關(guān)于大學(xué)生假期社會的實踐報告

Word文檔關(guān)于大學(xué)生假期社會的實踐報告一片葉子屬于一個時節(jié)，衰老的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)歷不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內(nèi)，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份愜意的答卷……

在注意素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，高校生假期社會實踐作為促進(jìn)高校生素養(yǎng)教導(dǎo),加強(qiáng)和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高同學(xué)實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，向來來深受小學(xué)的高度重視。社會實踐活動向來被視為大學(xué)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是小學(xué)教導(dǎo)向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教導(dǎo)進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，惟獨正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社

社會，投身到社會實踐中去，才干使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會制造良好的條件；才干使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進(jìn)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣為社會制造了新的財寶。

這個假期我沒有挑選自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的非常充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己向來非常想了解的電腦學(xué)問有了更進(jìn)一步的深化。社會實踐作為廣闊青年同學(xué)接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年同學(xué)的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以善用學(xué)問，增強(qiáng)社會閱歷，提高實踐能力，豐盛假期生活為宗旨，利用假期參與故意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。

一

．在社會上要擅長與別人交流。經(jīng)過一段時光的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人交流好，這門技術(shù)是需要長久的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很難堪的。與同事的交流也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中越發(fā)融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐心、謙虛地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出絕對。在多次的接觸顧客中，我明了了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作閱歷也是堆積出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。開頭放假的時候，知道要打假期工時，自己就膽怯了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說的在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松對付，大膽與人對話，工作時光長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，

嘗試過吃了虧就膽怯，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。打敗自我，惟獨制服自己才干制服世界。有士氣面向是關(guān)鍵，如某個名人所說：士氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四．工作中不斷地豐盛學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會健美，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不行少的項目。

高校是一個教導(dǎo)我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將小學(xué)學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會。實踐是同學(xué)接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的能力。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

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關(guān)于高校生假期的實踐報告

高校生假期實踐報告暑假給自己制定了一個方案，就是到酒店實習(xí)，酒店的餐飲部分成三個部門：中餐部、西餐部和酒水部，我被分到了中餐廳——這是酒店餐飲部門中最辛勞的部門!還沒有開頭工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我告戒著?？磥?，我得真的要做好思想預(yù)備才是啊!

中餐廳的工作的確如前人所說，辛勞!‘酒店沒有給服務(wù)員們制定自己的崗位職責(zé)和工作描述，盡管這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，自己的工作就是天天服從領(lǐng)班的下達(dá)任務(wù)，隨時預(yù)備服從領(lǐng)班的指揮，沒有固定的活干，或者說只要有需要，服務(wù)員什么都能干!擺臺、折口布、傳菜這些所謂的必需做的本質(zhì)工作外還得兼職勤雜工。更讓人不行理解的是該酒店的上班時光是九小時工作制，而且天天還得加班1小時左右(沒有加班費)。剛開頭工作的前三天的確令人叫苦不迭啊，天天除了干活，最受委屈得要算是腳了，天天9小時的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴(yán)峻抗議，下班的第一件事就是想找個地方坐下了歇息一下。令人憧憬的人性化管理和殘酷的實際之間的差距由此可見一斑。

員工代表囫圇酒店的形象，這是酒店VI設(shè)計中的一個很重要的方面，好的員工征服不但能使得員工越發(fā)精神從而提高工作效率同時員工制

征服更體現(xiàn)出一個企業(yè)的一種內(nèi)在的文化，沒有文化的企業(yè)知同一個人沒有了靈魂，那只不過是一具行尸走肉罷了，缺少了勇氣的企業(yè)又何來效益呢?

不過令我感到興奮的是，酒店的員工大都是那樣熱烈友好，他們并沒有由于我是實習(xí)生而對我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個甜蜜的微笑，一句再一般不過的辛勞了都會讓人激動，看來還是員工自己的角度來看問題，由于他們敘述的是老百姓的心思話。這也是酒店上層領(lǐng)導(dǎo)所缺乏的素養(yǎng)之一!

