安徽省合肥市第四十一中學(xué)2023~2024學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題

2023~2024學(xué)年度九（上）化學(xué)第一次月考試題一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1.有些歌聽到第一句就愛上了，有些試卷看到第一題就停不下來了。下列表述一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．鐵架臺：“好難受?。∥以诔睗竦目諝庵猩P了。”B．酒精燈：“帽子哪里去了？我的酒精在減少！”C．濕衣服：“曬吧曬吧，曬得越狠我干得越快！?！盌．量筒：“同學(xué)們不愛惜，我被摔壞了?！?.2022年6月5日是第50個世界環(huán)境日，中國主題是“共建清潔美麗世界”，旨在進(jìn)一步深化“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。下列做法不符合這一主題的是（）A．開發(fā)新能源，替代化石燃料，實現(xiàn)節(jié)能減排B．限制燃放煙花爆竹，文明慶賀節(jié)日C．大力提倡農(nóng)作物秸稈就地焚燒，為土壤提供肥料D．積極植樹造林，嚴(yán)禁亂砍亂伐，促進(jìn)達(dá)成“碳中和”目標(biāo)3.李小江同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，可以用澄清的石灰水來檢驗。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．實驗 B．假設(shè)或猜想 C．觀察 D．得出結(jié)論4.空氣是一種寶貴的資源，下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A．空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B．填充稀有氣體可以使燈泡經(jīng)久耐用C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D．空氣是一種純凈物5.下列儀器對應(yīng)的名稱不正確的是（）A．滴瓶B．漏斗C．燒杯D．陶土網(wǎng)6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（）A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因為稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，所以用來做霓虹燈C．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用火箭發(fā)射的燃料7.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（） A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體8.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，其中操作順序正確的是（）A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤9.同學(xué)們設(shè)計下列實驗對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究，下列有關(guān)分析合理的是（）?A．甲中木條伸入后比伸入前燃燒得更旺B．乙中木條繼續(xù)燃燒C．丙實驗說明空氣中不含二氧化碳D．丁中澄清石灰水變渾濁10.在進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是（）A．用排水法收集氧氣時，集氣瓶裝的是井水B．用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡就開始收集D．集氣瓶收集滿氧氣后移出水面后，快速蓋好蓋玻片11.化學(xué)反應(yīng)有多種分類。化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中b處表示既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)?，F(xiàn)有反應(yīng)：石蠟+氧氣→水+二氧化碳。則此反應(yīng)應(yīng)該填充到（） A．a(chǎn)處B．b處 C．c處 D．d處12.下列裝置操作圖，不能用于檢查裝置氣密性的是（）二、本大題包括5小題，共28分13.氨氣在常溫下是一種無色氣體，有強烈的刺激性氣味，極易溶于水。氨氣易燃，可以和酸反應(yīng)生成銨鹽。目前，我國已形成氨氣生產(chǎn)、應(yīng)用等成熟產(chǎn)業(yè)鏈，氨的應(yīng)用分布如圖1。在食品工業(yè)生產(chǎn)中，常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素的毒性，該方法是利用氨氣與食物中的水反應(yīng)生成一水合氨，一水合氨再與黃曲霉毒素反應(yīng)，從而有效地降低黃曲霉毒素的毒性。工業(yè)上主要是利用氮氣和氫氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨氣?，F(xiàn)在國內(nèi)外工業(yè)上使用的合成氨氣催化劑基本都是鐵基催化劑。降低反應(yīng)溫度、提高合成氨催化劑活性是目前的研發(fā)熱點?？蒲腥藛T用磁鐵礦與三氧化鉬、氧化鎢、氧化鋁混合稀土等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化劑，其中氧化鎢含量對產(chǎn)出氣體中氨氣含量的影響如圖2，氨氣含量越高代表催化劑活性越好。

?

閱讀分析，解決問題：

（1）寫出一條氨氣的化學(xué)性質(zhì)：。

（2）由圖1可知，我國氨氣的應(yīng)用占比最高的是

。

（3）利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素毒性的原理是

。

（4）合成氨催化劑中除了含有氧化鎢外，還含有

（寫一種即可）。（5）根據(jù)圖2可知氧化鎢含量與催化劑活性的關(guān)系是

。14.如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。

（1）儀器m名稱。（2）實驗室用A制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式。

（3）某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點是。

（4）實驗室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷（CH4）氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用，已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來收集，甲烷應(yīng)從（a或b）通入。15.如圖是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略去），據(jù)圖回答下列問題：

（1）反應(yīng)①的現(xiàn)象是：，在做該實驗時，要預(yù)先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，其作用是

。

（2）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為

，該實驗的實驗現(xiàn)象是：；在做該實驗時，要把鐵絲纏繞在火柴上，火柴的作用是

；分析鐵絲沒有燃燒的原因（寫一種即可）。16.二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，興趣小組的同學(xué)想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑。

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入1g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條均復(fù)燃Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為ag/Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入1g氧化鐵粉末，向D試管中加入bg二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象/【實驗結(jié)論】

（1）A試管中產(chǎn)生的氣體是。

（2）實驗Ⅱ證明氧化鐵的在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。實驗Ⅲ中如果a=g,則證明氧化鐵的在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：。

【實驗評價】實驗設(shè)計Ⅳ的目的是，其中b=g。若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是。17.學(xué)習(xí)完測定空氣中氧氣的含量后，同學(xué)們對課本實驗進(jìn)行了改進(jìn)：

（已知：白磷燃燒所需最低溫度為40℃，紅磷燃燒所需最低溫度為240℃。集氣瓶中氣體體積為250mL）

（1）圖1裝置中，打開止水夾之前，氣球的大小變化是

。

（2）圖2裝置利用銅絲與氧氣反應(yīng)測定氧氣的含量，實驗過程中反復(fù)推拉注射器目的

。

（3）圖3中若白磷量不足，活塞最終停在刻度線

。（填序號）

A．4處

B．5處

C．4-5之間

D．3-4之間

（4）圖4中橡膠管未夾止水夾，測定結(jié)果會

（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。改進(jìn)后，實驗結(jié)束時流入集氣瓶的水的體積為47mL，則測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

。參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.D 7.B 8.B 9.D 10.D11.C 12.A 二、本大題包括5小題，共28分13.（1）易燃，可以和酸反應(yīng)生成銨鹽；

（2）生產(chǎn)氮肥；

（3）利用氨氣與食物中的水反應(yīng)生成一水合氨，一水合氨再與黃曲霉毒素反應(yīng)，從而有效地降低黃曲霉毒素的毒性；

（4）三氧化鉬或氧化鋁；

（5）催化劑的活性隨著氧化鎢的增多，先增大，后減小。14.（1）長頸漏斗；（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）能控制反應(yīng)速率；（4）A；b。15.（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體；吸收二氧化硫，防止污染空氣；