小組合作學(xué)習(xí)很適合我們數(shù)學(xué)科,因此我們數(shù)學(xué)組的老教師、中青年教師處處帶頭示范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,在師生中進(jìn)行問卷調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告和論文。經(jīng)過三年多時(shí)間努力,這個(gè)課題也成功結(jié)題,榮獲平江縣2017年優(yōu)秀教研成果三等獎(jiǎng)和談岑學(xué)區(qū)2017年優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。五、利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源,服務(wù)教研教學(xué)實(shí)踐。數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。1、為了豐富完善學(xué)校教學(xué)資源庫(kù),組內(nèi)每位老師都要求及時(shí)完成學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)。我們數(shù)學(xué)組專門建立QQ、微信群,每月按時(shí)上傳教科研論文、教學(xué)心得、聽評(píng)課反思、教學(xué)反思等到群里,進(jìn)行交流共享,互相學(xué)習(xí),共同提高。同時(shí)我數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。2、興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,我們數(shù)學(xué)組積極開展各種各樣的活動(dòng),比如開展"學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)"數(shù)學(xué)周活動(dòng)。先后進(jìn)行了"數(shù)學(xué)小報(bào)"、"口算大王競(jìng)賽"、"探索與實(shí)踐應(yīng)用競(jìng)賽"等活動(dòng)。通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),力求以具體、形象、活潑生動(dòng)的形式來詮釋"人人學(xué)不同的數(shù)學(xué)、人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"的基本理念。讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)了學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。然后我們將這些活動(dòng)的優(yōu)秀作品發(fā)到校訊通,在校訊通看到孩子們的作品,孩子很開心,家長(zhǎng)也很自豪。這樣一方面可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,又可以使學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校參加的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),更好地配合老師提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量,拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道。數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃總結(jié)全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。我深知,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須抓好教學(xué)研究和改革,我和本組教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理