這半個月的實習(xí)中可以大體總結(jié)出如下幾個方面不足：

1、應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)對待員工的態(tài)度。人是管理中的主體，這是全部的管理者都應(yīng)當(dāng)掌握住的。管理中的上下級關(guān)系只是一種勞動的分工，不是一種統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系;相反，現(xiàn)代管理理念告知我們：管理是一種特別的服務(wù)，管理者惟獨做好對下級的服務(wù)，協(xié)助下級在工作中作出優(yōu)異的成果?，F(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理必需堅持三個上帝，即：市場、顧客和員工!有位老員工在酒店的BBS中對領(lǐng)導(dǎo)這樣說道：善待員工，做個好領(lǐng)導(dǎo)，記住，你管理的不一致是機(jī)器。我想這大概是每一位員工都想對領(lǐng)導(dǎo)說的話吧。

2、企業(yè)缺少一種能夠凝結(jié)人心的精神性的企業(yè)文化。一個民族有它自己的民族文化，一個企業(yè)同樣也需

要有它自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)不是可有可無的，而是企業(yè)生存進(jìn)展所必需的。當(dāng)企業(yè)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)時，又需要企業(yè)中全部的人能夠策群力，團(tuán)結(jié)全都，共度難關(guān)。對于沒有舉行企業(yè)文化建設(shè)的企業(yè)來說，平常一盤散沙，遇事就會各想各的心事，而沒有人真正地為企業(yè)的進(jìn)展舉行過仔細(xì)的思量，換句話說，就是沒有把自己融于企業(yè)之中。由此可見，企業(yè)文化的建設(shè)是企業(yè)生存和進(jìn)展的須要保證。

最后，高校生假期實習(xí)報告總結(jié)：今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉更多，使自己未踏入社會就已經(jīng)體味社會更多方面，不要以單純的主意去理解和熟悉社會。而是要深化的探究，為自己的將來打好基礎(chǔ)，在小學(xué)學(xué)會更多的書面專業(yè)學(xué)問，在實踐中好好利用學(xué)問舉行運作。

關(guān)于高校生假期實踐的報告

高校生假期實踐報告暑假給自己制定了一個方案，就是到酒店實習(xí)，酒店的餐飲部分成三個部門：中餐部、西餐部和酒水部，我被分到了中餐廳——這是酒店餐飲部門中最辛勞的部門!還沒有開頭工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我告戒著?？磥?，我得真的要做好思想預(yù)備才是啊!

中餐廳的工作的確如前人所說，辛勞!‘酒店沒有給服務(wù)員們制定自己的崗位職責(zé)和工作描述，盡管這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，自己的工作就是天天服從領(lǐng)班的下達(dá)任務(wù)，隨時預(yù)備服從領(lǐng)班的指揮，沒有固定的活干，或者說只要有需要，服務(wù)員什么都能干!擺臺、折口布、傳菜這些所謂的必需做的本質(zhì)工作外還得兼職勤雜工。更讓人不行理解的是該酒店的上班時光是九小時工作制，而且天天還得加班1小時左右(沒有加班費)。剛開頭工作的前三天的確令人叫苦不迭啊，天天除了干活，最受委屈得要算是腳了，天天9小時的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴(yán)峻抗議，下班的第一件事就是想找個地方坐下了歇息一下。令人憧憬的人性化管理和殘酷的實際之間的差距由此可見一斑。

員工代表囫圇酒店的形象，這是酒店vi設(shè)計中的一個很重要的方面，好的員工征服不但能使得員工越發(fā)精神從而提高工作效率同時員工制

征服更體現(xiàn)出一個企業(yè)的一種內(nèi)在的文化，沒有文化的企業(yè)知同一個人沒有了靈魂，那只不過是一具行尸走肉罷了，缺少了勇氣的企業(yè)又何來效益呢?

不過令我感到興奮的是，酒店的員工大都是那樣熱烈友好，他們并沒有由于我是實習(xí)生而對我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個甜蜜的微笑，一句再一般不過的辛勞了都會讓人激動，看來還是員工自己的角度來看問題，由于他們敘述的是老百姓的心思話。這也是酒店上層領(lǐng)導(dǎo)所缺乏的素養(yǎng)之一!

