2020年暑期青年教師培訓(xùn)參考總結(jié)

.::;2021年暑期青年老師培訓(xùn)參考總結(jié)

這次的培訓(xùn)，雖然只要短短的半天，但留給我們的感動(dòng)、收獲與考慮頗豐。我們感動(dòng)：其一、參與培訓(xùn)的幾百名語文老師不顧炎熱，沒有怨言，自始至終認(rèn)真參與培訓(xùn)活動(dòng);其二、為這次活動(dòng)講座的專家、優(yōu)秀老師精心的預(yù)備，精彩的發(fā)言，流了滿身的汗，給在座的老師以啟迪;其三、為這次培訓(xùn)效勞的三里小學(xué)的曾校長(zhǎng)、李主任、周主任，放棄了休息時(shí)間，為培訓(xùn)活動(dòng)所需的一切奔走、繁忙。

通過培訓(xùn)，我們也有許多的收獲與考慮：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)本著實(shí)在從教學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，從老師的需要?jiǎng)由?，立足課堂，著眼今后，加強(qiáng)老師的理論操作才干，增長(zhǎng)教學(xué)智慧，作為培訓(xùn)的重點(diǎn)。

1、從教學(xué)的實(shí)際動(dòng)身

為了更好地進(jìn)步培訓(xùn)的實(shí)效性，讓廣闊的老師不虛此行，讓培訓(xùn)對(duì)老師的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自與老師的生長(zhǎng)都起到指導(dǎo)、促進(jìn)作用，在內(nèi)容的布置上考慮到老師走專業(yè)化開展之路，考慮到理論與理論相結(jié)合，分別請(qǐng)了專家實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊世武主任、優(yōu)秀青年老師張榮、優(yōu)秀青年老師劉敏等各個(gè)層面的人，他們依照自己的理論素養(yǎng)、理論經(jīng)歷，源于教學(xué)理論，又站在一個(gè)比擬高的角度，用前沿的、新的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念來剖析一些理論中反映出的現(xiàn)象，再提出一些先進(jìn)的實(shí)在可行的操作方式，給參與培訓(xùn)的老師以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)，給人的感受是學(xué)得會(huì)、做得到。

2、為老師的開展作全面的考慮

這次的培訓(xùn)我們既有教學(xué)講座，又有教學(xué)經(jīng)歷討論;既有教學(xué)的研討，又有對(duì)老師如何進(jìn)展專業(yè)化生長(zhǎng)的指導(dǎo)。這次培訓(xùn)為老師的長(zhǎng)期開展考慮，為培養(yǎng)經(jīng)歷型老師——科研型老師奠定根底，給人的感受是有用、學(xué)得進(jìn)。

二、培訓(xùn)方式

1、充沛用好現(xiàn)代化的教育手段

培訓(xùn)的組織布置充沛利用了網(wǎng)絡(luò)，雖然天氣炎熱，雖然是在假期，雖然參與培訓(xùn)的老師有幾百人而組織者只要幾人，但活動(dòng)的組織仍然有條不紊。

主講的老師利用多媒體課件，列出所講的要點(diǎn)，讓聽課的人一目了然，思路明晰。列出課例，讓聽課老師看起來直觀、形象。

2、采用多樣化的培訓(xùn)方式

理論指導(dǎo)與理論相結(jié)合;講座與聽課相結(jié)合。

由于采取了豐富多彩的培訓(xùn)方式，雖然在較短的時(shí)間內(nèi)涵蓋了豐富的內(nèi)容，參與