這半個月的實習(xí)中可以大體總結(jié)出如下幾個方面不足：

1、應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)對待員工的態(tài)度。人是管理中的主體，這是全部的管理者都應(yīng)當(dāng)掌握住的。管理中的上下級關(guān)系只是一種勞動的分工，不是一種統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系;相反，現(xiàn)代管理理念告知我們：管理是一種特別的服務(wù)，管理者惟獨做好對下級的服務(wù)，協(xié)助下級在工作中作出優(yōu)異的成果?，F(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理必需堅持三個上帝，即：市場、顧客和員工!有位老員工在酒店的bbs中對領(lǐng)導(dǎo)這樣說道：善待員工，做個好領(lǐng)導(dǎo)，記住，你管理的不一致是機(jī)器。我想這大概是每一位員工都想對領(lǐng)導(dǎo)說的話吧。

2、企業(yè)缺少一種能夠凝結(jié)人心的精神性的企業(yè)文化。一個民族有它自己的民族文化，一個企業(yè)同樣也需

要有它自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)不是可有可無的，而是企業(yè)生存進(jìn)展所必需的。當(dāng)企業(yè)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)時，又需要企業(yè)中全部的人能夠策群力，團(tuán)結(jié)全都，共度難關(guān)。對于沒有舉行企業(yè)文化建設(shè)的企業(yè)來說，平常一盤散沙，遇事就會各想各的心事，而沒有人真正地為企業(yè)的進(jìn)展舉行過仔細(xì)的思量，換句話說，就是沒有把自己融于企業(yè)之中。由此可見，企業(yè)文化的建設(shè)是企業(yè)生存和進(jìn)展的須要保證。

高校生假期實踐報告

最后，高校生假期實習(xí)報告總結(jié)：今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉更多，使自己未踏入社會就已經(jīng)體味社會更多方面，不要以單純的主意去理解和熟悉社會。而是要深化的探究，為自己的將來打好基礎(chǔ)，在小學(xué)學(xué)會更多的書面專業(yè)學(xué)問，在實踐中好好利用學(xué)問舉行運作。

關(guān)于高校生假期的社會實踐報告范文

自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內(nèi)里的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增強(qiáng)個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)社會的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時光，在家旁邊的二中里開頭了我的假期實踐。

實踐，就是把我們在小學(xué)所學(xué)到的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問實用武之地。只學(xué)習(xí)不實踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時光的實習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。由于在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)飛快進(jìn)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就回越高。我們不只要學(xué)好小學(xué)里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷的從生活中、實踐中學(xué)到其他的學(xué)問，不斷的從各方面武裝自己，才干在競爭中突出自己、表現(xiàn)自己，取得成功。

在實習(xí)的這段時光內(nèi)，我在小學(xué)充分感觸著工作的氛圍，而這些都是在小學(xué)學(xué)習(xí)時無法感觸到的。并且在很都時候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在小學(xué)學(xué)習(xí)時，或許會有人支配你今日該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告知你這些，你必需自己自覺的去學(xué)、去做，而且要盡自己的努力做到最好，由于一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在小學(xué)，惟獨學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟小學(xué)是學(xué)習(xí)的場所，每個人都會為了獲得更高的成果而努力。而現(xiàn)在這里雖說也是小學(xué)，但性質(zhì)變了，每個人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人，以提高自己的能力！記得教師曾經(jīng)說過高校就是一個小社會，但我總是覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份誠摯。盡管是高校大學(xué)，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復(fù)雜，需要你去面向你從未面向過的一切。記得有次看見一則報道，說是現(xiàn)在高校生就業(yè)的一個突出問題就是同學(xué)的實際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次的實踐中，這一點我是感觸頗深。

在小學(xué)，理論的學(xué)習(xí)無數(shù)，而且的多方面的，可以說是面面俱到的；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有學(xué)過的，也可能是學(xué)過的根本就沒實用上。有時候我會覺得似乎要用的學(xué)的不多，也不太精；而不用的倒是學(xué)了許多。這是社會與小學(xué)教導(dǎo)脫軌了嗎？大概教師是正確的，雖然高校生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不行否認(rèn)的事實。但是也要謝謝教師孜孜不倦的教育，有些問題有